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1、2022大树妈妈中班社会教案大树妈妈中班社会教案作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的大树妈妈中班社会教案，欢迎阅读与保藏。大树妈妈中班社会教案1活动目标：1、通过做嬉戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱惜环境的情感。3、发展幼儿的视察比较实力。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本事）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔活动过程：1、创设情境
2、（1）各种小动物乘上小火车，我们一起动身去大树妈妈家庆祝生日。（进入大森林的场景中)（2）用歌声呼喊大树妈妈（歌曲大树妈妈)随音乐大树妈妈上（扮演)（通过抱抱、亲亲、摸摸，摩挲她心爱的珍宝们。）传达大树对一切的关爱，体验家的暖和。（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)2、讲讲大树的本事1老师示范为大树妈妈献上自己的祝愿老师：我们都是大树妈妈的珍宝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小挚友们的家。这是我给您的生日礼物-。-大树是我们的家大树妈妈很兴奋回送了一片小树叶。2幼儿为大树妈妈献上祝愿先看动画，引导幼儿结合原有阅历说出大树妈妈的一项本事。大树妈妈为送过祝愿
3、的小挚友发小树叶。A大树是一把大伞拦住燥热的太阳，我们在大树下乘凉。B大树为我们供应鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。C大树上的每一片树叶都能吐出氧气泡泡使空气簇新，使我们都能吸到氧气。大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，爱护我们。3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：大树妈妈很难过，我们一起为小鸟想方法（探讨)（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回漂亮的家园，小鸟又有了漂亮的家。)如何爱护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随意摘小树叶)4、做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想方法救他
4、：我愿做一片小树叶，陪伴在大树身边。B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，说说自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。大树妈妈中班社会教案2设计意图：金秋十月，我们带孩子们去参观了秋天的田野，一路上孩子们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景，引起了他们的爱好，“老师，小树叶为什么会掉下来？”“老师，小树叶离开了妈妈，妈妈多可怜呀！”这正是教化幼儿要关切妈妈、爱妈妈的大好时机，因此，我们设计了本次活动大树妈妈。活动目标
5、： 学习散文诗中的对话，感知诗中美丽的句式，并能进行简洁的创编。 体验散文诗中小主子对妈妈的关切，了解妈妈与娃娃的依偎情感。活动打算：“大树妈妈”的课件、3棵大树。 背景音乐小乌鸦爱妈妈、进场音乐小树叶。 小鸟、松鼠、小星星的胸饰人手一份，小动物指偶人手一份。活动过程：一、听小树叶音乐入场。 导语：哎呀，秋天来了，很多树叶娃娃离开了大树妈妈，她感到特别地孤寂、孤独，那你们想想谁会来当大树妈妈的娃娃，来陪她呢？ 幼儿自由讲解并描述。二、学习散文诗，理解散文诗的内容。 观看画面一 提问：看看究竟是谁来当大树妈妈的娃娃呢？（小鸟）小鸟会对大树妈妈说什么话呢？ 幼儿自由讲解并描述。 放课件。师：听听小
6、鸟究竟是怎么说的？ 幼儿学说小鸟的话。 观看画面二提问：还有谁也来当大树妈妈的娃娃呢？（小松鼠）那谁来学学小松鼠的话？ 观看画面三提问：咦，又是谁来当大树妈妈的娃娃了，小星星又会说什么呢？ 完整观赏散文诗。 老师朗诵。师：老师还把它们说的话编成了散文诗，我们一起来听一听吧！ 观赏散文录音后提问：你觉得这篇散文诗美吗？那你们想不想来表演一下呢？三、幼儿表演，巩固散文诗内容。 幼儿自由选择角色。师：请小挚友把自己喜爱的小动物轻轻地请到自己的身上，和旁边的好挚友说说自己拿的是什么。 分角色练习对话。 幼儿表演，并将小动物送到大树上。四、感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。 幼儿探讨：为什
7、么小鸟、松鼠小星星来当大树妈妈的娃娃，情愿陪她呢？ 提问：你们喜爱大树妈妈吗？你情愿为大树妈妈做什么？五、创编。小组探讨。师：秋天还有许多的小动物，它们也想来当大树妈妈的娃娃，请小挚友也去拿一个小动物，到大树妈妈的身边去说吧！ 幼儿创编展示。六、萌发师生间的情感。师：现在大树妈妈有了许多的娃娃，她很快乐，老师妈妈也想有娃娃，你们谁情愿来当我的娃娃，那让老师妈妈带你们一起去玩吧！活动延长：让幼儿接着进行创编活动，并把幼儿编的话编到散文诗中去。【大树妈妈中班社会教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页