小学音乐教研组教研工作计划.docx

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1、 小学音乐教研组教研工作计划 积极深入实施素养教育，仔细探究新课程的课堂教学模式与评价，抓好课堂教学常规检查工作，不断提高教师们的教育教学质量以及教学科研水平。 1、仔细备课，备课的内容要与新课标相符合，为上课做最充分的预备工作。 2、课堂教学的形式要多样性，调动学生的积极性，表达学生的主观能动性，不断培育学生的团结协作力量与创新意识。 3、加大随堂听课检查力度，了解每位教师的教学状况，每位教师都要积极参加校内研讨课活动，共同探讨教学方法，共同提高教学水平，课后应准时做好课后反思，改正教学中的遗漏缺乏之处，从而不断提高自身的业务水平。 4、积极开展各种文体活动，组织学生参加，进一步加强素养教育

2、。 5、开展以“打造有效课堂”为主题的集体研讨开放日活动。在以往“一人一课”的组内教研的根底上，以各学科组为阵地，开展集体研讨开放日活动，在充分发挥教师集体才智、提高教学水平的根底上，鼓舞教师结合自身优势和学生实际，进展多样化研讨设计，确保集体备课落到实处。 小学音乐教研组教研工作规划2 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 稳固旧有成绩，强化质量意识、加强音乐教师队伍建立，提高教师素养；坚持以学

3、生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立、 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛、 严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教学效率、 构建

4、“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量、 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学任务、 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛、 3、以校为本，提高教科研水平 积极参与校

5、内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平 重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 进展常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学阅历的丰富 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师 4、连续讨论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上，连续研讨小学

6、艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论这一长久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学”落到实处。 小学音乐教研组教研工作规划3 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。

7、 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3、以校为本，提高教科研水平 积极

8、参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 进展常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学阅历的丰富。 小学音乐教研组教研工作规划4 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将依据市教研室、学校的工作规划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的讨论。以课堂教学和师资队伍建立为重点，以提高全组

9、教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注意实效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！ 二、工作目标： 1仔细落实教研组工作规划，切实根据学校要求按时进展教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。 2提高音乐教育教学专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养。 3连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习胜利无捷径一书，并积极参加“湖韵论坛”话题争论，表达各人的不同课堂教学阅历和见解。 4仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难

10、点，用好、用活教材。 5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 三、工作重点： 1制订我校“吴江市小学生合唱竞赛”排练及竞赛的筹备工作，并按规划仔细落实实施。 按学校规定要求仔细备好、上好每一节课、准时写好教学后记，预备好一节公开课。 组织全组教师进展音乐课堂教学根本功训练，提升教育教学自身专业素养。 四、主要工作及措施： 1加强教研组团队思想建立，统一思想，形成合力，做好本职工作。 思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，力量，合力，产生工作的积极性和热忱，以及克制困难的决心和坚韧不拔的毅力。提示全组教

11、师在工作中要克制懒散、畏难心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！ 2、加强听、评课活动。 听课、评课活动是一种特别有利于教师们之间对音乐课堂教学工作进展观摩、学习、沟通，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培育教师教学力量，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！ 3、鼓舞和发动全组教师积极总结教学阅历，撰写教后反思。 积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改良教学，促进和提高业务理论学习，教科研力量、理清思路，积淀文采具有重要

12、作用。鼓舞和发动全组教师积极总结教学阅历，撰写教后反思。 4、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养。 教研组要努力提高每位教师的课件设计和制作力量，使音乐教室中的多媒体工具真正成为帮助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。 提高课堂观看技能，加强课堂教学效果的准时性反应，并依据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑靥如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜爱率”最高的课。 五、本学期市重要艺术活动安排 九月份 1制定学期规划 2市中小学艺术指导组、艺术中心组活动 3课题组会议 十月份 1小学音乐教研活动 2苏州

