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1、2022年春季小学学期工作总结春季小学学期工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家整理的春季小学学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。春季小学学期工作总结1一、细心策划，组织到位此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动（以前仅在小班开展），涉及三个年级共10个班，有93位家长参会，20位老师（3名为二十一中老师）现场授课。为保障活动顺当进行，学校召开多次专题会议探讨、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，细心筹备，仔细组织、落实
2、各项活动。同时各班主任利用家长会上仔细做好宣扬、动员工作，细心选择的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看广播操、听校长讲座、填写问卷调查表）。二、老师细心备课，精彩授课家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参加授课的老师对此高度重视，细心备课，仔细打算课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长呈现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。在家长反馈表中，许多家长写到对这次开放日特别满足（满足度70%以上），学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。老师的课上得特别好，感谢老师的辛勤教育，老师辛苦了！、家长、老师、学校共同驾驭孩子的学习
3、、生活动态状况，刚好调整步态方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。、老师对孩子的教化都特别专心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中欢乐地成长。（401班）、老师上课气氛好，声音洪亮，赞一个！（403班）从学校管理人员听课的反馈状况来看，大部分老师教学的优点有以下亮点：1、课堂教学非常活跃，授课方式轻松好玩，留意学生的反馈；2、师生关系融洽、和谐、同等；3、擅长启发、诱导，使学生通俗易懂；4、老师语言清楚洪亮，讲解清楚，重点突出，思路清楚；5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；6、能够照看到大多数的学生，适时地进行德育渗透。三、家长看法反馈，情真意切通过对四、五、六年级
4、共93分问卷调查数据的汇总和分析，我们发觉：1、家长对学校办学总体状况评价较好（满足53%，较满足47%）；2、家长对学校的校风校纪方面评价较好（满足47%，较满足53%）；3、家长认为学校的教化教学质量比较好（满足47%，较满足53%）；可以看出，绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞许。此外，从家长们对学校和老师的建议中了解到：1、很多家长从活动中受益。有家长很有感受地谈到从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！、从校容校貌和校长的讲座中，了解了学校办学的许多想法和成果。从老师的课堂中了解一些教化孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，仔细根据老师的教育，要求孩子完成作业。、如
5、何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。还有，六年级学生家长最为关切的毕业升学择校问题得到了学校的主动回应，让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任课老师和招生状况。2、部分家长发觉了自己孩子存在的问题。如课堂上回答问题不够主动主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小、上课坐不住，喜爱开小差，没有仔细思索问题等。同时也有家长认为作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。3、个别家长认为学校对家庭教化的指导不够。有几名家长评价为差，58%的家长评价为较好。当然，很多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些看法和建议：1、加强学生的平安教化，提高危急防范意识；学校加强管理，完善设施，爱护孩子的
6、平安；2、进一步重视学生的思想品德教化和良好行为习惯的培育；3、多组织学生的文娱和体育活动，全面发展学生；4、改善学生公共活动场地（含运动场）；留意厕所卫生；取缔校内小卖部；5、老师要关爱孩子、敬重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注意培育学生的学习爱好，多关注中下生，多激励不敢发言、胆小、不自信的学生，帮助孩子解除自卑，找回自信，让他们有表现自我的机会；6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科老师；削减班额，减轻老师负担，让学生学得好；7、学生坐姿不规范，握笔不正确，望老师严格要求；关注学生上课学习习惯（如动笔）；希望科任老师像班主任一样，关切、爱惜每个孩子；8、进一步加强英语教学；建议老师用
7、麦克风讲话。同时，学校管理人员从活动中也发觉了一些问题：1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、502、503、603，其余班级未满10人。其中最多的班级为13人（502），最少的班级为4人（403），未达到学校规定的底线人数（活动在工作日时间，家长大多忙于工作）。2、个别老师上课时，对细微环节的教学活动支配（如分小组合作学习）不够合理，个别老师的教学语言表达（如一般话、简洁明白、目标明确）水平还须要提高。四、重视家长建议，主动改进从家长们的问卷调查信息中，广阔家长对_小学的将来充溢信念，充溢期盼。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们家长看的，但愿这次的开放日活动是以后
8、平常的教化教学质量的延长、希望学校多开展家长开放日活动，多开展群体性的文娱、体育活动，让孩子健康、欢乐成长、诚心地希望马小越来越好，早日办成全市一流学校！这份期盼，是对我们学校办学的有力支持，传递给我们的是一份沉甸甸的责任，也是我们学校加快发展的动力。家长开放日不仅是要向家长展示我们的教化教学成果和孩子整体素养的提高，更重要的是要听取家长的看法和建议，营造一个和谐的家校共育环境。为了真正落实为家长、为学生的服务意识，学校将对家长反馈的问题进行仔细分析，查找缘由，制定整改措施，分解任务，责任到人（后附表），尽快解决存在问题。通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向沟通，达到共同育
