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1、2022年高二数学备课组长工作总结高二数学备课组长工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的高二数学备课组长工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。高二数学备课组长工作总结1我们高二数学备课组在xxxx年度第一学期根据学校的教学安排和教学要求，在教务处和年级组的统一领导下，本着求真务实的原则，认仔细真的备课、踏踏实实的上课。在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。现将本学期工作做以下总结：一：团结协作，发挥集体力气备课组活
2、动的仔细开展，使同组老师之间能刚好沟通，刚好反馈，解决了许多实际问题。备课组活动每周三上午进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，提出本章的学问重点，难点及学生在学习中的易错点，并配备各类练习题和相应的测试题，集体探讨，课件资源共享。通过备课组活动，许多老师都有不同程度的提高。二：驾驭学情，做到有的放矢我们高二数学备课组的每位老师都深化到学生中去、与学生做挚友，去了解他们的实际学习状况、学习实力和学习水平，或通过平常测验刚好了解学生的驾驭状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。不同层次的班级根据不同的要求去教学，相同层次的班级采药相同
3、的教学资源但也留意差异。所以我们全体学生学习数学的主动性高、成果都比较志向。三：充分发挥中青年老师的骨干作用，确保教学质量的提高王树国主任是全国闻名的数学奥赛金牌教练，是我们数学组的灵魂，我们全体年轻老师常常主动主动的去听王主任的课，通过近两年的不断听课，课后反思学习，大家在教化教学上受益匪浅。四：仔细落实培优工作，努力提高学生成果我们数学组的培优补差工作始终在做，各科任老师紧盯自己所带班级的差生，数学教研组组织老师对全校中学部的尖子生进行统一的培优教学，这使得我们年级的优生尤显突出。一个学期已经过去了，虽然我们仔细做了许多事情但是还有许多的不足，我们会在后续的教学中总结阅历吸取教训争取做得更
4、好。高二数学备课组长工作总结2本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感概本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，导学案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提
5、高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。二、仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体
6、地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学老师都要用几个小时来批改作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。四、教科研活动：坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全
7、科组的老师都有进行仔细的评课。五、教研组建设的设想：1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑;3、全组走出去听课;4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善;5、青年老师多听课。高二数学备课组长工作总结3在20xx-2022学年度下学期，经过数学组全组老师的努力学习和实践，我们组内的老师在观念上发生了很大的改变，在教化、教学、科研等方面都取得了肯定的成果。现将工作总结如下：一、朝气蓬勃，主动进取，关系和谐我们高二数学组现有10位任课老师，大部分是朝气蓬勃的青年老师，也有不断开拓创新的中年老师。青年老师能虚心学习，主动进取，骨干老师毫无保留地把教化、教学阅历传授给
8、其他老师。我们中学数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的老师之间相互帮助，相互关切，相互促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，老师治学严谨，彼此之间常常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位老师的发展创建了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。二、落实自我反思，主动听评课第一学期起先，全组老师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及不足，依据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作安排。一个学年的工作做到有安排、有目标，同时也制定了许多措施，保证安排的落实。每次教研组的活动都有明
9、确的内容与主题，老师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。备课组协作学校工作，主动开展“说课听课评课”的活动，细心设计每一节课，大家主动听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。在本学期的对比教学中席烨、侯建锋、刘秀娟老师的课受到好评。三、组长发挥带头作用，强化教学“四统一”充分发挥备课组的力气，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教化资料的优势，在集体充分探讨的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研
10、组在教化教学方面朝良性的方向发展。四、学习新理论、新方法，教研实践相结合不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、实力强，具有较高理论修养的教学队伍。因此，组内每位老师仔细学习新的教化教学理论和先进的教学方法，不断丰富老师们的理论水平。具备了较先进的教化理论并且具备了较新的教学观念，则须要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的.教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中探讨，边教边研，在研中促进教学水平的提高。在本学年经过老师的不懈努力，李景安和张登峰指导的学生在全国数学竞赛中获得优异的成果。最终，我组老师的创
11、新教学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教化教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足，骨干老师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在接着保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，主动学习先进的教化教学理论，树立科学的教化教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学探讨这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着老师专业化的方向发展，成为可持续发展的现代范中人。高二数学备课组长工作总结4本学期高二数学备课组全体成员根据学校的教学安排和教
