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1、2022年关于语文周记高中范文六篇语文周记中学不经意间，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候细致地写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是我整理的语文周记中学6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。语文周记中学 篇1一、温情激励从可以写到情愿写不得不承认长期以来，我们过多地关注学生的考试和测验成果，注意学生的课堂表现，以至于我们的评价意识和手段还很模糊和狭隘。这就要求我们不得不更加注意用多样化的手段和方式来衡量一个学生的综合表现。周记作为课堂之下的一个重要的教学手段，不容忽视。对学生而言，就应当多多激励，让学生情愿去写。我去年刚起先接手的那个班级，第一次上交周记的时候，就有
2、一两个同学没有按时完成。后来了解状况才知道一般状况下，学生写不出或者不写周记的缘由大致以下几点：第一，是有素材但不会写。其二，是会写但没素材；第三，是有素材也会写但不想写。这里就须要老师进行耐性的指导。首先要让学生知道周记这种体裁的基本特征，那就是敏捷性、多样性。周记不同于作文，生活中的点点滴滴都可以写进去，老师应当激励学生大胆地去写而不应当有所顾忌。要让学生们明白周记就是他们心灵的一面镜子。等学生迈出了敢于去写作的第一步，接下来就是如何对学生进行有效评价的问题了，在评价中注意温情激励，让学生能够从老师的评语和激励中情愿去写。1、耐性读应当说，伴随着学生不断成长的过程中，周记内容的无限丰富和改
3、变是恒久令老师期盼的。老师也要以一颗无限包涵的心和不断发展的眼光去对待学生的周记，让周记与学生的思想一同成长，为他们的少年生活增加一分亮色。这就须要仔细的对待每一个同学的周记，耐性地读。只有这样，才能了解每一个学生的心声。因此，老师首先作为一个虔诚的读者，不能马虎对待学生的周记。要耐性读下去，走进学生的心灵世界。以同等的姿态来对待学生的文字。2、细心品阅读是一个重要的过程，但是阅读是为了更好地作出恰如其分的评价，让学生在写作的过程中尽快收到老师的反馈。因此，这须要老师细心的品读周记。因为只有这样，学生才能从老师的反馈中得到激励。在品读周记的过程中要留意一下几点：（1）评价内容要真情实意在语文的
4、教学实践中，不管是针对学习内容还是学生的学习习惯以及学习方法，有或是学生的行为处事等等，都要实事求是地评价，让学生感受到这是真诚的恰如其分的评价。对待周记也是如此。一些老师，常常会用一些经典的一模一样的话语来评价学生。比如“不错，接着努力”、“很好”等等一类，或者干脆就写一个“阅”字。这样一来，就会打击学生写作周记的主动性。因此，老师在批改周记之时，肯定要主动仔细，要结合周记中详细的事务和情感，作出实事求是的评价。不能脱离了周记本身，作出“假”、“大”、“空”的话语评价。要让学生觉得老师是真诚的对待他们的作品，使得他们拥有一种持续写作的冲动。作为一种与老师心灵沟通的方式，学生们情愿去写，同时乐
5、于得到老师的评价，才能使得周记发挥出最大的教学功能。（2）评价要因人而异周记是每一个学生自己心灵的印记。因此，在评价之时，也要因人而异：对一些周记写作优秀的学生，老师要通过评价语不断地提升激励延长，将其写作思索的发展潜力激发出来，引导他们再接再厉；相对而言，对一些信念不足的学生，评价语要温婉有效地激发他们的学习信念，提高学习动力，“不抛弃，不放弃”，在共同努力共同促进中，让每一位学生的写作实力得以提高和发展。这样，才能最大程度的培育学生的写作实力。要擅长发觉每个学生的优点，哪怕是一点点，也要抓住。所以，在作文批阅中，老师要细致找寻每一个孩子的亮点，不吝啬自己的赞美语言，让每位孩子得到胜利的体验
6、，享受写作带来的愉悦感。在平常的周记批改中，我给自己打算一个记录本，特地摘记孩子们习作上的闪光点，以备讲评课跟大家一起共享。（3）评价方式要敏捷多样周记的批改和评价中，要留意方式的多样化。不能只有结尾的评语一种，不能只有读后感式的一种评价方式。我在批改周记的时候，注意多种方式运用。比如：在文中用另一种颜色的笔来修改文中的错别字，并指出语句表达不通顺的问题。用另一种颜色的笔，划出文中有闪光的词语和句子，同时注意情感的运用。最终在结尾写出阅读感受和激励的话语。把眉批和尾语的方式结合起来，把问题和闪光之处都指正出来，这样就会更有效的促进学生的写作实力。二、激发爱好从情愿写到踊跃写上文说到让学生从可以
