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1、2022精选教研年度工作计划3篇教研年度工作安排 篇1一、指导思想：本学期，我们语文教研组以20xx年春学期惠山区小学语文教研工作安排和长安中心小学学校工作安排的要求为目标，以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推动语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进学生全面发展，提升学生语文素养，提高老师的专业实力。二、教研组成员概况：本教研组现有36位语文老师，其中区教学能手4人，区教学新秀3人，详细体现两个特点：1、本教研组成员大多数是青年老师，是一支比较年轻化、富有朝气的教研队伍。青年老师，虽然课堂充溢活力，有创新思维，但积累的阅历较少，把握课堂的实力稍欠缺，而且
2、缺乏新课程改革新理念的支撑。老老师虽然教学阅历丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比较陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；2、老师对于自身发展的观念没有刚好转变，教研实力相对比较薄弱。平常老师们花较多的时间在教学上，忽视了自身的发展，从而导致科研实力处于开发阶段，这很难适应新一轮课程改革的须要和素养教化的需求。三、工作目标：1、常规工作落到实处。发挥每一位老师的主观能动性，主动、有序、优质地开展各项语文教学工作。2、教学质量有肯定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。3、团队建设上一个台阶。加强教研组建设，多给青年老师机会，大力培育他们。4、学生的发展仍关注。切
3、实以学生语文素养的提升为目标。四、工作措施：1、落实常规，有序工作：（1）备课：采纳区统一目标，做到“四备”备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参加式小学语文课堂教学有效学与教”为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。（2）上课：努力提高教学艺术，以学生为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后仔细撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”、学校的课题“生本教化理念下实施差异教学的策略探讨”、或者结合个人的关注点去有系统，坚持思索，勤于笔录。这样才能使得后记有效
4、，从而提高课堂实效！（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意及状况反馈，也可以尝试进行分层作业。2、打磨历练，建设团队：（1）书相伴左右：营造良好的读书氛围，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，组织老师阅读中外名著，同时开展读书沙龙、读书征文和读后感沟通等活动，丰厚老师的文化底蕴，提升文学素养。（2）“四个一”工程：仔细组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位老师每学期阅读一本教化教学或其他理论著作，写一篇教化教学论文，有一项课题探讨，骨干老师用35年时间出版一本教化教学论著。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推
5、动有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，主动参加学校十二五课题生本教化理念下实施差异教学的策略探讨，着力于探讨“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。（3）培训显效果：依据学校制定的校本培训安排，开展以专业素养和教化教学技能为主的培训，如骨干老师展示课、讲座、老师沙龙、专题研讨、阅历沟通、听课评课、师徒结对，并派青年老师外出学习等，提高整个团队的专业素养。（4）研讨求高效：本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂视察”为整体思路，着力于对“目标、问题、活动、引导”绽开研讨：目标重在考量老师对教学
6、重难点的把握是否正确，突破方法是否合适；问题包含话题的设计和课堂问题的提出，重在考量问题设计是否有效、高效；活动考量学生学习、沟通是否体现自主；引导考量老师在课堂上的组织、引导、抽象概括实力。在此基础上反思自己的教学设计和课堂教学，进行适当修改，让教学朝着“有效”之路走去。（5）活动现成果：本学期，教研组将开展“青年老师优质课评比”和“中年老师基本功竞赛”以赛促练、以赛促学，夯实老师的基本功，提升老师的专业素养。同时将开展读书沟通活动，点亮老师文学底蕴。3、学生为本，提升素养：（1）国学经典教学毫不松懈。利用诵读课，有安排、有目的地引导学生进行经典诗文的诵读、赏析，让学生熟读成诵，不断积累内化
7、。根据教研室制定的评价建议，制定学校评价建议，进行检测，形式为口头检测和书面检测相结合。任课老师对学生的学习状况每星期进行口头测评，成果上墙；学校每学期对学生进行两次口头测评，成果归档；期末试卷国学经典的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细则。（2）“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文老师利用好小学硬笔习字这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的部分，指导学生书写钢笔字，要求学生练写一手基本美丽的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作一次成果展示，制作展板进行展览，并评比“写字小能手”“写字小标兵”，对学生进行激励，提高他们书写的爱好。并将材料整理归档。（3）开展“读中外经典，做书
8、香师生”为主题的读书活动，老师充分利用班级图书角和学校图书馆，引导学生大量的、广泛地阅读中外经典、名著，培育学生的爱好，拓宽他们的学问面，让他们做一个与“经典”相伴的新时代小学生。在此基础上可举办读书沟通会、好书举荐会等，让学生读书获得的学问内化并有机会得到表达、沟通。（4）各年级围绕国学经典和“写一手美观的汉字”针对年级特点开展协助活动，如低年级可采纳古诗新唱、画配诗等，中高年级可采纳硬笔书法写经典、手抄报、国学经典学问竞赛等，让学生学以致用，提升素养。五、工作支配：二月份：1、教研组、备课组开展活动，制定安排。2、正常教学秩序，总结寒假生活。3、随堂听课活动起先。4、教研组开展教学观摩活动
9、。三月份：1、校读书节。2、开展听课、评课活动。3、教学常规检查。4、教研组开展教学观摩活动。5、“写一手美观的汉字”实施检测。四月份：1、革命传统教化。2、各级部围绕国学经典和“写一手美观的汉字”教学协助活动。3、青年老师基本功竞赛。（优质课评比）4、教研组开展教学观摩活动。五月份：1、国学经典实施状况检测。2、青年老师基本功竞赛（中年老师）。3、辅导区教学设计初评。4、教研组开展教学观摩活动。5、“写一手美观的汉字”实施检测。六月份：1、青年老师“双达标”考核。2、区教学设计评比选送。3、毕业班复习迎考。各年级期末考试。4、期末考试及质量分析。5、完成学科教学总结教研年度工作安排 篇2一、
10、指导思想结合本学期学校工作安排及教育处教学工作安排，综合组本学期将以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以教化现代化为目标，夯实学科教研，发掘师生潜能，发扬同心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新实力、主体精神，以学校爱好小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高，争创学校优秀教研组。二、主要目标1、加强教研工作力度，提高学科实力和老师整体专业水平2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标3
11、、加强业务学习，全面提高老师的教学实力和教学水平4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成果三、主要工作1、加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能努力构建组内和谐、合作的教研氛围，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的教研组内学习沟通工作，做到有安排支配，有行动落实。2、接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展探讨型学习，在引导学生驾驭学问与技能的同时，经验探究的过程，培育其探究的习惯与看法。教学中接着贯彻“研在课前、
