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1、统编版二年级（下册）第二单元7 一匹出色的马第二课时复习字词复习字词郊外 泛起 波纹 柔软 绿毯 异常 要求 一株 骑着 跨上葱葱绿绿 恋恋不舍 课文讲了这样一个故事：春天的傍晚，我课文讲了这样一个故事：春天的傍晚，我们一家到郊外散步。回家的时候，爸爸让妹妹们一家到郊外散步。回家的时候，爸爸让妹妹骑骑“一匹出色的马一匹出色的马”回家。回家。回忆内容回忆内容ADD YOUR TITTLE HEREADD YOUR TITTLE HERE 河水河水碧绿碧绿碧绿碧绿的，微风吹过，泛起的，微风吹过，泛起层层波纹。层层波纹。边读句子，边想象画面。抓住关键词句抓住关键词句, ,感受景色美好感受景色美好路的
2、一边是田野，路的一边是田野，葱葱绿绿葱葱绿绿的，非常可爱，的，非常可爱，像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯。比喻：把比喻：把“田野田野”比作比作“绿毯绿毯”抓住关键词句抓住关键词句, ,感受景色美好感受景色美好 AABB AABB河水碧绿碧绿的，像什么呢？河水碧绿碧绿的，像什么呢？仿写比喻句仿写比喻句大树有什么特点？像什么呢？大树有什么特点？像什么呢？河水碧绿碧绿的，河水碧绿碧绿的，像像一块无瑕的翡翠。一块无瑕的翡翠。大树又高又大，大树又高又大，像像一把绿色的大伞。一把绿色的大伞。 像像路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。像一片柔软的绿毯
3、。抓住关键词句抓住关键词句, ,感受景色美好感受景色美好 当我们往回走的时候，妹妹当我们往回走的时候，妹妹求求妈妈抱她：妈妈抱她：“我很累，走不动了，我很累，走不动了，抱抱我。抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。不行啊，我也很累，抱不动你了。”想一想，怎样读好妈妈和妹妹的对话？抓住人物对话，感受人物心情抓住人物对话，感受人物心情 妹妹转过头妹妹转过头求求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一
4、匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹妹妹高兴地高兴地跨上跨上“马马”，蹦蹦跳跳地蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，家时，她已经在门口迎接我们，笑着说笑着说：“我早回来啦！我早回来啦！”抓住人物对话，感受人物心情抓住人物对话，感受人物心情想一想，怎样读好爸爸和妹妹的对话？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”思考：为什么妹妹会有这样的变化呢？ 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我
5、的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。就骑着它回家吧。”提示：读读爸爸的话，你能找到答案吗？ 3 3 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：着说：“我早回来啦！我早回来啦！”妹妹早早地回到家门口，这真是一匹出色的“马”啊！求求恋恋舍舍景景我会写我会写仔细观察仔细观察 认真书写认真书写求求书写提示：书写提示：第二笔竖钩是这个字的主笔，第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点
6、和第要写得正、直。第三笔点和第四笔提，两笔收笔处留有空隙，不能相四笔提，两笔收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的连，最后一笔是右上的“点点”。组词：组词：请求请求 祈求祈求 我会写我会写舍舍我会写我会写书写提示：书写提示：“人人”字头要写得字头要写得舒展，注意下半部分不能写成舒展，注意下半部分不能写成“舌舌”。书写提示：书写提示：上面部分上面部分“日日”写得稍小而扁，下面部分写得稍小而扁，下面部分“京京”的第二笔横画是这个的第二笔横画是这个字的主笔，要写得稍长些，字的主笔，要写得稍长些，最后的两点相对。最后的两点相对。书写提示：书写提示：第三笔和第四笔第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互点画，每一个点的位置及互相之间的协调。相之间的协调。景景恋恋陈伯吹陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。他对中国儿童文学事业做出了杰出的贡献。著有童话集一只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。作者简介作者简介阅读推荐阅读推荐