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1、 初三音乐教研组2023年工作计划、音乐教研组工作计划 1、教研组建立 本教研组以音乐新课标为教育教学目标，加大力度推动改革音乐教学改革。做到准时传达学校各项教育教学工作，组织本组教师学习音乐新课标，加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新教师角色，以提高教育教学质量为宗旨，树立“以学生进展为本，以审美教学为核心”的教学理念，构建“以倾听式审美教学为主体”的音乐教学模式，优化组合课堂教学，改良教学手段;不断更新，努力创新，为树立本组新形象而努力工作。 2、教学工作 仔细备课，做好前备和复备的工作。积极开展教研组活动，加强音乐组的教育教学研讨。进一步学习领悟音乐新课标所提倡的教学理念和教学策
2、略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，提倡自主合作探究的教学方式，反思更新教育理念，擅长总结阅历，完善自己的教学设计。加强教师自身学习的业务学习，写出优质的教育教学论文。 3、读书活动 积极、主动完成音乐学科的专业书籍音乐教师教学力量指导、奥尔夫音乐教育思想与实践阅读，以及教育类书籍教师阅读地图、给教师的建议共4本。并做好相关的笔记。 4、做好初三音乐毕业会考，做好考前复习及迎考工作。争取让每个学生都能通过。 初三音乐教研组2023年工作规划(二) 一、指导思想 本学期教研工作，将严密围绕园务工作规划，在园领导的正确领导下，表达“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习纲要精神
3、，立足本园教师的教育实践和专业进展，开展日常教育传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将连续围绕“幼儿园唱歌传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动力量和教科研力量。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的”音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。 二、教研目标 1.立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富教师对幼儿园唱歌传授教赡养动的根本组织与指导的实践学问，厚实实践根底。 2.连续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“幼儿园唱歌传授教养的有效组织”，开展传授教养现场
4、观摩活动，进展唱歌传授教养的有效组织与指导的讨论。 3.经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师供应平台，在实际传授教赡养动中考试考试积存有效的根本传授教养策略。 三、主要工作思路 1.连续加强常规进程治理，重视指导，解决教师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实教师教育传授教养进程治理，对教师工作进展定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心安康和谐进展，增进幼儿全面素养的进展与提高。 2.加强随堂听课。协作年级组长常常深入传授教养第一线，多随堂听课，准时了解教师制订
5、规划、组织传授教赡养动等环境，与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。 3.组织开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 四、详细措施 1.以点带面，逐步递增课堂效率 1)经由进程从理念到行为，学与教的心理探密以及音乐教材的解读，收集与唱歌教法相关的策略实践和资料，为教研组的讨论供应帮忙与借鉴。 2)将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借助环境的示意作用，唤醒幼儿对于唱歌的学习
6、兴趣中来。 3)以“音美交融”为主题，各班考试考试开展唱歌传授教赡养动的不同教法(图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等)。 2.团体教研，鼓励组员互补合作 1)分组治理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进展集体备课和沟通争论。 2)依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的唱歌教案，梳清重、难点，结合教材中的唱歌活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的唱歌兴趣。 3.勤于思索，教研活动常态化 1)提前做好备课活动，重视讨论进程，做到年夜家发言，使讨论富有实效地开展起来。 2)提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和教师发音更加自然化。 五、详细工作安排 1.制定教研组工作规划及个人教研规划。 2.制定各年龄段音乐传授教养进度并组织沟通。 3.每月对全园教师的琴艺进展测评(每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目)，组织好园本培训工作。 4.期末音乐测评工作。 5.音乐组期末成果申报请示。 【初三音乐教研组2023年工作规划、音乐教研组工作规划】