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1、2022中班第二学期班务计划3篇在管理学中，安排具有两重含义，其一是安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是我共享的中班其次学期班务安排，希望能帮助到大家!中班其次学期班务安排1新的学期起先了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿华蜜、欢乐健康地成长。为了培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种实力，本学期我们将接着在蒙氏教化理念和纲要精神以及幼儿园工作安排的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据本班实际状况，经过探讨我们拟定了
2、本学期班务工作安排。本学期我班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。我班幼儿大部分开朗活泼、主动向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面，幼儿学习爱好深厚，能专注听讲，主动发言在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向，不情愿在集体活动中大胆的表现自我相识到了诸多的不足之处，我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。一、培育幼儿良好的为生习惯和生
3、活自理实力，对人文明有礼貌。1随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。2能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。4、在日常生活中，特殊是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意平安，加强自我爱护意识。5、提示幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应当轮番玩，并能主动放回原处。6、幼儿来
4、园、离园时，提示幼儿用礼貌用语向老师和家长问候或道别，情愿主动与同伴、老师、亲戚交往，会运用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。7、留意引导幼儿初步学会限制自己的心情，主动参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做打算。二、以纲要精神和最新教化理念为指导，开展常规教学活动。（一）开展丰富多彩的主题活动。特殊的我、去旅行、奇异的球、生肖真好玩（二）依据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：健康领域：1、能独自、按时入睡，会脱简洁的衣服，并放在固定的位置；知道不舒适时告知成人，能协作医务人员进行体检和治疗；外出时不离开成人，不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。2、乐意参与体育活动，能依据简洁的
5、口令或音乐合拍地做仿照操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜爱玩球，会双手抛接球；能英勇地从肯定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。3、在活动后知道合作整理整理小型体育器械；过公路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。语言领域：1、能留意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯；能用一般话运用较为丰富的词汇口齿清晰地表达自己的恳求和愿望，尝试用简洁的语言讲解并描述自己感爱好的事，初步体验语言交往的乐趣。2、初步学会观赏文学作品，感受语言的美丽；能转述简洁的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在老师的帮助下情愿复述简短的故事。3、在轻松的阅读活动中，初步学会分辨图书中的人
6、、物或简洁标记。社会领域：1、在日常生活和节日活动中，体验四周成人的关切和爱惜，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的欢乐和苦痛，感受节日的欢乐。2、在日程生活和嬉戏中，遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规则；学习与同伴共享玩具和图书，养成整理玩具和整理图书的习惯，活动中保持开心的心情。3、在日程生活中，遇到困难不胆怯，能与成人一起寻求解决的方法；主动参加自我服务活动，情愿做力所能及的事。科学领域：、能运用多种感官进行感知和探究活动，了解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常改变；会以自我为中心推断上下关系；乐意参与饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对
7、物体的作用；从干脆接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的爱好。3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口一样地点数以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；相识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形态特征。艺术领域：1、乐意参与音乐活动，初步感受单纯、显明的音乐作品所表达出的美；歌颂时会听前奏，初步对唱曲的起先和结束作出正确的反应；会唱音域在c’-a’(16)范围内的、歌词内容好玩并浅显易懂的歌曲；情愿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲，随音乐合拍地做
8、动作。2、学习一些简洁的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜爱的方式表现音乐。3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、凹凸、音色和力度的改变；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简洁的音乐节奏完成演奏。4、乐意参与美术活动，初步感受造型简洁、色调显明的美术作品，情愿用自己宠爱方式进行美术活动。5、相识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己宠爱的颜色作画；会在画面的中心位置支配主要形象，情愿丰富画面内容。6、情愿尝试运用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团聚、压扁、粘贴等方法塑造简洁的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简洁的平面和立体形象
9、，养成卫生、平安、整齐的手工活动习惯。日常生活训练1、基本动作：让那些喜爱仿照成人动作的儿童，通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活礼仪：为建构完备人格奠定基础。主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与致歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、运用游乐器材等。3、照看自己：孩子是特别乐于自己动手的，这满意了他们学习、探究的须要，也帮助孩子建
10、立的自信念、获得了成就感。主要内容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、平安别针等。4、照看环境和为他人服务：培育他们对环境照看的爱好、爱好与实力、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的奇妙、动植物生长发育的规律。主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。感官1、视觉教化：培育幼儿形成辨别物体大小、颜色、形态等视觉实力。主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。2、触觉教化：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形态、大小
11、和湿度等，刺激触觉的发展。主要内容有：触觉板、实物相识袋、温觉板等。3、味觉教化：了解各种各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要内容有：味觉瓶等。4、嗅觉教化：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要内容有嗅觉筒等。三、家园精诚合作1、做个有心人，留意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮助家长解决一些后顾之忧。2、平常留意视察幼儿，发觉问题刚好利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教化阅历、蒙氏理念，宣扬一些卫生保健学问，丰富家长的教化阅历。4、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段视察记录表、幼儿一日生活视察记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在
