2022年小班语言教案:小鸭找妈妈.docx

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1、2022年小班语言教案:小鸭找妈妈小班语言教案:小鸭找妈妈作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢?下面是我为大家整理的小班语言教案:小鸭找妈妈,仅供参考,大家一起来看看吧。小班语言教案:小鸭找妈妈1教化作用:1、培育宝宝听故事的爱好。2、培育幼儿学说礼貌用语感谢。材料与场地:背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。活动过程:一、问候时间:1、接待。a、老师热忱的接待每一位宝宝:老师与宝宝及他们的爸爸妈妈沟通问候。b、唱歌曲:找挚友,稳定孩子心情。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手,跟着

2、老师一起学唱歌曲。2、点名嬉戏。a、老师主动向幼儿介绍自己的姓名,并向他们问好。b、老师走到被点到名的幼儿面前,用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热忱的问好。;爸爸妈妈和宝宝一起回答。二、运动时间:小动物仿照操1、宝宝观赏老师做操。2、宝宝(爸爸妈妈)和老师一起学说操里地儿歌。三、欢乐时间:1、老师出示图片,吸引宝宝的留意。2、故事:小鸭找妈妈a、老师讲故事。b、 老师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容,练习故事中人物对话。c、老师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈帮助宝宝回答老师的提问。故事里有谁?小鸭向山羊哥哥说了什么?山羊哥哥是怎样说的?爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与老师一起表演故事。

3、四、温馨时间:亲子嬉戏走圈圈1、请妈妈拉着宝宝的手,面对圆圈站好,打算嬉戏。2、妈妈跟着老师随着音乐向逆时针的方向走。3、走圆圈可与走方框相结合。4、走时可尝试改变其他方法:踮起脚尖走,爬着走。附:故事 小鸭找妈妈小鸡和小鸭在河边玩,但是,小鸭出门时,没有告知妈妈。太阳快落山了,鸡妈妈接走了小鸡,小鸭的妈妈没有来接小鸭,小鸭急得哭了起来。山羊哥哥望见了,说小鸭你别哭,我帮你找妈妈。山羊哥哥把小鸭送回了家,望见鸭妈妈正焦急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说感谢山羊哥哥不用谢!下次你出门去玩,要告知妈妈一声。教学反思:在本次活动中,孩子们爱好深厚,有的孩子学问丰富,一眼就能认出小鸭的妈妈,大多数幼儿都能主

4、动参加,能跟着老师的提问,投入到活动中,整节课下来,孩子们能看着图讲解并描述故事,基本上达到了预期的效果。当然,本次活动也存在不足,有两三位幼儿在整个活动中参加的不是很主动, 缘由是它们对什么活动都不太感爱好,本次活动也没有调动爱它们的主动性来,在以后的活动中,我肯定要想方法吸引它们的留意力,依据孩子的个别差异,因材施教。小班语言教案:小鸭找妈妈2活动目标:1、引发孩子细致视察,练习讲解并描述自己看到的事物。2、练习说儿歌时吐字清晰,口齿流利。3、建立初步的平安意识,知道外出时不离开成人。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。活动打算:小鸭找妈妈的flash、

5、DVD机、电视活动过程:一、观看flash(集体观看,老师留意幼儿的观看姿态)互动问题:1、画面上有什么?2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?3、其它的鸭子是怎样做的?教化要求:1、激励幼儿大胆,清晰地表达自己的想法和感受,能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩,小鸭子光顾着玩了,跑丢了,鸭妈妈找不到小鸭子了,急得到处找,到处喊,最终也没有找到他们。2、 给幼儿思索的时间,敬重孩子的差异。由于自身的个体差异,幼儿观看画面、理解画面的实力也不同,这时老师不要焦急,要给实力差的幼儿思索的余地和时间。二、探讨讲解并描述(分组探讨)互动问题:1、小鸭子为什么会跑丢?2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?3、小鸭子原委去哪了呢

6、?教化要求:1、对于孩子们的探讨老师要细致倾听,并赐予充分的确定。2、 老师在巡察每组探讨时,可以参加到其中一组,使幼儿更好的组织语言,学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。三、学说儿歌(集体活动与个别活动)互动问题:1、老师通过flash渗透儿歌内容。2、老师带动作朗诵儿歌,幼儿细致倾听。3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。教化要求:1、老师在说儿歌时速度要放慢并带有动作,使幼儿轻松记忆儿歌内容。2、激励幼儿大胆表演。四、总结(集体探讨)互动问题:1、我们外出的时候应当怎么做才对?2、假如找不到妈妈了,我们应当怎么办?教化要求:1、老师要激发幼儿的想象力,请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。2、老

7、师要渗透给幼儿相关的平安意识和平安小学问。活动建议:可以将儿歌改编成小故事,请幼儿来表演。可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。可以将此活动延长,对幼儿进行简洁的平安学问渗透。附儿歌:小鸭找妈妈一只鸭,两只鸭,三只小鸭找妈妈,四天前,五只小鸭跑丢了,妈妈急得嘎嘎嘎,到处喊,到处找,原委小鸭去哪了?活动反思:小班孩子特殊喜爱朗朗上口的儿歌,借助生动形象的图片,他们能很快理解儿歌内容,在肯定的情境中,他们情愿朗诵儿歌内容,一些孩子能很快学会朗诵儿歌。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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