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1、2022教师职业道德个人总结老师职业道德个人总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好打算一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的老师职业道德个人总结，欢迎大家共享。老师职业道德个人总结1道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的发展改变特殊的快，所以我始终坚持信息技术的学习进修。为更加进一步加强我校关于老师队伍建设方案，全面提高老师队伍的师德素养和专业水平，依据XX市教化局关于转发XX市教化局XX市教化工会委员会
2、关于组织学习中小学老师职业道德规范(20xx年修订)的通知的通知文件精神，我校仔细组织老师学习了新中小学老师职业道德规范，在全体老师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活动。通过学习和探讨，使我校全体老师以“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，不仅仔细学习新中小学老师职业道德规范和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业实力得到了进一步提高。其详细做法如下：一、加强领导，明确职责，成立新中小学老师职业道德规范学习教化活动领
3、导小组： 组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX XX二、学习内容：1、加强学习宣扬。制定学习新中小学老师职业道德规范实施方案，召开教职工学习新中小学老师职业道德规范动员大会，组织全校老师集中学习老师法和中小学老师职业道德规范等有关的法规文件,将新修订的中小学老师职业道德规范悬挂在各年级办公室，营造深厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。2、围绕学习新中小学老师职业道德规范,开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活动,其详细内容为：(1)要树立什么样的师表形象;(2)在职老师有无从事有偿家教,有哪些弊端;(3)如何履行
4、为人师表、教书育人的职责;(4)敬重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应当怎么做?3、比照新中小学老师职业道德规范六条，开展评学校、评领导班子、评老师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：(1)查自己是否做到自觉遵守教化法律法规，促进自己更好的爱国遵守法律;(2)查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业;(3)查自己是否做到爱惜敬重学生，促进自己更好的关爱学生;(4)查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，不随意调课代课，严格按教学规范组织教学活动。4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套XX市其次
5、职工子弟小学老师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。5、通过对新中小学老师职业道德规范学习，加强老师自律自警。增加在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心;严格依法治教，切实担当起教化者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的胜利人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。6、树立典型，弘扬正气。在学习新中小学老师职业道德规范和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活动中，广泛收集老师们的先进事例和典型做法，评比师德先进个人进行表彰。三、收到的成效：通过组织全校老师对新中小学老师职业道德规范的学习和进行“爱心与
6、责任”大探讨活动，从学校领导到老师个人都能够围绕新中小学老师职业道德规范，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的老师队伍。四、下一步的工作思路：以后的工作中,我校将接着对新中小学老师职业道德规范的深化学习和深化开展“爱心”与“责任”师德师风大探讨活动，在全校老师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动,紧绷新规范这根弦，坚固树立爱心愿识和责随意识，主动进取，勤奋工作，为推动我校乃至陆城教化教学工作的全面发展做出新贡献。老师职业道德个人总结2严严冬日，即将过去，这一年来，在党支
7、部的领导和各位党员同志的帮助下，我对党有了进一步的相识。在平常的工作和生活中，本人性格活泼开朗，乐于助人，和同事、领导相处开心。我思维活跃，能创建性地开展办公室各项工作。我就这一年度自己的学习、工作以及生活状况，谈谈自己的感受，剖析自身的不足，请各位领导、同事赐予指责，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断提升自己，完善自己。一、强化思想修养，提高政治理论水平一是，本人在工作之余，主动参与公司组织的政治学习、业务学问。在学习理论学问的基础上，学习党的基本学问，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚决正确的政治立场和方向。二是仔细贯彻执行党的基本路途和各项方针、政策，在日常生活、工作和
8、学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决根据上级的指示，对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。二、理论联系实际，在实际中反思仔细学习党的路途方针政策之后，结合公司的实际状况和自己的工作内容，主动应用所学的理论学问。在工作和生活中不断反省自我，做到时时反省、时时改正、步步提高提高，提升自己的业务水平，做好带头表率作用。三、立足本职、勤劳工作在领导的关切和帮助下，能够高效地完成各项工作：一是仔细做好文件收发审核工作；二是团结同事，创建一个良好的工作氛围，把办公室同事拧成一股绳，主动主动围绕公司中心工作来开展本办公室的工作；三是做为一名党员主动主动交纳党费及仔细完成支部书记交办
9、的其他工作；四是主动做好公司资料整理归档工作；五是做好部门协调、车辆支配、接待工作；六是仔细完成领导交给的任务。四、存在的问题一是在学习方面，还存在浮躁心情。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有肯定的本位主义倾向。三是对有些突发事务，应急措施不力，说明不耐性，看法较生硬。以上分析出来的问题，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以比照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员。今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增加党性修养，强化责随意识。以剧烈的责任感和个人主子翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，发挥模范作用，发挥优势，做出表率，把办公室
10、的工作带上一个新台阶，创建工作新亮点，做出新贡献。老师职业道德个人总结3本学期，学校组织学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法老师职业道德行为准则等法律法规。通过学习，我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必需坚固直立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：一、爱岗敬业酷爱幼教事业，要对工作不遗余力。既然选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，努力创新。尽心地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。二、酷爱学生，关注每一位学生的健康成长在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，
