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1、2022年给班级建议书给班级建议书在现在社会，建议书的运用越来越广泛，当建议书是面对群体时，可以宣扬、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有肯定的号召性。那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的建议书呢？下面是我帮大家整理的给班级建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。给班级建议书1敬爱的同学们：教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标记，是学部对外形象好坏的干脆影响因素。我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境须要我们共同去营造，舒适的环境更须要我
2、们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累，以爱惜学部环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个漂亮和谐的学部、清洁卫生的班级!爱我班级，从我做起!护我学部，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 学部特向全体学生发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。倡议如下：1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室;2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;6. 请节约用电，离开教
3、室时请关闭门窗、电灯等设施;7.请主动听从卫生委员的值日支配，坚持“每周两大扫，每天一小扫”;为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是微小的，但是团结起来力气是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力气吧!给班级建议书2敬爱的同学们：毕业考试快要到了，同学们都进入了惊慌的复习，但是我班还是有一种不好的现象。如，黑板总是等老师进入教室时再擦，下课铃响了就跑出去玩，到上课铃响时再去上厕所，奢侈珍贵的学习时间；上体育课或音乐课上，下楼时，用力踩踏楼梯，大声喧
4、哗，影响了其他班级上课的纪律。给老师，同学们留下了不好的印象。为了提高同学们学习效率，给学校留下好的映象，我提出以下几点建议第一，请不要在每节课上讲静静话，因为假如你这样做，会影响要学习的同学，还要奢侈老师的时间来指责你的这种行为。其次，下课铃响后，负责值日的同学快速将黑板擦干净，要上厕所的同学抓紧去上厕所，不要到上课铃响了再做这些事情，以免奢侈老师和同学们珍贵的学习时间。第三，上体育课或音乐课上，下楼时，不要用力踩踏楼梯，也不要大声喧哗，因为这样会影响了其他班级上课的纪律。第四，请不要在老师讲课的时随意接嘴、插嘴，这样不仅影响了上课纪律，更是对老师的极其不敬重。以上是我针对我班同学的行为所提
5、出的建议，好的，望同学们接受，应用，不好的，我会加以修改。xxxx年x月x日给班级建议书3尊敬的蔡老师：您好！我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每一天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及提议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及提议，我归纳了几点，期望对班级建设有所作用，问题及提议如下：问题：一、学习方面：学习看法不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏进取进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、闲聊、打嬉戏、约会占据许多时间二、活动方面：进取主动性不强，大多数同学不乐于参加社团、班级、院级、校级活动。三、本领方面：缺乏对自身本领的培育，
6、大多数同学各方面本领不强。四、男女同学沟通方面：男女同学沟通欠缺，似乎有代沟似的。五、班级不良现象：少数人缺乏班团体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝合力不强，逃课、恋爱现象增多。六、班委工作方面：班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有刚好沟通。七、人生目标方面：大多数同学对自我的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”。提议1、每一天能够支配六位值日生而不是此刻的四位。一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。其次位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。2、在課间的时候不应当出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学习。课间时应在教室好好休息一下，喝点水，打算好下节课的书。3、每一
7、天班干部总结前一天情景的时候，应当把扣分或加分同学的总分念一下，并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就能够看到自我的得分情景。4、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。进入教室时不能挤，要坚持队伍渐渐进入教室。5、我提议每一天安排两名值日班干。仅有一名的话，在老师不在的时候他会忙可是来，我们班同学的规律是只要老师不在教室，立即“兴风作浪”，并且还不只一个人这样，许多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙可是来，这时候就须要两个班干部来记名了。6、我认为老师早上布置作业好一些，因为此刻我们要
