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1、2022初一英语教学反思4 初一英语教学反思初一英语教学反思英语组张世宽时代在发展和社会在进步，随之英语也已从一种工具变成了一种思想，一种学问库。没有驾驭英语如同缺乏一种思想，缺少了一个重要的学问源泉。学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，相识世界的工具，驾驭一种语言也就是驾驭了一种视察和相识世界的方法和习惯。让我们相识世界的眼界更宽敞。培育爱好在英语教学中很重要，但单靠唱歌、嬉戏不能培育学生长久的爱好。簇新劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌、嬉戏应当作为学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段
2、帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创建仿照的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种实力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠仿照不培育学习实力，也难减轻学习负担。实力更重要，不学习语言规则、不驾驭相当数量的词汇，英语应用实力就是空中楼阁。一向以来，中学英语老师的语言学问实力要求不高，认为中学英语简洁，不须要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地改变着。假如我们的英语老师故步自封，不求进取，那么不但自
3、己的语言学问很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。跨文化交际意识的培育，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的精确理解，和对语言环境的相识和创设和把握，须要对文化的比较深刻的理解。外族文化学问的获得，主要是通过对该族文化历史的探讨和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。英语老师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注意点转移到学生的性格、爱好、心情等方面的培育和限制？这是，现代教化思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己民主、开放、安静、友好、爱护、
4、乐于助人、聪慧、富于逻辑性和欢乐的人，一般来说，其学习英语胜利的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑懊丧烦躁担心等状况，英语老师作为教学活动的组织者，应留意对外语学习者情感因素的培育和限制。尤其是在低年级阶段，英语老师要培育对学生的亲近感。在课堂教学中英语老师要非常敬重学生，留意激励学生，关注学生学习过程。扩展阅读：初一英语教学反思初一英语教学反思清华高校英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：清华高校英语教授50年探讨成果初一英语教学反思由小学进入初中，是人生旅途的一个重要转折点。就其学习活动而言，学习科目发生了很大的改
5、变，除学问的幅度和深度呈螺旋式上升的数学、语文外，又一种新语言英语，走进了课堂。初一学生刚接触到这门课，有肯定的新奇心，一般是一种较短暂的干脆爱好，随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，到初二出现分化，部分学生厌学。作为英语课任课老师，假如对此没有醒悟的相识，并实行有效的教学措施，解决好中小学连接问题，就会陷入一种盲目的境地，以致影响教学效果，影响学习质量和跨世纪人才的培育。经过实践和努力，我认为要大面积提中学学生的学习质量，必需在解决中小学连接问题中抓好学习英语的六项起始工程。一、从明确学习目的入手，初步构建学好英语的目标工程人的各种活动都是有目的的行为，同
6、时也是由肯定的动机引起的。英语这门课对刚跨入中学的学生来说，是簇新而神奇的。一起先，学生往往是带着新奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。总之，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性相识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。基于这种状况，我留意在第一节课起先就重视讲解为什么要学英语的问题。在以后的讲课中，同样到处进行为祖国建设，为将来的工作进行英语学习的目的教化。通过课内外的多种形式引导和敏捷多样的思想教化，使学生初步相识到了这门课程的重要性，懂得了它与祖国现代化建设的关系，明白了祖国建设对他们提出的要求，懂得了世界发展对他们提出的挑战。这样，从初一
7、起先学生就基本有了比较明确的学习目的，从而为以后的学习奠定了良好的基矗。二、从基础学问入手，初步构建学好英语的起步工程学时学习汉语拼音的影响，有很大一部分在起步阶段都很艰难，不是写错格式，就是读成汉语拼音。为此，从学第一个字母起先，就应当给他们加强国际音标的学习。首先让他们懂得每个英文字母发音是怎么来的，它的舌位如何。特殊是舌齿音，学生很难把握，总是出错，但经过努力，总能摆脱汉语拼音的束缚，为下一步学习，为今后学单语、记单词打下了记忆和查阅的基矗。其次，在字母格式上，学生总分不清上、中、下，不是出格，就不够格。为此，我曾自编了几句格式口诀，让学生驾驭，从而避开了格式上的困难。为了使学生刚好巩固
