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1、2022年工作室工作计划工作室工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的工作室工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。工作室工作安排1xxxx年9月，新学期伊始，很荣幸我成为了“xx市xx试验学校xx名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提高教化教学探究和实践的实力，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此为目标和动力。一、指导思想以现代教化思想为指导，以“名师工作室”为载体
2、，围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心探讨教化教学方法，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长起来。二、发展目标1.牢记“理论学习是关键，实践反思每天做”。读书-反思-实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学特性。仔细学习教化教学理论，每学期有选择地读好一本教化教学理论书，用好教化资源，提高课堂教学的效果。2.仔细听取导师指导，主动参加“名师工作室”的各项工作，并进行刚好的总结和反思，争当优秀学员。3.每学年开1节以上校级以上公开课，每学期听课15节以上
3、。写1篇以上学习心得体会，分析1个以上教学案例；4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，自己尝试制作系列化微课。5.坚持科研课题的探讨，坚持写科研日志，并且进一步规范、系统，坚持过程材料的积累，争取阶段成果的呈现。6.主动供应研讨课例，推广先进阅历和科研成果，传播新的教化理念。经过两年的学习，希望自己能尽快成长起来。三、达成措施1.做个虚心求教的老师。作为年青年老师的我，想要更快更好是发展自己，首先就要不断地向其他老师请教，抓住一切机会向同行学习，特殊要向名师学习先进的教化理念和方法。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师细心打算的，汇合了
4、许多精华，所以能学到许多有用的东西。并且细致作好评课笔记，参加探讨和倾听。2.立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的老师处请教，从网络资源中学习，从名师中吸取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3.提高师德修养，专心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出漂亮的花朵。4.通过名师工作室平台，主动主动的与其他学员沟通学习心得和体会，共同探讨教化教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的集体备课，与工作室其他学员沟通一下心得体会，在沟通中升华理念，在以后的教学实践中逐步完善。总之，现在我以饱满的热忱加
5、入到名师工作室，成为其中的一员。在今后的教化教学以及教化科研工作中，我会充分借助工作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，恳切与同伴合作，主动开展行动探讨不断地学习和反思，细心锤炼专业本事，促使自己进一步成长为学校的教化教学骨干。xxxx年9月工作室工作安排2一、指导思想以十八届三中、四中、五中全会精神为统领，以落实好立德树人的根本任务，以国家中长期教化改革和发展规划纲要（2022年）、教化部关于进一步加强中小学培训工作的看法（老师20xx11号）文件为指导，以提升学校文化，促进学校特色发展为主题，构建校长发展共同体，充分发挥名校长工作室作用、不断强化工作室成员间的团结合作意识，努力
6、提升成员的综合实力，推动学校的文化建设和特色发展建设进程。二、工作目标1、加强学员的职业道德素养。仔细贯彻执行党的教化方针和政策，培育师德高尚、为人师表、教书育人、严谨笃学、精通业务的学员，培育在学生、家长、同行中评价优秀，得到同行和社会充分确定和认可的学员，培育有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的学员。2、加强学员的教化探讨实力。通过实施有效的校本研读、教化管理专著研读、专家指导、理论研讨，提升学员学术著述实力，促使学员向学者型校长发展。3、提升学员的学校管理实力。通过学员互访、外出考察、学校管理研讨会、学校特色文化沟通会等形式，学习、沟通、探讨学习办学思想、管理阅历，加强学员的
