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1、1、请同学们描绘这个小男孩的样子。注意条理清楚，用词优美。12学习提示：学习提示：1眼观六路：认真观察人物和图画的动作、眼观六路：认真观察人物和图画的动作、 神态等，留心观察教室里的精彩场面。神态等，留心观察教室里的精彩场面。2耳听八方：仔细听教室里的笑声、叹息耳听八方：仔细听教室里的笑声、叹息声、加油声声、加油声倾听同学的发言意见。倾听同学的发言意见。3能说会道：大胆把自己看到的、听到的、能说会道：大胆把自己看到的、听到的、感受到的、想到的，用自己喜欢的方式感受到的、想到的，用自己喜欢的方式说出来，做到声音洪亮，清楚有序。说出来，做到声音洪亮，清楚有序。4妙笔生花：学习按一定顺序写活动，学妙
2、笔生花：学习按一定顺序写活动，学习抓住人物动作神态语言写人物和场面，习抓住人物动作神态语言写人物和场面，学习用比喻等方法把作文写生动。学习用比喻等方法把作文写生动。3三步并作两步三步并作两步 严严实实地蒙住严严实实地蒙住 慌慌张张地往上一贴慌慌张张地往上一贴 哄堂大笑 前仰后合 哈哈大笑起来 观察：观察：1、第一个上场的是谁？转完圈后是什么反应？、第一个上场的是谁？转完圈后是什么反应？2、他是怎么摸索着走到黑板跟前的？、他是怎么摸索着走到黑板跟前的？3、他把鼻子贴在了什么地方？大家的反应如何？、他把鼻子贴在了什么地方？大家的反应如何？首先然后再接着最后 4（1 1）当你准备要去贴鼻子的时候你的
3、心）当你准备要去贴鼻子的时候你的心情怎么样？情怎么样？（2 2）当老师把你的眼睛蒙上并转了三圈）当老师把你的眼睛蒙上并转了三圈后，你的感觉如何？后，你的感觉如何？（3 3）当你在给三毛贴鼻子的时候心里怎）当你在给三毛贴鼻子的时候心里怎么想？么想？（4 4）添完了鼻子，你听到同学们的反应）添完了鼻子，你听到同学们的反应后心理怎么想？后心理怎么想？采访参赛者采访参赛者5（1 1）你看到同学蒙上眼睛转了三圈之后是怎么走上讲台的？（2）看到贴鼻子的同学在台上犹豫不决，不知道贴到哪时，同学们有没有帮助他？（3）当贴鼻子的同学把鼻子贴错了时，班里的气氛如何？采访旁观者采访旁观者东倒西歪的，好像喝醉似的东倒
4、西歪的，好像喝醉似的哈哈大笑，捧腹大笑，笑声的海洋哈哈大笑，捧腹大笑，笑声的海洋 冷水倒进热油锅冷水倒进热油锅炸开了锅，炸开了锅，6说写讲顺序，词语巧连接说写讲顺序，词语巧连接画鼻子的顺序画鼻子的顺序写场面的顺序写场面的顺序 首先首先然后然后再再 接着接着最后最后 有的有的有的有的有的有的还有的还有的最最（搞笑、夸张、激动、害羞）（搞笑、夸张、激动、害羞）的的7说说 写写 提提 示：示：人物人物 yu 场面场面1、抓动作、抓动作2、描神态、描神态4、猜心理、猜心理3、仿语言、仿语言A、捉典型、捉典型B、观全场、观全场8好好 词词 任任 你你 挑挑描写动作的描写动作的描写神态的描写神态的描写场面
5、的描写场面的蒙住、罩住、摸、拿、蒙住、罩住、摸、拿、握、画、解开、揭开、握、画、解开、揭开、睁眼、拍、跺、转圈、睁眼、拍、跺、转圈、摇摇晃晃摇摇晃晃 、 跌跌撞撞跌跌撞撞 大步流星大步流星 、捶胸顿足、捶胸顿足摩拳擦掌、张牙舞爪摩拳擦掌、张牙舞爪 手忙脚乱手忙脚乱 、大摇大摆、大摇大摆 晕头转向晕头转向 、指手划脚、指手划脚 争先恐后争先恐后 、哄堂大笑哄堂大笑鸦雀无声鸦雀无声 、 前仰后合前仰后合哈哈大笑哈哈大笑 、捧腹大笑捧腹大笑热闹非凡热闹非凡 、掌声雷动掌声雷动欢声雷动、震耳欲聋欢声雷动、震耳欲聋 手舞足蹈手舞足蹈 、笑语喧哗、笑语喧哗高声大叫、山崩地裂高声大叫、山崩地裂 小心翼翼小心
6、翼翼 、毫不犹豫、毫不犹豫唉声叹气唉声叹气 、面红耳赤、面红耳赤眉飞色舞眉飞色舞 、得意洋洋、得意洋洋眉开眼笑眉开眼笑 、忸怩作态、忸怩作态哭笑不得、愁眉苦脸哭笑不得、愁眉苦脸兴高采烈、神气活现兴高采烈、神气活现垂头丧气、聚精会神垂头丧气、聚精会神9好好 词词 任任 你你 挑（挑（2）描写心情的描写心情的描写语言的描写语言的 说、问、喊、叫、下令、议论纷纷、众说说、问、喊、叫、下令、议论纷纷、众说纷纭、争辩、使劲呐喊、声嘶力竭、不知纷纭、争辩、使劲呐喊、声嘶力竭、不知所云、告诉、信口开河、胡言乱语、叽叽所云、告诉、信口开河、胡言乱语、叽叽喳喳、欢声笑语、高声尖叫喳喳、欢声笑语、高声尖叫情不自禁