7、写到情愿写，接下来，我们就应当让学生从情愿写到学生踊跃写，把写周记当成一个爱好。如何激发他们的写作爱好，把周记当作一种爱好爱好，让他们乐于在写作上接着探究，从而提升自己的写作实力，这也是老师须要发挥有效评价来实现。1、启发思索式评价老师对学生的周记的评价肯定不能草草了事，因为学生仔细对待自己的周记，故而对于每次发下的作业本都充溢期盼：老师会说些什么呢？我哪里进步了呢？我这次作业哪里不够好呢？这就须要老师能够对其指出并作出启发思索的评价，促使学生能够更多地去思索。针对一个问题，可以引导学生从多方面去思索。假如学生处在一种情境之中，可以启发他从另一个情境中去思索。这样启发式的评价可以这样说：我们再
8、想想，若是换成这种状况，你该怎么办？2、延长扩展式评价针对学生周记中的综合表现，针对不同的学生可以从不同方向加以延长扩展。有些同学喜爱用随笔来写作，而另外同学则用诗歌或者小说来表述自己。这些，老师可以主动引导，让学生在适合自己的体裁方面接着努力，激励多阅读一些经典的作品，提高其文学素养。比如：可以列举出一些经典的作品，供他们阅读，也可以组成一个创作小组，同时帮助修改润色，让他们把写作当作爱好爱好，并从中找出欢乐。通过对学生周记的有效评价，从而进一步提升学生的写作实力，这是中学语文教学有效评价的重要手段之一，也是一般中学语文课程标准（试验）对语文老师提出的要求。把温情激励和激发爱好结合起来，要求
9、老师耐性读、细致品，同时注意评价方法，进一步启发学生思索，不断延长扩展自己的思维，从而培育学生的写作爱好，提升写作实力，使之成为中学语文周记有效评价的一种有效尝试。语文周记中学 篇2上周五，我们几个初中同学约好一起回初中去看一看。说实话，一想到回初中去，我竟然兴奋了一周！我甚至还幻想出了好几种与他们相逢的场景。最终挨到放学，在广场上与他们相逢时，心里的高兴又强盛了几分。模样还是毕业关的那个傻样，倒是以前几个爱美的瘦瘦的女生在这几个月来又发福了些。但在他们身上总有一种隐隐的说不出的不一样。回到了母校，还未进校门，便碰见以前的英语老师和数学老师。他们正和几个像我们一样回来的学生去吃饭。英语老师还是
10、那样戴着一张笑眯眯的面具隐藏住她内心的严厉。相反数学老师相比以前，装扮得更美丽了。不过她的声音有点嘶哑，可能是刚上完课的原因，我们询问她们现在教的班怎样，数学老师眉头一皱，嘴角一撇，叹口气说：“跟你们说我们教的又是班，和你们才进校一样，又是年级倒数第一二名。不过啊，他们班上不像你们以前，以前还有一部分人聪慧而努力。他们啊，真是急人。这次月考20多个人不及格，我教了这么多年的书，班上不及格的人第一次有这么多”英语老师也表示赞同。我们暂且分别。透过围墙，我们望见初一的正在排练韵律操，操不整齐，总有几个人在“冒苗头”。想想我们以前也是如此，不知费了老师们多大的劲。我们去明，以前的班主任正好不在。我们
11、爬上了许久不曾登上的五楼，走近了许久没见的教室。只不过，那教室里不再有我熟识的人，不再有我熟识的布置，取而代之的是一个个矮小的身躯，一张张稚嫩的脸。等了许久，最终等到“英姐”的到来。不过在见到英姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，强忍住泪水。英姐两鬓的白发增多了几根，皱纹又加深了几分，就连身上的衣服又宽松了几分。英姐为自家和班级又操劳了多少！她见到我们说：“现在班上的状况你们也许也了解了，真想教你们的时候。那时候，我不用叫你们记笔记，只需一个眼神你们就懂。而且以前的班委多牢靠啊，我什么都不用操劳”细数这些“家珍”，我也不住发出慨叹，最终还是别离了！别离了，心中不管怎样都不会再有那么剧烈的归宿感，只有最
12、熟识却又生疏的感觉。这里的物还是，但人已非。语文周记中学 篇3在未褪色的夏韵中迎来高三，迎来人生最激情的梦幻天堂，我带着多数的幻想与希望起先高三的旅程。学校的林荫道中飘扬着枯黄的落叶，透射出秋天的气息，就像一份无声的高考宣告书。我的心越来越沉，像坠入大海的石子一般茫然，面对困惑的此刻我选择奋斗。我信任经受过风雪的梅花更艳，感受过烈日炙烤的红霞更浓。承载着多数的希望的我，选择广袤的蓝天。开学还不到一个月，漫天的考试鱼贯而来，如滔滔江水，连绵不绝，课程的增加，晚自习时间的延长，高考倒计时牌的挂起，这一切营造一种炙烈惊慌的高考备战氛围。说不尽的苦痛，做不尽的习题，考不完的试卷。时间让一切变得模糊不堪
