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1、2022年精选活动计划汇总10篇精选活动安排汇总10篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的活动安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。活动安排 篇1一、领导高度重视，平安意识增加。学校成立了以校长为组长，学校党支部书记、副校长、教育处主任、办公室主任、各班班主任为成员的工作领导小组，并进行了具体分工；并刚好召开会议，支配部署学校消防平安工作；健全消防组织机构，支配了详细的负责人，落实了责任；完善了各项消防平安制度、实施方法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清楚、人人参加，学校、社会共同协作，整体联动的良
2、好格局。二、细心组织，层层发动。深化动员以“增加消防平安意识，构建平安和谐校内”为主题，以“珍爱生命”为主线，以“普及消防平安常识、增加法律意识，学会火灾逃命自救技能”为重点，以“杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故，削减限制一般火灾事故”为目标，开展了师生全员参加的宣扬教化培训活动，取得了较好的效果。学校自检、自查过程中，比照标准仔细排查，找死角，查漏洞，对发觉的消防平安隐患刚好实行措施进行整改上报。三、活动形式多样，教化效果显著。1、在学校醒目的位置悬挂上“增加消防平安意识，构建平安和谐校内”的消防宣扬标语。2、各年级围绕争当消防平安优秀学生召开一次消防主题班会。3、学校组织学生开展了一次消防平
3、安学问和逃命自救技能竞赛。4、开展消防专题讲座。着重就消防平安意识、消防器材的配备和运用、防火灭火常识以及火场逃命等方面进行了讲解。通过开展消防平安学问讲座，进一步提高了全体师生的消防平安意识，普及了消防平安学问。5、主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕“增加消防平安意识，构建平安和谐校内”的消防主题，办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分确定各年级的黑板报有特色，尤其是通过宣扬教化，全校师生了解了更多消防学问，提高了自救自护的实力。6、5月6日下午，学校组织一次模拟火场逃命演习。学校领导、全体老师依据学校消防应急预案快速到达指定位置，正在上课的老师也马上结束授课，组织学生撤离。根据楼层从低到
4、高的依次，各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队，班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰，捂住鼻，紧贴墙壁快速前移，全校撤离队伍井然有序。这次演习，提高了师生的消防平安意识，增加了自我爱护实力。李凯校长在活动总结时指出，“平安要牢记，防火莫儿戏”，平安教化要警钟长鸣，这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。开展一次消防设施器材、平安出口、疏散指示标记、电气线路方面的检查，并对发觉的问题刚好进行整改，保证平安通道有效、畅通、平安。各班班主任老师为学生讲授一堂消防学问课，使学生做到“一会两知道”，即会报火警，知道火灾的危害性，知道自救逃命常识。组织一次全体教职员工和学生观看
5、消防平安进校内学问短片，提高广阔师生自防自救、逃命实力。各班组织学生结合教化月期间参与的系列活动和学习的消防常识，撰写一篇消防题材的作文。四、突击检查。为最大限度解除消防平安隐患，确保学生人身财产平安，5月2日下午学校办公室成员组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中，发觉平安隐患，马上整改解除。本次“消防平安月”分别从宣扬、教化、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了“消防平安人人重视，消防常识人人知道”和“解除消防隐患，确保校内平安”的目的。活动安排 篇2一、本学期教研活动工作重点1、接着加强三产类专业老师队伍建设，加强对各专业中心组人员的自身学习与培育，在运用中提高他们的
6、业务素养。2、注意课堂教学改革与调研，努力提高教化教学质量。3、主动开展专业技能课训练活动，提高学生技能水平。4、接着开展校本教研的指导工作。5、接着加强对会考、教学常规的探讨与指导。6、深化中职三产类专业课程设置探讨，科学、合理、规范课程设置。二、教学调查的内容和方法1、抓重点专业，抓各专业重点，以点带面，全面平衡。2、针对备课、说课、上课与课后反思，提高校本教研活动实效。三、学科教学探讨的课题接着对中职学校专业设置与市场人才需求的探讨。教研活动表周次时 间活 动 内 容地 点参 加 对 象18.289.3预备周29.49.10全市职教教研员会议另定全体教研员39.119.17教学视导有关学
7、校教研员49.189.24全市工美专业学生技能选拔赛苍南职专参赛选手59.2510.1教学调研平阳职教中心教研员610.210.8旅游专业学生技能选拔赛*华侨职专参赛选手710.910.15省烹饪专业教研大组年会、学生技能赛舟山烹饪专业师生代表810.1610.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、老师910.2310.29省工美专业学生技能赛另定参赛选手1010.3011.5市中职各学科（专业）教学探讨会成立大会本院理事以上会员1111.611.12省职教教研工作会议杭州教研员省旅游专业技能竞赛待定工美专业师生代表1211.1311.19期中考试1311.2011.26送教下乡永嘉电大附职专