7、情不自禁 、爱莫能助、大失所望、爱莫能助、大失所望 、心、心急如火急如火 、大惑不解大惑不解 、懊悔不已、提心、懊悔不已、提心吊胆吊胆 、心花怒放、快活、开心、快乐、心花怒放、快活、开心、快乐、欢乐、喜悦欢乐、喜悦 、愉快、畅快、大喜、狂、愉快、畅快、大喜、狂喜、喜不自禁、喜、喜不自禁、10比喻、夸张、排比比喻、夸张、排比样样会样样会佳佳句句在在线线*像丢了触角的蚂蚁就一样像丢了触角的蚂蚁就一样*像陀螺在原地转圈似地像陀螺在原地转圈似地（比喻）（比喻） 那叫喊声、爆笑声、拍打声、跺脚声，那叫喊声、爆笑声、拍打声、跺脚声，差点震翻了屋顶。（夸张）差点震翻了屋顶。（夸张） 瞧，瞧，“葫芦娃葫芦娃”
8、气得哭了，泪珠直往下气得哭了，泪珠直往下掉呢！（想象）掉呢！（想象） 有的紧紧抿着嘴唇，似笑非笑；有的张开有的紧紧抿着嘴唇，似笑非笑；有的张开大嘴巴，哈哈大笑；有的一边笑一边捂住胸口；大嘴巴，哈哈大笑；有的一边笑一边捂住胸口；还有的笑得上气不接下气还有的笑得上气不接下气(排比排比)112 2、猪身、猪身写好重点段写好重点段 片断一：片断一： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。胡康麦最幸运了，第胡康麦最幸运了，第1个上去贴，他三步并作两步跑个上去贴，他三步并作两步跑上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼睛上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他
9、的眼睛，（他大声叫着：（他大声叫着：“ ”接着，他摸索着（接着，他摸索着（ ），），然后，然后，老师递给他一个（老师递给他一个（ ），），让他在原地转了三让他在原地转了三圈，对他说：圈，对他说：“现在你正对着猪头，可以贴了。现在你正对着猪头，可以贴了。”他他慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了，哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧拉下红领巾，还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧拉下红领巾，啊呀！原来他把鼻子啊呀！原来他把鼻子横着贴到了眼睛下面，横着贴
10、到了眼睛下面，他也不由他也不由得哈哈大笑起来得哈哈大笑起来。12精精 彩彩 片片 段段 共共 分分 享享 只见他大摇大摆地走上讲台，显出胸有成竹的样子。老师给只见他大摇大摆地走上讲台，显出胸有成竹的样子。老师给他罩上黑口袋，下令他罩上黑口袋，下令“转！转！”“”“五、四、三、二、一，停！五、四、三、二、一，停！”这这时的他好像已经转晕了头，双手忽左忽右地瞎摸，根本没办法找时的他好像已经转晕了头，双手忽左忽右地瞎摸，根本没办法找到黑板的方向。等到他跌跌撞撞地走近那幅画时，时间只剩下五到黑板的方向。等到他跌跌撞撞地走近那幅画时，时间只剩下五秒啦。他只能凭感觉胡乱为秒啦。他只能凭感觉胡乱为“鸭蛋鸭蛋
11、”画鼻子了，可刚画完鼻子，画鼻子了，可刚画完鼻子，台下就爆发出一阵哄笑，还有一浪高过一浪的叫喊声。有的说台下就爆发出一阵哄笑，还有一浪高过一浪的叫喊声。有的说“这哪是鼻子？是刀疤脸！这哪是鼻子？是刀疤脸！”有的喊有的喊“你好狠心，竟割掉了你好狠心，竟割掉了鸭鸭蛋蛋的鼻子的鼻子”，有的还一边捂着自己的耳朵一边尖叫：，有的还一边捂着自己的耳朵一边尖叫：“我的鼻我的鼻子，好疼！子，好疼！”教室乱成了一锅粥！教室乱成了一锅粥！ 可怜的可怜的“苦瓜苦瓜”啊，一只鼻子长成了问号难怪他会耷拉着眼啊，一只鼻子长成了问号难怪他会耷拉着眼皮，任由黄豆般的泪珠直往下掉，那被毁容的痛苦谁能受得了呢？皮，任由黄豆般的泪
