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1、2022年小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，为此须要好好地写一份安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的小学音乐教研组工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小学音乐教研组工作安排1一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教化理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。以课程改革试验为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去，结合新的教化思想，提倡音乐教学在“基础性、科
2、学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有非常重要的意义。二、主要措施1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、在校内进行艺术节大赛的选拔工作。3、加强教科研方面工作力度，多开展教研活动。4、抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持音乐老师加强自身素养，主动参与接着教化学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使兼职老师的专业素养、教学实力进一步提高，兼职老师教学水平达到县合格
3、课及以上标准。三、活动与时间支配二月份：1、制定教研组工作安排、个人授课安排。2、制定音乐教学进度。3、月常规检查。三月份：1、组织老师仔细研读音乐课程标准。2、课前非常钟，让学生初步感受集体舞音乐，激发爱好。3月常规检查。四月份：1、组织好校艺术节表演大赛的报名工作。2、月常检查。五月份：1、协作大队部筹备庆“六一”活动。2、艺术节表演大赛校内选拔。3、月常规检查。六月份：1、结合“六一”活动，进行文艺展示。2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。小学音乐教研组工作安排2本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建
4、音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。一、指导思想仔细学习贯彻执行新课程标准精神，不断增加课程改革的使命感和责任感。深化开展音乐教化课程改革试验和探讨，不断拓展音乐教化的空间。大力开发
5、课程资源，努力提高音乐教化质量和师生人文素养。二、工作目标1、加强对教化教学理论的学习，主动参与校本培训，强化校本探讨。2、加强课堂教学探讨。以撰写教学案例为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。3、组织本学科老师深钻音乐课程标准、结合教学实际激励创新教法。4、利用网络教研平台，学科组内老师在教研室网站不断更新建设。5、营造“学习型”、“探讨型”音乐教研组。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生主动开展活动。三、详细工作1、仔细贯彻执行新课程标准，更新教化教学观念，运用新课程理念探讨教材的学问结构，把握教材的教学要求，探究
6、新教法，探讨新学法，努力提高课堂教学效率。2、充分发挥老师和学生的实力。促进学生审美意识、审美实力的提高。3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的现代化。4、结合教学试验基地学校，切实促进音乐老师教学水平和课堂教学质量的提高。四、教研主要工作支配其次周：制定本学期教研活动安排。第三周：培育学生的创新精神创新实力。第四周：学习音乐课程标准解读。第七周：学习提高音乐课堂教学的时效性。第八周：公开课第十一周：学习浅谈唱歌课中的教学艺术第十二周：学习音乐教学的文体设计第十五周：学习背唱歌曲积累的重要手段第十六周：学习小学音乐教学中的情感培育浅谈第十七周：学习新课程中的
7、音乐活动第十九周：学习音乐教学如何培育学生的创建实力其次十周：总结小学音乐教研组工作安排3一、指导思想音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更干脆更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细安排如下：二、详细措施1、教情分析在新课改的今日，音乐教化被列入学校教化的重要位置，被各级教化部门、老师和家长们所重视。音乐教化作为对学生情感教化的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。2、
8、备课目标1）备课中显示的方法要活，要新奇，体现课程精神。2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。3）评价要恳切、真实，有实践性。4）充分发挥学生的主动性，培育学生的音乐爱好，培育其音乐完备实力和音乐感知实力。3、备课程序1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有安排的继承和发展。2）环节设计要符合学生的特点，敏捷、创新。3）备课要充分发挥学生主动性、主动性，培育其良好的音乐爱好，健康成长。4、备课步骤通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有安排有目的的主备人和评课时间。5、备课进度每月检查一次。三、工作支配时间 课题 主备人第一周 明确备课要求 xxx第四周 检查结果总结
9、xxx第六周 一年级集体备课、听课 xxx第八周 四年级集体备课、听课 xxx第十周 六年级集体备课、听课 xxx第十二周 学习优秀案例 xxx第十四周 教案在课堂中的运用 xxx第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx小学音乐教研组工作安排4劳碌而又充溢的一个学期起先了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。一、参与培训，汲取积淀。加强自身的政治、业务素养，主动进取，不断努力，通过参与多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花习新的课程标准，共同学习新课程标准、新课程中的音乐活动等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各
10、年级的教材和优秀案例。用理论来指导实践，安排本学期每位老师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取特长，促进自身教学技能的提高。将接着加强和提高老师的专业化水平，利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练。二、抓好每项常规工作，促进质量提高。根据区教研室、学校的教学支配，本学期将工作重点放在“导学议练”教学模式的专题探讨上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按安排开展工作，仔细组织老师参与区教学能手和优质课的评比，以此为契机，组织老师开展说课议课听课评课，相互学习，取长补短、共同进步。三、开展爱好活动小组，培育艺术队伍。牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞
11、好音乐花工作的重要途径，也是培育发觉音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术花；使学生有一个表现自我，展示自我的舞台；巩固音乐花成果，促进音乐教化教学的进一步发展。我组在培育学生爱好的基础上，进一步加大工作力度，将接着定时定点定人进行活动组的训练活动。每个老师依据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生供应展示的舞台。本学期还将实行全校校歌竞赛，让欢乐的歌声唱响实小的校内。我们信任，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！小学音乐教研组工作安排5指导思想本学期，我校音乐教研组
