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1、2022班级教学工作计划2022班级教学工作安排20xx(一)一、指导思想：本学期，我们高二数学组全体成员将仔细贯彻我校的教化教学工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使备课组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养
2、过硬的数学老师队伍。3、狠抓生本教化，加强数学课堂改革力度，主动开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。5、加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学安排照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人探讨、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行
3、中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。三、详细措施：1、把握教材关：仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。每位老师要仔细制定教学安排，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。3、
4、老师角色的改变：全组成员要主动实践生本教化，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去驾驭学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深化。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去视察，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。班级教学工作安排20xx(二)一、教学目标及任务：1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整；2、发展运用语言交往的主动看法和良好习惯；3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听实力，理解和表达的实力；4
5、、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力；5、发展早期阅读及提前书写的爱好和实力。6、渗透思想教化。7、学会20个简洁的字。二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿讲解并描述实力的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；须要写会的有20个简洁的生字。三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内
6、容来调动学生的主动性，发展学生的想象力和创建力：1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的实力；2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；3、擅长引导幼儿开展创建性的想象活动；4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；5、重视德育培育。四、德育渗透方面：在本学期教学中我打算结合课堂做以下德育的培育：1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢；2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发酷爱祖国的美妙情感；3、通过讲故事教
7、化幼儿遇事要动脑筋，想方法，关切帮助别人和得到别人的关切帮助，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能驾驭本事；4、培育幼儿酷爱老师的情感；5、培育幼儿的英勇和机灵。五、课外活动的支配：1、通过比一比看一看提高幼儿的书写实力；2、举办写字展览。班级教学工作安排20xx(三)指导思想：20xx年，我校将仔细贯彻县局、镇中心学校会议精神，树立以提高质量为核心的教化发展观，努力把学校建设成为教化教学质量高，办学特色显明，人民群众满足的凤城名校。本学年的主要工作是：一、坚持党的领导，统领全面工作。坚持党建统领教化发展。主动参与教化总支和支部组织的学习宣扬贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想活动。结合
8、我校实际，发挥党员的带头作用，凝心聚力，为我校的发展创建良好的氛围。二、丰富活动载体，坚持德育为先1.深化“我的中国梦”主题教化实践活动。弘扬中华传统美德，抓好德育建设，学期初的守则规范教化、“十一”向国旗敬礼活动。2.加强社会主义核心价值观教化。深化开展小学生日常行为规范教化，培育学生良好习惯。加强班级管理，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实。3.加强心理健康教化和法制教化。贯彻中小学心理健康教化指导纲要，落实每月至少两节心理活动辅导课。深化平安校内建设。落实好每周一节的法制平安课、每双月一次的法制教化专题讲座，提高学生自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。4.主动推广“学生在校家长”育人
9、模式。全校每一名教职工担当一名“学生在校家长”职责，学生在校期间的学习、生活、休息、消遣等，都在“学生在校家长”的关注和关爱下进行。5.构建三位一体教化网络。充分发挥家长委员会沟通功能，组织开展形式多样的家庭教化指导服务和实践活动。传播科学的家庭教化理念、学问和方法。6.加强班主任队伍建设，树立以学生为本的思想。重视学生心理健康教化的探讨，培育学生良好的心理素养，建立班级学生心理分析档案，培育学生健康向上的心态。三、创优机制体制，规范办学行为1.严格落实两表，促进学校管理健康发展。严格执行课程安排。学校加强课程管理，开全科目，开足课时。尤其要加强音、体、美、地方、综合实践活动课程的的教学管理，
