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1、2022年教研年度工作计划3篇教研年度工作安排3篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的教研年度工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。教研年度工作安排 篇1一、指导思想物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。二、工作目标深化推动物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨，激励老师在各类期刊发表高质量的论文，做好校本化教学案
2、和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。三、详细工作（一）、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.中学老师仔细学习江苏省一般中学物理课程标准教学要求，初中物理老师应具备“四大件”、中学物理老师应具备“五大件”并深化探讨，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取达到一篇的要求。3.强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高全组学生的师德水平，进行德育工作探讨，为学校的市级德育课题探讨贡献力气。（二）、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂
3、教学效益。以课改为抓手，教科研为特色。1.各个备课组共同探讨，深化主体参加课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。2.加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3.组织老师上好各种示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4.关注老师成长，明确目标。加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。主要抓课堂教学，指导其管理学生，指导其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚帮助，指出不足，多激励，让其充溢自信地站稳讲台，取得好成果，获得好口碑。工作五年左右的老师要压担子，要指导年轻老师，要撰写教学
4、论文、做课题探讨，提高老师的理论学习及应用实力。工作十年以上的老师则要充分发挥其骨干老师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，形成主动上进的教研氛围。5.组织并强化课题探讨（1）参与学校的相关课题探讨（2）组织本组市级课题的申报和探讨（3）指导本组老师如何进行课题探讨（4）将课题探讨成果应用于课堂教学6.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考卷，沟通复习阅
5、历，明确复习方向，努力提高物理成果。7.“三进”活动初中必需按要求扎扎实实的搞，中学也要动起来。8.新课程开发、特色课程建设。校本教材的编写（每学科3本，5-16课时）三、各年级工作重心：初二：通过上学期联考的成果分析，做好总结工作。接着完成初二物理的教学，打好基础。初三：尽快完成新课的教学，进入复习工作，争取中考中取得良好的成果。高一：主要探讨新教材的运用和探讨性学习课程，做好学生物理选修科目的工作。特殊重视初、中学物理的连接问题，可以进一步做这方面的探讨，争取在这方面有探讨课题（校级或市级），因为我校是完中，这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高一物理竞赛（省级或校级）高二：主要探讨高二物
6、理学业水平测试说明，组织好学业水平测试的复习工作，争取在三月份学业水平测试中保持去年的好成果。学业水平测试后，选修科目加快教学进度，争取本学期结束时跟上大市教学进度高三：主要探讨3+x高考复习工作，目前高考对选修科目的要求降低，这方面应留意，先要保证学生语数外的学习，再强调选修科目的必要性，切不行占用语数外的时间，所以平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求难怪偏，终归我校成果较好的学生物理高考达到B级以上就达到要求了。教研年度工作安排 篇2一、指导思想：以xxxx县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学探讨活动，努力提高教学教研水平，促进
7、我校教化教学质量、老师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公允的评价。2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，接着深化开展课堂教学内容体系与目标体系探讨，同时重点做好课题探讨的申报和探讨工作，争取在教学课题探讨方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高老师的教科研实力。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面发展。3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考
8、试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.接着加强骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。6.主动参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增加老师的责任心、教研参加热忱为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建设；加强学生素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教化，自我管理”入手，规范学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育
9、。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否刚好订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题刚好修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、进一步规范集体备课活动。接着推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。3、接着加大听评课力度，提高评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。接着执行上学期的政策，一学期内每位
10、老师必需上一堂公开课，组内老师必需参与，其余老师选择参与，听课结束后必需在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累阅历，提高课堂教学质量。4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和举荐骨干老师。大力做好宣扬工作，主动组织全校老师以饱满的热忱参加上级教化部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的教化教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的发展做贡献的热潮。5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵
11、地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研主动性。同时，各教研组还要加强命题探讨，努力提高老师的命题实力。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生供应什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后探讨探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。主动转变教
12、学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被好听课为主动参加；变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生视察的要让学生视察；能让学生思索的要让学生思索；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。7、仔细贯彻xxxx县中小学有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长供应各方面的大力支持。教研年度工作安排 篇3一、指导思想本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面
13、贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。深化践行“先学后教，当堂训练”模式。2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施。3、接着进行语文课程标准课题探讨，提高课题探讨的质量。4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。5、深化老老师的信息化教学设备培训，促进语文老师现代化教化教学手段的现代化。6、加强中考培训，努力提中学考成果的全县排名。三、工作措施1、仔细学习教化理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本
14、年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体备课和个人备课相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施。（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。（2）学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。（3）教研组活动的常规要求。尽可能多开展教研组活动
15、，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。（5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量。（1）仔细抓好重点课题“先学后教，当堂训练”与“新课程标准”的探讨，着力探讨其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条
16、适合本校的胜利做法。（2）开设语文实践活动课。（3）举办小型多样敏捷的学生学科竞赛。4、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。（1）充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。（2）通过上探讨课、说课、教材分析等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气。（3）组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工
17、作。初三语文老师要进一步深化学习教化部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细探讨中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果有一个新的突破。四、活动支配三月份：1、传达学校中学语文教研组教研精神。2、制订语文教研组工作安排。3、确定课题探讨支配，落实专项训练。4、 组织中学部语文老师学习全日制九年义务教化
18、新课程标准、全日制九年义务教化新教学大纲。5、初三年级于三月中旬完成全部课程。三月二十日以前结束课程进入中考总复习。6、各老师上交20xx年教化教学论文。7、开展办公软件的运用培训。8、初三语文中考复习研讨会。四月份：1、年级组语文示范课并做研讨。2、组织学生进行当堂作文竞赛。3、初三老师仔细开展中考复习。五月份：1、老师集体备课活动。2、进行集体备课示范课，检查集体备课效果。3、学生的朗诵竞赛（每班先进行预赛，各推出一个选手进行学校决赛）。4、初一、初二年级在五月底结束课程。六月份：1、初三语文中考应考研讨会。学校教学领导和全体语文老师参与，多提建议。2、初一、初二年级仔细进行期末复习。3、初一、初二年级进行期末考。4、初三年级进行中考。七月份：1、整理语文组上半年工作存档资料。2、写好语文组期末总结和下一学期工作安排。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页