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1、2022初二历史备课组工作计划与总结 初二历史备课组工作安排与总结初二历史备课组工作安排与总结一、指导思想：历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和驾驭基础的历史学问，即了解中国历史和世界历史发展的基本线索，了解重要的历史事务、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教化，尤其是以发展规律教化，要求教会学生初步驾驭记忆、分析、综合比较、概括等方法，培育学生学习和表述历史的实力，培育学生初步运用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的实力。二、教学内容：中国近代
2、史部分：从1840年鸦片斗争（近代史的开端）到1949年南京国民政府覆灭的历史。三、状况分析：、学生状况：初二114班现有学生840多人，学生虽对历史较感爱好，但他们不愿花时间对学问进行识记。、第三册共有25课，学习从1840年鸦片斗争到1949年南京国民政府覆灭的历史。正文部分是必需驾驭的内容。注释和文字说明，不作要求。四、详细实施与要求：、仔细备好每节课，明确重点、难点。、课堂教学按大纲的要求，全面完成历史教学。、在传授学问的基础上，进行思想教化和实力培育，教学内容要突出重点。、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，以增加学生的主动性。、要充分运用历史地理、图画、图表，主动创建条件，
3、以教学的直观性，激发学生的学习爱好。、实行多种方式进行复习和考核，抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；7、加强环境教化，使学生树立环保意识。五、总结在学校领导的支持指导下，经过初二历史备课组三位老师同心协力、同舟共济，各项工作得以顺当地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：（一）、加强全组老师思想作风和工作作风建设一学期来，我们仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表。在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，学习先进的教化教学理论，酷爱学生、
4、关切学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素养和业务实力，主动参加各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，仔细做好本职工作。（二）、发扬备课组团队协作精神，统筹支配全年级的历史教学工作。发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初一学生实际状况制定本学科安排。把教学探讨工作落到实处。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后仔细做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节
5、的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的结构；培育学生独立思索的实力；总之，教学中重视培育学生的学科实力，加强学法指导，提高学习效率。（三）、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，仔细落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。期中考试后，我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的支配；组织听课，在课后,集体沟通将存在的优点缺点反馈给各
6、位老师，促进了教学的提高。（四）、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校便利的计算机资源，运用多媒体课堂教学，使现代教化技术以充分利用并取得良好的教学效果。在今后的工作中,要接着发扬优点，留意弥补不足，争取今后的历史教学取得更加令人满足的成果！扩展阅读：初二历史备课组工作安排初二历史备课组工作安排201*201*学年其次学期大村中学指导思想：本学期，初二历史备课组围绕学校工作的指导思想：“创办质量名校，力争西北五乡镇第一”，协作学校教科研工作历史教研组工作，时
7、时更新全备课组老师的教化观念、教学理念，不断提高教科研水平，提高备课、上课质量，丰富学生的历史学问，拓展学生视野，提高学生的文化品位和人文素养，利用历史俱乐部把课堂延长、拓展到课外，结合丰富的网上资料，提高学生学习历史的实力。目标任务：以争创“五乡镇第一”为总目标，恰当处理教学内容，结合老师自身特点，搞好集体备课（做到定点定时），发挥集体才智，共享教学资源，扬长避短，形成自身显明的教学特色为详细目标。高质量备课、上课，向45分钟要质量，指导学生的自学实力、阅读实力、表达实力、搜集、整合资料的实力等，从而达到集体过关。主要措施：1、理论学习：读教化教学理论、与本学科有关的教化书籍、报刊杂志，刚好
8、了解史学探讨的新动向、新成果，以备教学之用。又由于历史学科涉及面广，诸如天文、地理、考古、文学、哲学、宗教、科技等，老师要有所了解，以充溢课堂教学。有条件的学习不同版本的教材以及了解与本年及相关的中学教材部分，博采众长，课堂上游刃有余。实行自学为主和备课组、教研组集体学习相结合方式进行，定期沟通读书心得，做到资源共享，并把教化教学理论应用的实际的教学工作。2、结合学校开展的“学生学习活动规范化”活动月，进一步探究规范历史课上学生的上课行为，帮助学生养成良好的学习习惯。3、主动组织本组老师，按时接受学校教务处、教研组组织的各项培训，刚好完成教研组安排的任务，不断提高自己，人人创优。4、结合学校开
9、展的“老师教学课堂大比武”活动，组织本组老师学“听评课”、习教材，加深对课标的理解与领悟，提高对教材的把握与驾驭实力；将新课程理念转变为教学行为，努力实现教学方式和学习方式的转变；在备课、设计教学、驾驭课堂实力、语言表达、板书设计、教学反思和运用现代教学技术手段等方面注意学习积累并加以实践，进一步规范自己的常规材料，制定细致可行的备课、上课安排，并严格执行。5、常常本教研组、备课组老师的课，包括跨学科听课（评课）；主动打算参与学校组织的优质课评比，并力争在学校组织课堂教学达标中人人创优。6、结合学校对老师进行的培训，本组每位老师执教一节优质课，制作一个优秀教学课件，写一个优秀教学设计，以初二备
10、课组为单位，建立历史习题、试题库、教案库以及课件库，做到资源共享。7活动课：活动是历史学科课堂教化和教学的延长和补充,对丰富历史教学能起到意想不到的作用，为此组织好初一年级的俱乐部，并做好总结和成果展示，争当优秀俱乐部。8、分析课：力争结合教学实际，解决教学中的问题，仔细分析上一学期西北五乡镇第三而没有考到第一的缘由-练习的力度不够！这一学期人有针对性，要迎头赶上！要提高教科研水平，并做好积累、总结，写出教科研论文。友情提示：本文中关于初二历史备课组工作安排与总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初二历史备课组工作安排与总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页