8、，我在班上搞字母书法竞赛，既进一步娴熟了字母的读音，又提高了学生的英语书法水平。三、从培育爱好入手，初步构建学好英语的心理工程爱好是最好的老师，只有对学习发生了爱好，才会享受学习的快乐，从而更加热受学习。所以是否喜爱英语，是影响学生英语学习的重要的非智力因素，它在很大程度上制约着英语教学质量的提高。据此，在英语教学起先阶段，我着重从培育学生学习爱好入手，因势利导，实行多种方法激发学生学习英语的爱好，把他们领进英语这扇大门。在课堂教学中，我留意实行了以下方法培育学生的爱好：以美引趣，即尽量留意用美的语言、表情、动作、板书等去激发学生的爱好。以奇诱趣，即留意用新颖的内容和方法，诱发学生的爱好。设疑
9、激趣，以留意抓住学问的关键处设疑引思，使学生产生剧烈的求知欲望。以动唤趣，即留意在课堂上通过动脑、动手、动口等多种活动形式，唤起学生爱好。在教学活动中，我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交挚友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，这样潜移默化，使得课堂气氛特别活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。随着学生学习英语爱好的增加，教学效果也有了较明显的好转。平常少言寡语的学生也产生了深厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语的嬉戏了。这就为大面积提高英语教学质量奠定了牢靠的基础。四、从记单词入手，初步
10、构建学好英语的词汇量工程要能够娴熟地运用英语这一工具，就必需拥有较高的词汇量，这是学习英语的一个重要特点，而要拥有肯定的词汇量，就必需从记单词着手。记单词，这是大部分中国人都特殊头痛的事，对于中学生来说，也同样如此。虽然他们正处于记忆的旺季，但如何去记才能取得佳、最快、最坚固的效果，是学生在这条刚刚连起的大桥上是否接着踏实迈步的关键，假如一步跨错，或许会有很多同学在此停步，把刚刚建起的爱好之桥拆掉，而放弃对这门课的学习。为了避开这一切的发生，从起先起我就加固这已经建起的爱好之桥，利用一切可以利用的机会教他们如何再更进一步。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如音标记忆法、归
11、纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等等，这给有些有畏难心情的同学供应了接着迈步的动力，使一些确定放弃英语学习的同学也想回头再试试看。为了使这项工作更扎实地接着下去，为了使大部分学生不落伍，我又趁热打铁，搞记忆单词竞赛，这也为记单词找到了机会，丰富了学生的词汇量，在英语教学中产生了良好效果。五、从会话速写入手，初步构建学好英语的表达实力工程英语是门用于交际的工具课。学习英语的目的之一在于将来能够在工作中娴熟地运用这个工具，以口语或书面形式进行表述或表达。这就要求英语教学一起先就重视口语或书面表达实力的培育，为了在起始课中留意培育学生说、写实力，我采纳了多种培育表达实力的方法。例如我
12、要求学生进行课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动，调动了学生的主动性，熬炼了学生的口语会话实力，提高了学生的口语表达实力。除此之外，在一些课堂上让几组学生上台表演短剧或表演嬉戏。为了提高学生的会话实力，在初一阶段，我组织学生进行英语会话竞赛。同学们热忱很高，自编自演丰富多彩的节目，并取得了很好的成果。通过这一系列的活动，开阔了同学们的视野，提高了会话实力，也巩固了所学学问，对记忆单词也起到了促进作用，为初二防止分化打好了基矗在全校实行的英语会话竞赛中，我所带的二班的同学以生动活泼、好玩的内容、吐字清楚和标准的发音获得了竞赛第一名，我所带的一班也获得其次名的好成果。另
13、外，书写也不行忽视，除了正规、精确、美观之外，还须要高速度。为达到此目的，我在初一年级要求他们从一起先，首先必需写好字，写正规字，并练习快速写正规字。我在所带的两个班搞了一次速写竞赛，取得了很好的成果，两个班中字写得比较差的同学只有两三个，相当一部分学生的字写得相当美丽。六、从抓预习、复习入手，初步构建学好英语的学法工程授人以鱼，不如授人以渔。老师在教学中，肯定要把教给学生学习方法放在应有的地位，赐予高度重视。引导学生做好课前预习和课后复习，就是起始年级不行忽视的重要工作，它是避开分化的一个重要组成部分。初一阶段，是学生适应新环境、新教法、新学法的起先阶段，就像一个盲人，须要引导，须要别人的帮
14、助，为了使初一学生开好这个头，从一起先，我就要求学生每天做好预习和复习巩固工作，并教给他们预习的方法和复习的方法，教会他们如何记笔记，如何听好课的方法，这给课堂教学削减了不少麻烦，也避开了分化的扩大，增加了学习英语的热忱。他们喜爱自己的才华展示在同学们面前，主动发言，宠爱表演，这给起始年级的学习带来了不行估量的好处，既提高了授课的质量，又提高了教学效果，有利于培育学生的自学实力和内在潜力的正常发挥和发展，巩固了所学学问，丰富了词汇量，增加了重点、难点的巩固率。总之，初一是人一生的重要奠基阶段，同时也是可塑性最强的一个阶段，必需引起足够重视，忽视了这个阶段的教化，就是失掉了人生成才一个极好的时机