12、珠直往下掉，那被毁容的痛苦谁能受得了呢？唉，是哪位唉，是哪位“天才的画家天才的画家”如此恶作剧？真是造孽啊！如此恶作剧？真是造孽啊！13 教室里有的大声喊教室里有的大声喊“向左向左”，有的不停叫，有的不停叫“向右向右”，有的提示我，有的提示我“向上向上”，有的偏，有的偏让我让我“向下向下”我也不知如何是好，只我也不知如何是好，只好跟着自己的感觉，为好跟着自己的感觉，为“樱桃丸子樱桃丸子”画上鼻画上鼻子。等我取下蒙面的黑口袋重见光明时，子。等我取下蒙面的黑口袋重见光明时，我自己恨不得地上有条缝，好钻进去。原我自己恨不得地上有条缝，好钻进去。原来，来，“樱桃丸子樱桃丸子”被我很怪异的美容术，被我很
13、怪异的美容术，搞得面目全非搞得面目全非了。你看她笑得脸上都开了。你看她笑得脸上都开“花花”儿啦！儿啦！14 同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的？当时教室里的场面怎样？ 说说刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的是哪个同学？ 15游戏前游戏前游戏时游戏时游戏后游戏后简单地介绍游戏的时间、简单地介绍游戏的时间、地点以及游戏的准备工作。地点以及游戏的准备工作。1、同学转完圈后是什么反应？、同学转完圈后是什么反应？2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的？3、他把鼻子贴在了什么地方？、他把鼻子贴在了什么地方？4、大家的反应如何？、大家的反应如何？直接抒发心情。直接抒发
14、心情。或通过游戏后的感悟。或通过游戏后的感悟。16开头开头 _（相呼应相呼应）_ 结尾结尾 1、这是一这是一节有趣的作文课，老节有趣的作文课，老师和我们一起做了一个搞笑有师和我们一起做了一个搞笑有开心的游戏开心的游戏画鼻子。画鼻子。 2、 “啊哈哈啊哈哈” 从教室里从教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏玩一个有趣的游戏画鼻子。画鼻子。 3、下课铃早响了，可是同学们仍然下课铃早响了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。留在教室里不舍得离去。“哎！刚才哎！刚才的游戏真搞笑啊！的游戏真搞笑啊！”xxx揉着笑疼了揉着笑疼了的肚子说。的肚子说。“是啊，一想起来就要笑
15、，是啊，一想起来就要笑，有趣！有趣！”李明说着又李明说着又“噗哧噗哧”笑出声笑出声来。来。 1、这真这真是一堂别开生面的作是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂更精文课！我们期待着下一堂更精彩的课快快到来。彩的课快快到来。2、“哈哈哈哈哈哈”笑声一阵笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。的海洋。3、怎么样，听我说了这么怎么样，听我说了这么多，你心里一定也痒痒的了多，你心里一定也痒痒的了吧？那就快快到我们班来加吧？那就快快到我们班来加入这有趣的游戏呀！入这有趣的游戏呀！ 4、好大一枚恐龙蛋，还有葫芦、好大一枚恐龙蛋，还有葫芦 和气和气球呢！怎么都变脸了呢？而且一个哭，
16、球呢！怎么都变脸了呢？而且一个哭，一个笑，一个在发怒。怎么回事？一个笑，一个在发怒。怎么回事？4、恐龙蛋蛋、葫芦当当和气球、恐龙蛋蛋、葫芦当当和气球圆圆的故事，就讲到这里。欲圆圆的故事，就讲到这里。欲知后事如何，且听下回分解。知后事如何，且听下回分解。17 左摸摸右摸摸 小心翼翼 一步一探 晕头转向 摇摇晃晃 哈哈大笑 笑得眼泪都流出来了 哄堂大笑 笑得直捶桌子 他就像一只无头苍蝇一样到处乱撞，找不到正确的方向。 轮到我贴鼻子了，我的心怦怦直跳，好像怀里揣着一只小兔子一样。181、凤头写好开头 （1）开门见山。（2）以笑声开头 “哈哈哈哈哈哈”教室里到处充满了欢笑声，这是怎么回教室里到处充满了