12、家庭中的状况及家长反馈看法，做到家园双方的教化一样，并建立幼儿成长档案。5、敬重家长的权利和义务，仔细考虑家长提出的看法和建议，发动家长为幼儿园教化供应教化资源。6、利用家长半日活动，邀请家长参加幼儿园教化活动，使家长清晰的了解幼儿园的教化方式，干脆观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。7、建好家园路路通，通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的沟通。中班其次学期班务安排2踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际
13、状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。(2)新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大
14、部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况：(1)我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长
15、沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找
16、沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能：(1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。(2)接着培育幼儿养成正确的
17、盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护：(1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。(2)既学会学习爱护自己不受损害也要留意不损害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。(4)相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。(2)有目的、有依次地视
18、察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录)(3)感知声音和颜色的改变。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。(2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表
19、现自己的感受与现象。(3)初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道我国传统佳节的由来及意义，三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(3)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕
20、生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、详细措施：(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。四、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与
21、家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。中班其次学期班务安排3一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况：通过一星期的视察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实
22、力较强，入园第一天已能主动主动参加班上的嬉戏、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在国学、常识、语言、嬉戏活动中呈现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排。依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现的问题，
23、本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的傲慢!二、教化教学工作：依据本班幼儿实际状况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教化工作目标开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的看法。2、供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题。3、了解并敬重自己与别人的异同，初步学习正确相识自己。4、为每个幼儿供应表现自己的机会，增加其自尊心和自信念。5、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱护公
24、物和公共环境。6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。B、艺术1、能对四周环境中美的事物有新奇心，初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。3、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴沟通。C、健康1、喜爱幼儿园的生活，主动开心参加幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理实力。3、加强平安教化，提高幼儿的自我爱护意识。4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿态较
25、正确。6、喜爱参加各类体育活动，具有肯定的合作意识。D、语言1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的阅历和见闻，表达自己的看法和需求，尝试说明、描述简洁的事物或过程。2、能较宁静、专注地听别人说话，养成敬重他人的品质。3、培育幼儿对阅读的爱好，能有序地阅读。4、供应英语等多种语言环境，培育幼儿多方面的爱好。5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的美丽。6、能较正确地传达简短的口信。E、科学1、引导幼儿对身边的事物产生爱好和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动供应宽松的环境，供应丰富的可操作的.材料，让每个幼儿都有机会参加尝试。3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验
26、到数字的乐趣。4、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育初步的环境意识和行为。F、英语1、较娴熟驾驭所学的词汇。2、较娴熟地运用简洁的日常口语。3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。G、数学1、喜爱数学活动，会运用数学学问进行操作。2、相识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。3、学习目测、推断数群。4、相识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。5、学习6——10以内的形成。6、学习10以内的序数。7、会比较、推断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和推断。会精确按物体三个特征进行分类。三、卫生保健工作：1、加强生活
27、自理实力的培育，学习整理和整理好自己的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、每天保证足够的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。4、注意教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。5、注意平安教化，杜绝事故的发生。四、家长、社区工作：1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。3、通过沟通等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。4、通过亲子活动、热点话题的探讨，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化一样的重要性。并深化了解国学。5、主动协作园务工作，顺当开展国学艺术节。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页