13、中小学音乐优质课录象评比 十一月份 1小学生合唱竞赛 2教师公开课 十二月份 .苏州市小学音乐教改观摩活动 一月份 1.市、片、校教研组工作小结 2.学期小结 小学音乐教研组教研工作规划5 指导思想 本学期，我校音乐教研组将依据区教研室、学校和教育处的工作规划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，连续加强自身“创新型”品牌教研组的建立，努力创新教学，创新学习、创新治理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将连续从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的建立，努力加强了本教研组教学教研工作的规划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、

14、特色性、科学性和实效性建立。以此来不断促进教研组内每位教师的专业化成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！ 工作目标： 1、一个人的思想、态度打算一切！全组教师在工作中要克制懒散、畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！ 2、在工作和学习中，连续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作效劳。 3、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、仔细

15、领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 工作重点： 1、大力开展课堂器乐教学讨论，积极参与全区课堂器乐教学竞赛。 2、连续深化音乐校本课程的实施和讨论，不断完善校本教材的编写。 3、讨论实现教研组网站宣传、学习、沟通和网上教研的新方法。 4、积极撰写教学论文进展竞赛和投稿。 5、举办我校“闪闪红星，A城新星”唱歌竞赛。 6、治理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持全都，严格执行借还制度。 教学反思 音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。教学时片面地

16、理解了技能，过于偏重技能，使得小学音乐课成了音乐根本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在外表上或许在一段时间里，一局部学生会有一些效果，但却有可能因此而减弱了绝大局部学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初衷，是与音乐教育的根本原理背道而驰的。 教学工作 1、加强理论学习、更新教学观念 组织本组教师学习根底教育课程改革纲要音乐课程标准。在实施“课改”的教学过程中，落实新课标的精神，学习讨论新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音

17、乐组教研活动，除系统地安排学习争论外，同时布置商讨组内工作。 2、以教学为中心、面对全体学生 要求本组教师在详细的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习兴趣为动力”的教学理念为指导思想，整合学问、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教育渗透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素养得以全面安康成长为教学目标。从而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐的兴趣，到达教书育人的目的。本组教学状况分析： 一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与观看，发觉大多数孩子的仿照力量较强，有肯定的节奏感，唱歌时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴制造力和对音乐的表现力。 二

18、年级：通过一年的学习，对音乐的兴趣有了较大的提高，制造力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动力量较弱，动作的表现力不够。 三年级：他们的音准，节奏，以及对音乐的表现力量都不错。他们宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游，大局部学生能把握正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进展律动和即兴动作。本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱力量。 四年级的学生学问力量，学习习惯已具备根本的视谱力量，并有肯定的运用力量。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新力量。 五年级学生的根底学问较扎实，大局部学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学

19、习新学问。他们已把握肯定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的掌握下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的变化与手段表现歌曲的感情，培育独立唱歌时的初步表现力量。 六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验和感知力量、探究和制造力量明显增加，对问题开头有自己的想法，能和教师进展肯定深度的沟通，对音乐相关文化更加关注需要更多书本以外的学问补给，对音乐的表现更加内敛，身心进展到达一个新台阶。 代表队活动 保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好名单制定出活动规划，有规划有步骤地开展训练，为学校培育文艺骨干。 学校舞蹈队 1

20、、学校舞蹈队优质选材 能否选择到好的队员，这是很至关重要的，这就要求教师在选拔时肯定仔细、负责、慎重。本期打算从四年级选择一批有比拟好的协调性、敏捷性、和肯定的根本功底，学生的承受力量要比拟强，对新奇事物能够很快地就承受，能敏捷运用，并且能加以变化的队员。要有比拟好的乐感，那样才能紧跟音乐，把握好节奏以及动作的变化。 2、训练目标 通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的提高，能给人一种全新的感觉，学生通过训练把握了一些舞蹈的根本动作，各项身体素养也相应地得到了很大的提高，把握一些专项的技术技能，动作组合与变化，了解一些教师的创编方法与形式，让学生在学习一些根本的动作之后，能把动作敏捷地运用到成品