7、管理素养。4、加强学员的教科研实力。通过工作室开展的系列课题，引导学员对课题主动探讨，在搭建的课题平台上提升研修素养。三、工作重点及措施1强化理论学习。20xx年，工作室成员仍要求研读两本专著(统一或自主购买，工作室经费报销)，上半年研读一本关于学校特色发展类的专著，下半年研读一本关于学校文化管理类的专著，每人撰写5000字以上的读书笔记，撰写12篇论文，发表一篇论文。通过个人自修、沟通研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提升自己的教化相识。2注意专题研讨。工作室将接着以 提升学校文化，促进学校特色发展为专题开展研讨活动。工作室成员带着专题深化到各自学校全方位绽开调研、分析，提出看法和建议
8、，通过实践、探讨、总结和反思，以胜利案例共享和特色案例诊断为主要形式，开展专题研讨。3深化课题探讨。工作室成员依据各校课题方案深化开展课题探讨工作，仔细完善课题试验方案，扎实开展实践探讨，积累课题探讨资料，定期向工作室发布探讨信息，工作室成员相互激励，做好科研成果转化。4组织教化考察。有安排地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等，学习先进学校的管理和课程建设的胜利阅历。5搭建沟通平台。强化各学校之间的沟通合作，组织各成员所在学校互访，开展校际间教学研讨活动及学校管理阅历沟通活动，带动区域学校间共同探讨解决学校管理中的问题。6特邀专家指导。以工作室的名义，聘请本地区教化专家及全国知名教化
9、专家为工作室顾问，指导工作室工作的开展，组织工作室成员前往其他名校长工作室参观学习。7开展成员讲座。组织工作室成员开展专题讲座活动，不断发挥各成员的资源，相互促进，快速成长。四、详细要求1工作室每次活动，工作室成员要按时参与 ，原则上不得请假，有特别状况要提前请假。2. 工作室成员要主动学习，刚好写读书笔记。3. 工作室成员要紧密联系各自学校的实际绽开探讨工作，以自己的办学实践为主线，边学习边探讨，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。4工作室成员对工作室支配的工作要克服困难、团结合作、高质量完成。5工作室成员在本年度内比照名校长工作室考核细则创建性地完成工作任务。工作室工作安排3一、指导
10、思想工作室将在峨眉山市教化局“名师工作室”领导小组和教研室的干脆领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术沟通、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支“拥有先进的教化思想、充溢灵性的教化才智、具有深厚的专业学问，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业发展的重要平台。二、主要工作1、加强教化教学专业理论学习。工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教化理论，为了增加工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了3
11、4本教化教学理论专著，明确要求每位成员每年至少仔细阅读1本及以上的教化教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时创建条件实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和专题讲座。2、担当公开课和专题讲座。工作室每位骨干成员在一年里应担当校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员依据培育安排，选定培育对象，对后备成员进行“传、帮、带”，带领他们参与有关教研活动，促进他们专业成长。3、主动参与听课和评课活动。以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为担当各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨
12、相关工作。4、开展课题探讨。工作室XX年探讨的小课题为小学数学史的梳理与开发探讨，为此工作室成立课题组，下设一至六年级课题探讨小组，各年级备课组长为课题探讨小组长。各成员依据工作室制定的课题探讨安排，结合自己的实际教学，有序开展试验探讨活动，做到课题探讨有安排、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价，资源共享，协同作战，使课题探讨取得实效。5、建立工作室qq群（“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号：272389659）工作室各位成员应申请自己的qq号，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群开展网络资源共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络沟通的优势。6、充分发挥网络教研的作用
