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1、二年级二年级下下卖卖m m i i烂烂l l n n牌牌pipi坑坑kngkng集集j j买卖灿烂纸牌水坑集中挺挺tngtng挺立bb广播撒撒ss茵茵ynyn灌灌gungun缺缺ququ愣愣lnglng撒种绿茵灌溉缺点发愣泳泳yngyng游泳舒舒shsh舒服播播我会认我会认卖卖烂烂集集撒撒挺挺缺缺愣愣hhhh喝水喝水 喝茶喝茶 喝酒喝酒喝彩喝彩 喝问喝问 吆喝吆喝多音字：多音字：喝喝ww造句青蛙青蛙喜欢吃害虫。喜欢吃害虫。结构组词 青蛙青蛙 蛙鸣蛙鸣 蛙跳蛙跳笔顺左右结构左右结构我会写我会写mimi结构组词 叫卖叫卖 买卖买卖出卖出卖上下结构上下结构造句街上有卖冰糖葫芦的街上有卖冰糖葫芦的叫卖
2、叫卖声。声。笔顺bnbn结构组词 搬运搬运 搬家搬家搬砖搬砖左右结构左右结构造句蚂蚁们正在蚂蚁们正在搬运搬运粮食。粮食。笔顺dodo结构组词 倒退倒退 倒立倒立倒映倒映左右结构左右结构造句湖边的景色湖边的景色倒映倒映在湖面上。在湖面上。笔顺z z结构组词 草籽草籽 菜籽菜籽 花籽花籽左右结构左右结构造句牵牛花的牵牛花的花籽花籽很小。很小。笔顺qunqun结构组词 泉水泉水 喷泉喷泉清泉清泉上下结构上下结构造句 这座这座喷泉喷泉可真好看！可真好看！笔顺pp结构组词 破旧破旧 打破打破破除破除左右结构左右结构造句这扇窗户的玻璃被这扇窗户的玻璃被打破打破了。了。笔顺yngyng结构组词 应该应该 应
3、当应当理应理应半包围结构半包围结构造句我们我们应该应该听妈妈的劝告。听妈妈的劝告。笔顺 自由读课文，想一想：自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？他为什么要卖掉泥塘呢？课文解读课文解读青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起于是青蛙在泥塘边竖起 一块牌子，上面写着一块牌子，上面写着“卖泥卖泥 塘塘”三个字。三个字。12觉得烂泥塘不好，所以想觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。要卖掉。卖泥塘的原因：卖泥塘的原因： 再读课文
4、再读课文，说说有哪，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？买了吗？为什么？吆喝：大声喊叫或叫卖。吆喝：大声喊叫或叫卖。3演一演：快来帮青蛙一起吆喝吧！演一演：快来帮青蛙一起吆喝吧！卖泥塘卖泥塘喽喽，卖泥塘，卖泥塘！ 前半句的前半句的“喽喽”，语调稍，语调稍微可以拉长一些，后半句有微可以拉长一些，后半句有“！”，语气重而短促。，语气重而短促。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。不过，要是周围有些草就更好了。”打打滚倒挺舒服打打滚倒挺舒
5、服要是周围有些草就更好了要是周围有些草就更好了优点：优点： 可以打滚可以打滚表示转折表示转折缺点：缺点： 没有草没有草AABAAB 踢踢腿踢踢腿 跑跑步跑跑步 说说话说说话 扫扫地扫扫地 课内拓展课内拓展青蛙想卖泥塘的急切心情。青蛙想卖泥塘的急切心情。 青蛙青蛙想想，要是在泥塘周围种些草，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。播撒在泥塘周围的地上。5心理描写心理描写就能就能采集采集播撒播撒课文解读课文解读 到了春天，泥塘周围长出了到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵绿茵茵的小草。的小草。6红彤彤红彤彤 金灿灿金灿灿 黄澄澄黄澄
6、澄 ABBABB 课内拓展课内拓展 一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。野鸭没有买泥塘，飞走了。7塘里的水太少塘里的水太少缺点：缺点： 水太少水太少课文解读课文解读老牛老牛小鸟、蝴蝶、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小兔、小猴、小狐狸小狐狸野鸭野鸭 这个水坑坑嘛，这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是舒服。不过，要是周围有些草就更好周围有些草就更好了。了。 这地方好是好，这地方好是好，就是塘里的水太少就是塘里的水太少了。了。小鸟小鸟：这里缺点儿树；这里缺
