2022年语言文字规范化工作制度.docx

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1、2022语言文字规范化工作制度我院语言文字规范化工作具有优良的传统,我们历来重视和发挥学校在推动语言文字规范化工作中的基础性作用。把语言文字工作与学院的培育目标结合起来,与教化教学活动结合起来,与校内文化结合起来,与全面实施素养教化结合起来,在校内至上而下加强了语言文字规范化管理,使我院在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色,并由此推动了校内精神文明建设。为迎接对我院语言文字工作的评估,学院语言文字工作领导小组主持召开了多次专题会议,进行了周密的部署,责任落实到人,检查和改进措施明确。我们认为,充分发挥学院教化自身具有的基础功能,提升社会用语、用字规范化程度是我院义不容辞的责任和义务。学院

2、上下提高了相识,加强了领导与组织工作,使推普和语言文字规范化工作迈上了新台阶。一、加强领导,将语言文字工作落实在学院的制度建设中我院主动贯彻执行国家通用语言文字政策,大力推动语言文字规范化进程。学院成立了语言文字工作领导小组,各处系通力协作,各司其职,形成语言文字工作管理网络。在详细操作上,把语言文字工作列为学院的一项重点工作,做到工作前有安排、工作中有落实,阶段后有总结。学院分管领导每年召开特地会议,仔细学习上级有关语言文字工作文件精神,专项探讨布置工作任务,探讨状况,总结阅历教训,制定细则,组织培训,实施测试,增加了全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全院语言文字工作的开展奠

3、定了良好基础。全校在职老师全部参与一般话培训测试,达标率为101%,学院将通过一般话测试作为老师资格认定的必要条件,作为老师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。二、加大宣扬学习力度学院利用广播站、电视台、橱窗、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式,多管齐下,大力宣扬语言文字规范化,在全院师生中达成共识,掀起热潮。校内内有固定的宣扬语言文字工作的标语、张贴画,校办公楼、教学楼、图书馆等公共场所都设有运用规范语言文字的指示牌。老师队伍是学校最重要的人力资源,只有充分抓好老师的语言文字工作,才能从根本上促进学校语言文字工作水平的整体提高。我院仔细组织老师学习。学院领导把这项工作用为提高学校现代化

4、管理水平、树立学校良好形象、提高师生文化素养的重要工作来抓。通过一系列的学习活动,增加了全院教职工语言文字法规意识,进一步明确了学院语言文字工作的地位和作用,从而提高了我院语言文字工作依法管理的整体水平。三、提高师生语言素养,学院语言文字工作卓有成效学院主动搭建舞台,提升师生语言素养。结合每年全国推普宣扬周活动,学院细心规划、科学组织,开展形式敏捷多样,内容丰富多彩的活动。如:老师演讲竞赛、课文朗读竞赛,学生课文、诗歌朗读竞赛,老师三字一话竞赛,学生书法竞赛、说好一般话,写好规范字为主题的征文竞赛,以讲一般话、写规范字为主题的电脑小报、手抄报竞赛,使师生在不断历练中,提高自身的文化修养,提升语

5、言文字的应用实力。我们还努力将工作引向家庭、社会,通过老师之手,牵动学生的小手,拉动家长的大手,使一般话由校内语言迈向社会语言。学校在丰富的文化传承中积淀,在主动的实践创新中发展,从而使语言文字工作取得了较为显著的成效。四、结合办学实际,将语言文字工作融于教化教学管理的全过程在教学流程管理的各个环节中,我们都注意语言文字的规范。我院将用字规范化作为提高素养教化质量的一个方面,建立健全有关制度,并明确要求:教学过程中必需讲一般话、写规范字,除书法作品外(提倡学生硬笔书法作品运用规范汉字),不得书写繁体字、异体字,尤其不能出现错别字。学生要学习运用一般话和能正确识别、书写常用汉字,学生作业、考卷等

6、要用字规范。为更好落实此项规定,学院加大了监督检查力度,通过定期不定期检查,引起全院老师的高度重视。在这一过程中,既培育了老师严谨的教风,又养成了学生一丝不苟的学风。在教化活动中,学院每学期实行内容丰富、形式多样的推普周专项活动,师生互动,人人参加,形成系列。学院把说一般话、写规范字作为学生行为规范教化的重点并形成学校特色。为了整治不规范用字,师生共同参加,在校内、班级开展啄木鸟行动,将学校在语言文字方面的优势向社会辐射。在校内文化建设中,学院的用语用字环境是不行或缺的组成部分,我们在校内里设置了造型新颖的语言文字规范永久性宣扬牌,与优雅的校内环境相衬相映,营造良好的教化环境,时时到处追求语言

7、文字应用的品位和规范。五、努力实践,形成特色,将语言文字工作向学校的各个领域渗透就教化的功能而言,学院责无旁贷地担负着语言文字教化的任务,肩负着推动语言文字规范化的职责。学院语言文字工作小组依据把提高学生规范意识和语言文字应用实力的要求纳入培育目标和课程标准,纳入学院的工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、美育和社会实践等教化活动中的精神,从依法治教和加强素养教化的高度,在已有的语言文字工作的基础上,进一步主动探究,努力实践,形成特色,构建新的可持续发展的平台。(一)课堂学习语言文字的生动乐园(二)校内感受语言文字的美妙天地我院的校内环境优雅舒适,是文化底蕴丰富的学习天地。校内里的一草一木、一

