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1、20222005 年学年度第一学期德育工作计划 20222022年学年度第一学期德育工作安排 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕市局实现教化“两个领先”的目标，深化贯彻党中心、国务院颁布的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教化为基点，以日常行为规范养成教化为重心，切实加强对学生的品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化、平安教化等。教化引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格。着力探讨社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新对策，充
2、分调动班主任工作的创建性，以人为本，并狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。 二、主要工作内容和要求1、加强德育队伍建设 （1）加强班主任的校本培训。坚持班主任例会制度。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，探讨加强和改进德育工作的方法和措施。接着实行见习班主任制度。对教龄不满三年的青年老师，采纳以老带新、师徒结对的形式，为他们供应学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。见习班主任必需参与班主任例会，协作班主任上好每周一的班会课，要求见习班主任每学期至
3、少上好一堂班会课，要有教案，期末交德育处。（2）接着实行班主任岗位责任考核制度。采纳定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，对于在考核中成果不志向、社会满足度低的班主任实行离岗再培训制度，以此激励广阔班主任争先创优的精神，逐步培育出一支素养过硬的德育队伍。 2、加强年级和班级的管理 年级组长要进一步加强年级全局观念，抓好年级德育工作，刚好通报年级德育工作状况。全体班主任要进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教化管理，引导学生规范行为，勤奋学习，要求班主任在“勤、精、实”上下功夫，要明实情、出实招、求实效。各班要于开
4、学初调整充溢班（团）干部队伍，充分发挥班团干部在班集体建设中的作用；期初要制订合理、切实可行的班级工作安排，期末要做好班级工作总结；班主任要深化到学生中，谈心询问，要做好后进生转化工作，培育良好班风；仔细上好班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教化意义的主题班会；要做好家访工作，每学年至少对班级三分之一的学生家访一次，并做好记录；仔细抓好五项评比工作、学生仪容仪表的规范、纪律平安教化、法制教化、心理健康教化等全面工作，争创优秀班集体。 3、加强爱国主义教化九、十、十二月份为民族精神、爱国教化、革命传统教化月，学校将以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，结
5、合校风校纪、行为规范养成、尊师重教等教化内容集中开展弘扬和培育民族精神的教化活动。重视学生德育实践，着力抓好“五个一”活动，并用好德育实践记录卡，主动组织开展庆祝“老师节”、“国庆节”、敬老节、纪念“一二九”、辞旧迎新等活动，丰富学生的校内文化生活，加强对学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的教化，激昂学生的民族自信念和骄傲感，培育学生主动向上的情感。 进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、民族精神教化、文明行为习惯养成教化和法制平安教化等。4、加强行为规范和养成教化 强化实施新版中学生日常行为规范和市二中学生常规细则，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的
6、养成教化。养成教化要注意“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。养成文明礼貌、遵规守纪的好习惯。要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增加责任感，培育学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。仔细落实市二中宿舍管理制度，深化开展“学生文明宿舍”的评比活动，年级组长、班主任和宿管老师要共同协作教化寄宿生遵规守纪，仔细做好宿舍卫生等内务整理工作，养成良好的生活习惯。要定期开展宿舍卫生、内务、纪律的检查评比，并公布结果，以激励先进，鞭策后进。5、加强法制教化 十一月份是法制宣扬教化月，一要接着加强法制宣扬教化，做好未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法、校内意外损害处理条例等有关
7、法律、法规的学习宣扬。班主任要针对学生学习、生活的实际宣扬普及法律学问，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增加学生法律意识，培育情操、提高素养。学校将邀请法律副校长来校指导学校开展法制宣扬教化，帮助学校对不良行为学生的帮教。学校将完善帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。同时做好受处分学生的思想工作，使之增加自信，主动改正。 二要加强学生文明上网、网络平安教化。青少年是祖国的将来，驾驭网络这一先进的工具必不行少，但青少年对信息的良莠好坏、美丑善恶还缺乏识别实力。因此，为了用好网络这把“双刃剑”，必需加强对学生“网德”教化。大力提倡网络文明，让他们明白，
8、上网要自觉地远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。 6、加强心理健康教化 主动提倡广阔老师结合教化教学活动，热忱做好学生的心理健康询问教化工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多沟通，对心理压抑的学生要刚好联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善、健全学生的人格。在培育学生健康心理品质的过程中，还要特殊关注“特别生”群体，关切他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 7、加强家、校与社会的教化合力接着深化12下一页本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页