15、，而正确地引导和发挥他们的主动性和课堂教学的参加意识，就会为学生们今后的发展奠定良好的基础，为今后的学习铺平道路。清华高校英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华高校英语教授50年探讨成果八年级英语上学期第10单元同步验收练习题听力部分（共20分）I.听单词，推断每组单词是否含有相同的元音音素。相同的写S,不同的写D。（5分）1._2._3._4._5._II.听句子，补全句中所缺的单词。（5分）1.Youfindyourbike_.2.WangLeiisvery_.Heisgoingtobuyacarforhisson.3.Wemust_ourclassroomclean.4.Do
16、esshewanttobea_?5.MrsLihasntcomehere_.III.听对话，选出与其内容相符的图画。（5分）1._2._3._4._5._IV.听短文，依据其内容推断下列句子正（T）、误(F)。（5分）1.BettyisHelenssister.2.BettyandHelendontwanttobuyanything.3.Bettywantstobuysomethingsforschool.4.Theshopsarentopenwhentheygetthere.5.BettyandHelencantbuyanythingbecausetheshopsareclosed.笔试部分
17、（共80分）I.语音与词汇。（20分）A)读下列各组单词，推断各组单词划线部分有几种读音。（10分）A.一种读音B.两种读音C.三种读音D.四种读音1.pilotsinglemachineApril2.engineerathletesentencegarden3.resolutionquestionstationexamination4.retirefiretiredwire5.buildJunecupstudentB)依据句意及首字母提示，完成下列单词的拼法。（10分）6.ItiswellknownthatYaoMingisap_basketballplayer.7.LittleTomliv
18、ess_nearourschool.8.Beijingwillh_the29thOlympicGames.9.EnglishCoachingPaperispopularwith(受欢迎)r_.10.Look!Farmersareb_theirnewhouses.II.单项选择。（10分）11.ImgoingtobeabasketballplayerlikeYaoMingand_basketballeveryday.A.practiceB.enterC.doD.keep12.Whatisyourplan_thefuture,Peter?A.ofB.toC.inD.for13.Heisgoingt
19、o_toNewYorkwithhisparents.A.takeB.moveC.bringD.stay14.Imgoingto_somemoneytotravelsomewhereinteresting.A.keepB.buildC.saveD.hold15.Whatareyougoingtodo_makethe201*OlympicGamesagreatsuccess?A.tohelpB.helpingC.helpD.helped16.Ilovemusicverymuch,soImgoingtolearnhowto_aninstrumentthisterm.A.keepB.playC.hol
20、dD.build17.Allparentsshould_betterwiththeirchildren.A.learnB.exerciseC.communicateD.work18.IwanttobeanewspaperreporterbecauseI_talkingwithallkindsofpeople.A.wantB.enjoyC.hopeD.wish19.Imgoingtotravelabroad(国外)andNewYorksounds_mydreamcity.A.asB.tobeC.asifD.like20.To_fit,youshouldtake15-minuteexercisee
21、veryday.A.keepB.turnC.soundD.buildIII句型转换。（10分）按要求改写下列各句，每空一词。21.MrGreenisgoingtotravelaroundtheworld.(改为同义句)MrGreenisgoingtotravel_theworld.22.Thetwinsaregoingtotheparktonight.(改为否定句)Thetwins_goingtotheparktonight.23.SheisgoingtoBeijingbytrain.(对划线部分提问)_shegoingtoBejing?24.Thereareoveronehundredboy
22、sontheplayground.(改为同义句)Thereare_onehundredboysontheplayground.25.WearegoingtoplayfootballnextSaturday.(对划线部分提问)_yougoingto_nextSaturday?IV.依据应答语从方框中选出适当的问句补全对话。（10分）Peter:_26_?Linda:ImgoingtobeateacherwhenIgrowup.Peter:_27_?Linda:Imgoingtoworkharderinschoolthisyear.AndImgoingtogetapart-timejob.Pete
