《2022年舞蹈学校教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年舞蹈学校教学计划.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年舞蹈学校教学计划舞蹈学校教学安排时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家整理的舞蹈学校教学安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。舞蹈学校教学安排1一、教学任务：1、增加对舞蹈的爱好，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的特性。4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。5、培育学生舞台表现实力，增进他们的表现欲。6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。3、 通过
2、舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美实力。4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容第一阶段：基本内容1、 相识舞蹈2、 舞蹈的基本功训练其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：
3、汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、 民族舞蹈2、 形体舞蹈 第四阶段：展示四、教学安排九月份：基本内容: 相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（团聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的依次进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固十二月份-一月份：舞蹈的
4、展示 巩固舞蹈，进行展示。舞蹈学校教学安排220xx年下半年的舞蹈爱好班的教学安排，在老师们的细心、仔细组织下圆满完成了。为了让家长们更加的了解幼儿在校的舞蹈学习状况，提高舞蹈爱好班的教学质量，提升老师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈爱好班办得更好，特开展舞蹈爱好班汇报表演家长开放日活动，希望家长、老师们相互学习、探讨更好的教学方法。一、舞蹈活动汇报目标：1、培育幼儿喜爱跳舞的爱好；2、能够大胆的在集风光前表演节目，充分展示自己的才艺；3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容赐予体现；4、增进大人与小孩之间的共同合作表演沟通。我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。一学期
5、下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习，复习很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材中国舞蹈考级一级教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能驾驭横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。二、舞蹈汇报活动内容：1、本学期舞蹈教学
6、内容：（1）中国舞蹈考级一级教材：1、走步2、扩指3、手臂动作4、弯腰、转腰5、前压腿6、双吸腿7、脚位8、头的动作9、摆臂10、蹦跳步11、平踏步、12、嬉戏、13、仿照与想象（2）幼儿舞蹈基础训练教材：1、压垮组合（3）成品舞蹈：我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里2、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰等等3、舞蹈表演展示部分：蓝精灵、我爱冼澡、春天在哪里4、家长与孩子之间合作表演：嬉戏碰一碰三、舞蹈汇报活动时间及地点：时间：20xx年1月29日 星期五 下午2点30地点：圆梦园音乐厅舞蹈学校教学安排3依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的.走，可以渐渐的走，雄壮的走
7、，欢快的走。以下是我为大家打算的舞蹈学校教学安排，仅供参考!舞蹈学校教学安排一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，
8、动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。三、学期教学目标：1、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。4、学会
9、几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。6、驾驭队形的改变，体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点：教学重点：1.驾驭校内集体舞的风格特点;2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术;3.舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭;4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题探讨、探讨。教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。五、教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的限制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页