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1、2022特色班级建设方案篇一：小荷书香特色班级建设方案班级名称：书香小荷蕴含意义：书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们短暂还没有独立的阅读实力，但是他们对很多图文结合的绘本图书和好玩的各类故事书有特别深厚的爱好，而且他们的父母也有相当的搞得文化素养，可以再孩子还小的时候，通过讲故事的方法培育孩子都市的爱好，等到孩子学完拼音之后，他就可以阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读爱好。班级也可以组织一些嘉奖的方法和读书活动，激发孩子阅读的爱好。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获
2、得真知、树立远大的志向、在一路书香中享受美妙生活和人生。这对孩子学问的拓展，语文素养的积累有很大的帮助！班级：标记：一朵刚刚盛开的荷花设计意图：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。安排每学期进一个星级，到毕业时顺当达到六星级。五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行究竟。班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，主动向上的集体，我们42个可爱的孩子，如同,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪耀着无限热忱。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级
3、就像我们的家。信任在老师的辛勤培育和真诚爱惜下，我们定能健康欢乐成长！二、特色文化建设目标1让学生尽快熟识新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。2培育良好的学习习惯，培育良好的行为习惯。3培育学生自我管理、约束的实力，并为他人树立榜样。4促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。 5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。安排每学期进一个星级，到毕业时顺当达到六星级。 三、特色活动实施的步骤和措施文化建设内容：班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是胜利的阶梯，
4、行动起来塑造最优秀的自己。班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行究竟。班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师把课上。课堂上，用心听，老师提问仔细听。答问题，声洪亮，仔细书写作业棒。两课操，仔细做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，文明休息牢记心。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。讲文明，有礼貌，见到老师问声好不追逐，不打闹，文明休息牢记心。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。讲文明，有礼貌，见到老师问声好。一到学校就读书，每天坚持读书半小时班风：会学习、学会阅读、心灵美、行为美。2、内涵文化建设在平常的日常工作中，我们以如何落实脚踏实地，开展一系列的活动：遵守纪律：按时
5、上学，不迟到，不早退，上课铃声响快快进课堂，书本练习簿，铅笔，橡皮擦一应打算齐。课堂上，身坐直，脚放平，眼睛看黑板，别人回答我仔细听，老师讲课我思索，发表看法先举手，不下位，不喝水，坚持到下课。努力学习：上课用心听讲，仔细完成作业，主动思维，踊跃举手回答问题每天坚持复习、预习，多背诵儿歌。团结友爱：小挚友在一起玩耍、活动不争不抢，不出手打人，不出口伤人，懂得谦让，懂得共享，健康欢乐成长。你追我赶：每个学生长大后必需进入竞争的社会，班级的许多荣誉也是通过竞争而得来的，因此，我们努力让全体学生都感受到竞争的氛围。通过竞争让学生感受到自己是进步最快的，通过自己的努力可以成为班级同学甚至全校同学学习的
6、榜样，也让学生感受到成长过程既是努力付出的过程，也是一个感受欢乐的过程。在学习上你追我赶，每天的表现你追我赶，表现好老师发一颗小星星，看谁的星星多，谁就是领队。学会阅读以上是我们一年级1班在创建特色班级的过程中所做或将要实实在在要做的，从目前状况看，就是先规范学生行为，学会宁静上课，文明休息，团结友爱，留意平安，努力学习，欢乐成长。这是我班的近期目标，随着学生年龄的增长，学问的积累，实力的提高，老师会和同学们，依据不同学段制定更深远的目标。从二年级起先我班将为打造一个以博览群书为特色的“小荷书香班级”。篇二：班级特色班级文化建设方案一、建设目标：彰显二（2）班特性的文化特色班级，创设二（2）班
7、学生素养展示的平台，让二（2）班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。二、班级布置的思路：1、班牌内容：小荷中队班级特性命名：小荷中队班级口号：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个朝气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二年级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般绚丽的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关切，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，相互帮助。在老师的教育下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长！班训：沐浴书香，欢乐共享，华蜜成长2、主题文化板块设计思路：1、
8、学生读书展示版块内容：美词妙句摘抄、欢乐读书剪辑（班级读书的照片）、好书共同共享2、学生风貌展示版块内容：校内生活剪影（课间活动照片）、班级集体故事（文稿加图片）；学生获奖展示3、学生素养展示版块内容：学生美术书法作品展示、优秀作文展示；4、评比栏：“优秀之星”评比评比细则:多元评价（本人、老师、同学、家长共同参加）操作方式：每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量，依据红旗数量评分，多少面红旗就多少分，每周都评出“优秀之星”。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页