21、舞中来，教师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，到达强化训练的效果。依据学生的活动安排编排一两支成品舞蹈。 学校合唱队 本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。大局部学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐进展方面很有潜力、有前途的学生。 第一阶段：重视学生的根本功训练。这里面包括学生学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。由于声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并依据每个学生的不同条件和发声特点采纳“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进展教学，使他们打下良好的声乐根底，并自然

22、的运用到歌曲的演唱当中。 其次阶段：歌曲的演唱。为了满意我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个熬炼、展现自我风采的时机。我将排练满意不同需要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于进展学生的综合音乐素养。 本学期预备训练歌曲同一首歌茉莉花童年等。 学校管乐队 本学期有许多的活动我依据活动的要求，将管乐队的训练按以下几个步骤进展：首先，让学生自己的声部演奏娴熟，让小班的教师加以指导。其次，要在娴熟的根底上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来

23、。最终，要能够与管乐队其他声部的乐器协作默契，声部之间要能够和谐统一。所以，教师在训练过程中肯定要循序渐进的训练，不能够操之过急。只有合理的安排好训练的时间和好的教学方法，才能到达预期的训练要求。为了催促学生学习的积极性，与大队部及班主任做好沟通与奖惩制度。随时把握学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们同时开头学习乐器的同学之间进展比拟和评价。使他们随时处在一个相互竞争，相互学习的状态下，只有这样才能不断的鼓励学生进步，保持住他们学习乐器的兴趣。 小学音乐教研组教研工作规划6 一、指导思想： 依据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，

24、加强各园之间、教师之间的沟通学习，以点带面，提高全区教师的整体素养，造就一支学习型、讨论型、反思型的教师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新教师教育的观念，提高教师教学力量，加强幼儿园对数学教学的讨论，提升教学质量。 二、工作目标： 新的学期又开头了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对唱曲大象打喷嚏的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 ldquo;以幼儿进展为本rdquo;的根本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、根本构造、学习方法以及唱歌活动的设计与组织有了更深刻、更全面的

25、熟悉和了解。 由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的讨论还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还连续以唱歌教学的讨论为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，转变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢乐，精巧的艺术体验。 三 主要措施和主要安排： 1连续加强组员的理论学习。 学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。 2开展多种形式

26、的唱歌教学课例讨论。 以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学讨论，以课例为载体，拓宽教师唱歌教学的思路，并通过引导幼儿学习，使唱歌活动与其他教育活动有机整合。 3开展山大版教材幼儿歌曲的测查、展现。 作为音乐教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的根本功。本学期在吴主任收集整理了山大版教材幼儿歌曲集锦，要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进展展现。 小学音乐教研组教研工作规划7 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。 一、组织学习，制订规划 开学初，组织全组音乐

27、教师进展学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为”以音乐活动激发学生学习兴趣” 二、仔细备课，优化课堂 每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。 由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，教师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌

28、曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。 中高年级在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。 每个教师都努力做到课前有修改、课后有反思。 XXX、XXX两位教师将在专科组的”每周一课”中献课。三、积极开展兴趣活动，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学

29、生的制造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。 1、常规训练详细工作准时间安排： 鼓号队：XXX、XXX每周一、三上午训练 合唱队：XXX、XXX每周二、五上午训练 舞蹈队：XXX、XXX每周二、四上午训练 指挥队：XXX每周一上午训练 2、特色活动及竞赛时间安排: 九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与”成都市国际青年艺术节”。 十月：A城”超级童星”舞蹈竞赛复赛 十一月：A城”超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼 竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼

30、，在活动中安康地成长。 在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 小学音乐教研组教研工作规划8 九月2积极参与区新课程专题备课研讨会以探究“导学议练”课堂教学模式为专题绽开研讨。 1、课堂教学观摩。 2、局部学校介绍在实施“导、学、议、练”课堂教学模式中的阅历体会。 3、传达本学期教研规划。 3制定音乐组教研组工作规划 依据中区教研室、学校和教育处工作规划安排，制定本学期我校音乐组工作规划。 4进展试验课的观摩和讨论连续深入讨论“培育学生良好的音乐课堂学习习惯”这一试

31、验课题，提高课堂教学的质量。组内进展课堂教学观摩和沟通。 6送课下乡（器乐教学）为发挥名师的龙头辐射作用，促进城乡教师间的相互学习,鼓舞教师立足实际，教学走出自己的特色之路。 十月7开展 “导、学、议、练”课堂教学模式教学讨论由青年教师每人执教一节以“导、学、议、练”课堂教学模式的研讨课。在区组织的新学期备课研讨会根底上，更加深入地探究。 9集中学习音乐课程标准再次集中学习小学音乐课程标准，以便更高效地指导课堂教学。 十一月13开展手拉手城乡学科联片教研活动在立足校本的根底上，坚持城乡整体推动。本学期我校预备和喻屯镇其次中心小学进展手拉手联合教研活动。 14迎接全区小学音乐教师教材歌曲演唱竞赛

32、努力加强教材歌曲的弹唱练习。争取在全区小学音乐教师教材歌曲演唱竞赛中取得好成绩。 15积极参与全区小学音乐教师教材歌曲演唱竞赛积极熬炼和培育教师熟识教材、深入讨论教材 ，把握教材重点和难点，用好、用活教材的力量，努力提高我组教师的教学水平，并争取在竞赛中取得好成绩。 16参与我区品牌教研组展现与沟通活动为发挥教研组的示范引领作用，促进教师的快速进展。积极参与我区教研组展现与沟通活动。 元月17青年教师成果展现由青年教师展现本学期所取得的成果。1、汇报课 2、试验论文 3、教学反思。以促进青年教师的快速成长。 18音乐学科考察一二年级: 歌表演。三至五年级：歌曲演唱和竖笛吹奏。 19教研工作总结

33、沟通实事求是总结本学期工作，争取在以后的工作中不断提升。 备注：每单周一下午4：30集体备课，每周三下午4：30教研活动。 小学音乐教研组教研工作规划9 一、指导思想： 我校音乐教研组工作将以科学进展观为指引，深入贯彻吴江市中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-2023年）、吴江市“十二五”（20xx20xx）教育事业进展规划，坚持“在均衡根底上求特色，在有教的根底上求优教”的进展战略，突出“让学生欢乐地学，让教师幸福地教”的“乐学吴江”建立愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面到达并且超过国家、省级标准。在本学期，我校连续以内涵建立为抓手，

34、以长效进展为目标，着力于提高教师熟悉，加强教师团队建立，完善课程设置，严格治理督导，使我校音乐教育再上新的台阶。 二、详细工作目标及措施： （一）深入学习课程标准，明确音乐教育现状 1.在仔细学习20xx版课程标准的根底上，深入了解音乐教育工作的动态，结合吴江音乐教育的现状，把握好学校音乐教育的进展方向。 2.提高学校治理者对美育功能的熟悉，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教育在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，音乐工作列入学校规划，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。 3.加深教师对美育的熟悉。提高音乐教师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对音

35、乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业熟悉方面取得整体提高。 4.注意学生对美育的熟悉。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程治理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。 5.加强对音乐特色办学的熟悉。要提高对音乐特色办学的熟悉，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。 （二）结合实际，群策群力，加强教师队伍建立 1.开展音乐教师听课指导活动。教研组将有规划地对新教师及35周岁以下教师的专业成长状况进展跟踪和指导，并对他们

