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1、2022支教实践报告范文：支教点滴 XX年10月28，我在初184班上了我在三中的第一节公开课。总的来说，这一次的公开课上得特别胜利，得到了老师和领导的认可。这一次公开课的前期打算、上课和评课都让我收获许多。当听说要上公开课时，我一点都没有畏惧，第一反应是，最终要上公开课了，这是一个展示我184精神风貌的机会，展示我们青年老师风采的机会。我知道上好一堂公开课特别难，但我从不胆怯挑战、只有不断的挑战，让阅历丰富的智者指引才能使自己进步。 由于班上课程的进度，我选择了上其次单元this is my sister的第一课时。在打算这堂课的时候，我想了许多，既想练口语，又想做练习。最终确定了主要侧重于
2、口语练习，主要定位是口语练习，其实把一个点做好就足够了。这一章节主要是讲介绍自己的家人。新课堂要落实课改，也为了让课堂内容丰富好玩，我找了大量的视频资料，后来用到了中心电视台的公益广告爸爸妈妈我爱你，引出my family这个主题，并且教化学生要爱自己的家庭，爱身边的每一个人，爱要大声说出来，我们全班一起说father and mother i love you 。接下来是学习单词。对于老师来说每个单词都很简洁，我们经常会认为自己教了学生就肯定会，其实不然。新的东西对于学生来说都是生疏哦，我要找寻适合学生的方法去教学。在单词教学部分，我用了留声机读音法和我指你来说这两个小嬉戏，让学生在嬉戏中记
3、忆单词，效果比常规的跟着老师读效果要好许多。我认为课改最大的不同就是变学生被动学习为主动学习，让学生自己找寻问题并且解决问题。在这节公开课中，给了学生许多时间相互探讨和自主学习。同学们学习的主动性特殊高。不过存在的一个问题就是有的同学不敢举手问老师问题就不懂装懂。 本次公开课重点是让学生开口说英语，在让学生练习对话之前，我先用自己家人和挚友的照片做了示范，可能是学生天生对老师的生活新奇，我介绍爸爸妈妈和自己挚友的时候，同学们听得特殊仔细，也记住了我讲的句子，这一点我特别欣慰，这也说明白让学生欢乐的学习，找到真确的方法，学生就能学的很快很好。我讲完了以后，让同学们小组成员之间自己创作对话，每一个
4、小组都主动参加，相互介绍家人，同学们在对话的过程中更加了解同学，同时也加深了对句子的驾驭，在欢乐中学习英语。联系了非常钟之后我让同学们举手，到讲台上了说。举手的同学没有平常上课的人数那么多，课后我问同学们为什么不举手，同学们说听课的老师太多了，我们不敢举手，有点胆怯。从这一点我看出学生们缺少自我展示我机会，畏惧在众人面前说话，想去展示自己，却又不敢担当没说好的风险。同学们上过许多公开了，他们固定思维认为公开课肯定要好好表现，课前就让学生打算。其实我不这样看，我相识学生们最真实的状态是最好的。有这么多阅历丰富的老师的领导来听课，只有让学生表现出真实的学习状态和驾驭实力，来听课的老师才能找到讲课者
5、存在的问题，才能知道老师这样讲学生究竟能接受多少，课堂效果怎么样。所以在课前我只细心的打算了课件，打算好了自己的着装。我就是想把最真实的状态展示出来，让老师们听了我的公开课之后能给我提出珍贵的看法。评课的时候，老师们说我的课堂体现了课改精神、发挥了学生的能动性，对我的公开课特别满足也赐予了高度的评价。我特别的快乐，在这里学到的东西都是我一生的财宝。以后的每一堂课都要向上公开课这样去打算，专心上好每一堂课，让我的学生因我而傲慢，也让我在几年后能为他们感到骄傲。 Gz85.Com更多总结小编举荐 支教的实践报告范文 时间，一路前行，怎容得下丝毫的倦怠? 支教生活在同学们的精彩表演和叔叔阿姨们的欢声
6、笑语中结束了。在这段日子里，汗水与泪水并存，艰苦与快乐并存，同时，我收获了很多，不仅有学生们对于我这位短期老师的敬重，还有多数家长们的好客热忱，另外还有队友们之间的息息友情，这些都是我人生中一抹靓丽的风采，使我终生牢记。 在开课的第一天，我就得到了今生最好玩也最有意义的一个外号喇叭老师。这是因为我在支教队伍中扮演了一位教育主任的角色，支配学生们的课程，敦促学生们上下课，每到该上下课的时间，我就会用扩音喇叭播放音乐，故得此外号。我认为，这并不是学生们对我的取笑，而是对我的无限褒奖。这个外号说明我在学生们的心中是有肯定地位的，我的工作是被确定的。 在这十五天里，我是一个黑脸，对学生非常严厉、苛刻。
7、看到初中的个别学生看法散漫，学习极度不仔细，对待别的人和事不负责任，我对他们发了火，劈头盖脸地当着全体学生的面凶了他们一通，罚他们站了一上午。其中有一个男生哭了，感觉自己很委屈，整个上午都闷闷不乐。那天下午他没有去上学，我担忧他的平安，于是刚好的联系了他的家长，确认他在家中，这才放心，接着忙其他的工作。的确，可能是我太过焦急了，恨铁不成钢，对待他们不容一丝错误，让他们追求完备。但是这次发怒产生了意想不到的效果，那就是从这以后学生们起先有所畏惧了，上课时不再无组织无纪律了，特殊是在我巡课时，正在开小差的心随着我们的四目相接也收了回来，上课的效果有了肯定的提高。 有一天上午，两个学生迟到了，我并没
