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1、2022年如果，我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生假如，我能再做一回小学生1时间荏苒，白驹过隙，转瞬间六年的小学生活转瞬了。回顾这六年的生活，我有兴奋，有得意，有骄傲，有缺憾，有懊悔，有困惑。我现在才知道要这段时间，我多么希望我能再做一回小学生啊！假如我能再做一回小学生，我平常肯定上课认正听讲，课后仔细完成作业。不到考试是临时抱佛脚。下课不和那些顽皮的同学打闹。玩耍时，把那些场景都记住，日后，好好珍惜甜蜜的笑容，欢乐的笑声，快乐的动作。假如我能再做一回小学生，我肯定不回再和小伙伴在雪白无瑕的墙面上乱画，不再早到。写作业时不吃零食，不和别人讲话。同伴和谐相处，不为小事而吵架，打架。遇见师
2、长主动打招呼，体谅别人，见到老师或同学有困难，主动去帮忙。假如我能再做一回小学生，空闲时我肯定多做些数学资料，早上常常听录音，背单词，多读语文书。不会低头认输。放假不去邻居同学家玩电脑，不看电视。改掉虎马虎的毛病，把题目读完再下笔。懂得感谢同学和老师对我的帮助。小学生活就像是七彩的颜料，给我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小学生啊！假如，我能再做一回小学生2“时间匆忙地过着，眼间我已是一名中学生了。假如我能再做一回小学生该多好啊！”我自言自语地说。假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课。我再也不会和同学窃窃私语了，我要把每一节课所学到的学问都记在脑海里。我要珍惜
3、每一份友情，和同学和谐相处。我要交许多的挚友，让她们在充溢我的小学生活。我要做一个欢乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而难过。我要让全部人知道我是欢乐的，要让她们不再为我而闹心情。我不能再和她们发生争吵，因为这没有必要，反而会适得其反。我要告知其他小学生，让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的，假如过完了，就不会再有其次次了。虽然，在这中间会有一些不欢乐的回忆，但是等到她们长大之后，再回忆这些不欢乐的往事时，她们会发觉是自己做错了，甚至会懊悔自己不该那样做。我要告知挚友们要学会满意，世界上没有那么多十全十美的事，但假如你知道怎么去满意这件事，那么你也肯定会变得很欢乐，而
4、且还会发觉挚友们的好。六年匆忙而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一次。假如能再做一回小学生，我肯定会更加珍惜小学时间！假如，我能再做一回小学生3时间飞逝，日月如梭。转瞬间，六年的时间如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。是呀！在我四千多个日子里，我做了些什么呢？假如我能再做一回小学生，我肯定要学好英语和语文。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，望见一个年轻的青年，嘴里操着一口流利的英语，可是我在一旁呆了许久，还没听出一花头。正值我发呆
5、时，从人群中走出一位也许只由三四年级的小姑娘，翻译着那位青年说的英文。我才知道，这位青年语言的意思。假如我当时好好学习英语，不就可以听懂他说的话了，也不用惭愧了？语文，也是我六年来的缺憾之一。每当同学在作文课的时候上“沙沙”地写字时，我总是艳羡万分，同学那一个个好句号像流水般的流了出来，可我想了半天还没有头绪。假如我能再做一回小学生，我还要把体育成果搞上去。每当我望见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我肯定每天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体，争取下次考出优！四千多个日