8、教研员、老师1411.2712.3服装、幼师专业教学研讨会平阳职教中心1512.412.10教学调研苍南职专教研员1612.1112.17省财经类学生技能考试相关学校有关学生1712.1812.24省职校老师优秀课件评比老师代表1812.2512.31省职教专业论文评奖杭州老师代表192022.1.11.7元旦201.81.14文秘、旅游、工美、服装、幼师专业教研大组会议本院各专业大组成员211.151.21221.221.28高职摸底考、会考有关学校、学生231.292.4242.52.11期末考试活动安排 篇3一、端午节简介：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾
9、节、端五、重午、午日、夏节，是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不行少的活动渐渐演化为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。中国端午节为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。二、包粽子竞赛时间：*年5月*日下午3：00。三、报名时间：*年*月*日下午下班前报社区综合事务部。四、参与人员：社区全体在职在岗职工，凡具备包粽子技能者均可报名参与。五、地点：社区食堂。六、竞赛方法：1、由食堂打算
10、包粽子所需原料(粽叶、糯米、花生、蜜枣、红枣等)、工具和场所。2、参赛选手同时起先包粽子，直至事先打算的粽叶或糯米中的一样用完为止。选手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。3、宣布竞赛结束后，由裁判组剔除不合格的粽子(大小不合格、过松、漏米等)，合格粽子个数多者获胜。4、竞赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名赐予嘉奖。七、竞赛裁判组由工会人员、食堂人员共3人组成。八、竞赛所包粽子*月*日赠送社区职工品尝。请各部门接此通知后，组织职工主动参与活动。活动安排 篇420xx年春节将近，为使广阔师生度过一个丰富多彩、开心平安的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:一二年
11、级寒假特色作业一、共同作业:1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪伴孩子每天读书半小时，进行沟通、探讨，积累、相识汉字。二、综合作业:有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝愿;参加跟随家长拜年、走亲访友活动。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。三四年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇 “经典诵读”读书笔记
12、;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、平
13、安文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或心得)。五年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇:“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电
14、话。三、美术作业:画两张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、平安文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任仔细检查学生落实状况，并整理成书面材料上交，学校将依
15、据各班整理的书面材料进行全校评比。活动安排 篇5袋鼠跳1、各队派10名参赛选手，竞赛时第一位选手站在袋子里，双手提袋口高过腰部，站在起跑线上，听到发令哨响后，快速跳向30米处的接力区，而后快速出袋，本队其次位选手进入袋子，直至本队最终一名选手到达终点。中间障碍物必需绕过，不行碰撞，碰撞倒一个障碍物在本队时间上加5秒。2、以总时间多少排名，分别为本队加上20，18，15，12，8，5分。六名以后不加分。两人三脚竞赛规则各队派出10名参赛选手，用绸带将10人的小腿部位两两相绑，在50米的区域内，以时间的多少确定竞赛名次，并依次加20、18、15、12、8、5分，六名以后不加分。参赛队，必需统一组织
16、好队伍在起点候场，在竞赛过程中，绸带若有松绑现象，则须回到起点重新起先，同时，已赛完的队伍快速将绸带交给下面即将参赛的队伍。蒙眼投篮项目规则竞赛规则：(1)此项目为个人项目。(2)在项目起先前，首先将参赛者的双眼用布条蒙住，站在规定线以外，然后向篮板框投球，限时1分钟，投进球数最多者为获胜者。(3)参赛者投篮超过1分钟，所投的球将作无效处理。(4)参赛者在计时员还未起先起先计时，所投入的球作无效处理。企鹅运球评比规则1、每队派8名选手参赛，到计分员处签到。2、参赛队员站在起点，由工作人员帮参赛选手装球，参赛选手用双腿膝部夹一彩球，双手打开，手不行碰球，用大臂及肘小臂部夹球，依据参赛队员要求，大