13、。工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作安排、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题探讨等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作：（1）加强疑难问题研讨沟通；（2）丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学安排和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页；（3）工作室骨干成员还要主动收集各级各类优质教化教学资源，使工作室博客成为传播先进教化思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。为了发挥工作室团队先行探讨、示
14、范引领作用，工作室将定期组织工作室成员外出参观学习，更新教学观念，改进教学方式，提高教学质量。8、发挥辐射效应。工作室将依据上级文件精神，结合学校实际状况，组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座，促进乡镇学校老师专业共同成长。9、撰写教学论文或教学案例。工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例（教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书，对优质课、示范课进行录像，并刻录成光盘，以供参阅。10、组织年度考核。工作室将对每个成员的思想品德、理论提高、课堂教学、教学探讨、培育老
15、师、教研成果、完成任务等方面进行年度考核，对年度考核优秀的，工作室将进行肯定的物质嘉奖。三、工作措施1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展，特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费运用制度。2、制定个人发展安排。工作室成员依据个人的实际状况，科学地制定出自己的三年发展规划（特殊是今年的发展规划），明确自己今后专业发展的目标和奋斗方向。3、强化教化理论学习。工作室将向成员举荐教化必读书目和选读书目，每位成员依据自己的状况制定相应的读书安排，每年完成不少于100万字的读书量，理论笔记不少于10000字。4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动，有效地运用
16、网络资源，让网络学习成为成果的资源站。5、加强教化教学沟通。定期集中开展教学实践研讨活动，重点关注教化前沿先进思想理念，同时进行读书、教学感悟等各种研修的沟通活动。6、开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。7、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、沟通课等活动，每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课，或在县、校内开设1次专题讲座。8、开展课题探讨。工作室成员围绕学校课题，担当一个子课题探讨，共同协作，力争在XX年10月完成课题结题工作。9、外出观摩学习。有安排地支配工作室成员外出培训、
17、观摩、考察学习，适时聘请知名教化专家学者担当工作室导师，进行工作指导。四、工作室XX年工作支配时间活动内容（或工作内容）活动地点（或活动方式）负责人（或参与人）1月申报峨眉二小陈全华数学工作室陈全华2月组建峨眉二小陈全华数学工作室峨眉二小陈全华3月1.创建峨眉二小陈全华数学工作室博客网页2.创建峨眉二小陈全华数学工作室qq群3.制定XX年工作室工作安排4.确定课题探讨峨眉二小陈全华4月1.开展“送教下乡”活动2.开展工作室“结对合作，共同成长”研训活动3.购买教化教学专著34本高桥镇小峨眉二小工作室骨干成员5月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员自主选择阅读教化教学专著峨眉二小王建明6月1
18、.组织工作室成员参与网络沟通研讨2.工作室成员自主选择阅读教化教学专著3.整理教学设计或教学案例工作室成员7月1.工作室成员自主选择阅读教化教学专著2.撰写教学论文工作室成员8月1.工作室成员自主选择阅读教化教学专著2.组织工作室成员参与疑难问题研讨博客qq群工作室成员9月1.召开工作室全体成员会议，沟通阅历2.开展课题探讨峨眉二小工作室成员10月1.开展校级联谊活动2.课题结题3.外出考察学习峨眉二小陈全华11月1.召开工作室全体成员会议2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文（或阅历总结）3.工作室成员自主选择阅读教化教学专著峨眉二小工作室成员12月1.汇编成果专辑2.工作室XX年工
19、作总结峨眉二小工作室骨干成员工作室工作安排4依据xx区中小学名师工作室管理条例和xx区名师发展工程管理考核方法，以课题探讨为抓手，以骨干队伍建设为重点，充分发挥名师工作室的引领、示范、指导、服务和辐射作用，努力使工作室成为我区中学历史教化骨干老师教化教学探讨的平台、青年老师专业化成长的阶梯。依照教化局和进修校的工作部署，结合中学历史教化教学实际，特制定本工作室20xx-2022学年其次学期工作安排。一、工作目标打造骨干老师，促进其专业发展；发挥名师辐射示范与指导作用，加快青年老师的成长步伐，带动更多的老师有机会成长为名师；依托信息化环境，以网络为媒体传播先进的教化理念和教学方法，帮助我区中学历