6、子已经从我手边溜去，缺憾恒久是缺憾，再也不能弥补。但今后，我肯定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份缺憾。假如，我能再做一回小学生4时间荏苒，白驹过隙，转瞬间六年的小学生活转瞬过去了。回顾这六年的生活，我有兴奋，有得意，有骄傲，有缺憾，有懊悔，有困惑。我现在才知道要珍惜这段时间，我多么希望我能再做一回小学生啊！假如我能再做一回小学生，我平常肯定上课认正听讲，课后仔细完成作业。不到考试是临时抱佛脚。下课不和那些顽皮的同学追逐打闹。玩耍时，把那些场景都记住，日后回忆，好好珍惜甜蜜的笑容，欢乐的笑声，快乐的动作。假如我能再做一回小学生，我肯定不回再和小伙伴在雪白无瑕的墙面上乱画，不再早到。写作业时不吃零
7、食，不和别人讲话。同伴和谐相处，不为小事而吵架，打架。遇见师长主动打招呼，体谅别人，见到老师或同学有困难，主动去帮忙。假如我能再做一回小学生，空闲时我肯定多做些数学资料，早上常常听录音，背单词，多读语文书。不会低头认输。放假不去邻居同学家玩电脑，不看电视。改掉马虎马虎的毛病，把题目读完再下笔。懂得感谢同学和老师对我的帮助。小学生活就像是七彩的颜料，给我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小学生啊！假如，我能再做一回小学生5假如，我能再做一回小学生敬爱的自己：你好秋日的残逝与花开的绝唱，时间似流水一般，匆忙流去，一去不复返，日月如梭，光阴似箭，一转瞬，我已六年级了，也快离开朝夕相
8、处的同学，告辞谆谆教导的老师，含泪挥手这所难以忘怀，拥有很多如繁星点点般美妙回忆的学校但，假如让我再做一回小学生呢？或许，可能，或者，我会这样去做假如，我能再做一回小学生，我肯定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不相识谁。但是命运把我们支配在了同一所学校，支配在同一个班级。使得我们成为恒久的挚友！虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些冲突。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校难过流泪时，唯一劝慰你的就是同学；唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学；唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学如同雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我
9、们的桥梁，是我们的爱护屏障假如，我能再做一回小学生，我肯定不能再把数学数字抄错了，我肯定要用手指指着字一个一个地读，一次我就因为把2写成了3，结果与100分擦肩而过，幸好那只是做在本子上的口算。假如，我能再做一回小学生，我将对我的英语更自信，好好学习英语，让老师对我刮目相看。我会仔细的听课，上课主动举手发言，不再因不举手被老师指责。假如，我能再做一回小学生，我定祝：每天快乐！假如，我能再做一回小学生6假如，我能再做一回小学生，我可定会好好学习数学和英语，这样的话就不会在考初中的时候很麻烦。假如，我能再做一回小学生，友情是不能少的，我会用最短的时间与我的好挚友多聚一聚，再一次体会六年的快乐时间，
10、让美妙永不停息。假如，我能再做一回小学生，我会将我们以前的，已经来不及做的事做完，让我们在一起的最终一滴眼泪在凝聚六年，让我们的最终一声苦痛化作再一次六年的第一天欢乐，让我们内心深处的小小日记中在多加六年的共同快乐。假如，我能再做一回小学生，再一次的生活，再一次的六年，再一次让六年的团聚驱散多日的苦闷，让那本着了火的日记再次刷新出一番崭新的面貌，崭新的内容。假如，我能再做一回小学生，我没有任何可以重新的事，除了学习和友情，假如必需从中选出一个的话，我会选友情，人生乐一丈，哭一时，情一震，深之长，梦已化过为其再，而之为时，明其心，之哭之尝之者甜而醒之，苦心成以梦中之情故则也。或以师之解而错之，之
