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1、2022年初二政治教学计划范文10篇初二政治教学安排范文10篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！拟起安排来就毫无头绪？下面是我整理的初二政治教学安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初二政治教学安排 篇1一、基本状况：依据学校实际状况及教学支配，本期我担当初二思想品德品德的教学工作。本年级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习惯好；但这一阶段也是非常重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，所以对他们的思想教化、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本特别好的书籍，它以中学生
2、生活及成长的必定经验为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的道理，让师生都有收获。二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课第一单元跨越代沟第一课走进父母其次课理解老师其次单元友情的天空第三课有挚友的感觉第四课交友的才智第五课男生女生之间第三单元走自己的路第六课从众与自主第七课偶像与自我第四单元一念之差与一步之遥第八课一念之差第九课一步之遥第五单元顺境与逆境第十课顺境与逆境的双重变奏第十一课与挫折同行三、课时支配按学校教学支配，每周两节政治课。本期教学时间较长，依据我校实际状况，可一节课学习一课的内容，其次节课可以做练习册信课程实践与探究丛书，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素养，使学生的思想相
3、识得到肯定程度的提高。初二政治教学安排 篇2一、 教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培育学生的竞争和合作意识，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并驾驭肯定的法律学问，培育学生知法，懂法，用法。二、教学内容分析：共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术，提高交往实力”两课组成，这
4、一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中发展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。三、教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力。教化学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲同等，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。四、教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭
5、交往的艺术。五、教学方法：讲授法、探讨法、自学法、练习法。六、学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。七、实施目标的方法：1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动
6、中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。八、课时支配周次 课时数 教学内容1 2 第一课 第一框 人民当家作主的国家2 3 第一课 其次框 我们享有广泛的权利 其次课 第一框 公民的义务3 3 其次课 其次框 忠实履行义务 第一单元测验和评讲4
7、3 第三课 第一框 生命和健康的权利 第三课 其次框 同样的权利 同样的爱惜5 3 第四课 第一框 人人享有人格尊严权 第四课 其次框 肖像和姓名中的权利6 2 第五课 第一框 隐私和隐私权7 3 第五课 其次框 敬重和维护隐私权 第五课 其次单元测验8 3 其次单元评讲9 3 第六课 其次框 珍惜学习机会 第七课 第一框 财产属于谁10 3 第七课 其次框 财产留给谁11 2 第七课 第三框 无形的财产12 3 第八课 第一框 我们享有“上帝”的权利 第八课 其次框 维护消费权益13 3 第三单元测验及讲评14 3 第九课 第一框 公允是社会稳定的“天平” 第九课 其次框 维护社会公允15
8、3 第十课 第一框 正义是人类良知的“声音” 第十课 其次框 自觉维护正义16 2 讲练习17 2 总复习18 2 总复习19 2 总复习初二政治教学安排 篇3一、 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事实力,促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并驾驭肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往实力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有
9、着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和驾驭交往艺术,提高交往实力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律爱护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往实力。教化学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲同等,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化
10、解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。五、教学方法:讲授法、探讨法、自学法、练习法。六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能仔细完成,这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在
11、亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。八、课时支配第一周 第一课 2课时其次周 其次课 2课时第三周 第一单元复习 2课时第四周 第三课 2课时第五周 第四课 2课
12、时第六周 其次单元复习 2课时第七周 第五课 2课时第八周 第六课 2课时第九周 第三单元复习 2课时第十周 第七课 2课时第十一周 第八课 2课时第十二周 第四单元复习 2课时第十三周 第九课 2课时第十四周 第十课 2课时第十五周 第五单元复习 2课时第十六周 复习 2课时第十七周 复习 2课时第十八周 复习 2课时第十九周 复习 2课时其次十周 复习 2课时初二政治教学安排 篇4一、教学目标：1、通过讲故事、沟通探讨等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚恳守信的人。3、能够清晰地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人同等地沟通。二
13、、教学重点：目标3三、教学用具：多媒体课件四、习惯养成训练点：养成学生仔细倾听，大胆沟通的习惯。五、教学过程：(一)故事导入这节课我们首先来听一个金斧头的神话故事。(播放课件)师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生沟通)(二)诚信故事会1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗?1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。2、探讨：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么?3、小结：通过刚才的沟通你又了解了许多诚信的人和事。诚信
14、是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚恳受信的人。4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧，把你讲信用的故事静静说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说静静话)5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人)6、“假如没有诚信”会怎样?生齐读，个别同学发言。(三)名人名言制作诚信卡师：关于诚恳守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。1、与挚友交，言而有信。论语2、言必信，行必果。论语3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 (法)巴尔扎克4、失足，
15、你可以立刻复原站立;失信，你或许永难挽回。(美)富兰克林5、诚信是一种美德，会让你更加完备。6、诚信创建财宝。师：写下你的座右铭，并在下写写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。( 四)总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来敬重，诚信会使你得到挚友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。初二政治教学安排 篇5一、教学目标：(一)、学问目标：明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些改变，并且能够正确相识这些改变。驾驭青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。(二)、实力目标：能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些改变，并且主动主动的寻求适当的解决方案。
16、(三)、情感、看法与价值目标：培育自己的自我调整实力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。教学难点：自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要驾驭青春的方向，体验，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活看法。教学时间：3课时(机动2课时)第一课时教学内容： 第一站：青春多美妙教学过程:二、预习检查各位同学，新学期起先了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些改变?三、合作学习：1、青春期是身体发育的关键时期。2、青春期也是智力快速发展的时期。3、青春期还是心理走
17、向成熟的重要时期。4、青春期的情感、心情非常丰富。5、青春是人生中最美妙的阶段。6、如何看待这些改变?四、沟通展示1、青春期是身体发育的关键时期。(1)身高快速增长;(2)体重快速增加;(3)体力增加;(4)性特征正在渐渐突现;(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，起先变声，会渐渐长出胡须，喜爱“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征渐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的变更;(6)还会萌生性意识。2、青春期也是智力快速发展的时期。我们会对生活中的很多事物产生爱好，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维实力、智力水平逐步提高。3
18、、青春期还是心理走向成熟的重要时期。起先关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和敬重。我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。我们也会努力限制自己，自控实力不断增加。4、青春期的情感、心情非常丰富。更加重视感情，珍惜友情。情感和友情的内容更加丰富，形式更加多样。心情起伏比较大，情感表达比较剧烈。5、青春是人生中最美妙的阶段。它美妙，是因为生命起先了全新的阶段;它美妙，是因为生命正年轻。我们充溢志向与信念，最具潜在力气和创建性。我们自我意识渐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，起先思索着远大的理想，对将来充溢向往。6、如何看待这些改变?这些改变是正常的: a.我们无
