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1、2022年德育学年工作计划德育学年工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候静下心来好好写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的德育学年工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育学年工作安排1一、指导思想本学期，我校根据市教化局提出的“争先进位，跨更加展”的要求，仔细实行中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教化为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不
2、断完善我校内部管理机制。二、工作要点1、进一步加强德育队伍建设。（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的看法和热忱去关切好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创建，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品行树立榜样。（2）接着加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力气，为此我们要进一步加强班主任队伍的管
3、理和建设，接着每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特殊是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作安排，实行一次主题班会，写好一份学期总结，驾驭科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，同心同德，班级工作要做到月月有安排、周周有支配，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教化活动，要挖掘班级德育宣扬阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。（3）进一步加强学生干部队伍建设。接着组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的探讨召，开好
4、各类学生座谈会，激励学生发表自己的观点，激发学生的主动参加性，全面推动“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生干脆参加到学校的常规管理中，进一步熬炼他们的工作实力，提高学生独立生活自理实力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推动班风、学风建设。2、切实开展好爱国主义教化和德育基础教化系列化活动。依据德育目标，围绕爱国主义教化这根主线，多实行些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育安排及重大纪念日，主动组织学生开展各类多样化、系列教化活动。结合老师节、国庆节，利用德育基地，组织学生
5、参与公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校内网加强对学生进行时事政策教化，并将主动开展好学校各类爱好班活动，丰富校内文化。接着开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的志向，塑造其健康的人格。3、立足于正面抓德育教化。我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教化，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻公民道德建设实施纲要，对学生进行爱国主义和社会主义教化，以弘扬民族精神培育良好道德为横心，组织学习沙溪试验中学一日常规学习新的中学生守则和中学生日常行为规范，以诚恳守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。4、切实抓好“三风”
6、建设，完善各项激励机制。进一步完善学校常规管理工作队伍，加大老师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、老师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流淌红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、常常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要主动引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的实力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。5、加强法制教化。切实做好依法治校，综合治理工作，主动利用橱窗、板报、校报加强法制宣扬，利用校内电视台组织学生观看各类法制教化专题片，主动聘请校外辅导员来校作法制讲座，不
7、断增加学生的遵纪遵守法律、自我爱护及平安防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教化间的有机融合。6、加强学生心理健康及卫生教化。依据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教化、健全和完善校卫生室、心理询问室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教化阵地，广泛做好心理、生理健康预防爱滋病教化的宣扬，抓好网络管理道德育教化。7、主动开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。我们主动开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教育处制定的德育教化的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参加的大型活动，使学生在活动中愉悦身
