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1、精选政治工作计划四篇 一、指导思想和教学目标 依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出
2、了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。 五、教学措施 （一）、做好教学常规工作 1 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授 课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。 2 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政
3、治科相关老师的课。 3 仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 （二） 、极参与教研活动，提高业务水平 1、极参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 （三）、激发学生爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好
4、差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。 4、 双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5、 加强德育功能，开展课堂活动 （1）、协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。 （2）、严于律己，教书育人 老师要立足本职，热心向学生传授真理。
5、言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质 政治工作安排 篇2 寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做安排如下： 一、指导思想 社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际沟通的重要工具，在基础教化阶段中，政治教化也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的爱好，驾驭学问，提高口语水平和交际实力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展特性。 二、重点工作 (一)合理支配教材，因材施教。 本学期我担当四年级和六年级的政治教
6、学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟识驾驭音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。 (二)落实教学常规，深化教化教学改革。 1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。 2.接着加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要接着加强集体备课，做到有安排、有组织、有目标，有实效。 (二)重视课堂教学，
7、提高教学效率。 政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必需重视课堂教学的探讨。 1. 激发学生学习政治的爱好。政治老师必需具备较为扎实的政治教学方面的基本学问和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创建性地运用教材，因此，老师一起先就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的爱好，建立学生学习的信念，打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生爱好，贴近生活，老师可以依据教材重新组合学生感爱好的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。 2.采纳敏捷多样的教学方法。小学政治教学中，特殊是词汇和句型
8、教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要依据儿童的年龄、心理、生理特点，采纳嬉戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在嬉戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松驾驭所学内容。另外，本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫，培育学生的学习实力。 3.激励后进生。要想提高一个班级的整体成果，就必需歼灭后进生。特殊是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。
9、老师要耐性帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 (三)加强业务和理论学习，逐步提高自身素养。 1.加强理论学习，本学期重点学习政治课程标准和政治学习质量评价标准等有关课程改革的材料，明确政治课程在基础教化阶段的任务，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，要擅长学习和思索，勤于探讨和总结，不断反思，不断提高。 2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。 3.主动撰写论文。通过理论学习，不断反思、探究，并联系自己的实际，仔细撰写教学论文，提高科研素养。 政治工作安排 篇3 依据本学年度学校工作安
10、排，协作学校工作难安排的指导思想，大力推动教化创新，促进学生全面而有特性的发展，提高老师整体素养，完成新一轮“样板校”的试验工作，进一步构建“老师自我发展学校”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。 一、加强学习，提高思想及业务素养 1、仔细学习十六大报告及有关文章，以教化要“三个面对”为指导，学习贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部关于学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的实施看法，全面贯彻党的教化方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。 2、仔细学习中小学老师职业道德规范和东莞中学常规教学工作要求，全面贯
11、彻党的教化方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 3、加强教化教学理论的学习，适应新的教化改革的发展，树立新的教化观念，仔细领悟教材改革的精神。主要学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案等有关资料。 二、扎实做好常规教学和教研教改工作 1、仔细反复组织学习东莞中学常规教学工作要求，根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。 2、抓好各备课组工作： （1）落实各备课组人员支配和集体备课时间： 年级 时间 备课组长 集体备课地点 高三 星期四下午第八节 周虹 教学楼六楼教研室 高二 星期四下
12、午第八节 吴彰龙 教学楼六楼会议室 高一 星期四下午第八节 罗建廷 教学楼六楼科组办公室 （2）要求各备课组写好教学安排并仔细执行，期末做好总结。 3、上好青年老师汇报课和校内公开课。详细支配：依据学校要求，本学期共有三位老师上青年老师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜老师负责。依据学校的有关要求，要求上课老师仔细备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参加帮助。 4、抓好毕业班的工作： （1）仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析探讨。 （2）期末选好有关时政热点的参考书。 （3）加强备课组