13、，那种朦胧不似真实的华美，那种莹月般的光辉绚丽，好像都成我的良辰美景，什么时候还有时间和挚友一起去郊外领会那种斜风细雨不归的清爽，什么时候还有时间与挚友一起领会郊外那种小荷才露尖尖角的朝气，什么时候还有时间与挚友一起在音乐中沉醉，在溜冰场上疯狂。全部美妙的一切将在此时被无情的埋没。就连留下一些回忆也是一种过多的奢侈。我们高三是单独一栋楼的，用着古朴色的原始课桌，桌上堆着整个中学的书和课外资料，层层的如积木般的房子堆得很高，好像能将我们的头埋没。虽然此时的氖围让人窒息，但我仍旧坚持着自己的原则。每天都在跑道上尽情的奔驰几圈，发泄心中的压抑，保持良好的体魄。虽然此时的时间贵比黄金，但我仍旧接着自己
14、一支笔尖下的妙曼文字，将自己巨大的情感沉淀成挥笔的动力。我知道一个良好的原则是不会因暮鼓晨钟而侵蚀其光泽的，也不会因斗转星移而磨损其棱角，它会永恒的存在于我的心中。在这星辉斑阑的时间中，我早已有自己的安排。我在学校的重点班，只有每次考试排在全班前十五，才能考入自己志向的高校，实现自己的文学梦。我幸运拿到今年全国奥林匹克诗歌大赛的二等奖，这对我人生具有里程碑式的意义，然而让我更期盼的是中国十大名校与萌芽办的新概念作文大赛为能拿个A组全国一等奖，我花三个多月的时间写六篇作品，期盼它们能成就我的上海之旅，并能和一个名校的中文系结缘，为我实现自己的文学梦。花落的声音总是那么轻快自由，正如我放飞自己唯美
15、的幻想，编织自己唯美的人生诗篇，在亘古不变的神话中找寻自己的栖身之所。学校的快节奏的生活还在接着，我仍旧在题海中挣扎，被数字符号弄得头昏脑胀，在意念中坚撑着自己的身体，每晚加班到深夜，直至自己意识模糊得快要倒下，然后牵强的回到床大睡。早晨又在闹中的肆声中被吵醒，拉开自己布满血丝的双眼，在晨读铃想前冲到学校，尽量限制自己乏累交加的躯体不再扒桌大睡，然后在下课铃响后冲到食堂吃完早餐，接着在教室奋斗，一切都是那么重复化。在这崭新的旅途中，我正在实现自己的幻想。我要压缩自己全部的精力，在这个高三中尽情的绽放自己，最终进入梦幻般的属于自己的象牙塔。语文周记中学 篇4语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，
16、语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。所谓纯粹真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清爽自然，或安静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生气勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充溢即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法变更了无朝气的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可
17、以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。所谓富有人情味语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈祥、儿女痴情有情才有文。而目前的学习中，其实有许多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应当是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但假如心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明白，更易被领悟，这才是上品。笔应随情出，倘如抛了作者的情
18、致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学恒久保有一份震撼人心的力气，读起来内心能有剧烈的共鸣感。人类做真挚的情感恒久不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们原委应从语文中学到什么？我想，学到语文之美，就足够了。语文周记中学 篇5一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有很多次起先和结束。每年是一个新的起先，每一天是一个新的起先，甚至每一分、每一秒都是新的起先。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。我也
