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1、2022年如何利用思维导图背课文摘要：一般说来，经过数十幅思维导图的训练，右脑就开发出来了。那时候，学习者的想像力、抽象思维实力、对事物的全局限制实力将得到极大的提高。 用思维导图背课文可分为四个步骤：识图、复述、忆图和背诵课文。 在识图时，第一步是结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图像的每个区域和课文段落之间的对应关系。然后，视察图像中的关键图符(关键图符一般是用粗线画的)。最终才是跟着曲线移动视线，逐句逐词复现课文的全貌。特殊须要强调的是，背诵者可以把自己想象成课文中的某个关键图符(比方说例子中的那个I)，即课文中的人或物。 在识图之后即可起先复述课文。刚起先时，请用带有文字的思
2、维导图，以便熟识文字和图形的对应关系，尽快形成左右脑并用的态势。当这种对应关系较为熟识后，再依据不带文字的纯思维导图复述。可以在纯思维导图上加一些你认为须要的关键词，也可以修改这个图标或图形(例如，变更线条或图标的颜色)，使其更符合你的思维习惯。对于过于困难的课文或思维导图(例如对话型课文的思维导图)，或者你的学习目的不是完全背诵，那么能够依据纯思维导图复述就可以了。事实上，这一步已经接近于完全背诵了。 经过识图和若干次复述后，思维导图的布局和路径的走向就比较清晰和熟识了。此时，就可以忆图了。首先，要从整幅图中剥离出图像的框架(即图像的关键图符及其位置和也许关系)，要在脑海中出现这个框架并渐渐
3、细化，要从整体上把握这个图像。要训练自己想像：没有曲线这个图会怎么样，只有关键图符这个图又怎么样，渐渐加入文字又怎么样。当你闭上眼睛，能够比较清楚地出现出此图像时，忆图就完成了。留意：这就是在训练右脑了! 第四步是背诵课文。一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，背不下来又看看图像。要留意图中文字的时态、语态和单复数等问题。图忆给出的，一般是动词原形和名词的单数(这是有意的)。当背得一字不差时，就大功告成了! 以上四个步骤往往是有重叠的、交叉的、反复的。短课文一般几个来回就能搞定。对特殊长的课文，更须要遵从总体把握，局部突破的原则。假如要求不高，忆图时可以马虎一点，甚至可以跳过。看着思维导图或纯
4、思维导图(指不带文字的思维导图)能够流畅地复述课文就可以了。当多次复述课文后，对思维导图较为熟识后，记忆它应当是水到渠成的事。也可以把各个局部先背下来，然后贯穿背诵。 研读过的思维导图须要常常复习。精细的复习就是根据思维导图对课文进行完全复述或背诵。粗略的复习就是回忆思维导图，回想图标的形态位置和曲线的走向。两者都不行偏废。 一般说来，经过数十幅思维导图的训练，右脑就开发出来了。那时候，学习者的想像力、抽象思维实力、对事物的全局限制实力将得到极大的提高。擅长分析和总结的学习者，将体会到创作思维导图的诀窍，从而自己可将图忆用于其它科目的学习。 要留意图忆是专为大规模记忆而开发的。用于背诵简洁的、少量的文字材料反而给人一种困难和麻烦的感觉。飞机制造出来确定不是为了只飞行一一百零一零一米的。现在，你只飞行了一一百零一零一米。但只要体会到或认为它能飞就可以了。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页