20、史老师解决教与学过程中遇到的问题，实现教学资源共享，推动教化均衡发展。二、工作室的主要任务(一)团队建设1总体目标：（1）为我区的历史教化教学培育实力强、业务水平、科研水平高的老师，使更多的历史老师成为区历史学科的带头人，骨干老师，成为为人师表的楷模、课堂教学的能手。（2）通过优质教化资源的共享，有目的、有安排、有步骤地传播先进的教化理念和教学方法，帮助我区历史老师解决教与学过程中遇到的问题，以及开展教化教学重点问题的探讨。2详细目标要求（1）以进修校教研员陈镜华和张益玲老师为导师，制定本学期工作室成员发展安排、发展目标、途径，有效推动工作室成员的专业成长。（2）成员必需在学习和实践中不断提升
21、自己的专业理论水平，同时主动参加工作室课题探讨，不断提升自己的教化教学和科研实力。（3）主动撰写科研论文，逐步成为本区、本校教研教改的学科带头人。3详细做法（1）理论学习。每位成员依据自己的状况制订读书安排，每学期读一本书，深化学习有关教化学、心理学的理论，时刻关注教化改革与发展的动态，不断更新教化理念和汲取最新探讨成果。要求做好读书笔记，撰写读书心得，并定期在工作室网络平台沟通发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。（2）课题探讨。领衔人在任期内至少主持开展一个有价值的教化教学课题探讨，每位成员要围绕中心课题，开展一个以上子课题的探讨。领衔人应定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员
22、的课题探讨成果。（3）教学教研工作室成员每人每年至少开设一节优质示范公开课，并形成书面教案及课后反思。每学期每位成员按名师工作室管理条例要交二份教学设计、二份教学反思、二份案例分析和二份试卷、两个课件。建设好名师堂资源库。组织工作室成员外出参观、沟通、学习。（4）发挥名师工作室成员的辐射作用，推动所在学校老师的成长。应与青年老师开展一对一师徒结对活动，要制定详细的帮扶安排。在教研组、备课组活动中，要主动作中心、主题发言，起指导作用。主动开展课堂教学探讨，通过开展观摩课、探讨课、展示课活动，帮助本校老师提高课堂效益。(二)开展课题探讨，提高课堂教学效益1教研课题：微导课堂教学的探讨。通过对新课程
23、理念下历史课堂教学实践过程中发觉的现实问题进行专题探讨，以优化我区历史课堂教学，提高课堂教学效率。2课题探讨安排：规划课题并开展课题探讨；收集整理过程性材料；完成第一阶段课题阶段总结。(三)送教下乡，开通博客，辐射推动，全面提高1通过建立名师工作室网页，开发、整合教化教学优质资源，每人均参加网站建设，将工作室的教化教研阅历进行推广，通过定期开展在线沟通、研讨，为一线老师释疑解难，为我区历史老师供应沟通的平台，从而推动我区中学历史课程改革不断深化开展。2出版专集，供应教学指导资料。内容包括：课例分析、课件、发表的论文、课题探讨成果、复习方法指导、易错易混学问等。3对工作室成员的优质课、示范课进行
24、录像，并刻录成光盘，放到工作室网页。4组织工作室成员到基层，中学重点指导龙岩三、四、九中老师，初中组重点指导郊区、农村中学。四、详细工作支配1.二月份：(1)组建名师工作室队伍。初中组组长：张丽霞；邀请对象：蒋晶晶、黄晖娅、陈翠华、陈梅花、黄阳霞：中学组组长：林葵。邀请对象：林学斌、邓先敏、吴新梅、陈柏华、刘卫国。(2)组织学生参与龙岩市第五届社会调查征文竞赛。三月上旬上交进修校中学历史教研室。2三月份探讨、制订新学年工作安排，主持人制定工作室半年工作安排。3四月份：(1)上旬名师工作室启动仪式。学习名师工作室管理方法。建立工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活
25、动的制度建设管理，建立健全充溢活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。激励每位成员始终保持主动向上的精神面貌和工作作风。(2)确立工作室课题。布置区级子课题申报工作。(3)确定培青对象，开展培青工作。4五月份：(1)按要求完成区教研室支配的名师堂作业。(2)建立名师工作室网页，搭建成员之间沟通的平台，开展多种形式的教研活动。各成员要把教化教学中的困惑或阅历、心得刚好传到网页或博客上，以利于资源共享。(3)开展送教下乡活动，支配初、中学成员各二人，上一节高质量的公开课、示范课，相互听课、评课，磨课，把活动开展状况和个人教学设计分别发到学校网站和工作室微薄上
26、。(3)开展读书活动，让读书成为一种习惯。5六月份：(1)开展课题探讨工作，汲取课题组新成员，引领更多的优秀老师参与教化教学科研工作。依据工作室的总实施方案，每位成员制定出自己的试验安排，注意过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要刚好沟通课题探讨中遇到的问题和进展状况。(2)工作室工作研讨会，作学期工作总结，工作室工作安排5又是秋高气爽，丹桂飘香，桃李金黄的九月。新学年工作室的学习又起先了，结合小组本学期的活动支配，现将本期的学习做如下安排：第一、接着加强读写结合的教学语文课本的篇目都是经过细心筛选的，内容和形式几近完备结合的经典篇章，大多是可供我们细致品尝、揣摩、观赏与