8、心，得到教化。并且主动参加市级以上的各种德育活动。8、抓教化网络建设，注意多元整合。我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教化管理网络的作用，接着办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理询问室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开拓德育教化基地，让学生参加社会实践，在实践中进一步学会做人。详细活动支配：九月份：1、常规教化2、庆祝老师节3、交通法规平安讲座4、班级常规管理考核十月份：1、校运动会2、庆“国庆”系列活动3、健康卫生教化4、班级常规管理考核十一月份：1、常规教化中学生守则和行为规范宣扬周2、诚信主题教化4、班
9、级常规管理考核十二月份：1、迎新文艺汇演2、主题班会评比3、班级常规管理考核一月份：1、学生座谈会2、学期结束工作3、班主任常规考核、评比德育学年工作安排2一、班级基本状况全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学年我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学年。二、班级工作目标及措施深化爱国教化。1.接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体
10、主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2.狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。本学年我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3.调与任课老师的关系：精确把握学生对各科学
11、问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4.家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学年，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5.建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。6.重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。7.组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的
12、一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：1.确立本学年的共同奋斗目标、培育良好的班风。2.培育和运用班干部，接着值日班长制。1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。2)提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。3)实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。3.做好个别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤
13、僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法对于个别学生的教化，应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。总之，本学年，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”德育学年工作安排3一、指导思想：20xx年学校德育工作以区德育工作看法和校长期初工作报告为指导，接着通过“张扬特性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教化，培育人人喜爱
14、的学生”为中心，以“班级文化建设”、“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。二、工作目标：让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。三、重点工作：1、打造书香校内。接着开展书香校内创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校内书香。（年级组自定“必读书目
15、”至少每学期2本。）2、营造礼仪校内。（1）规范校内各项制度，主动发挥监督岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起，规范行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的弟子规学习内化为行动，“知其意，促行动。”（2）队的家务整改。为更好参加大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一支配，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。（3）重视班级环境文化建设：要求整齐、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、祥瑞物、班级精神等。3、创设活力校内。（1）深化传统节日，推动综合主