36、的课堂教学状况供应指导性和评价性的反应。 2.注意教师学问构造的调整。针对教师工作后业务力量缺乏的现状，转变教师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的熟悉，仔细开展教师技能练兵活动。 3.坚持校核心组、教研组的二级治理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使音乐教师快速成长。 4.连续完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有规划、期末有总结、活动能落实、教师有进展，并切实做好过程性治理工作。本学期拟依托视导片做好对青年教师教学力量的常态化训练工作。 5.支持各种有益的教师社团建立。拓宽沟通渠道是提高教师水平的一种重要方式，支持各种有专长的教师组成各种社团组

37、织，提倡并鼓舞教师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。 6.加大青年教师的成材工程力度，缩短青年教师的成长期。通过全面听课、根本功摸底等形式进展培育，让新上岗教师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。 （三）探究教育资源多元整合，拓展音乐教育途径 1.环境资源。结合高水平教育现代化创立活动，引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的教育环境，让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建立过程中要开拓学生活动的场所，在教育环境布置中要表达学生的审美意愿和参加意识，音乐教师可以创立“学生音乐小天地”等等，让学生在音乐环境中成长。 2.教学资源。积极开展旨在提高音乐教师专业素养的区域共同体建立的实践

38、讨论课题讨论工作，科学分工、有效治理，召开课题组工作会议，安排好本学期课题讨论的进程。 3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建立的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教育阅历，通过综合实践活动、校园文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。 4.人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会沟通。 （四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质 1. 新课程培训。本学期规划邀请课程专家进展新课程标准培训活动，组织教师参与省市级培训和教科研活动。 2. 组织有讨论特色的教研活动。在教研活动中通

39、过“课堂观看”和“课例讨论”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干教师进展微课制作示范辅导，以此为突破口，探究“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的讨论成果，提高教研活动的有效性。 3. 积极拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域沟通。 4.加强调研活动。在音乐调研的根底上，对课程的设置、教学的治理、师资培训等问题进展认真分析。本学期将连续通过调研活动，提高教师的课堂把握力量。 （五）学生活动 1.积极参与吴江区中小学生舞蹈竞赛选拔活动，仔细辅导，努力争取优异成绩。 2.在提高全体学生音乐素养的根底上，同时抓好苗子生的培育。 3.连续做好每学年举办一个艺术节活动，通过兴趣小

40、组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1工程”。 （六）督导和治理 1.对教学资源的治理。结合上级部门对专用教室的建立要求，加强对音乐专用教室的治理，发挥硬件在音乐教育教学活动中的重要作用。 2.加强对教学“七仔细”的治理。贯彻有效教学评价机制，通过治理转变教师观念，确立学科地位，提高教学质量。 3.建立治理体系，落实治理措施。完善音乐学科原有的治理模式，通过构建科学的学科治理体系，提高音乐教育治理质量。 4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教育在学校的落实。 本学期音乐活动安排 月份 内容 二月份 1. 制定校音乐组工作规划、课题规划及各年级规划 2制定校级一课三磨及一人

41、一课的规划 三月份 1. 吴江区小学艺术课程与进展中心活动 2. 校级第一轮、其次轮一课三磨活动，一人一课活动、课题讨论 四月份 1.课题讨论 2.吴江区小学音乐教研活动 3.小学艺术课程讨论与进展中心活动 4.A级课赛课 五月份 1.新教师听课评课活动 2. 吴江区小学课程讨论与进展中心活动 3.一师一优课组织发动 4.课题讨论 六月份 1校教研组工作小结 2. 上交苏州市音乐论文 3. 课题总结 4. 校级一课三磨、一人一课资料汇总 小学音乐教研组教研工作规划10 一、指导思想 连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际

42、，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 加强音乐教师队伍建立，提高教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立。 三、主要工作 1、切实加强学习研讨，努力提高综合水平 加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、仔细学习新的课标，努力提高教学效果 关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教

43、学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3、致力追求以校为本，努力提高教科研水平 以音乐培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身业务学习和提升，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富教师的教学阅历。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4、不断完善音乐