23、r:_28_?Linda:Iwanttoputsomemoneyinthebank.Illneedmoneyforcollege.Peter:_29_?Linda:Iwanttoworkwithcomputer.Peter:Thatsoundsgreat!A.Whatareyougoingtodothisyear?B.Linda,whatareyougoingtobewhenyougrowup?C.Whatkindofjobdoyouwant?D.Whyareyougoingtogetapart-timejob?V.完形填空。(10分)ItsWednesdayafternoon.Schooli
24、s_30_.Thestudentsareputtingtheirbooks,pencil-boxes_31_theirschoolbags.Theteachercomesinandsaystothestudents,Dontgo,children.Ihave_32_totellyou.Listentome.Tomorrowis_33_.Thereisgoingto_34_aparentsmeetinginourschool.Themeetingatnineoclockinthemorning._35_areyourschoolreportsandletterstoyourparents._36
25、_thembackhome.Giveyourparentsthelettersand_37_themyourschoolreports.Askthem_38_tothemeetingtomorrow,becauseIm_39_saysomethingaboutnextterm.30.A.upB.onC.underD.over31.A.intoB.toC.onD.out32.A.anythingB.nothingC.somethingD.everything33.A.MondayB.ThursdayC.FridayD.Tuesday34.A.haveB.isC.beD.has35.A.There
26、B.ThisC.ThatD.Here36.A.BringB.CarryC.TakeD.Make37.A.showB.watchC.seeD.look38.A.comeB.tocomeC.comingD.comes39.A.goingB.gotoC.willD.goingtoVI书面表达。（20分）依据汉语提示及要求，以MyDreamJob为题用英语写一篇短文。提示：1.想成为一名记者。2.准备给报纸、杂志写文章。3.中学毕业后想去北京上高校。4.想在一家电台工作并环游世界。要求：1.条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范；2.提示内容全部体现在文章中；3.不少于60词。参考答案：听力部分录音原
27、文及参考答案：（划线部分为参考答案）I.1.airline;knife2.save;bread3.rich;fit4.college;loud5.resolution;noodleKey:1-5SDSDSII.1.Youfindyourbikesomewhere.2.WangLeiisveryrich.Heisgoingtobuyacarforhisson.3.Wemustkeepourclassroomclean.4.Doesshewanttobeajournalist?5.MrsLihasntcomehereyet.III.1.M:Lily,whatareyougoingtobewheny
28、ougrowup?W:ImgoingtobeanEnglishteacher.2.M:IsTomgoingtogetapart-timejob?W:Yes,heis.3.M:Areyougoingtobeacomputerprogrammer?W:Yes,Iam.4.M:Iamgoingtobeafootballplayer.W:Thatshouldbeinteresting.5.M:Doesyourbrotherwanttobeapilot?W:Yes,hedoes.Key:1-5BEACDIV.BettyandHelenaregoodfriends.Theyareontheirwaytot
29、heshops.Theyaregoingtodosomeshopping.Theyarenowtalkingaboutwhattheyaregoingtobuy.Helenwantstobuyapresentforhergrandpasbirthdayandafewthingsforschool.Bettywantstobuyherfatherapenandsomeshoes.Whentheygetthere,however,theshopsareclosed.Theyhavetogobackhomewithnothing.Key:1-5FFFTT笔试部分I.A)1-DDBADB)6.prof
30、essional7.somewhere8.hold/host9.readers10.buildingII.11.A12.D。要表达.的安排，应运用a/theplanfor.。例如：旅行安排aplanforatrip13.B。movetoNewYork指搬（家）到纽约。14.C。keepsomemoney指保存钱；savesomemoney指储蓄（存）钱。15.A16.B17.C。communicatewithsb.表示与某人沟通或沟通。18.B19.D20.AIII.21.allover22.arenot23.Howis24.morethan25.Whatare,doIV.26-29BADCV