8、学习五门主科，就有五门作业要做。假如全部堆在晚上做的话要做到很晚。而有些住的远的同学又要早早起来赶校车，这样就很简单造成睡眼的时间不够。而假如早上布置作业，学生中午回家就能够先写一些，晚上也就不用那么辛苦了。给班级建议书4敬重的马校长：我们五年级很快就要结束了。再过一年，我们就要离开母校了。这些年，母校给我们留下了很多美妙的印象。但由于种种缘由，我们校内的环境卫生却慢慢在被破坏。最严峻的就是我们的厕所卫生和地面卫生。例如，有的同学上厕所时不在指定的地方小便，而在厕所的地上随地小便。他以为这样很便利，可当另一个同学踩上去滑上一跤时，带来的后果他根本没有想到过。我们学校的很多角落，常常堆满垃圾，不
9、能刚好清理，到处蚊蝇乱飞。有些同学倒垃圾时，不能倒在指定的垃圾台上，掉下来的垃圾也不捡起来。我们校内的环境卫生，的确是被严峻破坏了。为此，我向您提出以下建议：1、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校内，对全校学生进行一次文明卫生教化，使大家人人养成文明卫生的好习惯。2、组织全校师生进行一次卫生大扫除，彻底清洁学校的环境卫生，歼灭卫生死角。3、给学生厕所多装几个换气扇，净化空气。4、让值周生更严格的检查打分，开展卫生评比，提示各班同学留意保持清洁。5、绿化环境，多栽树，多种花，并在每个班级的窗台上摆上几盆鲜花。6、发动同学，把大操场的场地平整一下，四周植上树，这样既可以绿化校内，又可以为同学们创建
10、一个很好的活动场地。敬重的马校长，让我们主动行动起来，把我们的校内装扮得更加整齐和美丽吧！这也是我们全体师生为创建文明卫生城市所作的贡献。给班级建议书5敬重的同学们：你们好！我是我们班其中的一员。我特别喜爱咱们这个班级，每个同学都特别活泼、可爱，因此也有些同学比较淘气哦！陆尚奇同学，我觉得你特别聪慧，但却没有把心放在学习上，假如你把心放在学习上，那你确定很棒！每次孙老师表扬你，说你是第一名、我非常的艳羡你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太用心！大家都在仔细听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。李华晓同学，你笑起来非常可爱，也很大方，但你比较爱戏弄女同学，一点歉意也没
11、有还非常快乐，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：一、在上课时请用心听，少说话。二、请不要说粗口话，大家要做文明的学生。三、请不要戏弄女同学，这样会让人厌烦。希望你们能接受我的建议！建议人：时间：给班级建议书6我对班级的建议“叽叽喳喳”班上也太乱了!值日生们，我来给你们出出方法!1。擒贼先擒王!只要除去最先起哄的人就好办了。刁煜阳笑了，大家也跟着笑了，值日生们这时就能够叫住他，这时班上的人也会宁静下来的。2。河东狮吼功!我说的“河东狮吼功”可不和拜苏?的一样，她的喉咙都喊嘶哑了，同学们反而说得更响了，我的方法是说出一个人的名字，让大家的留意力转到他(她)的身上，再给说话的人一些教训。3。
12、大扫除法!在值日生们忍无可忍的时候，你能够使出杀手锏哦!让全部人起立，假如有人不起立，就说明他(她)在玩，然后再狠狠地惩处一下，其他人也确定不敢再说了。值日生们，听了我的建议，你们必需会让班级宁静下来的!xxx日期：给班级建议书7敬重的老师：组织和建设班团体是班主任的重要工作，因为一个良好的班团体不仅仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教化的强大力气，也是学生特性得以充分发展的摇篮。几十名性格各异，学习情景不一样的学生集合到一齐，仅有在具有较高职责感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班团体。下头，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。一
13、、班团体共同奋斗目标建设团体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是团体奋斗的方向，也是团体前进的动力。班团体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到团体中来。所以，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同提高，创先进班级”的奋斗目标。这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而骄傲，为逐步构成坚毅的、提高的班团体奠定了思想基础。二、建立班委会，培育得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、限制。调整，既包括对目标实
14、施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。也包括经过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。一个班团体必需构成一个组织系统，仅有这样才能开展有组织、有领导的教化活动。班团体的组织建设，关键是班级干部的培育，并构成班团体的核心。二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺当开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。怎样培育班干部我的做法是：1、在实践中培育一个新的班级组织起来了，我依据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时确定几名初中当过班干部的学生做班委。但能不能最终成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中熬炼。因为本领仅有经过实践才能构成和提高。
15、全班学生也仅有经过实践才能逐步相识他们。同时，我想班干部也是学生，班主任必需留意在实践中有意培育。给他们出办法，想方法。帮忙他们组织班级活动，为他们创建更多的熬炼机会，帮忙他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的冲突，使他们在学生中逐步树立威信。在实践中培育是培育班干部的主要途径，干部也仅有在当干部的实践中才能熬炼提高自我。2、严格要求班级干部同时又是一名学生，他们也在成长中，他们与班级同学同样处于相同的年龄段，具有各自不一样的固有的生理心理特点，有来自不一样的社会家庭影响而构成的不一样的思想、情感、性格、品质等特点。在这个过程中会出现有的人不情愿当干部，有人适合的职务不一样，有的情
