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1、2022年精选学年教学总结三篇精选学年教学总结三篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家收集的学年教学总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学年教学总结 篇1一个学期惊慌繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢
2、兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词；六年级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来;，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作
3、各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量不断提高教学技能使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是三年级的学生。三、虚心请教
4、其他老师在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层
5、出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是：1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大
6、部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。5、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活
7、动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行爱好的培育外，对于六年级的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为七年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都
8、会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。经过一个学期的教学活动，学生从刚起先的淡漠到喜爱到最终的欲罢不能，经验了过程，丰富了体验，驾驭了方法，获得了发展，学生的各种实力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念-因为老师的专心，学生是华蜜的。学年教学总结 篇2我校是一所乡镇初级中学，始建于1969年，学校位于大沙发村南，占地面积15730平方米，现有6个教学班，在校学生241人，教职工48人。多年来，随着教化改革的深化发展，我校不断强化、完善管理机制，加强内部管理。在教学工作中，将“课改”工作落到实处，日常教学管理中做到精细化、科学化，促进了学校各项工作的顺当进行。并在各项教学工作中，要求师
9、生说一般话，用规范字，为社会培育出了一大批“德才兼备”的人才。一年来，教学工作我们主要做好了以下几个方面：一、加强制度建设，实行以制度约束人，以情感谢励人教学工作是学校各项工作的中心环节。我们不断组织全体师生学习中心有关教化改革的文件精神，刚好了解国内外教化改革的形式和新课程改革的理论要求。学校主要领导以身作则，主动参与各类政治业务学习，做好学习笔记和心得，每人每年达一万字以上。在此基础上，我们逐步建立健全了职代会、校委会、年级组、教研组等一系列组织机构，完善了包括政治业务学习制度、领导班级工作制度、老师教学管理制度、学生管理制度、规范说一般话写规范字制度在内的16项规章制度。细化制度执行标准
10、，指定专人负责。日常工作中做到教学工作人人按制度办事，事事有制度可依，在严格各项制度的执行过程中，我们还注意了人性化管理，力争达到以情感谢励人，以制度约束人。二、强化学科管理，充分发挥课堂教学的育人功能依据新课标的要求，我校刚好调查了课程支配，开全课程开足课时，制定了国家、地方、校本三级课程安排及实施方案。以中学生习惯教化和养成教化为主要内容开设了校本课程，为每一学科配备了专职老师，加强了薄弱学科和试验教学的管理力度，全部学科都做到了有安排、有总结、由老师、有学习记录、有检查评比、有综合评估。试验教学演示试验开出率达100%，分组试验开出率达93%以上。依据固安县中小学课堂教学常规的要求，结合
11、我校实际状况，我们制定出了沙垡中学老师评估管理方案，按德、勤、能、绩几方面对全体老师进行综合评估。将教学工作从备课，讲课，作业处理，课内外辅导，单元达标检测，终结性测试的各个环节都进行标准量化，由学校下达工作标准，作为全体老师工作的指南，并依据这些工作目标完成状况对全体老师进行综合考评，学校主要领导深化课堂教学第一线，实行“跟踪服务”式管理。切实解决老师在课堂教学中发觉的详细问题。三年来，我校主要领导听课达1500余节次，解决课堂问题80余个，进行教学常规检查32次，推选出市级优质课3节。市优秀老师2人。县局级优秀老师38人。不断发挥这些榜样的带头作用。促进了全校教学水平的整体提高。三、搞好校