10、不降低此类学科课程的教学要求。要严格限制学生在校时间，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生有足够的睡眠和体育熬炼时间。2.严格规范教材教辅征订。落实教化局和中心校的相关规定，按要求征订教材教辅，绝不征订规定以外的教材教辅资料。3.规范学籍管理和招生工作。根据教化局和中心校相关规定，做好学生的学籍管理和休、转、毕业手续和义务教化证书验发工作。保证残疾学生随班就读，保证外来务工人员能够在我校就近入学就读。4.严格执行体育艺术“2+1”方案，促进学生全面发展。本学期，我校将推出形式多样的体育嬉戏和活动，确保三个高质量：课间操、眼保健操的高质量，队伍整齐、动作到位、姿态美丽；体育课的高质量，全员宠爱、
11、全员参加、全员收获；体育大课间的高质量。5.坚持开展阳光一小时活动。充分利用体育器材，开展“体育大课间”活动。大课间内容设置了兔子舞、韵律操等丰富多彩的内容，要求老师与学生全员参加，全员健身。6.落实好对学生的健康体检、卫生保健、疾病防控等工作。仔细落实平安卫生责任目标管理。确定主管、分管领导及各部门负责人的职责，强化“平安责任重于泰山”的意识，仔细做好平安、卫生检查记录，确保学校平安、卫生工作的“零”事故。7.提升学校平安防范实力。明确责任主体，实现平安工作无缝对接。重点抓好消防、饮食、上下学、集体活动、特种设备等环节的平安管理、平安教化、防灾演练与隐患排查整改工作。全面提升学校的平安防范实
12、力。8.推动教学设备“三靠近”工作。落实图书、器材、专用教室以及多媒体设备等全天候开发要求。做到教育处、功能室、教室课程表完全统一。坚持在音乐室、美术室、科学教室、计算机教室等功能室上好每一节课。9.改进教学常规管理，减轻老师负担。针对我校专业老师短缺的实际状况，为了充分利用资源，充分发挥老师的特长，对部分学科实行跨年级复式教学。同时也减轻了老师的负担。对跨年级任教学科的老师教案实行复式教案模式。避开了老师负担过重。本学期我校除语文、数学、英语、科学、道德与法治（品德与生活）学科采纳打印教案外，其余学科均采纳好用的手写简案。确保教案的好用性和在教学中起到的重要作用。四、深化课程改革，提升教学质
13、量。1.抓好“六要”常规，深化课程改革。落实备课要做题，上课要先学依据中心学校的要求，结合我校课题落实“先学后教，当堂训练”的理念，仔细备好每堂课。强调以学为主、以生为本，通过自学、探讨、探究、反思等方式，提升他们的学习效率和学习品质。要让学走在教的前头，让学贯穿课堂的始终，引导学生从“学会”到“会学”。充分发挥老师合作平台，实现备课互助、资源共享。通过教研，解决教学中的困惑，主动提倡老师建立自己的个人教学资源库。参与各类技术信息培训，提高老师的多媒体应用实力，拓展备课资源、创新备课手段。落实三公开教学坚决仔细听从中心校的三公开教学支配。主动参与中心校支配的：9月份下孔片，10月份东关片，11
14、月份水村片，12月份全镇1-3年级语文和各年级科学为主的三公开教学活动。仔细组织好本校的三公开教学活动。落实辅导要当面，批改要当天。针对我校班容量小的特点，我们在课堂教学中的作业要求在“当堂训练”20分钟的环节完成。老师当堂面批。对学生在当堂练习和课堂学问中出现的不足，进行一对一的辅导。落实师生要同考。老师与学生同考，成果计入总分。变更以往考试只考学生的做法，支配老师与学生共同参加考试，并将老师考试的成果计入本学期学生成果的总分。让老师与学生同考的过程中，驾驭学生的学情，对教材有更深层次的理解。2.深化“生动课堂”，依托数据网络，增加教研实效。仔细上好教研课。引导老师主动参加“生动课堂大家谈”
15、网络教研，提高老师的上课、议课实力，提高每一堂课的效益。主动参加“相约星期五”网络教研。3.抓好教学“六仔细”督查。仔细落实阳城县中小学教学工作常规，坚持一学期二次的教学常规检查、不定期的课堂教学检查。教育处将主动探究有效的过程管理方法，把教学管理过程落实到位。4.用好评价杠杆，促进各学科各学段均衡发展。教学质量是学校教化的生命线，学校要坚固树立质量意识，想方设法提高各学科的教学质量。重视其它学科的教学，力争让学生得到全面发展。五、强化师德师能，促进专业成长。学校要获得高层次的发展，老师是关键。老师必需学习、驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。1.加强师德建
16、设。本学期以“师生和谐共成长”为主题，进一步增加老师的岗位责任感和使命感，努力践行“专心工作、爱心育人、真心服务”的宗旨，细心打造“爱在南小，情满校内”的服务品牌。2.夯实校本培训。用课改的新思想、新要求来指导老师的教学实践，不断变更教学观念、教学方法和学习方式，努力提高老师的专业学问、技能和课研实力。3.搞好课题探讨。全体老师要增加探讨意识，刚好捕获教学中的现象，进行探究、反思、学习、实践、总结，记录教化才智，沟通胜利阅历。六、加强校内文化建设，努力打造优良育人环境1.加强物质文化建设。力求让校内自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，把教化目标和科学文化学问融进校内的每一个角落。2.加
17、强精神文化建设。校内精神文化要从老师学生的服装、言行入手形成良好的的师生形象；要从师生读书学习入手，建设书香校内；要从活动入手，逐步改善师生的精神风貌。3.加强班级文化建设。促进班级管理，增加学生的集体荣誉感和责任心。各班要进一步开展班级文化建设活动。通过创建美妙环境，培育学生良好的习惯，促进学生健康成长。七、彰显办学亮点，打造学校特色品牌。1.书香校内。让学生沐浴书香，欢乐成长。本学期，学校接着开展丰富多彩的读书活动，激发师生读书的爱好，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使学生体验到：我们的成长离不开读书。2.廉洁校内。学校将利用网络、板报、宣扬橱窗等加大宣扬力度，让廉洁文化进校内、进课堂、进头脑，以陶冶学校老师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。3.科技校内。通过科技校内的建设，进一步巩固学校科技教化建设成果，提升领导干部与广阔师生的科学素养，提升学校核心竞争力。教化教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页