12、学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，主动开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。主动向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的阅历，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主发展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生特性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式;关注全组老师自身综合素养的可持续发展。现将本学期工作做以下总结：一、团结协作，发挥集体力气本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能刚好沟通，刚好反馈，解决了许多实际问题。备课组活动每周
13、进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，提出本章的学问重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体探讨，课件资源共享。通过备课组活动，许多老师都有不同程度的提高。二、驾驭学情，做到有的放矢平常要求每位老师都深化到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习实力和学习水平，或通过平常测验刚好了解学生的驾驭状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三：注意学习习惯的培育我们学校一些学生基础差，学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特殊是本学期立体几何中，
14、要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。我们高二备课组运用建构主义的课程观，探究如何让探讨性学习胜利走进课堂教学。以变更学生的学习方式为突破口,凸现探讨性学习的问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中,通过独立的发觉问题、试验操作、视察归纳,对新信息的收集与处理,表达与沟通中获得理智与情感体验,建构学问，驾驭解决问题的方法。我们努力成为学习型可持续发展的现代数学老师，坚持学习现代教化教学新理念，常常通过常规教学、课题探讨、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为培育学
15、会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族宏大复兴事业而可持续发展的新型人才而尽职尽责。在这一学期，我们组对各项详细工作仔细支配，落到实处：(1)备课组实行“组备课制”，每周五下午进行集体备课，探讨确立教学重点，探讨重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，仔细备好每一节课，相互切磋，教学相长。主动参与校内外的听课以及学习活动。(2)仔细做好每月一次的月考测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改进，要留意资料的收集。(3)虽然每次都仔细备课，细致上课
16、，但资料的整理和收集做得不够到位，离形成校本课程还有肯定的差距，这方面有待于下学期进一步努力。总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然许多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中渐渐的改进高二数学备课组长工作总结5本学期，我们高二年级数学备课组根据学校的教学安排和教学要求，在学校教研处的领导下，依据我校数学教研组工作安排，全体成员仔细学习先进的教学模式、教化教学理论，研讨数学新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的安排，现简要总结如下：一、团结协作、相互敬重、不断切磋本学期学校对备课组的工作很重视，设立了备课组制度，主动开展各项备课组活动，使同组老师之间能刚好沟通，刚好反馈，解决了许多
17、实际问题。备课组活动每周都能正常开展，处理推磨听课，课后还要评课，以及探讨现阶段教学重点难点，学生有可能会出现的问题与解决的方法。集体备课时，要人参对教材进行逐章逐节的分析，美味老师详细负责一部分，提出问题，并主动绽开探讨，课件资源共享，许多老师都有不同程度的提高。二、追求卓越、锐意进取、有的放矢数学课堂要求是要有针对性的，究竟应当怎样制定重点难点，首先要求对于班级的学生有深化的了解，了解学生的实际状况，学生的实力和学习水平，或通过每周的测验刚好了解学生的驾驭状况，并依据了解到的状况刚好调整教学进度、教学方法，做到有的放矢，是的教学更加具有针对性。三、重过程的形成、重习惯的培育我们学校的生源不
18、是很志向，而他们学习基础差，学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯太差，因此要求每一位老师平常在课堂上重视培育学生的学习习惯，注意培育学生审题的实力，特殊要做到板书工整规范，要给学生一个良好的示范作用。备课组在每次的备课组活动中，都要求老师主动思索怎样才能有效地发挥学生的主题作用，怎样才能真正地解决问题，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中，通过独立地发觉问题、试验操作、视察归纳，对新信息的处理、表达与沟通中获得理智与情感体验，建构学问，驾驭解决问题的方法。四、仔细组织，落到实处每周三下午开展集体备课活动，仔细探讨教学重点难点，探讨重难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容
19、，仔细上好每一堂课，做好每月至少一次的听课评课工作，相互切磋，教学相长。并且主动参与市、县、校级的听课及学习活动。仔细做好每天限时训练的选题、打印、批改、评讲等工作，合理分工，让每位都能参加进来。仔细做好每周六的周周测的出题、阅卷、评卷工作，要求做到题目基础、典型、精炼。本学期备课组全部成员本着求真务实的原则，主动开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了比较好的成果，但在工作中仍有许多不足之处，在以后的工作中要努力向优秀备课组学习接着扬长补短，充分发挥每位老师的才能，让学生真正地自主发展，在教书育人方面追求适合每个学生发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式，关注全组老师自身综合素养的可持续发展。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页