13、内教学工作的统一、协调。 5进一步做好命题的.探讨工作，总结上一学年高一高二八校联考的状况，做好高二八校联考的打算。 6、作业布置与批改： （1）根据学校要求适当布置作业：中学每节课作业量不超过15分钟。 （2）全批全改和抽改相结合。 （3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 7、早读支配：依据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。详细支配如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位老师（罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄）负责，科组其他老师供应协作，要求各位老师早读时间必需到位。 8、在高二开设选修（2）课程，由陈观胜老师负责，科组其他
14、老师供应帮助。 政 治 科 组 工 作 计 划, 9、激励进行科组内的教学沟通探讨活动 10、第四周到东莞中学松山湖学校进行沟通学习；期中考试后到中山纪念中学进行学习沟通。 11、初定13周外出学习沟通。 三、加强对年青老师的培育工作 1、依据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际支配状况，确定支配如下：吴彰龙陈观胜，卓昌凤袁志强。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。 四、其次课堂活动： 1、主动支持杨柳老师开展的心理其次课堂活动小组工作。 2、接着做好心理辅导室（怡心室）的工作，留意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的
15、东西。 3、开展三个专题讲座：初定第7周和16周，由陈观胜老师负责；第14周由袁志强老师负责。 4、组织老师仔细学习东莞中学探讨性学习实施方案，做好有关的打算工作。 5、组织老师参与市中学思想政治课教学论文评比活动和市教化年会论文奖申报工作。 政 治 科 组 工 作 周 安 排 表 周 次 活 动 内 容 1 组织学习中小学老师职业道德规范；探讨制订各备课组教学安排、科组工作安排、其次课堂活动安排等；“怡心室”心理辅导工作接着开展。 2 组织学习东莞中学常规教学工作要求；定出科组本学年“一帮一”安排；制定落实科组安排的各项内容；高三级第一次月考。 3 组织学习东莞中学常规教学工作要求；高二备课
16、组参与“八校联考”预备会议；毕业班工作检查（一）；选修（2）正式上课。 4 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和中小学老师职业道德规范；常规教学工作检查（一）；高考总结会。 5 国庆放假；评比优秀科组；高一高二第一学段测验命题布置；学校网站和科组资源库工作会议；订购新书（一）。 6 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；做好年度考核工作；学科竞赛嘉奖方案（草案）探讨；高三其次次月考。 7 期中测验打算工作检查；奖学金颁奖大会；备课组内教学常规工作自查；其次课堂专题讲座（高二，陈观胜） 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；期中测试打算工作；科组内教学工作探讨；教职工秋游。 政 治 科
17、组 工 作 计 划, 10 非毕业班期中测试、改卷、试卷分析；高三毕业班第三次月考；常规教学工作检查（二）；订购新书（二）。 11 校庆活动；学校体育节；备课组、科组期中小结；开展评教活动；征订2022年春季课本和2022年报刊杂志。 12 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；工作期中小结暨奖教金颁奖大会；青年老师汇报课暨校内公开课（杨柳）。 13 科组外出学习沟通；毕业班工作检查（二）；订购新书（三）。 14 15 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案；其次学段考试或测验命题工作布置。 16 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案；学校专题网站中期检查；订购
18、新书（四）。 18 元旦放假；毕业班工作检查（三）；科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。 19 学期结束前工作支配；期末考试打算工作检查；高三会考。 20 做好期末结束前工作；其次学段考试或测验；青年老师指导培育工作检查；有关档案资料整理收集。 21 其次学段考试或测验；常规教学工作检查（四）评卷、试卷分析工作；各备课组做好期末总结；收齐期终测验各种统计表及试卷分析。 政治工作安排 篇4 一、学情分析 我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有希望的增长点的确文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效
19、增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 二、教学内容 进行两轮复习 1、第一轮：学问梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：学问要点化、系统化、逻辑化 要点化（符合考纲要求以08年的为依据） 系统化（进行学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解） 逻辑化（抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动） 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的学问为复习主线，尤其强调对基础学问要点的把握和理解。 2、其次轮：约在三月初起先，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行
20、有针对的适应性训练。 从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试实力。 在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。 三、教学措施 1提升老师自身的专业实力和水平多做交考试题，多探讨交考，特殊是广东近两年的高考，模索出一些自己的思索与想法
21、出来； 2提交课堂教学的有效性注意讲练结合，关注学生对学问的把握的达成程度，依据学生的做题状况，有针对性地进行教学活动； 3提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成学生自己的实力； 4相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经； 5在教研室的指导下和学校的正确领导下，刚好了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性； 6仔细落实各项教化教学的常规工作，抓好学生的学习管理； 7特殊强调仔细做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓
22、住课堂为中心环节，切实提高教学质量。 四、教学进度 第一、二周经济生活第一单元 其次、四周经济生活其次单元 第五、六周经济生活第三单元 第七、八周经济生活第四单元 第九、十周政治生活第一单元 第十一、十二周政治生活第一单元 第十三、十四周政治生活其次单元 第十五、十六周政治生活第三单元 第十七、十八周政治生活第四单元 第十九、二十周文化生活第一、二单元 其次周文化生活第四单元 第三周生活与哲学第一单元 第四、五周生活与哲学其次单元 第六、七周生活与哲学第三单元 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页