12、将依据区教研室、学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将接着从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责！工作目标：1、一个人的思想、看法确定一切！全组老师在工作中要克服懒散、畏难
13、的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教化教学工作服务。3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。工作重点：1、大力开展课堂器乐教学探讨，主动参与全区课堂器乐教学竞赛。2、接着深
14、化音乐校本课程的实施和探讨，不断完善校本教材的编写。3、探讨实现教研组网站宣扬、学习、沟通和网上教研的新方法。4、主动撰写教学论文进行竞赛和投稿。5、举办我校“闪闪红星，A城新星”歌颂竞赛。6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一样，严格执行借还制度。教学反思音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，爱好激发、情感抒发的少。教学时片面地理解了技能，过于偏重技能，使得小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而减弱了绝大部分学生对音乐的爱好和爱好，甚至磨灭。事实上
15、这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教化”的初衷，是与音乐教化的基本原理南辕北辙的。教学工作1、加强理论学习、更新教学观念组织本组老师学习基础教化课程改革纲要音乐课程标准。在实施“课改”的教学过程中，落实新课标的精神，学习探讨新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地支配学习探讨外，同时布置商讨组内工作。2、以教学为中心、面对全体学生要求本组老师在详细的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习爱好为动力”的教学理念为指导思想，整合学问、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教化渗
16、透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素养得以全面健康成长为教学目标。从而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐的爱好，达到教书育人的目的。本组教学状况分析：一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与视察，发觉大多数孩子的仿照实力较强，有肯定的节奏感，歌颂时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创建力和对音乐的表现力。二年级：通过一年的学习，对音乐的爱好有了较大的提高，创建力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动实力较弱，动作的表现力不够。三年级：他们的音准，节奏，以及对音乐的表现实力都不错。他们宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游，大部分学生能驾驭正确的唱歌姿态，自
17、然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱实力。四年级的学生学问实力，学习习惯已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。五年级学生的基础学问较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习看法端正，能自觉学习新学问。他们已驾驭肯定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的限制下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的改变与手段表现歌曲的感情，培育独立唱歌时的初步表现实力。六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验和感知实力、探究
18、和创建实力明显增加，对问题起先有自己的想法，能和老师进行肯定深度的沟通，对音乐相关文化更加关注须要更多书本以外的学问补给，对音乐的表现更加内敛，身心发展达到一个新台阶。代表队活动保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好名单制定出活动安排，有安排有步骤地开展训练，为学校培育文艺骨干。学校舞蹈队1、学校舞蹈队优质选材能否选择到好的队员，这是很至关重要的，这就要求老师在选拔时肯定仔细、负责、慎重。本期确定从四年级选择一批有比较好的协调性、敏捷性、和肯定的基本功底，学生的接受实力要比较强，对簇新事物能够很快地就接受，能敏捷运用，并且能加以改变的队员。要有比较好的乐感，那样才能紧跟
19、音乐，驾驭好节奏以及动作的改变。2、训练目标通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的提高，能给人一种全新的感觉，学生通过训练驾驭了一些舞蹈的基本动作，各项身体素养也相应地得到了很大的提高，驾驭一些专项的技术技能，动作组合与改变，了解一些老师的创编方法与形式，让学生在学习一些基本的动作之后，能把动作敏捷地运用到成品舞中来，老师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，达到强化训练的效果。依据学生的活动支配编排一两支成品舞蹈。学校合唱队本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。第一阶段：重视学
20、生的基本功训练。这里面包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。老师边范唱边指导。并依据每个学生的不同条件和发声特点采纳“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。其次阶段：歌曲的演唱。为了满意我们学校内外组织的各种文艺活动须要，并给每个学生一个熬炼、展示自我风采的机会。我将排练满意不同须要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有
21、利于学生听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。本学期打算训练歌曲同一首歌茉莉花童年等。学校管乐队本学期有许多的活动我依据活动的要求，将管乐队的训练按以下几个步骤进行：首先，让学生自己的声部演奏娴熟，让小班的老师加以指导。其次，要在娴熟的基础上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来。最终，要能够与管乐队其他声部的乐器协作默契，声部之间要能够和谐统一。所以，老师在训练过程中肯定要按部就班的训练，不能够操之过急。只有合理的支配好训练的时间和好的教学方法，才能达到预期的训练要求。为了督促学生学习的主动性，与大队部及班主任做好沟通与奖惩制度。随时驾驭学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们
22、同时起先学习乐器的同学之间进行比较和评价。使他们随时处在一个相互竞争，相互学习的状态下，只有这样才能不断的激励学生进步，保持住他们学习乐器的爱好。小学音乐教研组工作安排6本学期，音乐教研组依据教科室的工作安排要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注意实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴。工作实施要点：1、在工作和学习中，接着保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组老师之间的沟通