11、建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进老师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领悟到 没有爱就没有教化 这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教化。三、以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己要先做到坚持严于律己。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，时常提高自身素养，时常完善自身，以求教好每一位学生
12、。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用 一眼泉的水 来供应学生 一碗水 。五、终身学习不断进取是师德师风的升华在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立 边学边干、边干边学、终身学习 的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经验，一次磨练，你会为你比别人的经验丰富而
13、骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。老师职业道德个人总结4比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己的教化教学工作，本学期关于老师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的老师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取
14、得支持与协作。由于工作性质的缘由，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特殊难的问题。3、在关爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特别，接触的后进生特殊的多，要是不从心里爱他们，那的确是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事务发生了三件。4、在终身学习方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中
15、干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的发展改变特殊的快，所以我始终坚持信息技术的学习进修。老师职业道德个人总结5教化是以人育人的事业，老师作为这一特别的职业，干脆负担着培育下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加剧烈的典范性，高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教化工作的先决条件，是时代的要求，也是老师不断进取，赢得胜利的力气所在。一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是老师职业道德建设的基石。对于老师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教化事业，社会与人
16、民对老师寄予重望，因为振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，学生本人和家长对老师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的老师能够为培育人才的教化工作不遗余力，所以只有老师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在教化实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力驾驭现代科学理论学问，广泛搜集最新教化信息，不断改进教学方法，树立正确的教化观。同时有了对事业酷爱之心，就会甘于平凡，为人民的教化事业静默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。二、酷爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。酷爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师
17、职业道德评价的重要标记。很多教化家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教化，爱是教化学生的前提。所以老师要真正实意关切学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充溢对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们须要帮助时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。老师职业道德个人总结6自学校开展治庸问责活动以来，本人能仔细学习领悟有关精神，在责随意识、学习意识、危机意识方面不断增加，并结合自身工作实际，深化细致地查找存在的问题，剖析存在问题的缘由，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，
18、提高工作效率，现就本人自查自纠状况报告如下：一、存在的主要问题（一）学习缺乏主动性，不系统、不深化。学高为师，当今社会，学问的老化和更新不断加剧，依靠原有的学问水平和教学观念，很难满意现在教学的须要，但在工作中，总是一工作繁忙和家务繁琐为自己找寻懒散的借口，学习不够主动，更谈不上安排性和系统性，只是想到哪就学到哪，甚至是上面要求学一点就去行动一下。平常只满意于看看简洁的新闻，瞄读一下相关的杂志，或者看看报纸，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。个人业务欠缺的方面还许多。特殊是现在在打造高效课堂方面，许多东西还是一团雾水。（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要
19、求，没有明确的目标，往往满意完成任务。如何创建性地开展工作思索得不够。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法简洁。缺乏进取精神，简单满意现状。甚至就像癞蛤蟆一样，别人试一下，自己就动一下。（三）不注意细微环节。细微环节确定成败，特殊是在教化教学过程中，我们所面对的是一个个含苞欲放的花蕾。我们要用自己的爱心去浇灌，让每一个花蕾尽情绽放。这就必需从每一个细微环节做起。但在平常的工作中，对于一些细微环节的处理还是不到位。有时甚至有得过且过的作法，简洁行事，工作不深化，不细致。比如在班主任工作中，学生就餐怎样妥当支配，两个学生闹冲突，他们的根源是什么，怎样处理无后患，自己的工作还没做细致。二、存在问
20、题缘由分析一是自身学习不够，业务水平不精。特殊是在教化学、心理学、班主任工作艺术方面缺乏深化的探讨。在工作中，缺乏工作的艺术，达不到工作的深度。心有余而力不足，一句话，水平有限。二是缺乏毅力和信念，宗旨观念不强。在平常的读书看报的学习过程中，怎样酷爱教化事业，做一个人民满足的老师，心理不是没有触动和想法，但在实践过程中却简单饭冷热病，也简单受外界思想的诱惑。三、整改措施1、刻若学习，激昂精神，提高工作水平，要自觉把理论学习和业务学习作为自己的第一须要，联第实际学，扎实深化学，学以致用，不断提高工作水平，提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担。要把自己空余的时间都放在学习上，学习别人的胜利阅历
21、，学习班主任工作艺术，学习高效课堂理论水同等。2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创建性地开展作，不断总结和完善已有的阅历，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散心情，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，主动肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到。老师职业道德个人总结7职业道德是规范老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业志向-忠诚教化事业，教书育人;职业情感-酷爱学生， 诲人不倦;职业规范-团结协作、为人师表。因此，作为一名人民老师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教化方针
22、，时刻对自己提出严格要求，主动参与职业道德学习，培育高尚道德情操。一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关切;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好