16、题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教化。重点策划好建队节活动。（2）精简活动，统筹支配，提高质量：与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校内文化墙中进行展示，树立榜样，激励更多学生成为有特长的人才）。4、构建合力校内。（1）加强学科德育和全员德育的管理模式，抓住教化契机，综合应用课堂教学主阵地，教化学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教化和隐性教化，
17、课内教化和课外教化，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和实力水平。（2）主动推动家庭教化和社区教化，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教化观，驾驭科学的家庭教化方法。利用社区、街道各种教化资源，广聘校外辅导员，主动促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建设和学校德育工作。5、引领和谐团队。（1）接着推动班主任专业实力的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班
18、主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面支配一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。（2）统筹支配一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。支配低段、高段各一节主题中队观摩课。三、详细支配：九月份主题：创文明城市争礼仪少年活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教化为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教化工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。1、书香班级（读书活动）启动。2、9月9日班级环
19、境文化评比（分期初和期中）。（46年级教室黑板报每月一换。13年级墙报有更新。）3、推普周系列活动。4、志愿服务大行动，文明礼仪大展示，卫生习惯大检查（大队部组织督查）。5、卫生急救学问讲座。6、感恩教化。（老师节）7、年级组制定班队课安排。十月份主题：扬红色经典学校史校规活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过规范的队列仪式，光荣的入队仪式，深化了解少先队组织，感受少先队的光荣。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。1、四六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实）2、校歌、国歌、队歌达标。3、建队节活动。4、一年级新生入队仪式。5、与科技组合作
20、组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。6、46年级黑板报检查。7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。（考虑班主任考察事项。）十一月份主题：染浓郁书香显学子风貌活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。2、与语文组合作，打算“诗词过关”活动。3、弟子规内容抽查。4、中期班级环境文化跟进验收。5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz）6、平安消防演习。十二月份主题：炫特性潜能，展阳光风采活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提
21、高和检阅学生的艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的特性特长朝着更高、更好的方向发展。1、与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。2、四年级进行主题综合实践活动：话说春节（z负责）3、评比书香班级。4、志愿服务小分队与总务处合作参加劳动。一月份1、班集体量化考核。2、组织寒假活动，布置寒假特性作业。3、四好生、阳光少年评比。德育学年工作安排4一、指导思想：本年度，我校德育工作将依据教化局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、平安纪律教化、法制教化、心理健康教
22、化、疾病预防教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。二、工作目标1、老师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事务发生，并努力培育一批市县乡各级的师德标兵、服务标兵。2、学生的思想品德合格率达100%以上，优秀率达30%，无违法犯罪事务发生，努力培育一批敬重师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。3、落实常规管理，努力做到平安、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。4、举办学生平安、纪律、卫生、思想品德等方面的教
23、化讲座、竞赛活动，以培育文明向上的学风。5、落实“四会六能”的培育目标，扎实开展爱好小组活动，促进学生的全面发展。三、主要工作与措施：（一）接着推动全员德育机制建设，不断提高德育队伍整体素养1接着加强对德育工作的领导与管理，构建全员育人的德育工作体系，进一步提高德育的主动性、针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人，全方位育人，全过程育人。2强化德育队伍建设。组织学校班主任学习德育理论和研讨实践德育工作，推动德育队伍的专业化建设。建立班主任例会制度，探究学校德育的内容、途径、方法，沟通德育工