19、迎来我新的起先，因为新学期即将起先。在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激烈吗？或许吧，开学后会见到好多挚友，会有比假期多的多好玩的故事是因为对开学后的忧虑？或许吧，开学后就是初二，压力、竞争确定都会增加，自己能否顶住呢？是因为对假期的怀念吗？或许吧，开学后的生活确定不如假期里轻松，奈何时间如流水一去不返挚友知道后，说：“你这又何必呢？既来之，则安之嘛！”可是，面对一个新的起先，内心怎么可能会安静的下来呢？有新的起先，自然会想要做些打算，以一个新面貌来对待将要来到的一切。就这样度过几天，开学的日子最终到。有一个新的起先，自然会有一些变更。原来的教室不再属于我们班，我们初二。黑板不一样，
20、由传统的黑色，变成墨绿色；教室也比原来更亮，四面墙有两面有窗户；墙上也不再有我们曾经熟识奖状和学习版块当然，改变还不仅仅是这些。三门主科，有两门换老师，由姚老师和丁老师代替冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新起先适应老师的教学方式，原来的全部习惯都会变更。同学也有很大的改变。当然这不仅仅是指同学们都长高很多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种缘由，使大家都不再像初一时那么爱玩。可是说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿，有的在埋怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的更有甚者对我说：“我最终又听到你的声音！”看来，虽然老毛病没改，大家还是打算好以新面貌
21、来迎接新学期的。新学期，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将起先的一切，不留缺憾，向旧纪录挑战是我们应当做，也是将要做的。来吧，让我们一起呈现一个新的自我！语文周记中学 篇6又是一年9月1日，我们又迎来一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应当打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成果，在初二上学期的学习中充溢信念。首先，我认为，学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我-理解实力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新
22、学期里对待学习更仔细，更有耐性。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的奢侈。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短安排的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我短暂的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。最终，也是最关键的一点，就是要科学、合理地支配作息时间，没有合理的支配，再好的安排也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理支配学习、消遣、休息的
23、时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把全部的心思都扑在学习上，学习成果就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中假如没有一点时间用来消遣的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很简单疲惫简单激烈。虽然这样成果或许会有提高，但是人就会觉得有压，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课仔细听讲，仔细做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地驾驭当天的学习内容。回家后仔细地、高效率地、高精确性地做好作业以及适量的补充习题，仔细复习及预习，其他时间完全可以自由支配。最终再说一句：学习安排要依据个人详细的状况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页