8、有指责他们，而是选择了和他们进行一次心灵的沟通，让他们知道自己在做什么，该做什么，能做什么。我对他们讲解并描述了自己的学习历程，中考，高考，乃至高校。中考正是面对人生的第一个转折点的关键时刻，而我的初三却是在和医院打交道，整个初三第一学期我是在家中度过的，因此落下了不少的课程。在其次学期，我知道这是该自己用功的时候了，我在追求新学问的同时也在全力以赴追补自己的欠缺之处，主动寻求老师的帮助。最终，功夫不负有心人，中考之后我的努力得到了体现。我将我的经验讲解并描述给了我的这两位学生，并告知他们要时刻奋斗不息，信任一切都是最好的支配。人活一世重要的是经验。苦也好，乐也罢，过去的再次提起，追忆过去，只
9、能徒增哀痛。当你掩面叹息的时候，时间已逝，华蜜也从你的指缝间静静地溜走。世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。经验了，结束了，牢记教训吧!珍惜现有的生活，华蜜就在你身边。我还告知他们，学不行以已。无论何时，不管何地都不能遗忘学习，不要让学问在我们的指缝间溜走。在学习中，弱科强补，强科小补，注意自学。能把厚书看薄的是聪慧人，因为他找到方法;能把薄书看厚的是才智人，因为他学会思索。聪慧人能在万花筒般的世界中找到自己的颜色，才智人能在物欲横流的社会中守候自己的灵魂;没有必要对这个世道埋怨愤懑，明白了自我的渺小，紧紧把握你所要的生活。 为了适应最终的文艺汇演，古文朗诵少年
10、中国说，我对全部的参演同学进行了简洁的军事训练，主要是站军姿和齐步走，熬炼他们的坚毅意志，变更他们的懒散性格，做到事与人进，人与志生，始终感到一股压力在鞭策着自己，驱使着自己不断前行。其实，生活总以一种高压的姿态，肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息。这个世界真的很拥挤，我们难以找寻一方精神的栖息地。与其在风中躲避，不如在雷电中舞蹈。人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。有时候糊涂一点就会欢乐一点。 我带领初中的学生排练少年中国说朗诵。少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步美哉，我少年中国，与天不老。壮哉，我中国少年，与国无疆!激情豪迈的声音伴着慷慨激
11、扬的乐曲，两种声音此起彼伏，让人有一种国在心中，与国同行之感。三位领诵的同学军姿屹立，笔挺的腰杆在飘扬的旗帜下威严凛凛，让人顿生敬畏之感。祖国的将来属于这一代代的少年人，正值少年的祖国须要一代代少年人为之奋斗，共同实现复兴中华的宏大幻想。 童年，人生美妙的记忆。一天中午，望着那些随着放学铃声奔跑在路上的孩子们，看着那墙角下棱角分明的石子，我想起了我的童年时间，五颗石子，近五十种玩法，汇聚了十几年美妙的真情回忆。人越往上走，心应当越往下沉，心里踏实了之后，脚下的路才能平稳。顺其自然，不代表我们可以不努力，而是在努力之后有志气接受成败。总有起风的早晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚。人生就像一张有
12、去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播，但愿我们的直播完备无瑕。 在即将离开小口村的前一天晚上，演出结束后，我沿着这个村庄的南北主干道走了一遭，在支教的最终时间里再次感受一下山的雄伟与宏伟，感受一下乡村的安静，走出这里，心中有很大不舍，好像我已经是这个村子的一员了。学会低调，取舍间，必有得失。人生的意义，不在于我们走了多少坎坷的路，而在于我们从中感悟到了多少哲理。有时候，突然发觉身边的人都不了解自己，面对他们，都不知道该说些什么。越是熟识你的人，就越知道捅哪里会让你彻底的痛。最难开口的事就是，初次的问好，和最终的告辞。 是啊，一个脸黑心慈的老师不是那么好做的。 小口头，我走了，孩子们，
13、我们何时再见? 支教的实践报告 实践目的：社会实践活动已逐步成为了引导、教化和服务高校生提高综合素养，增长才能的有效形式，是高校生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召高校生实践。和我们自己为提高自身的社会实践实力，我们结合了自己的实际状况和许久以来的准备，顺应社会的需求。我参与了贵州高校银鸽志愿者服务团支教，熬炼自我，服务新农村建设! xx年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的
14、时候。 xx年1月9号早晨11点钟，在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，安排了将来几天的事情，带着旅途的乏累休息了。 支教记事(一) 日记一：xx年2月10号 今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕打算动员大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点