12、本教研，促进师资队伍水平不断提高作为教化科研辐射校，我们依托二中基地校搞好各项集体教研活动的同时，狠抓校本教研工作。学校成立了校本教研领导小组，由业务校长详细负责，各学科骨干老师为学科带头人为成员定期开展教研活动。学校制定了校本研修制度，安排和各学期行事历，规定每周三下午其次节课作为教研活动时间，由教育处负责检查教研活动的实施状况，切实做到了有安排，有内容，有活动记录，有专人负责，有检查评比，有实际效果。以当前新课程标准实施和课堂教学中存在的共性问题为主要内容开展教研和培训活动。通过集体备课，集体探讨探讨等多种形式予以解决，充分发挥现代化教化手段的优越性，通过观看教学实录，收看教学讲座，网络沟
13、通，多媒体课件应用等形式，敏捷多样的搞好教研活动，主要领导深化教学探讨第一线。三年来，每人共参与教研活动60次以上。全体老师每周用于校本教研的时间不少于3小时。另外我们还激励全体老师做出教研成果，要求每位老师每学年至少出一篇县级教化科研论文，论文格式必需运用规范字，严格根据公文基本格式进行设置。组织全体老师主动向参与各级各类老师培训和学历提高教化。三年来，我校老师学历达标率始终在93%以上，全校老师共参与各类培训活动900多人次。书写县级以上教研论文150余篇。我校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教化为突破口，以师德建设和班主任培训为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，受到良好
14、效果。现总结如下：四、树立“以人为本”的德育理念新时期背景下，须要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。努力摆脱以说教为主的德育方式，主动开展校内外德育活动，让德育回来生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。五、多渠道、全方位地开展学校德育工作我校主要从以下几个方面开展道德建设工作：（一）师德建设加强老师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题，老师队伍建设是关系学校发展进程和水平的确定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。我校始终把加强老师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼
15、治，内外并重”，加强师德师风建设和教化教学实力的培育。健全德育考核制度，依据班主任工作月考核细则每月进行一次班级常规管理检查，结合平常各班的管理状况进行评分，依据得分赐予班主任不同的嘉奖，从而进一步调动了班主任工作的主动性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。（二）礼仪教化结合我校的德育课题农村学校礼仪教化的策略探讨，开展各种文明礼仪教化活动，努力提高学生讲文明讲礼仪的意识，主动促进这一良好习惯的养成。（三）文明习惯养成教化学校坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开学初，便对学生进行的教化，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则等，让学生明白做文
16、明学生的准则；还在校内内设立文明、礼仪标语牌：如 “请讲一般话”等，让环境感化人；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、探讨，对校内外事务发表评论。使学生在各方面的教化中受到启发。（四）班级管理为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教化理念、实行评定。对卫生、纪律、两操、学习及爱惜公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，颁发流淌镜框，做到公正、公开、公允。期末则依据各班平常表现，评比“常规管理优胜班级”。（五）主题教化活动1爱国主义教化（1）本学期接着抓好每
17、周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义感情。（2）开展相关的形式主义教化活动。2平安法制教化我校仔细贯彻中心关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣扬教化的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教化和平安教化活动。（1）加强平安学问的宣讲教化（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。（3）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，进行平安教化宣扬，特地请到了交警队警官到学校对学生进行交通平安讲座，提高学生的交通平安意识，使学生受到良好的教化。（六） 家校共建人们常说：“父母是孩子的第一位老