17、臂部及肘小臂夹2到4个球。3、当总裁判员口哨吹响，参赛队员即可动身，在起点到终点这段距离中，双腿膝部夹的彩球假如落地，该名队员须重新回到起点，重新动身，在此过程中，参赛队员的手不允许托住球，如有发觉，当舞弊处理，我们将会在最终的总成果中扣掉相应的分数。4、当第一位参赛队员顺当到达终点，将球传给站在终点的下一名队员进行反方向运球，限时3分钟。5、当总裁判员的口哨再次吹响，表示时间到，2名计分员，2名监督员和在终点的工作人员，负责数球计数。6、在3分钟内，看哪队队员运球最多则为获胜一队。7、活动最终结束时，我们将依据每队运球数量的多少进行评分，分别以球的多少加20、18、15、12、8、5分，六名
18、以后不加分。跳大绳竞赛规则本项目为团体项目，2名队员甩绳，10名队员跳绳，每队以10名队员一齐上的方式，跳绳队员所跳数量折算该成果，每队均有两次机会，取最好成果，17个队参赛，前六名分别加20、18、15、12、8、5分，六名以后不加分。跳短绳竞赛规则1、参赛队员身高1.5米以上。2、十名参赛选手为一组，冠军为该项目全部选手中成果最好的。3、此项目实行一次性原则，要求每一位参赛者只能跳一次，并且在参赛过程中不能停止之后再跳，若出现此现象则以无效处理。4、在每一位队员参赛过程中，将分别派出一名监督员、一名计数员。5、在竞赛过程中出现队员不敬重裁判员，辱骂裁判员时，我方将取消此队员的参赛资格。活动
19、安排 篇6为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增加全社区敬老意识，推动我居老龄工作深化绽开，依据寨上街“展夕阳风采，创和谐社区”主题系列活动内容，结合我居实际制定如下活动安排：一、 活动时间：从10月1日至10月31日结束。二、 活动内容：1.在中秋佳节来临之际，我居将举办“平阳里社区中秋敬老联谊会”。“每逢佳节倍思亲”尤其是那些子女不在身边的空巢老人更感孤寂，此次活动旨在使他们在社区的关怀下，感受到亲人般的暖和。2.为孤寡老人送暖和活动。居委会为社区孤寡老人购置手机一部，并在手机上设置与居委会主任的一键通功能，便利老人有须要时，只要一按手机就能联络到居委会刚好得到帮助。3.协作街里举办书画展，
20、招募书画作品。征集围绕歌颂祖国、歌颂党、讴歌社区和谐方面题材的作品，欢迎各位居民主动参加，将自己的参赛作品交到居委会。4.入户慰问辖区80岁以上老年人。社区将组织居委会工作人员、社区志愿者入户慰问80岁以上老年人，为他们送去节日的祝愿。活动安排 篇7加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。促进学生主动参与体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。一、指导思想以学校体育工作条例为指导,以学生体质健康标准为工作目标,仔细贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。二、工作目标:1、加强体育课堂教
21、学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨,提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。促进学生主动参与体育熬炼,驾驭基本运动技能,养成良好的体育熬炼习惯。2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,仔细制定训练安排,主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、仔细抓好群体工作,保证两课两操质量,支配好体育课外活动和学生体质健康标准工作,保证学生每天一小时的体育熬炼时间。三、工作重点及活动支配1、加强体育教学工作管理,主动组织各种教化教学活动,提高体育老师授课水平,使体育教学改革不断深化。2、仔细支配好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育老师必需带操。体育课外活
22、动要支配合理,活动形式内容丰富。3、开学初,尽快组织田径队、武术队、塑身操队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成果。4、开学初,尽快组织每周四下午社团乒乓球活动。5、5月组织校运动会和参与区运动会报名工作。6、7月初组织部分运动员参与市运动会。7、11月中组织校群体运动会工作。8、12月组织参与区长跑运动会。9、元月组织参与市元旦环城赛跑。10、11月底,将学生体质健康标准成果输入计算机并上传。活动安排 篇8一、指导思想：时时到处向学生进行有针对性的常规、文明、礼仪、平安等教化，重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理
23、素养方面的教化，提高学生的各种实力和素养。二、班级状况分析：本班学生26人，其中男生14人，女生12人。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还须要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教化下，他们会有所转变。三、一年级下学期工作目标：1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化。2、制订小干部培训安排，尽快培育一批得力助手，帮助班主