15、辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很羞涩，基本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫!同学们基本上的幻想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点严厉了吧 (二)支援教化活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们确定在孩子们进行一
16、些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教化期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常基本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。 (三)xx，2，14 晴 今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家
17、!总共学生13人!我们去家访甘龙三，他尽然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师 还有几年才能毕业!老师还有几年才能毕业，老师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很兴奋!一年级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声
18、音太有激情了!很喜爱教一年级! 暑期支教实践报告 大二学年的暑期如约而至，针对今年的暑期社会实践，我有幸参与了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文副书记的带领下，同另外13名同学一起起先了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。 作为一个一般的班级，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。当然， 也属于我们这14个老师。因为有的学生
19、的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。支配两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。而我在这个支教过程中，则是担当高年级的作文老师和低年级的一般话老师，间或因为低年级的学生太过淘气而帮着体育老师代课。 我们习惯将完整而有规律的一天支配为：上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休，其中间或穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。不知是不是因为面对的人是一群00后的孩子们，我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思，甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，可以说在这个混熟的过程中，我如鱼得水。当然这里面不乏有难以搞定的
20、学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副一本正经的镇静自若。而在这样一个过程中，至始至终都要学会这不以高校生的姿态来高高在上的对待这群小学生，我们须要的是一个同等沟通与沟通的氛围。 而在这里，我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。终归网络上反对支教活动的号召不绝于耳，因为觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期，更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们过多的惦念。当然，我不否认这样的说法有其依据性，但是我也想用利大于弊四个字概括一下我眼中的支教。 第一，学生们是自愿报名参与支教活动，小学校方及参与支教行的我们并没有硬性强求任何一人参加。 其次，当然，其中不乏有家长强制要求自
21、己的孩子在暑期进行上课，但这只占五分之一的比例。与孩子们参与培训班相比，或许我们带不去太多的学问，但是我们带给了他们更多的欢乐。我们也和学生们达成了协议，假如他们之中的部分人实在不想来，我们甚至可以和其家进步行洽谈，还孩子一个完整的暑期。 第三，我们不教常规学问，例如数学和语文。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西，也不想教他们即将会学的东西，终归在某个时刻会削减他们的主动性。而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活。 第四，谈谈所谓的弊。除了给校方带去的日常麻烦之外，好像只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹去。 XX年的暑期社会实践让我收