18、师，家庭是孩子受教化的第一课堂”，由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教化。建立健全家长委员会，办好家长学校，分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教化思想，提高对素养教化的相识水平，把家庭教化与学校教化紧密结合起来，共同关爱学生。我们接着与家长建立信息互动平台，使老师和家长能更好的沟通，从而构建社会、学校、家庭同步的教化网络。（七）校内文化建设校内文化建设是我校工作的有一个重点，首先建设了校内广播系统和老师风采，每天用小广播宣扬是生的作品，要求播音员必需说一般话。（八）后勤工作开学初购置了300余套课桌椅，重新整修了电路，自己动手拉走了400多方
19、建筑垃圾，喷刷了学校大门，在入冬前安装好了全部暖气，打算了十余吨烟煤，确保师生平安过冬。回顾过去，我们的工作取得了肯定的成果。展望明天，我们的工作目标更艰难。本学期工作之所以丰富多彩，是我校工作者们对次项工作的高度重视、团结协作、紧密协作的结果。虽然这项工作还有很多值得探讨，不断完善的地方，但我们有信念发扬优势，在来年创建更好的成果！学年教学总结 篇3转瞬已经六月中旬了，本学期工作也将结束了，反思本学期上的每一堂美术课，每一节课虽饱满充溢，但不免也有一些缺憾和不足，我自认为没有一节课是完备的课，都有瑕疵可挑，但并不代表这节课就是劣质课，比如说一些好玩的教学小故事可能就可以为本节课的教学增加几分
20、精彩。本学期总共有22课，现将我印象比较深刻的且比较好玩的几课说一说：首先，开学第一课大脚丫，这次课是手工课，让学生制作一双鞋垫。制作鞋垫过程的第一步就是让学生画出脚的外轮廓，依据教材我提议大家都把脚丫子伸出来干脆在纸上站着然后描着画出轮廓，绘画难度是降低了，可是学生就起先哄然大笑了，因为，他们都穿着袜子和鞋子，有的学生起先说：“老师，他的脚很臭！”“老师，他的袜子好脏啊！”“老师，我不想脱鞋子。”原来都挺简洁的事突然间就变得比较麻烦，一片嘈杂！经过我耐性的劝告、指责教化学生不能这样说同学，还有激励的方法让学生比比看哪一组最先画好脚丫子有嘉奖的方式，学生才快马加鞭的把脚丫子画好了。虽然就这么一
21、个过程，让我觉得学生还不懂得敬重同学、爱护同学隐私这样的一个心理感到一点点惭愧，当然，他们还是比较纯真的年纪，没有思索的那么全面，也是可以理解的！接着，上到了欢乐的舞蹈，这次课主要是绘画课，因为跟舞蹈有关，所以为了让学生更加清晰了解舞蹈，我在课堂上让有学跳舞的学生上来表演一些舞蹈动作，当然有些学生因为有舞蹈功底表演起来特别的专业，美观。但是也有一两个男生觉得好玩，也举手要上来表演，可是，表演的过程，学生都笑了，因为那个男生始终在台上乱挥，乱踢，整个人像抽搐了似的，学生笑的上气不接下气，我抓紧制止，并用一句：“跳的很有特性，而且很high！大家掌声来给他激励！“来结束他的表演，通过这个环节，我清
22、晰的相识到学生表现欲都是很强的，美术课更应当给学生一些表现空间让他们树立自信念，培育胆识！然后，我上到了13课杂技高手，本次课也是绘画课，上课前我就打算了一个矿泉水瓶和三个小球做为教具来导入课题。我跟学生说请几个同学来玩一玩这两件玩具，学生都特别踊跃的举手了，请了几位同学来挑战一下“头顶矿泉水瓶”看能坚持几秒，学生和我共同计时，保持30秒算挑战胜利，有一个头比较尖的每次都坚持不到两秒就结束了，有一个学生说：“老师，让我来，我头圆！”我想好吧，就让他试试了，结果他的确坚持的比较久，但是，我们数到29的时候，他因为一激烈，瓶子就掉下来了，所以也失败了。他一脸尴尬的下台，我让学生用掌声来激励刚才表演
23、的几位同学，都表现的很棒，很精彩，当然，杂技高手都是台下十年功的，大家不是专业的所以不必要求甚高。最终，上到了听听画画，这次课也是绘画课，不过注意的是听觉的感受，通过听音乐旋律的感受用笔画出来，许多学生看到我边听音乐边画出来的画，学生都觉得看起来很乱，事实上，许多作品都是利用点、线、面来完成的，通过讲解学生都能够很好的感受到了点线面的魅力，并且听到柔软的歌曲会闭上眼睛，手在空中比划着；听到动感的歌曲整个人都要跳起来了，手也不停的甩来甩去；听到dj，学生更是手脚并用，不是踩就是跳，画面非常狂野！这次课绘画出来的效果就是稀奇的好，因为大家不会受限于以前绘画的方式，拘谨的画，而是可以大胆的涂，大胆的画，整幅作品就是体现了自由、奔放的感觉。以上是本学期上过的我觉得比较有意思的课，有许多不足，也有许多须要改进。课堂须要一些灵动，须要一些创新，也须要一点自由和乐趣。让我们多创建一些有助于开拓学生思维的环节让学生表现出他另外的一面吧。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页