24、任做好班级工作。3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步。5、仔细完成学校安排的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，开展平安学问教化，培育学生的各种实力和素养。6、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通。四、一年级下学期详细要求和措施：1、加强德育教化、教化学生树立正确的世界观、人生观，形成肃穆活泼的班风、学风，体现班集体主动向上的精神面貌。2、利用
25、晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教化。3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们帮助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并实行一帮一的方法，帮助后进生进步。6、重视家访，刚好全面了解学生。7、教化学生遵守学校的常规纪律，留意个人卫生，平常要衣着整齐，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危急的嬉戏。8、重点教化学生留意平安，如不玩电玩火，不做危急嬉戏等等。五、一年级下学期活动支配：二月份：1、迎接新学期出黑板报。2、开展“一日常规”竞赛活动。三月份：1
26、、开展“学雷锋为民服务周”活动。2、组织部分学科作业评比活动。四月份：1、组织扫墓活动。2、参与校举办的田径运动会。五月份：1、庆“六一”活动，出黑板报。2、召开学生家长会。六月份：1、制订好复习安排，全面复习。2、学生爱好小组成果汇报。七月份：1、参与期末考试2、支配暑期生活，进行法制平安教化。活动安排 篇9一、工作思路：本学期，我们一年级语文备课组将在县研训中心和校语文备课组的领导下，努力探究一条“科学、有效、低负、高质” 的工作思路，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、工作要点1. 改革研训方式，完善网备模式。原三年级备课组的“
27、网络环境下集体备课”试点工作受到了县校领导的重视和确定，在新的学年里，我们将在一年级语文备课组接着主动开展相关工作，争取形成更为完善的网备模式，使这一成果更好地为老师的发展和教学质量的提高服务。2发挥资源优势，寻求共同发展一年级语文组成员以中青年老师为主，其中叶红老师、王丽英老师是县优秀青年老师，李明媚老师是县学科带头人，倪春英老师是县优青和县学科带头人，为了充分发挥青年骨干老师的资源优势，我们组开展以中间带两头的老师结对互助活动，调动中年老师的研训主动性，提高青年老师的教研水平，促进备课组全部老师的发展。3推动课堂教学模式通过组内校内探讨课、骨干示范课的听评课活动，努力在常态语文课堂教学中贯
28、彻“课堂教学模式”的要求。组织参与校级课堂模式教学展示活动。发挥展示活动的研讨功能，发动老师们上学山语文博客和全县语文老师进行广泛研讨。4建立电子图书馆，开展“欢乐之旅”绘本阅读活动（1）建设班级图书角，通过网络下载建立绘本电子图书馆，争取更多的图书资源共享。（2）年级共读两本绘本，开展讲解并描述绘本竞赛。活动安排 篇10活动目标：1、说儿歌，理解儿歌的内容和特点。1、 尝试口头仿编儿歌，发展创建力。活动重难点：重点：引导幼儿用“假如狮子，还是不是狮子？”的句式，创编儿歌。指导要点：引导幼儿理解诗歌内容，并学习创编儿歌。活动打算：狮子和蛋幼儿用书、不同形态的狮子图片，图画纸、彩笔活动过程：一、
29、老师仿照狮子的吼叫声，请幼儿猜猜老师扮演的是什么动物。二、出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。活动反思：当在没有向孩子交代本次活动的主题，而是以“你们看看这些图上有什么？讲了一个什么故事？”来引入画面时，孩子们的想象很丰富，编的故事还有模有样，有的孩子以“狮子在找挚友”为主题编故事，有的以“狮子在找它的孩子”来编故事，故事的内容比较多样。三、老师朗诵儿歌狮子的噩梦：狮子的噩梦假如狮子没有鬃毛，还是不是狮子？假如狮子没有牙齿，还是不是狮子？假如狮子长出斑点，还是不是狮子？哎呀呀！一场噩梦，吓坏了狮子。活动反思：这首儿歌很有童趣，与孩子们原来想象中的狮子大相径庭，所以当老师在朗诵儿歌时，孩子们很兴奋，
30、始终在回答“不是”，在第一次朗读中孩子们就基本能理解儿歌的内容。四、提问，理解儿歌内容：1、 狮子的噩梦是什么？（认读字卡：狮子）2、 你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜爱吗？3、 你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜爱吗？4、 你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜爱吗？5、 你觉得狮子假如变成那个样子，心里会怎么想？6、 你想为狮子设计怎样的新形象？活动反思：虽然孩子们都给狮子设计了许多形象，比如说带上帽子，围上围巾，或者背上枪之类的，但这些多半是外在形象的改造，狮子威猛的形象根深蒂固的存在于孩子的脑海中，所以没有孩子涉及到狮子内在或者本质的变更，这个问题孩子的回答具有共向性，没有什么突破。五、幼儿学习朗读儿歌。活动反思：这首儿歌比较简洁，孩子们有很有爱好，所以学习的爱好比较高，在朗读两遍后，大部分的孩子就能基本驾驭这首儿歌，在表演朗读中有的孩子还能进行简洁的表演，孩子的参加主动性较高。六、请幼儿用“假如狮子，还是不是狮子？”的句式，创编儿歌。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页