22、获不少，我认为以下几点是在与小孩子交往中必不行少的，更或者说是在为人出的过程中必不行少的： 一、擅长与他人沟通 无论何时何地，这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。用一句耳熟能详的语言说明就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁，以求思想达成一样和感情的通畅。因为和学生们的年龄存在差异，因而导致我们看问题的角度有错不同。但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析问题。但是年龄尚小的他们，却不肯定理解我们的做法，因而叛逆。这个时候，须要的则是一种心平气和的沟通。 就像学生们不喜爱写作文，我却会耐性的告知他们：我希望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子，直观
23、而便利。于是，他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更简单的记住他们。就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。于是，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。而每次听见这句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。 二、耐性的与人交往 顽皮是小孩子的天性，因而在与我们这群小大人交往的一个月中，难免会有磕磕碰碰的摩擦。没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮，性格的养成来自于生活的方方面面，家庭、学校、乃至个人。但是，归根结底还是要找到问题，才能分析问题，直至解决问题。这个时候，耐性就成了重中之重。当成人的我们对着孩子语重心长的劝诱，这样的话多了则显得适得
24、其反，孩子们无非是左耳朵进，右耳多出。 支教活动的第一次见面会，有一个特殊缄默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不语，甚至不曾将眼光投向正前方。轻手轻脚的走到他的身边坐下，温顺的询问却照旧换来不理不睬，这个时候肯定要将耐性挖掘出来，不然对孩子将是更大的打击。不妨实行我问你答的形式，哪怕只是一个点头摇头的回应都是好的。是不是你不想来，爸爸妈妈偏要让你来，所以你不快乐、其实我小学时候成果也不好之类的话来拉近两人之间的距离，有时候预备一个善意的谎言在恰当的时候用上，也是对孩子心灵的一种弥补。 三、牢记团队合作的重要性 所谓没有规则不成方圆，大到一间上市公司，小到一个几人小组，都是一个追求共同利益和幻想
25、的团队。而这中间总会存在着一个如同另领头羊一样起着关键作用的领导或队长，牵引着成员对其行为规则进行认知和奋斗。只有牢记团队合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到乐趣。 即使产生了与领导或队长不一样的观点，也要学着耐性的沟通，弄清晰孰轻孰重、孰是孰非，进而站在以集体利益为基础的立场上同众人协商决策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圆的，也没有人是中心，其他人更没有必要围围着其旋转。可是当你有一丝不适时，却成为这个团队其他成员所关注的焦点，满是照看与问候。倘如是这样，那又有什么理由不为这个团队贡献自己的一份力呢?与他人合作，也就显得不那么繁琐与乏味了。 四、不要吝啬自己的对不起 勇于
26、致歉，即使相处的对象是一群不谙世事的小学生。就算自己在理，可在孩子面前，许多事情都有可能变得无理可循。假如他想做一件事，任凭不许做的恶言厉色，也不过是适得其反。为自己的粗鲁行为道个歉，然后告知为何不能做，是不是更有可能换来对方不许做的效果?作为老师，即使并非名正言顺的真真老师，但是也不要摆出一副高姿态，自己错了，还是得致歉。 就像我发觉一学生的作文存在抄袭现象，而在课堂上指责了他。事后觉得不妥，又当着全班同学的面对该同学说了一声对不起。本是一件小事，为何要小题大做而闹得一发不行整理呢?即使是小学生，也有着满满的自尊心，或者更甚于我们这群成年人。一句对不起，即使换来一个一般得不能再一般的笑脸，又何乐而不为呢? XX年的暑期，是从诞生到现在以来最充溢的一个暑假，亦是最美妙的一个暑假。和一群孩子们度过的假期，哪怕有疲乏有埋怨，却也照旧满意和感动。孩子们简洁而美妙的世界，真的不应当被岁月的年轮所侵蚀。而从孩子们和支教队中学习到的东西，将是终生受用。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页