27、学习的写作范文。几乎每堂语文课都离不开阅读教学，在阅读教学中渗透作文教学，让七年级的同学感受到初中的作文也不是那么可怕，渐渐学会写作的一些技巧。其次、引领学生进行课外阅读在语文课堂上充分利用教学契机引领学生品读美文、佳作共赏。如常常在课堂上举荐一些文质兼美、情思隽永、意蕴深刻的文章，让班上朗读最好的同学深情朗诵，再让同学们谈感想，让学生的情思得到熏陶。读着，读着，就会写了。此外，语文教学中还应主动引领学生阅读名著，定期向学生举荐阅读新课标必读丛书及其余世界经典名作，并引领学生积累不同类型的写作素材，学会写读书心得，做读书笔记。第三、激励学生我手写我心“感人心者，莫先乎情”，作为老师，我要引领学
28、生做个细心的人，做个多情善感的人，做个擅长视察、感悟与思索的人，关注现实，关注身边的人与事，关注身边的一草一木，关注阴晴雨晦，关注人情冷暖，生活中的点点滴滴，一景一物，注入我们的感情与思索，把眼睛看到的、心灵感悟到的、头脑思索到的东西以文字的形式记录下来就是文章，写作原来就可以这么简洁。第四、将作文指导、学生自改、互评、讲评落到实处作文指导、学生自改、互评、讲评是常规作文教学实施过程中互动连带而又密不行分和缺一不行的环节。在这些步骤中，作文修改又尤其重要，作文如同雕琢艺术品，工艺越细致，就越见精致。写文章可以一挥而就，成文可能不须要太长的时间，而对一篇文章的修改却可以是无止境的，虽然不肯定能达
29、到完备，但经验推敲打磨、千锤百炼之后就能越来越好，这也就达到了写作的目的。当然，要做的事情还许多，但本学期，我就想认仔细真根据这四个方面去指导学生写作。详细的实施方法师傅和师妹都给了我很明确的指示，我要做的是踏踏实实地落到实处。工作室工作安排6依据淮北市“教化名师工作室”实施方案、淮北市“教化名师工作室”工作规程等文件精神，依照市教化局的工作部署，结合中学历史教化教学实际，特制定本工作室XX年工作安排。一、工作室的定位和目标（一）工作定位：本工作室是在市教化局指导下，以优秀骨干老师或学科带头人姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域骨干老师共同组成的、组织开展学科教研活动工作团
30、队，是探究学科教学规律和学生学习规律，改进教化教学方法，提高教化教学工作效率的老师合作共同体，是面对全市中学、以网络为主要载体开展教化教学探讨活动的学科教科研机构。（二）工作目标：打造骨干老师，促进其专业发展；发挥名师辐射示范与指导作用，加快青年老师的成长步伐，带动更多的老师有机会成长为名师；依托信息化环境，以网络为媒体传播先进的教化理念和教学方法，帮助我市中学历史老师解决教与学过程中遇到的问题，实现教学资源共享，推动教化均衡发展。二、工作室的主要任务（一）培育、培训优秀老师方面：依据淮北市教化局的部署，名师工作室要为成员制定成长的三年规划，促使每位成员尽快提高教化教学水平，形成独立的教学风格
31、。同时也要在淮北市教化局教研室的统一支配下，主动主动地在老师岗位培训、骨干老师培训和学科课程培训等方面担当培训任务，为我市老师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。（二）开展课题探讨方面：以“中学历史课堂教学环节的探讨”为课题，争取在省级立项，人人参加探讨，在三年周期内顺当结题，结题成果为一本专著。通过“中学历史课堂教学环节的探讨”提高老师课堂教学效率，减负提质，提高老师课堂教学水平，以适应新课程改革的须要；引导老师探讨教材，探讨学生，探讨与开发课程资源；提高科研实力与水平；引导老师关注学生，民主教学，做到教学相长。围绕子课题“新课的导入、结构的把握、老师的提问、新课的讲授、情境的创设、探讨的组
32、织、教法的选择、意外的应对、现实的联系、课件的效果、结尾的艺术“等问题开展探讨，每年发表省级论文不少于10篇，每年省级以上获奖论文不低于3篇。每人每月一篇读书笔记，每人每课一篇教学反思。（三）推广教化教学成果方面：结合一线教学实践，针对中学历史教学过程中出现的问题进行研讨，提出建设性看法。发挥教研优势，为我市中学历史老师供应备课询问与指导。结合我市高考的改革动向和教学实际开展相关的探讨。严格根据淮北市教化局的要求，定期在全市范围内以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式介绍、推广名师工作室的教化教学探讨成果。“请进来，走出去”，邀请教化发达地区
33、一线名师传经送宝，观摩全国中学历史优质课大赛。同时留意帮扶薄弱学校，送教下乡。（四）开发、整合教化教学优质资源方面：依托淮北教化网，结合新课程实施，依据本学科特点和本工作室目标，建立“淮北市中学历史名师工作室”网站，建立淮北市中学历史老师qq群，编写名师工作室简报，系统地建立中学历史教化教学资源库。每人均建立教学博客，每人均参加网站建设。工作室工作安排7一、指导思想：以西丰二中中“名师工作室”实施方案和管理制度为指导，以理论学习、教学研讨、命题探讨、课堂观摩、复习研讨为主要研修形式，切实提高工作室成员的个人修养和专业素养，努力培育工作室成员尽早成为全县乃至全市具有肯定影响的名师，并努力建设充溢
