《部编版四年级上册语文 14普罗米修斯 课件(PPT22页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册语文 14普罗米修斯 课件(PPT22页).pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课导入新课导入同学们认识下面的人物吗？查阅资料后说一说。同学们认识下面的人物吗？查阅资料后说一说。智慧女神智慧女神雅典娜雅典娜火神火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯他们都是古希腊他们都是古希腊神话中的人物神话中的人物资 料 袋资 料 袋 古希腊神话：古希腊神话：产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，是古希腊人的集体创作。主要包括是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事神的故事和和英雄传说英雄传说两部分，两部分，散见于荷马史诗、赫西奥德的神谱及后来的文学、历史散见于荷马史诗、赫西奥德的神谱及后来的文学、历史等著作中，因而同一个神话人物或故事情节，在不同的作家笔下等
2、著作中，因而同一个神话人物或故事情节，在不同的作家笔下往往会有出入，甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人往往会有出入，甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。根据古籍创编的。普罗米修斯普罗米修斯四年级上册四年级上册人教版人教版1414第一课时课文链接课文链接 普罗米修斯：普罗米修斯：希腊神话中造福人类的神。他创造了人，希腊神话中造福人类的神。他创造了人，并且教给人类知识和各种技能，同时，他向众神之王宙斯并且教给人类知识和各种技能，同时，他向众神之王宙斯及其对人类统治霸权发起了挑战。在欧洲文艺作品中，他及其对人类统治霸权发起了挑战。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴
3、、不惜为人类的幸福牺牲一切的英一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。雄形象，具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。我 会 认我 会 认斯 惨 盗押s scncndodoyy脏zngzng佩pi pi 还hunhun恕 坚shshjinjin锁 su su遭zozo恶 愤fnfn我 会 写我 会 写悲惨兽佩pipi坚违jinjinwiwibibishushu抗kngkngcncn我 会 写我 会 写环锁既狠hnhn著愤zhzhfnfnhunhunj j获huhususu易错字指导易错字指导佩pipi结构：结构：部首：部首：书写
4、指导：书写指导：左右结构左右结构右边起笔为竖撇，左右两边高低差不多。第六画右边起笔为竖撇，左右两边高低差不多。第六画竖写在竖中线上，第七画中的横写在横中线上。竖写在竖中线上，第七画中的横写在横中线上。亻亻组词：组词：造句：造句：佩服佩服 敬佩敬佩 玉佩玉佩我十分佩服他的毅力。我十分佩服他的毅力。易错字指导易错字指导既j j结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构书写书写“旡旡”时，短撇要注意避让，最后一画竖弯时，短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。钩要舒展。旡旡组词：组词：造句：造句：既然既然 既定既定 一如既往一如既往既然他不在家，我只好下次再来。既然他不在家，我只好下
5、次再来。易错字指导易错字指导愤fnfn结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构竖心旁的竖直而稳。右边部分注意上部两横应平竖心旁的竖直而稳。右边部分注意上部两横应平行，下部行，下部“贝贝”的最后一点写得稍长些。的最后一点写得稍长些。忄忄组词：组词：造句：造句：气愤气愤 愤怒愤怒 愤愤不平愤愤不平看到有些人随地乱扔垃圾，我十分气愤。看到有些人随地乱扔垃圾，我十分气愤。词语表人间人间 悲惨悲惨 情景情景 危害危害 猛兽猛兽 严厉严厉 敬佩敬佩 悄悄悄悄 坚定坚定 违抗违抗 狠心狠心 尖利尖利 著名著名 愤愤不平愤愤不平 获得获得多 音 字多 音 字还还hunhunhihi（归还归