16、愿当干部，想借此表现自我，有的有“高人一筹”的思想等等。应对这种情景，我坚持既要大胆运用，放手让他们工作，更要严格要求，帮忙他们树立为同学服务的思想，既做全班同学的表率，又做一名受同学爱戴的知心挚友。3、民主选举在班委会工作半年之后，由他们自我做出工作总结，组织正式的班委会选举，由全体学生对各位班干部进行公正的评价，选出自我信任的班干部。三、培育良好的班风、学风班风是一个班级团体中长期构成的心情上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良的班风要靠正确的舆论来支持，而优良的班风一旦建立起来，其本身就是一种强大的舆论。在创立良好班风上我做了这样的尝试：1、讲道理经过学习中学生守则、中
17、学生日常行为规范，让学生在心里树立起合格中学生的形象，同时，经过召开形式各异的主题班会，学生介绍一些伟人、科学家的成长经验，提高学生做一名得才兼备的合格中学生的信念，帮忙他们树立高尚的人格标准，充分发挥板报及日记等宣扬工具的作用，增加学生的幻想主义观念和职责感。2、树立榜样榜样的力气是巨大的。它把抽象的东西详细化了，使学生看得见，摸得着，有感染力，简单学。于是我在学习、劳动、体育等多方面都树立起表率与榜样。这样针对性强，又是学生所熟识的人，便于仿照。3、严格要求培育良好的班风是长期的、艰辛的过程，班主任在这个过程中必需对班级中发生的每件有价值的小事仔细对待，严格要求，有了量的积累，才能产生质的
18、改变。当然，严格要求，更多的是经过表扬好人好事，多找学生谈心，多关照学生来促使学生克服不良习惯。对班内出现的不良现象不仅仅刚好制止并且在班内绽开探讨，帮忙全体学生提高是非鉴别本领，防止同类事务的发生。4、留给学生发挥自身特长的空间中学生正处于成长过程中，他们既须要严格的要求，也须要理解，更须要一个相对宽松的心理环境，每个学生都期望得到老师和同学的承认。我在工作中留意了解学生的特点、特长，在班级活动中充分发挥他们的特长，帮忙每一个学生树立自信，使每个学生都能体会到自我在这个团体中的重要性。5、激励学生刻苦学习，培育学习的自觉性中学三年的学习对一个十几岁的孩子来说是很艰苦的，现今独生子女又多，许多
19、孩子怕吃苦，遇到困难心情反复极大，作为班主任仅仅靠谈心、关切加严格要求是不够的。我常常利用班会时间组织学生学习一些先进青年的奋斗经验，教化他们要克服“娇、骄”二气，要把自我的前途和国家的命运联系在一齐，从不一样的角度培育学生学习的自觉性。以上是我在班级建设中的几点做法，将在以后的工作中不断提高，不断完善。给班级建议书8敬爱的同学们：房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被顺手扔进了垃圾桶却只用了几页.你们是否经验过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经起先削减了。假如我们有爱护环境的意识，假如我们都能成为爱护环境的使者，世界将是另一番景象，为了爱护环境，爱护我们的家
20、园，我提出如下建议：一：节约用水 提倡运用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱惜节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。二：节约用电 建议尽量用自然光，顺手关灯、电脑等电设备，运用完后刚好断电，削减待机损耗，合理运用电器。三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次运用，削减“白色污染”。四：垃圾处理 垃圾不要顺手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要留意垃圾分类，矿泉水瓶能重复运用的尽量接着用。五：少砍伐、破坏 多一些爱护、扶植，爱护森林中的小生物，让他们的生命持续。节约能源，削减污染；绿色消费，环保购物，重复运用；分类回收，循环再生；
21、爱护环境，万物共存；同学们，假如我的建议相宜，大家可以接受。让我们为了地球的明天，献出一份力。给班级建议书9班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。一、制定严格班规，养成良好班风，创设学习氛围有一句
22、话说的很好，“刚起先养成什么习惯就是什么习惯”。从初一刚入学时起，我就制定了严格的班规班纪，严格要求学生，一视同仁。当时，班级内有几个较顽皮的学生，为了让这几个学生不去违犯学校的规章制度，能集中精力学习，不会荒废自己的学业，我也是挖空心事，甚至说出了“做为我们班的学生，不允许你们犯错，你们也犯不起错误”这样的狠话。苍天不负有心人，在我和全班同学共同努力下，也将他们在品德方面胜利转型。在刚步入初二年级时，我针对初二学生改变较大的特点，在第一节班会课上就给同学们列出了初二学生简单出现的四个问题1。上网成瘾问题。2。早恋问题。3。学习不用心导致成果下降。4。逆反心理较强的问题。四个问题就像四座警钟，
23、在同学们面对错误茫然徘徊时，时时刻刻提示着他们。在保证纪律的前提下，卫生工作通过自己的勤盯，常看，多叮嘱也取得了可喜的成果。有了纪律和卫生的保驾护航，同学们学习的主动性也自然高涨了起来，班级学习氛围也较深厚。二、与学生保持良好沟通，要有肯定的亲合力解决学生问题要学会换位思索，站在学生的立场上。有些学生甚至不敢靠近我们班主任老师，为什么？就因为我们过于严厉，和他们的沟通过少，使师生之间距离太大，造成学生们有话不敢讲，有看法不敢提，长此以往，他们不得不选择离开。所以班主任肯定要与学生保持良好的沟通，要有肯定的亲合力。因此，常常通过组长及班干部了解班级内的基本状况，单独和有问题的学生进行谈心、沟通，
24、深化的了解问题，找到问题的根源，从而解决问题。其次，勤下班，多到班上走动。只要学生在学校，我都会在学校，课间操、晚自习、晚休我都会，检查卫生，和学生聊闲聊，大家在一起闲聊，学生也会对班级的状况谈谈自己的看法，通过这些方法，可以刚好了解学生的思想，改进自己的工作。三、培育团队意识，增加班级凝合力。1、在班级管理中，要组织一个胜利的班级，班主任的首要任务就是选好优秀班干，培育骨干力气，让他们成为你的左右手，成为班级的领头羊。在班级里常会有一些个人的或是小范围内的不良现象，班干部身处班级中，当然能够第一时间发觉这一现象，并主动实行措施进行处理，假如处理不了也能刚好反映给你，不至于让不良现象长时间滋蔓