34、教化才智灵性的物理老师团队，为西丰二中的持续发展作贡献。二、工作室定位和目标：定位：使工作室成为探讨的平台、成长的阶梯、辐射的中心，以课堂教学为主阵地，融科学性、探讨性、实践性为一体的研修团队。详细专业发展目标：具有较高的个人师德修养。2.具有扎实的专业学问，驾驭先进的教化教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提高个人的专业素养。3.能主动主持或参加教化教学的课题探讨，能在杂志报刊上发表论文。三、20xx20xx年度下学期工作要点：1.制定工作方案；工作室成立；确定本学期探讨安排。2.初中物理教学指导解读暨九年物理复习策略研讨。3.物理课堂教学过程中遇到的困惑及解决方法研讨（1）。4.
35、初中物理教学指导解读如何上好试验探究课研讨。5.初中物理教学指导解读如何上好概念、规律类新授课研讨。四、主要措施：制定个人专业发展规划。工作室成员依据个人实际状况明确自己的专业发展目标和步骤。2.强化教化理论学习，工作室成员要有自己的读书安排、读书笔记。3.加强教化教学沟通。定期集中开展教学实践研讨活动。4.开展各种专题探讨。争取每月一次集中研讨教学热点、难点问题、并形成解决的策略和方法。5.自主实践。组织开展工作室成员研讨课、观摩课或主题讲座。6.外出观摩学习。有安排地支配工作室成员外出培训、考察五、工作室主持人分工：1.负责制定方案，包括培育目标、培训方式、探讨专题等。2.负责日常工作的支
36、配、布置、协调和活动的记录归档工作。3.负责对有关探讨信息、探讨资料搜集整理并刚好在学校网站“名师工作室”专栏上传。工作室工作安排8一、指导思想围绕我校的教学工作重点,一新课程教化理念为主，坚持教化创新，更新教学方法,加大教学探讨研力度,紧跟教化信息化步伐,与时俱进，促进教化教学新发展。树立以人为本的教化思想,促进每一位学生健康发展,寻求语文教学发展的新突破。二、工作目标1、加强对文本的探讨力度。以新课程理念为先导,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,进一步学习新课程, 探究新课程，解读新课程。2、加强教学探讨,稳步提高教学质量。从每一次教学活动入手,提高自身的教学技能。从学生学习
37、活动入手,组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。仔细做好学生的学习效果检测工作,全面提高学生综合素养。5、制定完善教学工作安排和学生评价标准,增加管理的实效性、科学性、可操作性。三、实施策略1、主动推动新课程的改革试验,创建新型的自主教化模式,提高课堂教学质量。仔细探究探讨速读渗透的思想；注意培育学生的学习爱好,用新理念武装自己,提高质量。2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证。有安排地组织学生开展读书活动,参加写作评比。要求图书室、阅览室全天开放,为供应学习的条件和场所,组织学生开展好读书报告会等活动,提倡 师生共写日记,形成酷爱、崇尚书籍的氛围。3、重视探
38、讨,不断积累阅历。进行新课标的试验探讨和热点问题研讨活动,力求将课改精神与教学实践相结合,既有理性思索,又有实践探究,刚好发觉、探讨和解决课程改革试验过程中出现的各种问题。把十五课题的探讨内容作为文本探讨的基本内容。围绕学校探讨课题,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材试验探讨工作落到实处,力争通过工作实践得出丰富阅历、形成显明独到的教学特色。4、接着把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培育方法,提高整体水平。(1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素养教化形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺
39、术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午支配15分钟的写字课时间,让学生在轻松开心的环境中练习写字。营造这样一种氛围,既增加了学生的审美实力与表现美的实力,又培育了学生的书法爱好爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外生活。(2)每天要有10分钟的口语交际时间,引导学生关切天下事、国家事、身边事,培育学生的视察实力,培育学生的相识水准,树立正确的道德观。(3)要重视日常积累。要求从以下几个方面入手:、平常教学课文,刚好梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生将必需积累的学问从课文以及课文的预习提示、自读提示、注解、思索
40、和练习中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。、扩大课外阅读,做好学问延长积累。老师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关学问整理出来。也可以利用双休日,要求学生阅读与课文有关的名著。为防止盲目和消极阅读,老师要指导学生订出阅读安排,拟订读书目的,并要求他们做好摘记,写好读后感,还要定期进行检查。、精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。工作室工作安排9在校领导的关切与认同之下有幸被评比为教学骨干老师，