23、与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。使每堂课都凝合全组老师的才智结晶，不断优化课堂教学。2、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平常多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，主动撰写论文。3、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、探讨型、创新型的音乐教研组。5、做好合唱、舞蹈爱好小组工作。目标明确，注意实效，责任到人。确定特色活动项目，结合学生特性化发展的探讨
24、，开展艺术类学科特色活动项目建设。详细措施：1、接着学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨探讨新的课堂教学方法。2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容打算好学习材料，刚好充电、刚好沟通。3、提倡写教学后记、反思，积累教学阅历。4、在加强课堂教学的基础上，检查教学状况，给全部学生创设艺术实践的舞台。5、开展课堂教学探讨课活动，进行课堂有效性探讨组内成员上好专题课。6、接着抓好各种爱好小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好提优工作。7、仔细排练节目办好学校六一文艺汇演，统一筹划支配节目形式、内容，从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目。8、加强音乐老师的
25、自身提高，多到外面接受一些新的学问阅历，主动参与教研活动。9、确立课题并做课题探讨方案，通过县级申报，应制定安排，做好开题论证、探讨活动。10、接着做好青蓝工程工作，上好储备老师汇报课。20xx年2月14日小学音乐教研组工作安排7一、指导思想：我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引，深化贯彻吴江市中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-2022年）、吴江市“十二五”（20xx20xx）教化事业发展规划，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生欢乐地学，让老师华蜜地教”的“乐学吴江”建设愿景，音乐教化工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓
26、创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校接着以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高老师相识，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐教化再上新的台阶。二、详细工作目标及措施：（一）深化学习课程标准，明确音乐教化现状1.在仔细学习20xx版课程标准的基础上，深化了解音乐教化工作的动态，结合吴江音乐教化的现状，把握好学校音乐教化的发展方向。2.提高学校管理者对美育功能的相识，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教化在学科教化中的地位，充分发挥音乐教化的审美功能，音乐工作列入学校安排，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。3.加深老师对美育的相
27、识。提高音乐老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对音乐学科特征的把握，充分利用教化资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业相识方面取得整体提高。4.注意学生对美育的相识。要求老师在课堂教学中激发学生的学习爱好，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。5.加强对音乐特色办学的相识。要提高对音乐特色办学的相识，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。（二）结合实际，同心同德，加强老师队伍建设1.开展音乐老师听课指导活动。教研组将有安排地对新老师
28、及35周岁以下老师的专业成长状况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。2.注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务实力不足的现状，变更老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的相识，仔细开展老师技能练兵活动。3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使音乐老师快速成长。4.接着完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有安排、期末有总结、活动能落实、老师有发展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年老师教学实力的常态化训练工作。5.支持各种有益的老师社团建设。拓宽沟通渠道是提高老师水平的
29、一种重要方式，支持各种有专长的老师组成各种社团组织，提倡并激励老师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。6.加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培育，让新上岗老师在较短时间内适应音乐课程教化教学的须要。（三）探究教化资源多元整合，拓展音乐教化途径1.环境资源。结合高水平教化现代化创建活动，引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的教化环境，让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓学生活动的场所，在教化环境布置中要体现学生的审美意愿和参加意识，音乐老师可以创建“学生音乐小天地”等等，让学生在音乐环境中成长。2.教学资源。主动开展旨在提
30、高音乐老师专业素养的区域共同体建设的实践探讨课题探讨工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，支配好本学期课题探讨的进程。3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教化阅历，通过综合实践活动、校内文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。4.人力资源。通过老师、学生、社会人员资源的整合，拓展教化资源，促进学校和社会沟通。（四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质1. 新课程培训。本学期安排邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织老师参与省市级培训和教科研活动。2. 组织有探讨
31、特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂视察”和“课例探讨”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干老师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探究“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的探讨成果，提高教研活动的有效性。3. 主动拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域沟通。4.加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行细致分析。本学期将接着通过调研活动，提高老师的课堂把握实力。（五）学生活动1.主动参与吴江区中小学生舞蹈竞赛选拔活动，仔细辅导，努力争取优异成果。2.在提高全体学生音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。3.接着做好每学年举办一个艺术