19、须担心或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和挚友。四、达标检测1.下列不属于青春期身体改变的主要表现是( )A.性机能发育成熟B.身体外形急剧改变C.体内机能快速健全D.心理充溢冲突2.面对进青春期后的生理改变,我们应( )A.觉得羞愧，感到烦躁B.当成话题，大谈特谈C.主动回避，讳莫如深而小花却认为自己起先长大了。在对待青春期生理改变方面的正确做法是( )A.束之高阁B.赶快找医生询问看身体是否有病C.以主动的心态去接纳D.买一些药，来缓解这些症状4.生活中，有的同学喜爱拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( )是不行取的，是不道德的会
20、给对方造成心理负担甚至是损害这样生活才有乐趣可言应当坚决杜绝是对同学的不敬重A. B.C.D.5.青春期的心理充溢着冲突，这些冲突( )A.是我们生理发育和心理改变过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康B.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康C.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康D.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，随着我们的长大会渐渐消逝6.下列有关青春的表述，不正确的一项是( )A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志B.青春更多的是幻想，是激情、是华蜜C.我们要祝愿青春、珍惜青春D.青春期充溢了苦恼，没有什么好
21、祝愿的7.我们应如何以待我们“成长苦恼”( )不去管它，顺其自然放开心扉，多与父母、老师、同学沟通寻求老师、同学、的指导和帮助想一想苦恼的症结所在，用行动去解决问题A. B. C. D.17答案：D,D,C,D,C,D,D六、预习设置七、课后小结初二政治教学安排 篇6一、学生现状分析本学期我担当初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教化形式，在本学期的教化教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教化，同时联系实际，让学生驾驭本书的基础学问，增加实践操作实力，为取得好的教化教学效果制定如下安
22、排。1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生的.实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生
23、良好行为的途径。二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步相识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细探讨新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的实力。1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔，。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生
24、发言，培育学生的口头表述实力。4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。5、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教化，丰富课堂教学。6、组织开展小品表演，唱歌和激励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。三、教学要求：1、加强理论学习，仔细学习国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要，不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育学生
25、的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。4、留意建立过程式评价体系，注意学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习状况，作好整理工作。5、将新课程教学试验探讨进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，接着发
26、扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性四、本学期世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;
27、初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。四、详细实施1.教学中要变更传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、看法和价值观。2.引导学生从生活实际和自身阅历动身，视察、发觉、了解和探讨生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。3.引导学生关切现代社会的发展，关注世界的改变，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地
28、、富有特性地学习地理创建良好的环境。4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教化有反感心情，所以在教学中应当对这类学生赐予特殊的关照，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。5、教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实
29、现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。初二政治教学安排 篇7一、学生现状分析本学期我担当初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教化形式，在本学期的教化教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教化，同时联系实际，让学生驾驭本书的基础学问，增加实践操作实力，为取得好的教化教学效果制定如下安排，初二政治教学安排。1、重视学生自主学习，留意学生的接受性
30、，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。二、主要教学措施和教改思路：
31、针对学生的现状，进一步相识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细探讨新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的实力。、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔，。、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。、充分利用实物演示、
32、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教化，丰富课堂教学。、组织开展小品表演，唱歌和激励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。三、教学进度表第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九课教学第十六周时政复习第十七至十九周复习其次十周期末考试刘庆溪李爱军李晓芬初二政治教学安排 篇8一、指导思想：依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施
33、，本学期八年级政治历史教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。二、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习主动性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。三、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教化功能突出，理论联系
34、实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于增加学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。4
35、、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人，遵纪遵守法律等等。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上留意调控,让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。重点培育学生“自主学习
36、”的实力，教给学生的学习方法。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、校的教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，主动主动参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生主动敏捷学习，同时协助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们
37、的自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教化功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。(2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真
38、理，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教化学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜爱政治，培育良好的心理品质。初二政治教学安排 篇9一、指导思想和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确
39、。三、教材分析初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。五、教学措施（一）、做好教学常规工作1 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业
40、，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3 仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。（二） 、极参与教研活动，提高业务水平初二政治教学安排 篇10老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必需提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学安排模板，希望对大家有帮助。一、教学目标(一)情感、看法和价值观：培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识自觉学习宪法、遵守宪法、宣扬宪法，维护宪法的尊严与权威。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(二)实力：知道宪法是国家的根本法，
41、具有最高的法律效力。相识宪法的作用及其法律地位，培育遵守法律观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(三)学问：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。对宪法是国家的根本大法有充分、精确的相识。知道我国现行宪法是1982年宪法。二、教学重点宪法是国家的根本法。三、教学难点1、宪法规定国家生活中的根本问题。2、宪法与一般法律的关系。四、课前打算1、查阅宪法宣扬日的主题;2、了解宪法的相关内容。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页