41、语文学科的学科带头人，作为一名业务上的骨干，我应当更加努力工作，为教化教学尽献一份力气。一、基本现状分析：我平日工作兢兢业业，工作有热忱，求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己特性的教学风格。作为一名文科骨干老师，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平常虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结。对于少数性格偏执的学生不擅长进行针对性的教化和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。二、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反
42、思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教化的重要阵地。 详细目标：1、不断提高自身的理论素养，主动阅读教化教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。2、增加科研意识和科研实力，主动开展科研工作。3、上好校公开课，做好相关教化教学讲座。 4、合理运用教化信息技术，与学生同等沟通，增加教学效果。 5、创建品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。三、详细措施：（1 ）、本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。（2）
43、、本学期7周左右上一节语文示范课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。（3）、平日要更细心的关切带教新老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组老师进行优质课竞赛活动。（4）、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。（5）、在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。（6）、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教化教学质量。（7）、采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养
44、。（8）、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）、课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（10）、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。以上是我作为语文骨干老师在本学期的工作安排，信任通过自己不懈地努力，会使工作更完满！工作室工作安排10一、工作思路依据市教化局、市教化学院关于名师工作室建设、管理与实施
45、的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展探讨，努力发挥工作室先行实践、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员老师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“探讨、辐射、引领”作用，主动落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展贡献一份力气。二、发展目标1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教化教学理念。2.以问题为导向，主动开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式变更的实践中得到熬炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。3.在工作室原有核心问题实力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂探讨与实践的基础上，通过参加各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。4.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、探讨工作，积累一部分实践和探讨成果。三、主要活动设想及措施1加强学习，提高理论业务素养。思想是行动的指南，先进的教化理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必定的途径。xxx