12、探在课堂、思在课后”的路途，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。加强老师间的听课、评课和网上沟通活动，执教老师仔细反思，听课老师写好感想，并在校内网或博客上发帖和大家见面，达到教学共研，以研促教的目的。3、开展组内老师读书活动，更新老师教学理念组内老师本学期要求每人至少读一本教化教学专著，并做好读书笔记（读后感言）。4、主动开展学科爱好活动开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。体育学科要主动为学生体操竞赛和师生体育运动会做打算；英语学科安排在元旦前夕组织一次英语周活动；音乐学科协作大队部打算“庆元旦”活动等，以此为学生供应呈现才华的舞台。四、教研活动支配九月1、制定
13、综合组教研工作安排2、制定各年级教学安排3、检查老师备课状况4、召开综合教研组会议十月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、各学科老师参与名师工作室教研活动4、体育学科主动打算参与区学生广播操竞赛十一月1、英语学科期中检测和质量分析2、英语学科备课与学生作业检查3、体育学科训练学生参与区运动会4、音乐学科培育学生参与舞蹈队十二月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、英语学科开展“英语周”活动元月1、英语学科制定复习安排2、英语学科备课与学生作业检查3、各学科协作学校开展“庆元旦”活动4、利用教研组会议，介绍读书状况，沟通读书心得二月1、开展期末工
14、作，并做好总结2、协作学校做好学生考试等事宜教研年度工作安排 篇3贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三个致力于的教研总体工作思路为指导，在转变教化观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教化课程改革的试验与推广、培育学生创新精神与实践实力的探讨与指导、教化信息技术的探讨与推广等三项重点工作。仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创建性地开展教研工作，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新和实践实力为重点的素养教化。一、基础教化课程改革的试验与推广
15、1努力搞好课改试验做好我市国家、市级课改试验区课程改革试验的指导工作。对试验区课程改革的试验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新状况、新问题刚好探讨对策和解决方法，加强对课程改革试验过程的调查、探讨。推广具有典型性、先进性的课改阅历，为各区县搭设课改试验沟通的平台，发挥试验区的辐射、示范作用。创设教研员、老师共同参加课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，接着做好新增课改年级的老师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培育老师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和探讨实力方面的培育，做有针对性地指导工作。就
16、老师共同关切的问题，组织探讨、做好各试验区课改典型阅历的总结、教学成果的推广、教学案例的学习探讨等活动。积累、搜集和整理课改试验中的先进教化教学阅历及成果，帮助老师提高教学设计、教学实施和教学监控实力。切实提高教学质量和教学效益，增长老师教学实力和教学水平。拟举办：天津市小学音乐课程改革试验研讨会（河西区12月）天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）2接着组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革以新课程改革为导向，结合校本教研，实行多种形式搞好试验区、试验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐老师仔细学习新课程理论，执行基础教化课程改革纲要(试行)、学习和验证
17、修订后的义务教化音乐课程标准，征集优秀教学案例进行展示，为教学探讨供应参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推动教学观念、教学方式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的探讨，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高老师对实施新课程的适应实力和水平。拟举办：中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）大港试验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。3主动开展校本教研以新课程实施过程中学校所面对的详细问题为对象，以老师探讨为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，刚好解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩
18、大校本教研试验点校。探究市各区县学校校本教研试验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并探讨制订我市音乐学科推动校本教研的指导看法。二、加强课题探讨和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基础1不断探究培育学生的创新精神和实践实力的途径和方法。开展以关于培育学生自主学习的探讨、关于音乐老师对音乐教学学习策略与对策的探讨、关于提中学小学学生音乐综合素养与实力的探讨、关于教学方式多样化的探讨与实践、关于利用现代化教化技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的探讨等重点课题的探讨。组建市中学音乐教学改革试验小组，切实提高老师参加教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研探讨观念，为中
19、学进入课改试验奠定基础。2面对农村作好学科调研工作调研农村、乡镇基层校音乐教化教学现状，了解老师的需求，就新课程实施中老师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与老师进行互动式的研讨与沟通。通过为农村地区九年义务制教化录制学科教学光盘工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学探讨，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教化呈均衡化的发展。三、信息技术的探讨与推广加强信息技术与课程整合的探讨。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深化对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题探讨。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习爱好，更好地体现学生在学习中的主体地位和老师的主导作用。实现
20、教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教化技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。四、日常教学探讨、指导与管理工作l.深化农村地区开展各项教研活动。2.做好地方教材文艺观赏的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。3.做好我市第五届中学“双优课”评比工作。4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比参赛的遴选、录制和报送工作。五、本学科室内部工作l.加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教化科学理论的学习，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新精神与实践实力为重点的素养教化。2.以课程改革为中心，实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化、基础教化改革与发展的确定。仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，创建性的搞好教研工作。3.作好页的更新工作。4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作