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1、2022年二年级上册音乐教学计划汇总9篇二年级上册音乐教学安排汇总9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我整理的二年级上册音乐教学安排9篇，希望对大家有所帮助。二年级上册音乐教学安排 篇1一、本期教材分析本教材义务教化音乐课程标准试验教科书是人民音乐出版社编写的。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、开心的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多欢乐、漂
2、亮的动物、新年好及期末测验嬉戏宫欢乐的冬令营。基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，二、教学目标（一）倾听实力1、能通过倾听感受音乐所描绘的形象、体验不同音乐特点，感受体验音乐心情。2、能通过倾听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲小乐队的趣味性。3、能通过倾听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风（二）表演实力1、能够整齐地按要求演唱歌曲早上好、小麻雀、时间像小马车、这是什么、小红帽、有一个人在林中多么欢乐多么华蜜、我的家在日喀则、不再麻烦好妈妈、种玉米、我的小绵羊、小袋鼠、
3、欢乐的音乐会唢呐配喇叭、同坐小竹排、西伦达、金孔雀轻轻跳、大鹿、小拜年、过新年；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不怜悯绪及所蕴含的不怜悯感和意境并通过歌曲的嬉戏，养成听音乐做动作的习惯。2、感受大自然音乐，能以歌声表达酷爱生活的情趣。3、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。4、能精确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。5、能主动参加听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己开心、快乐的情感。6、能采纳不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。（三）创编与活动实力1、能动脑为歌曲编创歌词、动作。2、能主动参加为歌曲伴奏，即兴编创动作，探究生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。3、能主动
4、参加编创动作表现歌曲，填唱名、选择打击乐等音乐实践活动。4、能够听着鼓声走和停，熬炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与限制实力。5、能主动投入编创歌词、动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。6、通过编创动作、歌词，能尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培育学生的创建意识。7、能为歌曲编动作，用七个音编创旋律，表达自己的情感。8、能精确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，主动参与探究声音的嬉戏，主动与他人合作。9、主动与同学合作编创肯定的情境，表现歌曲的内容。10、主动参加编创旋律，用打击乐表现歌曲气氛，自编表演动作等音乐实践活动。（四）学问技能1、能主动评价自己和
5、他人的歌颂与表演的优缺点。2、能结合口风琴键盘相识“d、r、m、f、s、l、si、d1”八个音，能按正确的姿态、按字母谱精确地吹奏口风琴。三、学情分析二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。预料，四个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。四、教学措施1、要注意学生感受音乐，有目的、有层次地
6、支配每一教学步骤。2、要注意学生互评与自评，引导学生在学习中评价自己、评价他人，形成评价的常规、习惯。3、留意启发引导学生参加音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培育创建意识。4、留意调整学生的声音，渐渐培育学生的歌颂技能。二年级上册音乐教学安排 篇2学情分析：本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的基本状况了解得比较透彻，终归当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数学生爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望， 对音乐
7、作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够依据歌曲心情表达，还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，特别的珍贵。班级中的部分学生已能识读简洁乐谱，但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多运用课件，常常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍实力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK特别轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师须要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。教材分析：本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;开心的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多欢
8、乐;漂亮的动物;新年好;嬉戏宫。教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击
9、乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求老师具有综合性的素养，发挥主动性、创建性，敏捷选择教材内容、重组教材，更好地运用好新教材。教学目标：1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。 激发和培育学生对音乐的爱好。3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、能自然地、
10、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。教学重点：1、激发和培育学生对音乐的爱好。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。4、培育乐观的看法和友爱精神。教学难点：即兴创建活动。教学措施：1、接着抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。2、机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求一样，允许