11、情射也，为生并乐，而生之以骗之乱而深知。假如，我能再做一回小学生7时间如白驹过隙般消逝，六年的小学生活已经结束了。回顾着这六年以来的小学生活，有欢乐、有泪水、有胜利、又失败、有遗忘假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会加倍努力，弥补自己的缺陷。我加倍努力的动力主要在以下几点：课前预习各门课程。将自己的疑问写在纠错本上面，并在课下请教老师或同学；课中用心致志的听讲。不走思、不和同学说闲谈，并主动回答问题；课后复习学习过的学问，按时完成作业，大量阅读课外书籍。假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中和同学朝夕相处，共同学习和进步。曾经的我们像疯丫头一样，打过、吵过、闹过也哭过
12、，可这并没有使我们之间产生间隔，只因为：友情万岁。假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中对我的启蒙老师多一些感恩、多一些关切。虽然您或多或少都指责过我，但是我照旧还是会感谢您的指责。俗话说“严是爱，管是害”还有“严师出高徒”等俗语不都是来赞美像李老师这样的爱岗敬业的优秀老师的吗？假如，我能再做一回小学生，那么我肯定会在这有限的六年小学生活中对自己的好挚友虽然没有什么海枯石烂、地老天荒的誓言，但却有一句一般而又真情的“我们恒久是挚友”；对自己尊敬的老师虽然没有什么敬重的祝愿语，但却有一句感谢您对我六年以来的悉心照看。假如，我能再做一回小学生，我肯定会珍惜这份师生情的。假如
13、，我能再做一回小学生8六年了，六年的时间一下子就过去了，如流水一般一去不会头。六年的喜怒哀乐，六年的酸甜苦辣，随着时间的督促，渐渐的消逝了，消逝得无影无踪了。所以，我想在做一回小学生。假如，我能再做一回小学生，我肯定要用我全部的时间去学习。以前，我觉得时间是无终点的，走就走吧。可是，六年后，当我再说这句话时，我觉得我说错了，虽然时间是无终点的，但是人的生命是有限的，假如你在这个世界上活了一生，没有什么成就，那你连时间都对不起了。时间给了你机会，时间给了你希望，假如你还不懂得去珍惜，那你真的枉对祖宗啊！所以，我在以后的几年甚至下半辈子中发誓，我肯定要好好地珍惜时间。假如，我能再做一回小学生，我肯
14、定要做一个不马虎的小男孩。以前的我，做作业不仔细、不细致。考试的时候总是马马虎虎，考试下来，就是个五六非常要说我的脑袋可聪慧着呢。就是因为我太马虎了。马虎还给我带来过麻烦呢：有一次，我考试成果特殊不好，还挨了老师和妈妈的骂呢！假如，我能再做一回小学生，我肯定要做一个仔细、细致的小男孩。有时候，我想快快长大，看看中学的生活。但是，现在的我却想恒久做一名小学生，因为，小学生是自由的。可是时间就是这样的无情，我们在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜这短短的半年吧！假如，我能再做一回小学生9光阴似箭，六年的小学时间转瞬间就过去了。回顾六年的小学生活，发生了很多事，有兴奋、有哀痛、有懊悔、有得意假如
15、我能再做一回小学生，有些事我会变更。有一次，我们，其中一个题我们班没有做对的，让我们利用周末的时间再做一做这个题，结果我把这个作业忘了。周一到了以后，让我做那道题，可是我没做，所以不会，就干脆跟老师坦白了。老师很生气，并问了问谁还没有做，又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边，然后还通报到了家长群里。望见了以后指责了我，我真懊悔。假如我能再做一回小学生，我肯定要记住这个教训，不让自己受罚。还有一次是上体育课，老师让我们集体跑两圈，都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来，走了几步，还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里，待跑完以后，其他同学都解散，我们那些偷懒的罚跑十圈。没方法，我们只好接着