32、节活动，通过爱好小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。（六）督导和管理1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐教化教学活动中的.重要作用。2.加强对教学“七仔细”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理变更老师观念，确立学科地位，提高教学质量。3.建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐教化管理质量。4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教化在学校的落实。本学期音乐活动支配月份内容二月份1. 制定校音乐组工作安排、课题安排及各年级安排2制定校级一课三磨及一人一
33、课的安排三月份1. 吴江区小学艺术课程与发展中心活动2. 校级第一轮、其次轮一课三磨活动，一人一课活动、课题探讨四月份1.课题探讨2.吴江区小学音乐教研活动3.小学艺术课程探讨与发展中心活动4.A级课赛课五月份1.新老师听课评课活动2. 吴江区小学课程探讨与发展中心活动3.一师一优课组织发动4.课题探讨六月份1校教研组工作小结2. 上交苏州市音乐论文3. 课题总结4. 校级一课三磨、一人一课资料汇总小学音乐教研组工作安排81、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料
34、、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。敏捷选用各种教学形式、教学方
35、法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。进行常常性的听课、评课系列活动，作
36、到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。小学音乐教研组工作安排9一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识、加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设、三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化
37、工作的高度责任感，要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围、严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率、构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生
38、主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力、敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务、组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛、3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。主动开展集体备课，注意理解新教材，
39、创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师4、接着探讨科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上，接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。小学音乐教研组工作安排10一、指导思想本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻区教研室、学校有关工作看法和安排，以校为本，坚持以新课标理念为指导
40、主动推行“导学议练”教学模式，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标1、巩固旧有成果，强化质量意识。2、加强音乐老师队伍建设，提高老师素养。3、坚持以学生发展为本的价值取向，以“导学议练”课堂教学模式为抓手，优化音乐课堂教学。4、丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教学工作的高度责任感，主动主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准
41、，以及“导学议练”教学模式内涵，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“导学议练”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、探究、自主、创新”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现
42、代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛及“六一”艺术节。3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。通过全面磨课等一系列活动，推动课堂教学效果的提高，
43、达以老师教学阅历的丰富。以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。四、主要活动支配1. 制定教研组安排、个人授课安排、课程超市安排、推磨课安排。2. 备课组正常开展研讨活动，磨课、听课、评课3. 艺术爱好社团复原训练。4. 组织竖笛活动小组，打算参与全区学生竖笛器乐竞赛。5. 参加市音乐老师技能展示活动。6.六一艺术节展示。7.做好五年级学生抽测工作。8. 做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。小学音乐教研组工作安排11一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻市教化局教研室、学校有关工作看法
44、，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、详细工作及措施：（1）强化常规教学1、仔细备好每节课，不断更新教学理念和方式，增加教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐学问的普及教学，使学生在音乐观赏课和教学课中了解和驾驭音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的实力。2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，沟通教学中的得失，让各类教学资源得到共享。依据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，依据学生的实际爱好，选择补充多方面与主题相关的内容学问点以及优秀经典作品，让学
45、生在艺术观赏过程中深刻领会艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。3、接着有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式探讨”的课题探讨，加强老师对音乐教学有效性的探讨，解决实际教学中的典型问题。（2）提高音乐老师素养，推动音乐教化工作。1、主动参与市、校各项教研活动，包括听课研讨沟通等各项业务进修活动。参与活动的老师要刚好与组内的老师进行共享和沟通。2、加强老师间的听课，相互学习，相互促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。（3）搞好校内文化建设，拓宽音乐教化的领域，增加艺术教化的活动。1、接着开展我校各音乐爱好小组活动，做到定时、定点 、有安排、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参与本学期“三独”竞赛主动做打算。2、协作学校搞好校内艺术节活动。三、主要工作：九月份1、制定学期安排2、仔细抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练3、正常开展教研组活动十月份1、小学音乐教研活动2、老师教研课十一月份