11、学生特性得到充分自由的发展。3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学。4、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。5、面对优秀生，多给他们实践与创建的机会。在后进生的转化工作中，多给他们供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，多激励，树立起他们学习音乐的信念。6、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合。8、平常，多上网、多查看有关音乐教化的杂志、文刊，了解教
12、化新动向，不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。课时支配：音乐教学进度表周次起讫月日教学内容教时执行状况一8.29-9.5开学注册始业教化2二9.6-9.12表演早上好表演小麻雀2三9.13-9.19倾听森林水车表演时间象小马车2四9.20-9.26倾听在钟表店里中秋节休息2五9.27-10.3倾听淘气的小闹钟表演这是什么国庆节2六10.4-10.10倾听小天鹅舞曲糖果仙人舞曲表演小红帽2七10.11-10.17表演有一个人在林中复习一、二、三、四课2八10.18-10.24倾听在北京的金山上雪莲献给北京表演多么欢乐 多么华蜜我的
13、家在日喀则2九10.25-10.31倾听在北京的金山上表演不再麻烦好妈妈倾听劳动歌2十11.1-11.7表演种玉米期中考试2十一11.8-11.14倾听海娃的歌复习五、六课2十二11.15-11.21表演我的小绵羊倾听鸟店2十三11.22-11.28倾听袋鼠表演小袋鼠表演欢乐的音乐会号2十四11.29-12.5倾听百鸟朝凤小乐队表演唢呐配喇叭2十五12.6-12.12复习七、八课表演同坐小竹排倾听阿细跳月2十六12.13-12.19倾听歌声与微笑表演西伦达2十七12.20-12.26表演金孔雀轻轻跳倾听龟兔赛跑2十八12.27-1.2表演大鹿表演小拜年2十九1.3-1.9倾听晚会表演过新年倾听
14、窗花舞2二十1.10-1.16复习考试2二十一1.17-1.23二年级上册音乐教学安排 篇3二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 三个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%一 9.91、课堂常规2、表演早上好3、编创与活动 2 2二 9.10-9.16 1、表演小麻雀2、倾听森林水车3、编
15、创与活动 2-3 2三 9.17-9.23 1、倾听在钟表店里2、表演时间像小马车3、倾听淘气的小闹钟4、编创与活动 2 2四 9.24-9.30 1、表演这是什么2、编创与活动1、 倾听糖果仙人舞曲2、 表演小红帽 2 2五 国庆放假六 10.9-10.14 1、倾听小天鹅舞曲2、表演有一个人在林中3、编创与活动 2 2七 10.1511.4 1、倾听雪莲献北京、劳动歌2、表演不再麻烦好妈妈 2 2十 11.5-11.11 1、倾听海娃的歌2、表演种玉米3、编创与活动 2 2十一 11.12-11.18 1、表演我的小绵羊2、 编创与活动3、 倾听袋鼠4、 表演小袋鼠 2 2十二 11.19
16、-11.25 1、倾听鸟店、白鸟朝凤2、表演欢乐的音乐会 2 2十三 11.26-12.2 1、倾听小乐队2、 表演唢呐配喇叭3、 编创与活动 2 2十四 12.3-12.9 1、表演同坐小竹排2、 倾听阿细跳月3、 编创与活动 2 2十五 12.10-12.16 1、倾听歌声与微笑2、 编创与活动3、 表演西伦达 2 2十六 12.17-12.23 1、倾听龟兔赛跑2、 表演金孔雀轻轻跳3、 编创与活动 2 2十七 12.2412.30 1、表演大鹿2、 编创与活动 2 2十八 12.31-1.6 1、倾听窗花舞2、 表演小拜年3、 编创与活动 2 2十九 1.7-1.13 1、倾听晚会2、
17、 表演过新年3、 编创与活动 2 2二十 1.14-1.20 音乐剧观赏 复习及考查 2 2二年级上册音乐教学安排 篇4一 、学生状况分析二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的进修，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了年夜概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面年夜概因此前常常熬炼，表现特别好。两个班的小挚友状况年夜同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，并且也能娴熟驾驭。年夜约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿
18、照实力又比较差。其中主要原因起因是没有接受过长期的训练，还不克不及很好的表现自己，性格内向也是原因起因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前主要任务之一。二、教授教养目标一)、学问目标：1、 相识相识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感想感染音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 经由进程进修歌曲，理解歌曲所包括的小学问。二)、实力目标：1、 学生经由进程进修歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、 经由进程进修本册教材，相识一些乐器，初步进修演奏方法。3、 经由进程音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作朝进步步的精神，培育
19、学生对音乐的爱好。4、经由进程声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。三)、情意目标：经由进程音乐教授教养，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四)、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩年夜了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及进步学生的人文素养。三、教材分析1、 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感想感染
20、音乐，表现音乐，创建音乐以及进修和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教授教养内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：进修用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，进修正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、平易近歌、平易近间歌舞、平易近间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感想感染音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。2、 本学期教材在学科教授教养中的地位