16、跑，但跑的时候，我还是没忍住又走了几步。最终，我连跑带走完成了四圈，老师把我叫了过去，问我以后还偷懒吗，我说再也不会了，老师便信任了我，让我去休息了。假如我能再做一回小学生，我肯定会坚持跑下来，不再偷懒。我还有很多要改的事，假如我真的能再做一回小学生，我肯定会把它们都改过来。假如，我能再做一回小学生10日月如梭，光阴似箭。转瞬间，我们就要小学毕业了，到了一个新的环境深造。而今要离开培育我六年的学校，我还真有点恋恋不舍。在这六年里，我相识了好多同学，结交了好多挚友，相识了几位可亲可敬的老师。他们不仅教会我学问，还教会我怎样做人，还有赐予我们父母般的爱。把我们照看得无微不至，呵护我们幼小的心灵，生
17、怕我们受损害。老师是那么亲善可亲，平易近人，他们把我们当作孩子来对待，用宽广的胸怀包涵我们，我们特别感谢。也离不开哺育我们的学校，似乎我们暖和的家，我们像家里的每个成员，为我们营造一个暖和舒适的环境，让我们能在这里安心学习。虽然我们在这里衣食无忧，生活的很华蜜，但在这里我做了令我很懊悔的事，那就是虚度光阴。假如时间能倒流，我能再做一回小学生，我会每天好好学习，上课仔细听讲，按时完成作业。每个年级的学问都驾驭牢，考试要仔细对待，不是应付。课外时间多积累一些课外学问来充溢自己。写错的字要多写几遍，不会背诵的课文无论如何也得会背。不会惹老师生气了，和同学也要团结友爱。总之，不会像现在一样虚度光阴的。
18、虽然还差几天就毕业了，我要珍惜眼前，抓住机会，好好学习。常言道：临阵磨枪，不快也光。为自己的小学生活划上一个圆满的句号。假如，我能再做一回小学生11六年了，再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生，不再是以前那个无忧无虑没苦恼的小学生了，所以我想再做一回小学生。虽然每天复习那么惊慌，但妈妈从不对我施加压力，反而让我多上作文网，学习别人的写作方法。尽管这么宽松，但每到星期六我总会跑到老弟家一起玩电脑。有时考试什么的总会出点儿毛病，不是把题目给看错，就是列算式的时候把数给抄错，经常因为这个失去了珍贵的分数。假如，我能再做一回小学生的话，我要做一个干事不马虎的小学生。每次考试都仔细审题，誊数字时照题
19、一个一个比照，整张卷子写完仔细检查。假如，我能再做一回小学生，我要做一个会学习的小学生。从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习有些时候我常想快快长大，想看看中学生的学习状况，但是现在我想恒久做一名小学生，因为小学生是欢乐的，小学生有自由，有自己的优点，有天真烂漫，有活泼可爱呵，惋惜时间不等人啊！我们在这短短的不到一个月的时间里能做些什么呢？只有学习罢了，只有叹息罢了。只有失去了才懂的珍惜，但这又能挽回现状吗？不能，好好珍惜这小学生涯中最终一点时间吧！信任它是最欢乐的。假如，我能再做一回小学生12岁月如梭，转瞬间六年的小学生活只剩下一年了。转瞬间，我由活泼可爱的小男孩变成了一个意气风发的
20、少年，我想：假如。假如，我能再做一回小学生，我肯定要我当个听话、学习仔细的孩子，让老师不为我担忧，让父母不再对我的学习操劳。假如，我能再做一回小学生，我要当一个从小就能独立，就能做自己力所能及的家务活的娃娃，这样，妈妈就不用再在风里来雨里去的接送我了。假如，我能再做一回小学生，我要做一个有爱心的学生，这样，我身边的人都会得到帮助，而我，也在帮助别人的同时，欢乐了自己。假如，我能再做一回小学生，我肯定做一个广交贤友的人。有句俗话说得好“多一个挚友多一条路”，我肯定要多多交挚友。假如，我能再做一回小学生，我肯定要做个喜爱读书的孩子，西游记、凄惨世界等课外书我肯定手不释卷。这样，我的阅读量就会越来越
21、多，学问会越来越多。假如我能再做一回小学生，我肯定好好学习，每天向上，为将来多打算一份希望，为明天做好铺垫。假如我能再做一回小学生，我肯定当个学习刻苦、自主独立、广交贤友，喜爱读书的新时代好少年！假如，我能再做一回小学生13辗转反侧，回忆起小学时间，曾经的美妙出现在脑海里，犹如一阵清风。轻轻地吹过，心，也变得豁达了。我回忆着，感叹着，假如能回到曾经的那段时间，该有多好。假如我能再做一次小学生，我会好好的学习，在足够的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的写字姿态不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学