31、.30-34DACBC35-39DCABDVI.书面表达参考范文：MyDreamJobWhenIgrowup,Imgoingtobeajournalist.Nextyear,Imgoingtowritearticlesformagazinesandnewspapers.ImgoingtoauniversityinBeijingafterseniorschool.MaybeImgoingtofindapart-timejobandsavesomemoney.Next,ImgoingtoworkforaTVstationasajournalist.ThenImgoingtotravelallove
32、rtheworld.清华高校英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华高校英语教授50年探讨成果揭西县兴道中学201*-201*年度八年级英语学问竞赛试卷一、单项选择（30分）(C)1.Themeatis_dearandeating_meatisbadforyourhealth.A.verymuch,manyB.toomany,manytooCmuchtoo,toomuchD.alot,muchtoo(D)2.Therearemanytreeson_sideofthestreet.A.allB.bothC.everyD.each(B)3.IrememberedthedaywhenWor
33、ldWarIIfinished.Iwaseightornineatthetime,andweheardit_whenwereatthetable.A.ontheinternetB.ontheradioC.byVCDD.bycomputer(C)4.Itsquo;ssohotintheroom._Notatall.Isquo;dbehappyto.A.Isnsquo;titverycoldtoday?B.Areyoufeelingilltoday?C.Wouldyoumindopeningthewindow?D.Haveyouboughtthekitetome?(D)5.Nobodytoldus
34、_A.whattodoitB.howtodoC.wheretodoD.whentodoit(D)6.WhichofthetwoEnglishdictionarieswillyoubuy?Isquo;llbuy_ofthem,soIcangiveonetomyfriend,Helen.A.eitherB.neitherC.allD.both(D)7_fromBeijingtoParis.A.HowlongwayitisB.WhatalongwayisitC.HowlongwayisitD.Whatawayitis班级：_姓名:_座号：_密封线内不准答卷(C)8.Luckily,MrJohnson
35、saw_.A.whatwashappenedB.whatishappenedC.whatwashappeningD.whatistohappen(D)9.Iftherewerenoexams,weshouldhave_atschool.A.thehappiertimeB.amorehappiertimeC.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime(B)10.Myfatherwillcomebackat10osquo;clock_ofJune15.A.inthenightB.bythenightC.onthenightD.atnight()11.Twoofthemar
36、ehere,butwhereare_students?A.theotherB.otherC.othersD.another(A)12.-IhopeyoucanhelpmewithmyEnglishthisevening.-_.A.Sorry,Isquo;mafraidnotB.Yes,Isquo;mbusyC.IhopesoD.Certainlynot(C)13.Wewonsquo;tleaveuntilMrLi_back.A.comeB.cameC.comesD.willcome(B)14.-Mustwecomebackbeforefive?-No.you_.Youmaycomebackbe
37、foresixifyoulike.A.mustnsquo;tB.neednsquo;tC.cansquo;tD.maynot(D)15.Whydonsquo;tmendo_housework?A.abitB.afewC.alittleofD.abitof()16.Howdidyoumakehim_?A.stoptalkingB.tostoptalkingC.stopstalkingD.stoppedtotalk()17.-Doyouhave_watch?-Yes,Ihave_.A.one,itB.it,oneC.a,oneD.a,it()18._fineweatheritistoday!A.W
38、hataB.HowC.HowaD.What()19.-Whichdoyouprefer,orangesorapples?-_.Isquo;dlikebananas.A.Yes,bothB.Neither,thankyouC.No,thanksD.Isquo;mgladyoulikeit()20.-_isitfromourschooltoLupuBridge?-Abouthalfanhoursquo;sbusride.A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Howmuch()21.Wheresquo;sLily?Weareallhereher.A.besideB.aboutC.