21、和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，进步文化素养与审美实力，增进身心健康，增进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。3、 教授教养重点、难点分析。教授教养重点：以审美体验为核心，进步学生的审美实力，发展创建思维。教授教养难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四、改进教授教养的措施1、 落实教授教养“五仔细”的详细措施。2、 提优补差的内容、途径和方法。仔细钻研年夜纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教授教养详案。仔细执行课时安排，严格驾驭35分钟的课堂时间，向35
22、分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教授教养进展，打好基础，培育学生的进修爱好。6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，进步课堂教授教养效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，进步活动实力，且协作窗校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径：(1)、经由进程课堂教授教养。(2)、经由进程课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：经由进程激励表
23、扬年夜体高学生的进修爱好。因材施教法：针对不同窗生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教科研课题探讨1、课题称号 怎样教孩子学唱歌2、与课题相关的实践进修内容：进修人平易近教化、湖南教化、音乐教化心理学、课堂教授教养模式选择3、操作措施a、 利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。b、 针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，进步总体水平。c、 依据爱好特长参与爱好小组、合唱队。4、活动支配 利用课余时间支配：文艺录象老师辅导5次学校文娱演出1 协作班主任主题班会1次.5、成果显示 班队活动二年级上册音乐教学安排 篇5一、教材分析
24、作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：、强调“以学生发展为本”、注意学生特性发展；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题）；、加强实践与创建。共编10个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。二、学段目标：、激发培育学生对音乐的爱好；、开发音乐的.感知力，体验音乐的美感；、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动；、培
25、育乐观的看法和友爱精神。三、详细目标：（一）感受与鉴赏、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器仿照。、听长短音；、体验不怜悯绪的音乐；、倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。（二）表现、歌颂的正确姿态；、每学年背唱、首歌曲；、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；、能作简洁的律动、歌表演；、相识简洁的节奏符号。（三）创建、用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音；、歌词的创作活动。、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化、乐于与他人参加音乐活动；、用简洁的形体动作协作音乐节奏；、声音与生活的探究。四、教学措施：、
26、面对全体，因材施教；、充分运用现代教化技术手段；、遵循听觉规律，突出学科特点；、音乐教学各领域之间的有机联系；、改革评价机制。二年级上册音乐教学安排 篇6一、教学分析：本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身体的协调实力，以及听声实力。能自行依据音乐节奏来做动作。另一方面，发
27、展学生的创编实力。学生状况分析：二、学生状况分析：本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。三、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每
28、堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。二年级上册音乐教学安排 篇7（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟）（3）能够感受
29、并描述音乐中力度、速度的改变。2、音乐心情与情感（1）体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）体验音乐心情的相同与不同3、音乐体裁与形式（1）倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派（1）倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。（二）表现1、演唱（1）参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。（5）每学年能够背唱歌
30、曲五首。2、演奏（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动。（2）能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱（1）相识简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。（三）创建1、探究音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。2、创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器
31、或其他音源，创作12小节节奏。教学措施：1、努力培育学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们2、扎实的训练和巩固学生的音乐学问（乐理学问等），唱歌时，老师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培育学生的爱好，提高学生的音乐表现力4、充分落实每课的重点，老师要留意引导，尽量让学生更好的驾驭，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习爱好，提高教学效率。5、教学遵循由浅入深、按部就班的原则。精确把握教学目标，并按实际状况进行适当的调整二年级上册音乐教学安排 篇8一、
32、学生状况分析二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。二年级的小挚友虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。对于唱歌大多数的小挚友还可以，个别小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析1、
33、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训