7、点儿树；蝴蝶蝴蝶：这里缺点儿花；这里缺点儿花；小兔：这里还缺条路；小兔：这里还缺条路；小猴小猴：这儿应该盖所房子；这儿应该盖所房子；小狐狸小狐狸讨论交流讨论交流小组讨论：小狐狸会说些什么？小组讨论：小狐狸会说些什么？这地方这地方好是好好是好，不过，要不过，要是是房子里有家具就更好房子里有家具就更好了。了。这地方这地方好是好，好是好，就是就是房房子里太空子里太空了。了。 说一说说一说，青蛙为了卖，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？泥塘做了哪些事？课文解读课文解读每次听了小动物的话，青蛙都想：每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着
8、他们的话去做，出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子旁边盖了房子10栽树、种花、修路、盖房子栽树、种花、修路、盖房子 青蛙为卖泥塘做了哪些事？青蛙为卖泥塘做了哪些事？ 泥塘变成了什么样子？泥塘变成了什么样子？多好的地方多好的地方！根据根据“！”猜一猜，猜一猜，此时青蛙的心情怎样？此时青蛙的心情怎样？高兴高兴赞美泥塘赞美泥塘这地方好在哪儿呢？这地方好在哪儿呢？有有树，树，有有花，花，有有草，草，有有水塘。水塘。 你你可以可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你上唱歌。你可以可以在水里尽情游泳
9、，躺在草地上在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里晒太阳。这儿还有道路通到城里” 仿照第仿照第1111自然段，如果自然段，如果向同学推荐一样东西，向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？如一本书、一种文具，你会说些什么？ 示例：示例：多多好的书啊！书中有各种好的书啊！书中有各种各样的故事，每个故事有不同的情节，各样的故事，每个故事有不同的情节，我们可以在故事中认识很多小动物，我们可以在故事中认识很多小动物，可以在书中学到很多知识。可以在书中学到很多知识。 青蛙说到这里，突然愣住了，青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好他想：这么好的地方，自己住挺
10、好的，为什么要卖掉呢？的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。 徜徉在青山绿水之间，漫步在鸟徜徉在青山绿水之间，漫步在鸟语花香的林间小道上，看蝴蝶在身边语花香的林间小道上，看蝴蝶在身边飞舞飞舞.享受大自然赐予我们的一享受大自然赐予我们的一切。同学们，你们是否也憧憬着这天切。同学们，你们是否也憧憬着这天堂般的美好家园呢？那么，堂般的美好家园呢？那么，让我们来让我们来爱护环境，去创造美好的未来吧！爱护环境，去创造美好的未来吧！感悟提升感悟提升拓展延伸拓展延伸关于劳动的名人名言关于劳动的名人名言 只有人的劳动才是神圣的。只有人的劳动才是神圣的。高尔基高尔基 劳动创造世界。劳动创造世界。 马克思马克思 劳动是一切知识的源泉。劳动是一切知识的源泉。 陶铸陶铸一、加一加，变新字，再组词。一、加一加，变新字，再组词。米米子子十十买买白白水水石石皮皮籽籽卖卖泉泉破破（ ）（ ）（ ）（ ）草籽草籽买卖买卖泉水泉水打破打破课堂练习课堂练习二、读一读，记一记。二、读一读，记一记。青蛙青蛙草籽草籽野鸭野鸭泉水泉水竹子竹子应该应该花丛花丛尽情尽情道路道路三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。小鸟在树上唱歌。小鸟在树上唱歌。_在在_。_。蝴蝶蝴蝶花丛中跳舞花丛中跳舞蚯蚓在泥土里洗澡蚯蚓在泥土里洗澡