25、。2、在班级管理中，班主任要擅长谐调老师与学生、班干与同学、同学与同学之间的关系，任何一方的人际关系处理得不好都有可能在学生心中造成逆反心理，产生厌学或敌对心情。这就要求我们班主任不能用一个学生的短处去比别人的特长。我们通常说的要在身边找榜样，是让他学习好的方法，使自身得到进步，拿今日的自己跟昨天的自己进行比较，班主任在指责和表扬学生时，不能偏离这个轨道。除此之外，班主任还要擅长处理同学之间发生的冲突或打架现象。我们常说一个巴掌拍不响，学生闹冲突或是打架，确定是双方或多方都有错，这时班主任肯定要冷处理。把事情缘由调查清晰，找班干部取证，然后让当事人都意识到自己的不对，学会从自身找问题，学会自我
26、指责。冲突少了，团结的力气就会加强，团队意识就会潜移默化地渗透到每一个同学的心中。3、开展竞赛活动。有利智力开发、体育竞技方面的竞赛不仅能促进学生健康成长，还能培育学生的团队意识。为此，我组织同学们进行了篮球赛、元旦联欢竞赛等消遣活动，经过竞赛的锤炼，同学们团队意识空前高涨，班级凝合力也得到了显著提升。总之，班主任工作不但要严爱有度，而且要悉心细致，班主任心里时刻装着学生，随时和学生沟通，着实做好学生的各方面工作，让班集体形成健康和谐、主动向上的良好氛围，在这样的环境中，学生的学习和生活就会走上良性发展的轨道给班级建议书10尊敬的宋老师：咱们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌
27、洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不主动到垃圾，垃圾桶常常满满的。之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还须要肯定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的看法不仔细，不主动爱护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随意乱扔。2、主动清理桌洞卫生
28、。3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。4、值日生主动清理卫生死角，做值日要仔细。希望老师能够接受我的这些建议，让咱们班明天更美妙。xxx20xx年月日给班级建议书11敬爱同学们：我们满怀喜悦心情，迎来了新学期、新老师、 新同学，来到了大家仰慕而漂亮校内。俗话说：良好开端胜利一半。新学期起先了， 为了让课间活动更文明、平安、有效，朱良小学少先队大队部向同学们提出以下建议：1、上下楼梯要一步一级、不许跑跳、拥挤、打闹和做恐吓同学恶作剧，防止拥挤事故发生。2、不要拥挤攀爬不锈钢楼梯扶手，防止扶手受重断裂。3、走廊内不许打口哨、做文体活动； 不许逗留或变相逗留；不许大声说话。4、走廊右侧通行
29、，脚步要轻，不许搂肩、扯手而行。5、教室内不许打闹、做文体活动乃至大声说话。6、不许往窗外扔垃圾、倒水。7、教室在楼上，不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼危急。8、教室空间比较狭小，又置放了很多桌椅等，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈运动和嬉戏，防止磕碰受伤。切不行猛然关门，以防伤及他人。9、按时上操，课间操回来时要有秩序、不许大声说喧哗。10、上下楼层学生不许乱窜。11、少先队员每天必需佩戴红领巾。以上规定，学校少先队大队部将在课间派文明监督员协作值班老师共同管理同学们课间纪律，并开展课间纪律评比，每周评出六个文明班级，并颁发流淌红旗，每得流淌红旗一次，班级考核得1分。在此基础上，各班也
30、可设立课间监督员对本班活动进行监督。 同学们，在我们充溢豪情壮志向志向奋进时候，在我们满怀自信主动奔跑在人生跑道上时候，请不要忽视了这位从早到晚伴随在我们身旁肃穆挚友。有了它，我们秩序更加井然；有了它，我们生活更加绚丽；有了它，我们攀登脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人幻想。与纪律同行，使我们人生更加绚丽辉煌。建议人：时间：给班级建议书12敬爱的同学们：我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不主动到垃圾，垃圾桶常常满满的。
31、之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还须要肯定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的看法不仔细，不主动爱护班级卫生 。为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随意乱扔。2、主动清理桌洞卫生。3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。4、值日生主动清理卫生死角，做值日要仔细。希望同学们能够接受我的这些建议，让我们班明天更美妙。建议人：时间：给班级建议书13敬爱
32、的同学们：学风关系着学校的发展和人才培育，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围，我们向全院同学发出如下建议：一、增加时间观念。珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信念。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间， 不在上课期间接打手机，努力提高专业学问的应用实力，
33、博采众长，做一名符合时代要求的优秀高校生，集中精力听好每一堂课。二、强化纪律意识。没有规则，不成方圆；不守规则，毁方破圆。遵守纪律是一种敬重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在高校生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律，上课保持宁静，努力做到“入则静”，大家共同努力创建一个良好的学习环境，互利你我他，提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。三、创建精彩课堂。我们要深化了解课程支配以及课程特点，针对个人爱好与学问特点选择适合自己的课程，