39、butD.with()22.Isquo;minterestedinanimals,soIeverySaturdayworkinginananimalhospital.A.payB.getC.takeD.spend()23.Fathergavemeseveralpens,butIlike_ofthem.A.noneB.bothC.anyD.neither()24.-Howmucharethesebooks?-Youdonsquo;thaveto_.Theyarefree.A.paythemB.payforthemC.costthemD.spendthem()25.Youneednsquo;t_i
40、trightnowifyouarebusy.A.tofinishB.finishC.finishingD.finished()26.-Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.-Oh,IamsorryIdinneratmyfriendsquo;shouse.A.haveB.hadC.washavingD.havehad()27._BillGatesiscleverandenjoys_，hebecameafamouscomputerscientist.A.readingverymuchB.playbridgeC.playinggolfD.com
41、puter()28.IsTomreallyveryill?_,Hesinhospital.A.IdontthinksoB.No,heisntC.IhopesoD.Imafraidso()29.We_havetheschoolmeetingifit_tomorrow.A.didntrainsB.wontrainsC.wontwillrainD.willwillrain()30.Theteacheraskedme_.A.whatIstudiedEnglishfor.B.whatdidIstudyEnglishfor.C.whatdoIstudyEnglishforD.whatIhavestudie
42、dEnglishfor.二、阅读理解（20分）（一）Borninarichfamily,Florence.Nightingaletook1essonsinmusicanddrawingandreadgreatbookswhenshewasyoung.Asachild.shefeltthatvisitingsickpeoplewasbothadutyandapleasure.Sheenjoyedhelpingthem.Soshedecidedtobeanurse,butherfatherwasstronglyagainstherdecision.ShewenttolearnnursinginGe
43、rmanyandFranco.WhenshereturnedtoEngland.shestartedanursinghomeforwoman.DuringtheCrimeanWarinl854,Florencewenttothefronthospital.Sheusedherownmoneytobuybeds,clothesandfoodforthewounded(受伤的)soldier.Heronlypaywasthesmilesfromthelips(嘴唇)ofdyingsoldiers.AftershereturnedtoEngland.shewaspraised(赞扬)forherwo
44、rkbyQueenVictoria.Butshesaidthatherworkhadjustbegun.Sheraised(筹款)moneytobuildtheNightingaleHomeforNursesinLondon.Shealsowroteabookonpublichealth.()l.Whenshewasachild,Florence_.A.wasborninapoorfamilyB.taughtmusicanddrawingC.lovedtohelpthosesickpeople()2.WhatmadeFlorencedecidetobeanurse?A.Shereadgreat
45、books.B.Herownwishtohelpthesick.C.Herfatherswish.()3.Inl854.whenFlorenceworkedinfronthospital,_.A.shereceivednomoneyatallB.shegotalargesumofmoneyC.theworkingconditions(环境)wereverygood()4.WhywasFlorencepraisedbyQueenVictoria?A.ShedidalotofworkduringtheCrimeanWar.B.Shewroteabookonpublichealth.C.Shebui
46、lttheNightingaleHomeforNurses.()5.ThewordHomeinNightingaleHomeforNursesmeans_A.familyB.houseC.school（二）Wefindmanydifferentkindsofanimalsontheearth.Someanimals,suchastigersandelephantsliveinbigforests.Theyarecalledwildanimals.Someotherslikecowsanddogslivewithmenandtheyarecalleddomesticanimals.Animalsareimportanttomen.Mencatchwildanimalsforfurandmeat.Domesticanimalsgivemenfood,too.Theyaremoreimportantthanwildanimals.Withoutthem,lifewillbeveryhard.Sheepandpgsareusefulformansfood.Skinsofsomeanimalscanbemadeintocoatsandshoes.Fromcows,wegetmild.Horsescantakeustootherplaces