9、人的目的。学校通过这次活动得到了熬炼，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们吸取活动阅历，将家长开放日活动常规化，引向深化，增进家校沟通，提升家校工作水平。春季小学学期工作总结2本学期，我校在上级教化部门的相关工作引领下，坚持学习实践科学发展观，以十配套建设工作为契机，努力构建平安和谐校内为工作目标，与时俱进，优化创新，落实常规，深化开展教化教学改革，不断提高教化教学质量，学校春季学期工作总结。以德育为核心，逐步丰富办学内涵，努力提升办学品位。一、规范学校管理，促进学校发展1、确立“以人为本”“依法治校”的理念，创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创建力的学习型、创建型的领导班
10、子及老师团队。2、本着“以人为本”的管理理念，充溢、完善各项规章制度，形成规范、科学的考核、评价和嘉奖等方面的管理机制，建立“职责分明，目标明确，调控刚好，成效显著”的目标管理体系，细化班子成员分工细则。3、坚持“民主、同等、公正”的原则，充分发挥教育处、少先队等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度，开展民主评议活动，不断深化学校的管理工作，促进了学校的发展。二、 主要工作落实：1、强化学校平安工作管理体系（1）仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责随意识。（2）在严峻的甲型流感防控中主动实行各项有效措施；实行“每天晨检制度”，在防控甲流工作中做到“零记录”和“零报告”。落实
11、“每个午别最终5分钟平安教化制度”及“每周五最终一节课（平安教化班队课）平安教化制度”，增加平安工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后护送学生有序过马路。（3）学期初加固、加高学校走廊平安护栏，在所在村里池塘边、学校路口等相关区域共直立16处平安警示标记。（4）开展每周平安宣扬教化活动，提高师生平安防范意识，每周一升旗后、周三早操后的平安教化时段、每周最终一节课的班队会实行平安教化活动并形成常规。各项平安教化活动务真、务实，并有记录，本学期没有出现平安责任事故。2、主动完善“十配套”建设，提升校内育人氛围（1）多渠道筹集资金进行配套建设，优化教化资源配置。本学期东石
12、镇通过泉州市十配套达标验收。我校在“十配套”建设共计投入资金37.7万元，完成期初规划的“图书室”、“艺术室”、“电脑室”、“科学室”、“综合实践室”、“少先队室”、“体育器材室”等专用室配套建设，建成后结合相关教学活动努力提高专用室运用率，工作总结学校春季学期工作总结。（2）提升班级、学校文化建设氛围，在班级和学校文化建设中师生亲身亲为，结合学校实际状况进行构思，形成我校较具特色的办学理念、校训、校徽、校风、教风、学风及班级文化独特气息。构建中华十大义理的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。（3）重视环境卫生整治工作，加强老师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校内卫生管理。3、按相关要求落实普
13、及九年义务教化措施切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。同心同德，巩固提高“普九”水平。学校各方面意识都还很薄弱，本学期大力宣扬，并实行有力措施，确保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，“迎督创强”各种资料的整档工作，规范学校内部的自身管理。4、加强教学管理，努力提高办学质量（1）仔细贯彻实施小学管理规程，加强教学管理力度，规范老师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。（2）重视校本教研工作，促进校本教研工作的有效实施。仔细做好教化教学探讨工作，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，开展“餐桌式”教研与每周三教研活动，建设诚明小
14、学博客网平台，推动课程建设步伐，本学期开展教研活动计12次，发表教研博文42篇，并有相应评论。（3）探究校本教研之路，建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同，在探究校本教研路程中颇有坎坷。学校本学期极力创设条件，开展每周教研、建设诚明小学博客教研平台，努力转变师生观念，构建提升教学过程中出现的问题成为老师探讨教学问题的过程意识，使学习成为老师进行教学与探讨的自觉须要，把教学教研与学习紧密结合起来，通过相关活动及培训工作，促进老师学习各种教化书籍、刊物，转变观念，变更教化方式，提升老师专业素养。（4）加强师师互动管理，确保互帮互带互学工作顺当推行。坚持老师校
15、本教研培训与学习工作，相对完善教研、学习、评价等管理制度，每周三下午定时实行校本教研研讨活动，了解教化教学改革的实施状况，刚好排解课堂教学中存在的问题，的确加强对课堂教学的管理。5、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设深厚的德育氛围，进一步加强校内文化建设，开展学生行为规范养成教化、普法教化、道德修养教化等，增加德育的实效性和针对性。以学生的养成教化为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教化，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推动素养教化发展，组织学生通过升旗
16、仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习中小学生守则和小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。6、提倡“阳光体育”；加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。7、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要实行纲要要求和有关法规精神，转变教化观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有特性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基矗现在是孝中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。细心创设环境，体现幼儿教化的艺术性、教化性。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页