34、做好预习复习，抓好学习的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。四、端正许学习动机。在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索，进一步驾驭学习规律，提高学习质量，娴熟驾驭专业学问和操作技能，切实增加自身理论联系实际的社会实践实力和科研创新实力，坚固树立终身学习、终身教化的理念。五、培育良好习惯。培育良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控实力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校内环境。六、树立正确目标。 树立正确的人生志向和远大的学习目标、成才目标，精确的自我定位，不断增加自己的学习动力，脚踏实地的向着志向和目标努力奋斗
35、，做一个有志向、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会须要的人才。七、遵守校纪校规，规范自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是高校生应有的行为准则。首先，让我们领先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑嬉戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来协作老师的教学；坚持主动参与由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。 最终，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学习成果，并在此基础上努力前进；巩固现在所在班级的学习氛围，并在此基础上营造更良好的学习环境。希望同学们主动响应建议内容，互帮
36、互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成果。信任通过全系同学的努力，我系的学习环境肯定更加优良，同学们也肯定会取得更大的进步和发展。敬爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校内精神文化建设贡献一份力气。建议人：时间：给班级建议书14对班级的提议：1、应当构成“团结、共同提高”的氛围。2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，必需要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的熬炼机会，并且我还提议班干
37、部轮番当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设12个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。4、我认为班级应留意下课的宁静情景，不要在教室内耍闹，班主任在课下能够和同学们闲聊，谈心，了解学生的心理。5、班主任必需要严，压制住学习成果差的学生，让他们明白成果不是唯一，只要专心，就能有好的出路。6、每周开展一次学习沟通会，激励同学活用这种方法。7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。10、班主任们能够多加了解自我班级的学生，学会扬长避短，采纳激励性教化，对于班级
38、中那些所谓的“坏学生”，应多赐予帮忙和关怀，因为或许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。我期望班级应在保证学习质量的同时也能进取开展一些进取向上的课外活动，增加学生们的团队合作本领及酷爱团体的团队精神。11、在关爱班上每一位同学，要同等地对待他们。12、班级中应当营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮忙别人。13、班级应当设问题探讨小组，每当星期五午时最终两节给同学探讨时间，沟通不会的问题，或者特地让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。15、在班上有
39、许多同学爱顺手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。16、对于这个年纪的人来说，让他们自我拿起以前的课原来复习太难了，所以假如能够的话我提议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前学问的活动。17、赐予学生适当的激励，让学生独立思索和解决问题，因材施教，不全因成果定义一个学生的好坏，营造惊慌学习的氛围。18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每一天轮换，这样同学们做完值日就可宁静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时间学习。19、有时，学生的学习爱好进取性对成果是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也能够增加一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生进取性，做什
40、么事自我也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个常常被老师打的孩子）20、班主任要同等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。21、班主任应多和同学们沟通，不要把师生关系搞的太便僵。对任课老师的提议：1、老师方面，我想说全部任课老师必需要狠，又必需要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，全部的单词都必需要让学生们会背，张口就来，仅有这样，你才能接着深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，期望下一届学生不要再犯。2、我认为经过我这一年的学习和与老师