24、作阅历，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。选派优秀班主任参与各级班主任工作培训，定期召开班主任经济沟通会，提高班主任的业务素养、工作实力以及他们的责任心和工作效率。3结合绩效工资改革的要求，完善班主任工作考核机制，建立科学、规范、人文的班主任考核方法。大力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，通过树立典型，榜样引领，营造良好的学校德育工作的基础舆论和氛围。（二）落实常规教化管理，注意德育工作实效。1稳步推动学生行为规范教化工作，重视学生良好习惯的培育过程。通过对学生集中进行行为规范系列教化，仔细学习和执行中小学生守则、中学生日常行为规范，以班级常规管理为基础，充分利用校广播、宣扬栏、黑板报和
25、班会课、团队活动进行广泛宣扬，加强学生文明礼貌、行为规范教化，引导学生从小养成良好的行为习惯，促进学生素养的全面提高和和谐校内建设。2以养成教化为契机，加强班集体建设，规范学生个体行为。仔细学习贯彻教化部、司法部等联合下发的关于加强青少年学习法制教化工作的若干看法。进一步完善法制副校长制度，主动开展法制教化系列化活动，如观看法制教化录像，开展法制教化主题班会等。加强预防未成年人犯罪法及“五禁”教化。3切实加强德育常规管理。依靠学生会、共青团组织，结合升降国旗、晨会、循环竞赛、开学典礼、重要节日、纪念日等开展教化工作，夯实德育常规。在强抓德育常规过程中，要创新思路，强调人文，联系生活，关注细微环
26、节，提高德育常规工作的才智含量和情感含量，把德育常规做得入心入情，让学生在德育过程中立根塑魂。4、主动推动德育工作的人性化，努力架构新形势下的德育平台，优化干部、老师与薄弱学生的结对帮教制度，以对学生的学习、思想、生活多方面关切帮助为主要形式增进师生的情感沟通，刚好发觉褒奖帮教生的点滴进步来提高学生的学习生活信念、是非推断实力和法制观念，为提高我校教化教学质量供应有力保障，促进学生素养全面提高和和谐校内建设。（三）主动开展校内文化活动，推动校内文化建设1、主动开展丰富多彩的校内文化活动，提升校内文化品位。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，细心设计和组织开展青少年学生社会实践。主动开展各类
27、艺术竞赛活动，并进一步推动“两课”、“两操”的实施和管理，保证学生每天一小时的体育活动时间。抓好阳光体育活动，全力落实学生体质健康标准检测工作。2、充分发挥团组织和学生会自我教化功能作用，实现自我教化、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。通过学生自主负责班级、学校各种教化活动、自主策划和组织学校的文化节、艺术节、广播站等工作充分发挥“校内宣扬栏”、“文学社”、校内广播站、校内网站等教化功能，让正确的舆论、先进人物事迹、健康书籍等走进学生的心田，培育学生崇高的精神品质，不断完善自我，促进校内文化的建设。3、加强学生实践教化。细心组织学生走出校内，走向社会，回来自然，体验生活，组织学生参观爱国
28、主义教化基地、深化厂矿企业（工业开发区）、自然爱护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深化开展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶贫助残等群众性精神文明创建活动，开展当一日农夫、当一日工人、当一日家长等体验活动，让学生在实践活动中体验道德教化。（四）强化工作责随意识，推动平安校内建设1、切实强化平安教化管理。要健全学校平安教化管理网络，进一步落实平安工作责任制，将平安责任分解到相关处室和详细责任人员，建立起条块结合紧密、分工细致合理的平安工作组织。学校要将平安宣扬教化工作纳入教化教学安排，结合教学内容和学生年龄特点，开设平安教化课，将平安教化渗透到教化教学和学校管理的各个方面。要主动组织
29、师生进行一次以上的平安演练，驾驭紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。通过整合学校平安、法制教化、心理健康教化、禁毒防艾教化等活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识。2、切实加强学生法制教化。我校要依据中小学生的年龄、心理特点和学问结构、认知水平，寓法制教化于各类活动之中，采纳征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、探讨会、法律学问竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所、街道、社区的
30、联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和削减学生违法犯罪。3、切实落实卫生防疫措施。健全学校卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事务的应急处理工作预案，加强教职员工危机管理培训，提高危机处理实力。要将公共卫生和食品卫生平安教化贯穿在日常教化之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，支配必要的课时进行相应的健康教化，使防病防疫学问深化人心。深化世界卫生组织“健康促进学校”项目的实施和推广。（五）打造德育资源网络，营造良好的育人环境1、以学校总体工作思路为依据，制定合理科学的工作安排、行动方案，依托家
31、庭、社会与学校教化的主动协作，充分利用社会德育资源，丰富学校德育教化途径。进一步做好学校德育的其次课堂工作，通过加强与学校所在地街道、社区、派出所的联系，发挥社会育人功能，形成学校、家庭、社会的德育合力。2、充分发挥“家长委员会”、“家长学校”的作用，完善机构建设。主动对家进步行家庭教化指导，提高家长的自身素养和管理实力，促进家长与学生、家长与老师间的情感沟通，进一步推动家长参加学校、班级和教化教学的日常管理，努力营造良好的社会育人环境。3、切实推动心理健康教化。学校要创建条件，努力推动心理询问工作室的建设。充分利用好心理询问信箱、心理、心理询问开放日等形式，不断拓宽心理询问工作的途径，提高学