22、呢！假如我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好挚友在一起的时间，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后怀念最宝贵的宝藏了。假如我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，细致视察着她们的外貌，仔细倾听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得特别的空虚。假如我能再做一次小学生，我不会在开学的第一天就胆怯的喊妈妈，也不会让自己在离开学校的最终一天，用泪水和自己相处六年的老师和同学告辞。离开时的欢乐，比泪水更为宝贵。当然了，这个世界，是不会有那么多假如
23、的。当闭上眼，再睁开眼时，便会发觉一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。假如，我能再做一回小学生14假如，我能再做一回小学生，我就不再懊悔与困惑。我仰视天空，心里静默地算着四千多日子已经从我的指缝中溜走了。发觉自己快要上初中了，还有几个月就要与同学们分别了。我是多么的想再做一回小学生，与同学们再过一回小学生活！我望着校内，不知不觉想到了从前的一点一滴，六年里的记忆始终徘徊在脑子里。那阳光是如此绚丽，仿佛万物重生。那是迎接新事物的开端，就在霎那间，我望见从前的校内，多么怀旧。我听见了一阵阵朗朗的读书声，是那样美丽，犹如一首钢琴曲，欢畅淋漓。我望见了眼前的同学，他们正在玩耍。于是我抛下
24、了我的作业，冲出去感受大自然对我们的馈赠与眷顾。我从前为何不能与同学们一起疯狂地玩耍呢？那些相互对立的同学，为何你们不能和谐相处呢？我的小学时间，也会有做小动作的时候。那时候的我会立即坐端正，听老师讲课，老师那亲善可亲的脸上露出了安静的笑。那娓娓地声音那么优美，如行云流水般，多么流畅。我的小学生活如此匆忙，我们一同学习、一同游戏、一同成长。给我留下这些珍贵的记忆，我们同学间的情难以割舍。假如，要是能让我再做一回小学生假如，我能再做一回小学生15岁月悠悠，时间匆忙。不知不觉间，我即将跨进初中的门槛。小学的六年时间，说过去就真的过去了快到让人无法置信。似乎昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生，今日已
25、是要毕业的大哥哥大姐姐了。多数次地在梦中梦见我的小学生活虽然它即将逝去，一去不回了。但还是不停地想：假如再做一回小学生，该多好啊！假如，能再做一回小学生，我肯定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子，不会因为一点小事就斤斤计较。在六年的时间里，有多少人曾赐予我最真挚的情感？他们和我因为学习而相识，成为挚友，变得无话不谈，他们是在我难过的时候，会来劝慰我的人；在我和别人吵架的时候，会为了我和别人翻脸的人；在我迷茫的时候，会给我指引的人；在我难受的时候，会把我逗笑的人；在我有困难的时候，会和我一起共度难关的人；在我对他发火的时候，会包涵我的人。会等我的人，无论如何都会替我说话的人，那些我也情愿为他们付出
26、的人。就是这些人我的同学，陪我度过了这段温馨的时间。假如，能再做一回小学生，我也肯定会更加珍惜和老师的师生情。他们不仅教会我学问，还告知我很多人生的哲理，让我变得这么优秀，让我登上一个又一个的颁奖台，让我一次比一次更加自信。他们，会和我闲聊开玩笑；会在我考试失利时，微笑着给我鼓劲；会在我不当心犯错事的时候，一次次的宽容我；会在我心情烦躁的时候，劝慰我，理解我。也正因为有他们多数次的激励、包涵、理解，才有了今日的我。假如说，在将来的某一天，我会有所成就的话，那么，除了我的亲人，我首先要感谢的，是他们我的老师。我会加倍珍惜这一段段情感因为我知道，它们来之不易。写着写着，双眼已朦胧一片，朦胧中，我望见，我瘦小的身躯，站在依稀还有些生疏的同学中间，让六年级的大哥哥大姐姐给自己带上红领巾第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页