41、的接触，九年级全部的授课老师都是那么的有职责感和耐性，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自我的学生每一天不辞辛苦着，但还是给班主任一点提议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应当该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐性归劝，可是对待女学生，我认为应当好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后确定会相识到自我的不足，也会进取改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交挚友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较简单。3、尤其是数学：应当给学生自我多一点点做题+思索的时间，不应当问题紧追着讲课，多做题。4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，依据
42、我自身的阅历，我发觉自我学习到的学问是记得时间最长的，而老师讲授的假如不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全能够尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既简便又高效。5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，其次天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求必需要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应留意学生的笔记清晰，抄的题把专题分清晰。7、此刻老师的英语教学不太相宜，老师应当让英语课堂
43、活跃起来，而不是死气沉沉，要帮忙学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师必需要与学生交挚友，让学生产生一种进取的心态，对此学生产生爱好，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。8、各学科老师要同等待人，不要有偏见，要进取与同学探讨，培育感情。9、各科任老师应对每个学生一视同仁。10、和同学们建立良好的关系，与同学们交挚友。11、应当让同学们独立思索，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再赐予指引，不应盲目地讲。12、老师对待学生要一视同仁，不要只关切学习好的同学，其实有很多学习成果不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信念，使学生渐渐沦落成一个不学
44、习的学生，甚至为坏学生，每个学生都期望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关切。13、不能让课堂死气沉沉的。14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不一样的学生能够让他们有选择的写作业，并用不一样的方法给他们激励。数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，须要老师专心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜爱你的课，课堂效率自然就提高了。语文课是我们的母语，课堂要让学生们进取发言不难，只要老师不打击学生自信，激励会使他们成果都
45、很优异，学生要做的就是发挥自我的才能，跟老师走。15、帮忙学生分析，和学生多探讨，敬重学生的观点，多让学生做习题。16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎样讲课，而是喜爱教化同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上能够适当地让同学讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。17、各科老师留作业时要商议一下，合理安排出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生探讨和学生和谐相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。18、我提议各位老师能够秉除只喜爱学习成果好的学生，其实即使
46、是学习成果不高的学生也须要老师的爱与关切，把师生关系搞好了，学生才会慢慢地对这门学科感爱好，学习成果才会提高。19、各科老师应抓紧课程，少说费话，不遗余力；有好的学习方法大家一齐共享，难题大家一齐来挑战。20、负起职责，严格要求学生，同等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创建趣味课堂，调动学生学习的进取性。21、老师亲近学生，不能够总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思索，不能一味地用自我一贯的方式来教。老师不能够一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清晰谁对谁错。在学生犯错时，不能够随意叫家长，因为一般的学
47、生是非常反感老师向家长“告状”的，这样会使你们冲突激化。老师在学生面前不能够随随意便，要为学生树立榜样。22、各任课老师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的学问和以前的学问串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。23、老师上课形式依旧很死板，让学生在繁重的课业压力下喘可是气来，办学要“心、新”，即“专心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是非常好心，但经常取得相反的结果，应改改了。24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样能够增加学生的进取性，使他们更乐学。此刻老师对一些成果差的学生推动了信念，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应当对这些学生