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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date创建“语言文字规范化示范学校”工作制度创建“语言文字规范化示范学校”工作制度创建“语言文字规范化示范学校”工作制度根据中华人民共和国国家通用语言文字法，结合本校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作更好地为学校发展服务，特制定本制
2、度： 一、语言文字学习制度 贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，坚持说好普通话，用好规范字，增强全体师生自觉使用普通话、规范字的意识，做到上下联动，持之以恒，重在实效。 （一）积极组织人员参加普通话考试培训。 （二）把讲普通话、用规范字列入每周的学习例会。（三）鼓励全体师生自主参加各种学习推广普通话的活动。 二、普通话使用制度 （一）全体教职工在工作时自觉使用普通话。（二）全体师生积极推广普通话。（三）下列情况必须使用普通话： 1.课堂教学； 2.重大活动的主持、发言； 3.各类会议的发言； 4.对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等； 5.接打电话，接待来访。 （四）普通话持证上岗制度
3、1.普通话水平达不到等级要求的教师将不得参加评优、评先；2.普通话水平作为职称评定的重要依据之一。三、加强用字规范化的管理 （一）认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。 （二）下列用字必须规范 1.单位内部名称牌、标牌、指示牌、标语牌、告示栏； 2.发布公文及内部书函往来； 3.大型活动的会标、标语、背景图案、领导讲话材料等。 （三）语言文字检查制度 1.全体教职工必须按要求说普通话、写规范字； 2.各办公室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字； 3.把说普通话、写规范字列入教职工基本行为规范；把语言文字工作列入教职工的职责；
4、把语言文字作为个人年度评先评优的重要内容进行考核；4.凡发现不按要求说普通话者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，并负责本单位语言文字工作的检查和指导； 5.以每年的“推普周”活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作； 6.努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式、多层面的方式培训各类人员，使语言文字工作队伍的管理能力、政策水平得到全面提高； 7.每年定期、不定期对推广普通话情况和用字规范情况进行自查整改，对全体师生规范语言文字工作进行监督检查。 四、奖惩制度 （一）全体教师要不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到年度考核中。 （二）学校每年拿出一定的活动经费，用于对开展各类常规语言文字活动类竞赛的奖励。 （三）在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当年度的评先评优资格。 五、本制度从下发之日起执行。 -