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1、2022年中班第二学期班务计划范文中班其次学期班务安排范文一、指导思想贯彻执行幼儿园教化指导纲要，坚持全面推动素养教化的思想，敬重每个幼儿，敬重幼儿身心发展规律，努力实现教化的目的性与幼儿发展的可能性相相宜的状态，以促进老师与幼儿的相互作用、共同成长。同时，依据园务工作重点，结合园内课题，抓好幼儿一日活动的开展，着力培育幼儿的创新精神和创建实力。二、班级状况分析：通过小、中班这一年半的学习和生活大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理实力等方面都有很大的提高。大部分幼儿已养成运用文明用语，但有些幼儿喜爱打断别人的讲话，解决问题实力较差。有个别幼儿未能专注地倾听同伴的讲解并描述，留意
2、力不够稳定。大部分幼儿性格开朗，但有些幼儿性格害怕，做事欠恒心。绝大多数幼儿有不能观赏别人的优点，遇到困难简单退缩的习惯。班级区域活动的材料不够丰富，由于孩子多不能供应全部幼儿进行区域活动。针对以上班级状况本学期我们班两位老师将接着努力，树立新的教化理念，依据本班的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最大限度的提高。三、详细工作与措（一）教化教学工作各领域发展目标:健康：喜爱幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。初步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害
3、。宠爱体育活动，动作协调。会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。语言：能互动、有礼貌地与别人交谈。能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。能听懂和学说一般话。科学：新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。能运用多种感官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和
4、共享，感受合作、共享的欢乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。能用自己的方式进行艺术表现活动。详细措施：1、开展各类嬉戏活动。中班阶段是幼儿嬉戏水平蓬勃发展的时期，他们不但爱玩而且会玩，嬉戏实力和嬉戏主动性都有了较大的发展。本学期，我们将为幼儿创设一个宽松、自主、有规则的嬉戏环境，幼儿共同开拓区角，如：手工区、益智区、建构乐园、娃娃家等。根据幼儿的意愿选择嬉戏主题与玩法。与幼儿共同收集嬉戏材料，自制玩具、开展嬉
5、戏。老师进行间接指导，并细心视察幼儿活动状况、做好视察分析，对特别幼儿做好个案分析。本学期还将开展户外自主性体育嬉戏、消遣嬉戏等，在各种嬉戏中，促进幼儿特性和谐发展。2、结合本园课题以及本班实际状况，我们将主动利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。培育幼儿的动手实力、创新实力以及爱农村的情感。3、在一日生活各个环节中渗透品德行为教化。把守纪律、爱劳动、讲卫生、懂礼貌等良好行为习惯的培育贯穿于幼儿的一日生活之中。在日常生活和嬉戏中，引导幼儿爱惜公物，不打搅别人的活动，具有初步的社会公德行为。正确引导幼儿能初步限制自己的心情和行为，学会用适当的方式解决问题和宣泄心情。依据本班幼儿的
6、实际，培育其诚恳、英勇、友爱、好问、疼惜公物等良好的品德和行为习惯，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱幼儿园的情感，培育他们活泼、开朗的性格。（二）保育工作1、留意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散。2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并常常提示他们。3、激励幼儿多喝开水，留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水。4、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护教化，提高幼儿自身的平安意识，活动中爱护幼
7、儿的平安。同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。（三）平安工作1、引导幼儿了解更多的饮食卫生、防电、防火、交通平安、户外活动的平安等平安常识。并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得紧急是应当怎样做。2、严格做到仔细刚好清点人数，有状况与交接班老师交代清晰，并加强常规方面管理，做到井然有序。3、有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品刚好没收，保证幼儿不到危急物品入园。（四）家长工作1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长提出自己的看法，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与
8、家长沟通信息。“六一”期间做好亲子共庆活动，引导家长主动参与亲子活动。3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、指导家长阅读一些早期教化的杂志，更新家长的教化观念。四、月工作支配二月份：1、开展我是中国人的主题教化活动2、与大、小班联合开展“元宵花灯会”活动3、丰富区域嬉戏物品，打开区域嬉戏活动4、对幼儿进行饮食卫生教化三月份：1、开展会变的天气的主题教化活动2、开展三月份“春季教化”活动：（1）亲子活动：风筝飞呀飞（2）种植活动：点豆子（3）节日教化活动：“三八”妇女节；植树节3、结合季节
9、、节日及主题活动创设班级环境4、对幼儿进行用电平安教化四月份：1、开展有用的交通工具的主题教化活动2、家园合作带领幼儿走进春天、走进自然3、结合季节、主题更换补充环境、区域的材料4、开展卫生评比活动5、对幼儿进行防火教化五月份：1、开展和动物交挚友的主题教化活动2、结合主题调整班级环境3、召开中班家长会4、编排节目迎接“六一”5、对幼儿进行自我爱护意识的教化6、开展组内教研活动：（1）端午节的故事（2）参观蛋糕房7、节日教化活动：谁在劳动六月份：1、家园共庆“六一”2、主动组织幼儿参与讲故事竞赛3、对幼儿进行户外活动的平安教化第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页