23、师德的好老师。老师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。 “酷爱关切学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感，是教化实践中一种强大的教化力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的社会责任。老师要
24、与学生同等相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。二、作为老师，要不断提高自身素养，在教化教学中，要妥当处理师生关系：(1)要赐予学生特别的关切和爱惜(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从教化，因此，老师必需充分相识老师法，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者羞辱人格的行为。(3)不得卑视学生，对于班级个别淘气、成果差的学生，老师要主动进行三、职业志向是人们从事职业活动不行缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不
25、断攀登的强大动力，职业志向和职业道德，二者相互关联，密不行分，职业志向中的方向意识、价值意识、责随意识，本身就是人的道德意识的重要组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从调查中我们看到，青年老师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚决的志向信念，精神面貌是主动向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年老师中存在一些问题，与素养教化的氛围不够相称，将有碍“以德治国”基本方略的实施，必需赐予刚好订正并加以正确引导。那么在实施素养教化的条件下，当代的中国老师应当树立一种怎样的职业志向呢?总之，作为一名人民老师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光线”照向每一位学生，发扬奉
26、献精神，同时，应对学生充溢希望，要做到“敬重与信任，有耐性和爱心”。老师职业道德个人总结8作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现总结如下：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于
27、党与人民的教化视野，做到为人师表。2、在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教化教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，
28、激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。3、做一个理念新的老师，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！老师职业道德个人总结920xx年我始终以 “人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做
29、一名合格的老师，职业道德是特别重要的，同时也是社会对老师提出更高的要求。现把我这一年遵守老师职业道德状况总结如下：一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。二、酷爱学生方面酷爱学生不仅是人民老师道德的一个标记，而且是人类道德的一个标记。老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，形成学生的良好情感，使老师的
30、影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要酷爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。三、教化教学方面在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为
31、了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理老师与学生家长的关系。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形像，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地
32、做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”老师职业道德个人总结10为老师队伍建设方案，老师队伍的师德和，三亚市市教化局转发三亚市教化局三亚市教化工会委员会组织学习中小学老师职业道德规范（xxxx年修订）的通知的通知文件精神，组织老师学习了新中小学老师职业道德规范，在全体老师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体老师以“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想政治、职业志向和职业道德为，
33、学习新中小学老师职业道德规范和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和实力了。其做法如下：一、职责，成立新中小学老师职业道德规范学习教化活动：组长：梁应光副组长：陈达文成员：林桂莲二、学习内容：1、学习宣扬。制定学习新中小学老师职业道德规范实施方案，教职工学习新中小学老师职业道德规范动员大会，组织全校老师学习老师法和中小学老师职业道德规范等的法规文件，将新修订的中小学老师职业道德规范悬挂在各年级办公室，营造深厚的学习。各年级组在组织学习的基础上，另以年级组为组织学习，课余精读细思。2、学习新中小学老师职业道德规范，了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动，其内容为：（1）要样的师
34、表形象；（2）在职老师有无从事有偿家教，有哪些弊端；（3）如何履人师表、教书育人的职责；（4）敬重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应当做？3、比照新中小学老师职业道德规范六条，评、评班子、评老师的“三评活动”。自查自纠主要内容：（1）查自觉遵守教化法律法规，的爱国遵守法律；（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；（3）查爱惜敬重学生，的关爱学生；（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随意调课代课，按教学规范组织教学活动。4、“五个一”活动：签订符合新规范的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学老师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长
35、会。5、对新中小学老师职业道德规范学习，老师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心；依法治教，担当起教化者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的基础，让儿童在人生航程上激情扬帆。6、典型，弘扬正气。在学习新中小学老师职业道德规范和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集老师们的先进事例和典型做法，评比师德先进个人表彰。三、收到的：组织全校老师对新中小学老师职业道德规范的学习和“爱心与责任”大活动，从到老师个人都能够新中小学老师职业道德规范，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意奉
36、献”的老师队伍。四、下一步的工作思路：以后的工作中，将对新中小学老师职业道德规范的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校老师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动，紧绷新规范这根弦，坚固爱心愿识和责随意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教化教学工作的发展新。【老师职业道德个人总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页