32、生的心理健康水平，更好地为学校教化工作服务。德育学年工作安排5一、指导思想：本学期仍旧以阶梯教化和学生综合素养评价工作为切入点，以大力推行班级教育制，创建和谐课堂、和谐教化教学环境为工作重点，狠抓班风、校风建设，重视学生学生体质健康标准的落实，以申办北京市金帆合唱团委契机，推动艺术教化普及和提升艺术教化质量，促学校艺术教化发展，全面提高学生的综合素养，接着深化阶梯教化，促学生综合素养评价工作细微环节化、规范化。二、德育工作思路和措施1、进一步深化阶梯教化，推动学生综合素养评价工作细微环节化、规范化2、科学合理的支配初一新生的入学教化工作。3、开办有特色的开学典礼活动。4、接着深化阶梯教化的实践
33、与探讨，修订“一册一卡”，使阶梯教化与学生综合素养评价有机地相结合，保证三中阶梯教化更加科学化、规范化、系统化。(1)第一周组织师生学习新编怀柔三中学生综合素养发展评价手册，并进行自我分析、制订新学期成进步步阶梯目标。(2)其次周以班为单位沟通学生成长目标，展示优秀学生成长目标。(3)班主任老师与家长每月对学生进行一次评议，评议的内容包括“日做十件事”、学生品德和学生成长阶梯目标的实现状况，并修订成长阶梯目标。(4)学期中班主任与任课老师要科学分析本班学生的成进步步阶梯，并组织学生仔细填写评价手册。(5)学期末班主任老师与任课老师全面分析本班学生阶梯进步状况，形成班级阶梯教化分析报告，组织学生
34、填写好评价手册，政教处初评“七星级学生”和阶梯进步先进班集体。5、狠抓班风建设，加强政教处常规工作地检查、落实。6、接着做好德育特色先进班集体评比工作。7、坚持班主任德育论坛活动，把班主任培训工作落在实处，实行集中培训和分散学习研讨相结合。加大年级德育工作力度，加强年级组内工作探讨，找准问题，解决实际问题，提高德育工作的实效。8、以科研课题为引领，以实践活动课为依托，开展社区、家庭、校内实践活动。9、实施家长老师协会工作机制。以年级为突破口，抓好抓实家长老师协会工作机制。“请进来，走出去”，老师走进家庭，争取家长的大力支持和协作，以多种形式宣扬学校的办学政策、详细状况。(1)本学期9月份召开全
35、校学生家长会，通过家长会灌输教化政策、教化方法和收费政策。(2)本学期各班要建立家长老师协会组织，并召开一次家长老师工作会，研讨班级建设和学生教化工作，形成三中家校一体的德育工作模式。三、德育系列教化活动为建设高标准校风，政教处本学期以活动促班风、校风建设，每月有活动主题，做到重过程、重体验、重提升。1、九月是弘扬民族精神教化月。依托开学典礼和庆祝建国60周年两个大型教化主题，细心设计活动内容，调动师生的主动性，力求教化效果。老师节庆祝活动2、十月是体育运动健身月。(1)举办初一年级广播操竞赛、初二年级篮球竞赛、初三年级的体育中考单项赛，选拨体育人才，同时，增加学生体质，最终，举办三中全校运动
36、会。(2)主题讲演活动3、十一月是健康平安教化月。加强对学生的平安教化，通过活动让学生提高平安意识，遵规守纪，创建和谐校内，促进校内平安稳定。(1)主题班会教化：以和谐为主题，各班召开主题班会(2)进行学生平安撤离演练。(3)通过多种形式开展平安宣扬教化。充分利用班会、板报、广播等手段宣扬平安教化，增加学生平安意识。四、大力推行班级教育制五、体育、文艺、卫生工作1、体育工作2、文艺工作3、卫生工作德育学年工作安排6为全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的看法（教基一20xx4号），切实把“立德
37、树人”根本任务落到实处，扎实推动学生思想道德建设工作，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，提高学生思想品质、道德水准和文明素养，培育其美妙心灵、树立远大志向，自觉践行社会主义核心价值观，促进学生健康欢乐成长，特制订学校德育工作安排。一、领导小组：略领导小组下设办公室在德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，详细负责日常工作。二、主要工作（一）全面推动社会主义核心价值体系教化1.深化开展社会主义核心价值观“五进五促”之“进校内促成长”宣扬教化活动，使“富强、民主、文明、和谐,自由、同等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为师生所理解，并进一步内化为人们的精神追求、外
38、化为人们的自觉行动。2.开展“美德校内道德讲堂我来讲”演讲活动。主动推动学校道德讲堂建设，落实每周一讲制度，号召学生主动走上道德讲堂，围绕社会主义核心价值观，讲好中国故事、讲好贵州故事、讲好仁怀故事，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式进行演讲，通过讲好我们先人追求幻想的历史故事、讲好近代以来革命先辈的革命故事、讲好先进人物的创业故事、讲好一般人和同龄人追梦圆梦的故事，使学生从中得到启迪、得到教化、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。3.将社会主义核心价值体系教化的要求纳入学科课堂教学大赛等老师教学技能的考评指标，开展社会主义核心价值体系教化优秀课件征集评比活动，
39、促进核心价值体系教化融入课堂教学。4.开展“墨香校内中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会主义核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言名句，引导他们酷爱中华优秀传统文化，提高文化修养和审美实力，增加对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。5.加强校内文化和“积德榜”建设，开展“书香校内明礼知耻”读书活动。建设书香校内，号召广阔学生爱读书、多读书、读好书，广泛开展“明五礼知五耻”教化和文明礼仪学问学习，普及国歌奏唱礼仪，开展学问竞赛和征文活动，引导他们爱学习、爱劳动、爱祖国，养成文明习惯，弘扬道德风尚。二、深化开展“祖国好 家乡美”主题系列活动（