34、练上，留意培育学生的音乐感知力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、教学目标(一)、学问目标：1、相识打击乐器碰铃和响板。，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 (二)、实力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生
35、合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 (三)、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。 教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。五、教学的措施1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、充分作好课前打算。3、仔细
36、根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。4、依据学生身心发展的特点，适当放低要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。5、依据本校条件设备，充分利用投影、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。6、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。二年级上册音乐教学安排 篇9一、学情分析：本学期，我担当的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了
37、深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数学生爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够依据歌曲心情表达，还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，特别的珍贵。班级中的部分学生已能识读简洁乐谱，但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多运用课件，常常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍实力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK特别轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师须要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。四个班的学生状况大同小异，有一小部分学
38、生虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教学目标：1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。3、相识课本中的几种音乐学习标记。4、仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。5、初步了解简洁的音乐学问。6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。三、教学策略与措施：1、接着抓好课堂常规，使学生养
39、成良好的上课习惯。本学期，接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。2、深化学习“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神实质和思想内涵。通过熟识本册教材和老师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实际状况，制定出切实可行的学期教学安排。3、机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“学生发展为本”设计教学过程备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求一样，允许学生特性得到充分自由的发展。4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的
40、爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学。5、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。6、加强实践与创建。平常多给学生供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，但对不同的学生有不同的要求，多激励，少指责，树立起他们学习音乐的信念。7、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合。8、平常，多上网、多查看有关音乐教化的杂志、文刊，了解教化新动向，不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。9、
41、对于学生的音乐评价，考虑到他们的身心特点(爱玩、好动、新奇)，通过“开心的冬令营”活动绽开，让学生在“障碍滑雪”(拍击节奏)、“冰上芭蕾”(跳集体舞)、“篝火晚会”(背唱歌曲)、“雪橇音乐”(听辨歌乐曲主题)、“编创旋律”五项内容中，轻松欢乐地进行测试，了解本学期自己音乐学问、技能的驾驭状况。四、教学进度：周次教学内容教学目标第1周1、表演早上好小麻雀时间像小马车这是什么2、观赏森林水车观赏在钟表店里淘气的小闹钟1、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达酷爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2、动脑为歌曲编创新词、动作。 3、主动评价自己和他人的歌颂与表演的优、缺点。4、通过听在钟表店里、淘气的
42、小闹钟，唱时间像小马车、这是什么，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情，相识时间的珍贵，懂得珍惜时间。 5、主动参加为歌曲伴奏，即兴创编动作，探究生活中的各种音响，创编节奏等音乐实践活动。第2周第3周第4周1、表演小红帽有一个人在林中2、观赏小天鹅舞曲糖果仙人舞曲1、通过听糖果仙人舞曲、四小天鹅舞曲，唱小红帽、有一个人在林中童话色调的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻愉快泼的心情 2、结合口风琴键盘相识d、r、m。 3、主动参加创编动作表现歌曲，填唱名;选择打击乐等音乐实践活动。第5周第6周第7周1、表演我的家在日咯则多么欢乐多么华蜜种玉米2、观赏在北京的金山上雪莲献北京劳动歌海娃的歌3、音乐嬉戏：听着鼓声走和停4、创编与活动表演不再麻烦好妈妈1、 通过听在北京的金山上、雪莲献北京，唱多么欢乐多么华蜜、我的家在日喀则体验感受藏族民歌中高亢响亮和欢愉快泼的不同音乐特点。 2、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。能够听着鼓声走与停，熬炼节奏感和内心听觉，以及动作的反应与限制实力。4、能精确地有感情地用打击乐为歌曲伴奏。5、通过听海娃的歌、劳动歌，唱不再麻烦好妈妈、种玉米，能够理解劳动的喜悦与快乐。6、结合口风琴的键盘位置，相识字母谱f、s。 3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编