17、欢笑声，这是怎么回事呢？原来呀，老师在教我们玩事呢？原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子贴鼻子”的游戏。的游戏。 （3）描写心情开头 今天，涂老师向大家介绍了一个游戏，名字叫今天，涂老师向大家介绍了一个游戏，名字叫“贴贴鼻子鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了：这贴鼻子游戏该。大家七嘴八舌地议论开了：这贴鼻子游戏该怎么做呀？我们给谁贴鼻子呢？大家都用一种好奇的怎么做呀？我们给谁贴鼻子呢？大家都用一种好奇的目光望着涂老师。目光望着涂老师。（4）特写镜头。“让我来，让我来！让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩班同学正在玩“贴鼻子贴鼻子”的游戏。的游戏。19结结 构
18、、分构、分 段段 想想 清清 楚楚 开头（简洁），控制字数开头（简洁），控制字数。规则（清楚），过程（有序）；规则（清楚），过程（有序）；比赛（重点）比赛（重点） ，描写（生动）。，描写（生动）。结尾（干净），表达感情。结尾（干净），表达感情。20写作提纲一、开头。（直接开头或提问开头）一、开头。（直接开头或提问开头）二、游戏过程。二、游戏过程。1、大家的游戏概况。（简单交代）、大家的游戏概况。（简单交代）示例：同学们都踊跃上台，可惜都没贴准。有的示例：同学们都踊跃上台，可惜都没贴准。有的有的有的还有还有的的 （独眼龙（独眼龙 无嘴怪无嘴怪 哄堂大笑）哄堂大笑）2、个体游戏过程。（写自己或别人
19、，要写具体）、个体游戏过程。（写自己或别人，要写具体）首先（拿首先（拿 蒙）蒙）然后（转然后（转 晕乎乎晕乎乎 东摇西晃）东摇西晃）再（小再（小心翼翼心翼翼 摸索）摸索）接着（黑板接着（黑板 大声叫喊）大声叫喊）最后（贴最后（贴 摘下摘下 看看 哈哈大笑）哈哈大笑）三、结尾。（表达自己的心情或感受）三、结尾。（表达自己的心情或感受）示例：哎，今天我没有上台玩真是太可惜了，如果下次让我贴示例：哎，今天我没有上台玩真是太可惜了，如果下次让我贴我一定会贴准的！我一定会贴准的！21 贴鼻子 愉快的游戏 奇妙的鼻子 “逃跑”的鼻子 “贴鼻子”真新鲜 “鼻子”带来了快乐参考题目参考题目22怪味评语等你写
20、好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。 字迹像学校花坛里盛开的鲜花一样美。字迹像学校花坛里盛开的鲜花一样美。 怎么没有一句人物的语言描写呢？不说话是会憋出毛病的哟。怎么没有一句人物的语言描写呢？不说话是会憋出毛病的哟。标题比较新鲜，如活蹦乱跳刚网到的鱼。标题比较新鲜，如活蹦乱跳刚网到的鱼。 我不要和你的游戏规则玩捉迷藏了，我认输还不行吗？我不要和你的游戏规则玩捉迷藏了，我认输还不行吗？ 字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。 有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。有的句子没法
21、读通，犹如一条堵塞的下水管道。 每段中都有漏写的字，太不细心了，莫非你是传说中每段中都有漏写的字，太不细心了，莫非你是传说中“丢字大王丢字大王” ？“豆芽、麦圈、耳朵豆芽、麦圈、耳朵”哪去了？你是不是靠吃标点养活自己的？哪去了？你是不是靠吃标点养活自己的？ 那些美丽的词语，像一颗颗钻石，镶在句子里，使习作更加绚丽夺目。那些美丽的词语，像一颗颗钻石，镶在句子里，使习作更加绚丽夺目。 动作、神态写得很少，您笔下的人都成木头人啦！动作、神态写得很少，您笔下的人都成木头人啦！人物活灵活现，刚才的游戏比不上你的文章精彩。真过瘾！人物活灵活现，刚才的游戏比不上你的文章精彩。真过瘾！怎么，今年冬天男孩子流行穿迷彩服怎么，今年冬天男孩子流行穿迷彩服 ？你的卷面太？你的卷面太“花哨花哨”了了23