6、还）（）（返还返还）（还有还有）（）（还是还是） 例：例：放学后我放学后我还（还（ ）是先去图书馆是先去图书馆还（还（ ）上次借的书，然后再去吃饭吧。上次借的书，然后再去吃饭吧。hihihunhun多 音 字多 音 字脏脏zngzngzngzng（脏乱脏乱）（）（脏话脏话）（心脏心脏）（）（肝脏肝脏） 例：例：长期居住在长期居住在脏脏（ ）乱的环境里，会对人的乱的环境里，会对人的肝肝脏脏（ ）有影响。有影响。zngzngzng zng 词语解释词语解释【悲惨悲惨】处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。【气急败坏】【气急败坏】上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容十分慌上气不接
7、下气，狼狈不堪的样子。形容十分慌 张或羞恼。张或羞恼。【敬佩敬佩】敬重佩服。敬重佩服。 【违抗违抗】违背和抗拒违背和抗拒。 【屈服屈服】对外来的压力妥协让步，放弃斗争。对外来的压力妥协让步，放弃斗争。【愤愤不平】【愤愤不平】非常气愤，心中不服。非常气愤，心中不服。【获得】【获得】取得；得到取得；得到（多用于抽象事物多用于抽象事物）。近、反义词近、反义词近义词近义词驱赶驱赶驱逐严厉驱逐严厉严格严格惩罚惩罚惩处惩处 吩咐吩咐嘱咐嘱咐饶恕饶恕宽恕坚定宽恕坚定坚决坚决违抗违抗抵抗屈服抵抗屈服屈从屈从反义词反义词悲惨悲惨幸福惩罚幸福惩罚奖励奖励饶恕饶恕严惩坚定严惩坚定动摇动摇承认承认否认违抗否认违抗服从
8、服从屈服屈服抗争凶恶抗争凶恶善良善良整体感知整体感知 自由读课文，读准字音，读通句子自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课。边读边思考：课文是按照什么顺序来写的？主要写了哪些故事情节？文是按照什么顺序来写的？主要写了哪些故事情节？事情发展事情发展的顺序的顺序取火取火受罚受罚获救获救层次划分层次划分第二部分第二部分（3 38 8自然段自然段）第一部分第一部分（1 12 2自然段自然段）第三部分第三部分（第第9 9自然段自然段）普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。决心拿取火种，带到人间。（故事的起因）（故事的起因）拿取火种
9、的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝、绝不屈服。但他矢志不渝、绝不屈服。（故事的经过）（故事的经过）大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终于获得了自由。于获得了自由。（故事的结果）（故事的结果） 读第读第1 12 2自然段，了解普罗米修斯取自然段，了解普罗米修斯取火的原因、取火的方法及给人们带来的改火的原因、取火的方法及给人们带来的改变，初步感知普罗米修斯的形象，同时体变，初步感知普罗米修斯的形象，同时体会故事中神奇的想象。会故事中神奇的想象。学习课文第一部分学习课文第一部分妙解课文妙解课文妙解课文妙解课文取
10、火原因取火原因 很很久很久以前，久很久以前，地面上没有火，人们地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜个又一个长夜。就在这时候，有一就在这时候，有一位名叫位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去到天上去“盗盗”取取火种。火种。取火的原因是：同情取火的原因是：同情人们悲惨的生活，想人们悲惨的生活，想把人们从苦难中解救把人们从苦难中解救出来。出来。（善良勇敢）（善良勇敢）没有火，人们只能没有火，人们只能吃生的东西，只能吃
11、生的东西，只能在黑暗中度过漫漫在黑暗中度过漫漫长夜。长夜。（生活悲惨）（生活悲惨）妙解课文妙解课文取火方法取火方法 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。星，带到人间。取火方法是：从喷着火焰的太阳车车轮上拿取火星。取火方法是：从喷着火焰的太阳车车轮上拿取火星。（这是冒着生命危险做出的勇敢行为，可见普罗米（这是冒着生命危险做出的勇敢行为，可见普罗米修斯对人类的同情和奉献精神。）修斯对人类的同情和奉献精神。）构思巧妙，充构思巧妙，充满神奇的想象。满神奇的想象。妙解课文妙解课文 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽并用火来驱赶危害人类安全的猛兽人类生活的改变人类生活的改变火给人们带来了光明、温暖、健康、安全火给人们带来了光明、温暖、健康、安全而这而这一切都是普罗米修斯冒着生命危险换来的。一切都是普罗米修斯冒着生命危险换来的。