8、景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在学生中征集对于欢乐的个人箴言,征集校内十大景观的文字介绍,让学生以自己的眼光去找寻、去描绘校内的不同景致。在青绿的草坪上、在整齐的小路边,你会看到这样天真的话语:留下你的微笑,不留你的脚印。在每一个教室门前的展板上,都为自己的班级取名,骄傲地亮出他们的班级目标。同学们用自己的语言营造附小人文环境的生动氛围,用他们充溢特性、洋溢童真的语言文字来优化自己的校内。(三)综合活动运用语言文字的广袤空间在应有尽有的社会文化领域中,有着极其丰富的语言文字教化资源,我们在教化教学的实践中力求开发和活用这样的资源,创建性地开展综合性活动,拓展学习领域,突破学习时空,

9、让学生走出校内、走向生活,多方面提高学生的语言文字应用实力。朗诵、书写竞赛、啄木鸟行动是我院规范语言文字工作的传统项目,另外,各年级从学生的不同年龄特点动身,还开展了各种特色活动:在与信息技术整合方面,学校组织在校内网班级网页中出版班级作文集、个人文集,让学生参加各类话题的在线探讨。在社会实践方面,学生手捧自办的学习小报在校门口、社区、公园开展义卖活动,将义卖所得,捐献给希望小学。此外,广播站的古诗吟诵会、电视台的课本剧场、记者团的采访实录、礼仪队的我当小小接待员这些都是我们语言文字学习的舞台,也是语言文字工作充溢童趣的亮丽风景线。通过丰富多样的综合活动,学生规范了言谈举止、体验了真实生活、形

10、成了交往实力、提高了规范运用语言文字的意识和水平。六、迎接挑战,持续发展,开创学院语言文字工作的新业绩语言文字教化有着丰富的人文因素,对学生品行的哺育,情感的陶冶,社会责任感的形成,有着重要而独特的作用。在今后的工作中,我们的思路是:(1)将语言文字工作与深化素养教化、提升学院整体办学水平进一步紧密结合;(2)将语言文字工作进一步向社会辐射,由学院延长到家庭、社区,将其与推动创建学习型家庭结合起来;(3)着力开发具有人文内涵的校本课程,把学院现有的传统节日民俗探究、盐城方言史话等校本课程进行充溢完善。在开展课堂教学改革、推动拓展型课程的进程中,要充分关注语言文字的教化教学目标指向,使学院的校本

11、课程以丰富的内容,多元的跨学科资源,敏捷的学习方式,成为推动语言文字工作的新的增长点,以语言文字工作的推动促进学校的整体发展,并为语言文字规范化工作作出我们应有的贡献。七、措施。1、建立学院语言文字工作委员会我院党政领导高度重视语言文字工作,将其列入学校精神文明建设和校内文化建设的要求,纳入学校工作安排并加以实施。2、语言文字工作网络健全,各部门主动协作高效开展工作3、开拓了语言文字专题网络频道。依据语委会工作精神,在学校网站上开拓 语言文字的专题网页,师生可以刚好了解相关的国家语言文字方针政策、学院语言文字工作制度、老师一般话测试达标状况、学校语言文字工作新动向等。4、制订完善各项措施,确保

12、语言文字工作落到实处。修改完善校语言文字工作制度,并建立与老师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度,并纳入学校统一的管理制度之中。5、加强校内文化建设充分发挥学院广播站的宣扬示范作用,每学期有两次作为语言文字专项广播时间,向全校师生进行一般话和规范用字宣扬。在校内内设语言文字永久性宣扬栏,张贴中华人民共和国国家通用语言文字法,每月刚好更换内容。各班开拓说一般话,写规范字拼音角。校门口、办公楼、教学楼内、走廊等处张贴语言文字工作宣扬标语等。6、成立语言文字应用监测员,监测本院的用语用字规范状况,同时选择学院接近的一个公共场所或一条商业街,定期进行用语用字规范监测,并做好记录、反馈、督促整改工

13、作。各班推普员随时监督并检查本班同学说一般话、写规范字的落实状况。7、依据教化部三纳入一渗透的要求,结合我院的实际状况,把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教化教学活动中。8、加强老师培训,提高老师对语言文字工作重要性的相识我们利用老师业务学习时间,宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法、及学校语言文字工作专项制度。同时主动派出老师参与组织的一般话培训活动。9、开展各种教学基本功竞赛。对教化教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查;开展老师课堂教学用语规范化调查(通过网络对全

14、校学生进行)。10、将语言文字工作纳入教学管理的全过程我院还注意语言文字工作的过程性管理,将老师教案书写、运用一般话、批改学生作业等状况作为老师教化教学质量评价的重要指标,列入老师量化考核项目中,加强教学监督。重视检查老师、学生的规范用字和一般话运用状况,切实提高我院老师学生的语言文字运用水平和综合素养。11、每年九月份的第三周是全国推广一般话宣扬周,我院总能以此为契机,从学院实际动身,仔细筹划,细心组织,使推普周活动落到实处,推动学院语言文字工作的顺当开展。12、制定详细的活动实施方案,进行主动有效的舆论宣扬。(1)在校内内张贴推普周宣扬画,设计推普周专题橱窗。制作固定的宣扬栏、标记牌,定期

15、对我们学校的语言文字总结宣扬,学校教学楼、走廊贴有关于讲一般话的宣扬标语,时时提示学生养成加强说一般话、用规范字的意识。(2)学校广播站在推普周内进行专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化状况,老师、学生采访,播放与推普周有关的信息和学问等。(3)在推普周周一的升旗仪式上,校进步行国旗下讲话,向全校师生发出推普周活动倡议,介绍推广一般话和运用规范字的意义,并布置推普周活动支配。13、开展形式多样的推普活动(1)利用推普周周五下午的非常钟队会时间,学校班级为单位实行有关语言文字主题班会,学生们自编自演推普节目,将推普活动推向高潮。(2)仔细做好啄木鸟在行动宣扬实践活动。每年啄木鸟上街开展查字纠字活动和一般话宣扬活动,同学们仔细查找、记录并将检查结果由学校刚好反馈给语委办。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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