40、一）三月份，开展“学习雷锋，做美德少年”活动。根据省文明办、市文明办要求，深化“五心教化”（忠心献给祖国，孝心献给父母，诚意献给他人，爱心献给社会，信念留给自己）活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，主动参与爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培育高尚道德品质。（二）组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，做好“节日简报”，进一步加强对传统节日学问的相识，增进学生对
41、中华传统文化的认知和认同。（三）利用六一节日，组织开展 “童心向党”歌咏活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广阔学生心向党、跟党走的坚决信念。（四）开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广阔学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人” 网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼” 网上签名寄语等活动，组织广阔学生登录相关网站签名寄语，抒发感想。三、强化心理健康教化加强心理课程建设，保证心理健康教化时间，加强生命教化和青春期教化，合理支配教化内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教化。四、加强生态文明教
42、化深化开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教化，组织学生开展调查体验活动，参加环境爱护宣扬，增加爱护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。提倡节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立爱护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。五、扎实做好创建全国文明城市工作根据国家“未成年人思想道德建设测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教化，努力提高师生的文明素养，组织开展健康教化活动，培育师生的健康行为和生活方式。六、工作要求（一）各学校要将德育工作纳入学校教化发展规划和学校工作
43、安排，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。（二）各学校要加强网络道德教化，制定网络资源运用制度，引导学生合理运用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责随意识。（三）各学校要主动联系村委等相关部门，切实加强进城务工子女、农村留守儿童的关爱和教化；主动抓好家庭教化，成立家长委员会和家长学校；充分利用新闻媒体做好宣扬，营造良好氛围。（四）定期表彰全镇优秀老师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年，发挥榜样示范作用，扎实推动我镇中小学德育工作。（五）各学校要刚好将开展德育工作材料报送二合小学德育处，邮箱：xx，作为学校德育工作年终考评的重要依据。德
44、育学年工作安排7谋求精致管理作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一，3年来，在小班化教化实施上，学校始终在主动探究，在“做中学”、“学中做”，在实践中前进。南京市的小班化教化承载了政府、社会、学生以及家长的殷切希望，目标就是实现“老师走向优秀发展，学校走向优质发展，主动培育优质教化资源的增长点”。学校面对师资相对富有、学区内优秀生源流失、问题生较多的校情，没有退缩，抢抓机遇，精致管理，扎实工作，学校的小班化建设工作不断推动，取得了肯定的成果，今年，初三中考将接受考验。20xx年，对学校的工作来说，是一种挑战。20xx年7月，由于布局调整的缘由，原南京市长芦中学和ZZ中学
45、合并，融合成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统，既继承又创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面发展”的办学理念；坚决实施精致管理，大力推动素养教化，促进学生全面发展。我们坚持“低起点、高目标”的工作思路，引导并教化学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步，在创新中求发展。展望20xx，我们充溢自信，在上级领导的关切下，借南京市小班化班级文化建设的东风，我们进一步扎实地开展学校的德育工作，坚固树立“人本化”精致管理的理念，不断优化学风、班风、校风，努力提高学生对学校的满足度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。一、制度领先，狠抓学生常规工
46、作一个由三所学校融合成的大家庭，来自不同地区的1130名学生，其中还包括420多名从未离开父母怀抱现在却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校接受的教化不同，给学校的常规管理带来了许多难题。因此，理清思路，结合学校的实际状况，进一步用制度引领并规范学生管理是我校德育工作的首要大事。我校先后制定了ZZ中学学生出勤管理制度-明确学生早晨和中午的到校时间，教化学生珍惜时间，好好读书；ZZ中学公物损坏赔偿制度让学生懂得酷爱学校的一草一木；编写了南京市ZZ中学学生手册-让学生有了学习的文本，班主任有了常规管理的范本；制定了住宿生公约、住宿生管理制度等系列管理文本-规范住宿生管理并帮助他们适应环境，为他们供应各方面良好服务，让他们健康成长；ZZ中学学生出门管理制度ZZ中学门卫制度-规范学生的进出校管理，防止意外事务发生等等。事实证明：用制度来规范管理，引导并教化学生养成良好习惯是特别有必要也很有成效的。二、强化队伍建设，靠队伍实施精致管理在学校大力实施精致管理的氛围中，德育管理的根本是加强队伍的建设。1、政教部门队伍建设。现在政教部门主任1人，副主任3人以及2名工作人员，为了避开人浮于事的现象产生，学校对政教处内部人员做了详细分工，明确主任负责制，充分发挥个人的主观能动性