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1、幼儿园安全教育教案范本 幼儿年龄很小，还未彻底开智，生活中许多常识都不知道，所以自我爱护能力特别差，很简单因为一些小事情而受到损害，因此幼师平常要教给幼儿一些安全常识。下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教育教案范本，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园安全教育教案范本(一) 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。 活动预备：故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入 1、师：今日x老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮助。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段讲解并描述 (一)
2、幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、
3、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长 1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 幼儿园安全教育教案范本(二) 教学目标: 1、认识校内里的恶作剧知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。 2、自觉做到不搞恶作剧与同学友好相处并敢于制止别人搞恶作剧。 教学重难点: 知道什么是恶作剧以及恶作剧造成的危害。 教学过程: 一、学问引入 师:学校是一个充满欢声笑语的地方同学们在一起学习和玩耍是那么欢乐的。可是在这
4、个校内里还是会发生- -些让人很不开心的事情。谁能告知老师有什么事情让你很不开心啊。 生1:有:坐在位置上的时候站起来别人把我的凳子给拿走害我摔倒很不开心。 生2:有人用脚绊了我。 生3:别人在我要用笔的时候拿走了。 师:那么如今我们来看看书上的四个故事谁能来讲第一个故事，生讲第一一个故事。 师:那么谁能用第一人称我来讲第二、 第三、第四个故事，学生讲故事。师介绍恶作剧和开玩笑的区分. 二、学问深入 师:你们觉得恶作剧会带来哪些后果。 师:假如在别人的耳边大声叫会发生什么事情。 生:别人有可能以后会耳聋因为叫的太大声。 师:第二个是什么故事，造成什么后果。 学生回答，师引导孩子讲剩下的几个故事
5、。 师:假如你遇到了这样的事情你们会怎么来做啊。 生回答。 三、故事结束 师:如今老师给你们讲一下恶作剧的后果有多严重-起来听一下这些真实的故事吧。引导学生知道恶作剧的严重后果。 幼儿园安全教育教案范本(三) 会咬人的电 一、活动目标 1、认识“有电危急的标志。 2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 4、初步了解电的危急性。 5、学习用电的常识，并与同伴共享自我的心得。 二、活动预备 1、“有电危急的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 三、活动过程 1、观赏故事，并依据
6、故事进行简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗 (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危急的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自我的确定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手
7、指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 幼儿园安全教育教案范本(四) 煤气开关不乱动 活动目标： 1、关心幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片 师：x老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师
8、：你在哪里观察过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、关心幼儿了解煤气的基本特征 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能观察煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它本来是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，教师最终进行小结： 煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一
9、个阀门，不能随便乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危急。小伴侣千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要准时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要准时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么
10、样去解决! 四、结束活动 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 幼儿园安全教育教案范本(五) 文具安全 一、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过商量，初步建立班级的文具安全规则。 二、活动预备：教学挂图活动过程 1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，
11、认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面内容。 教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜) 商量其他内容。 教师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威逼生命安全。 3、活动展开：分组商量该怎样安全
12、使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的内容。 (3)幼儿分组商量该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组商量内容。 4、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延长：张贴安全使用文具规则。 三、安全使用文具规则的参考范例 (1)、使
13、用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 f132.COM更多教案延长阅读 幼儿园大班安全教育教案范本 为了保证教学质量，保证教学过程能够顺利进行，在教学前就可以提前做一份教案，根据教案进行教学。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班安全教育教案范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
14、 幼儿园大班安全教育教案范本(一) “电老虎摸不得 一、目标 1、初步了解电的用处以及简单造成的危害。 2、懂得简洁的安全用电常识。 二、预备 图片一套。 三、过程 1、教师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。 2、引导幼儿说一说电的用途，自己家里都有哪些电器。 3、出示图片，请幼儿认真看一看，说说画面上的人做的对吗。 (1)把手擦干，再开关电灯。 (2)请爸爸、妈妈关心插好插座。 (3)在空旷的地方放风筝。 (4)在屋檐下或者商店里避雨。 4、组织幼儿商量 还有哪些正确的用电方法? 幼儿园大班安全教育教案范本(二) 水好玩也很危急 活动目标： 1
15、、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、进展幼儿思维和口语表达能力。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩 1、酷热的夏天到了，小伴侣们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你喜爱到哪里去游戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)
16、。 4、带着幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急(播放图片,辨别安全) 1、刚刚看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲
17、解并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 幼儿园大班安全教育教案范本(三) 一、活动目标 1、经过做游戏，使幼儿初步明白过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规则。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的本领。 二、活动预备 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 三、活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则;然后教师与幼儿一齐认识三种颜色的灯，并经过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停。 2、教师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行
18、人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走) 3、游戏中教师留意指导幼儿遵守交通规则等。 4、游戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一齐共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。 幼儿园大班安全教育教案范本(四) 活动目标： 1、早稳固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的基本阅历。 活动预备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、教师制作的幻灯片。 活动过程： 一、活动引入 1、稳固和提升幼儿已有
19、的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷时 1、那我们明白雷电是什么样貌的?还有什么也是和雷电一齐出现的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电构成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们就应怎样办?(有什么地方能够让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在群众面前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是必需不能去的呢?) 三、出示幻灯片，引导幼儿观看商量，他们做的对不对?就应怎样做 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 雷雨
20、天，一幼儿在家看电视。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们就应怎样做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们就应怎样做? 四、活动延长 进行xxxx、xxxx、xxxxx、xxxx等教育，使幼儿明白如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 幼儿园中班安全教育教案范本2022 幼儿的年龄很小，自我爱护能力很差，所以幼儿园除了关心启发幼儿，关心幼儿开智以外，还要好好爱护幼儿，防止幼儿受到损害。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班安全教育教案范本2022，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班安全教育教案范本2022(一) 我们不玩火 一、活动目标 1、了解火的用处，知道用火不当会给人
21、们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火、“安全出口、“火警119等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。 二、活动预备 1、“严禁烟火、“安全出口标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 三、活动过程 1、谈谈火的用途。 (1)教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?“小伴侣想一想，火可以关心我们人类做哪些好事?(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚刚，大家说了
22、很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。 蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随便燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 3、出示并认识“严禁烟火、“安全出口标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预
23、防火灾。 4、商量：万一出现了火情，该怎么办? 让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚刚小伴侣想出的方法都不错，假如出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好伴侣或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗? 幼儿园中班安全教育教案范本2022(二) 交通标志作用大 活动目标 1、认识常见的交通标志，明
24、白标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动 3、激发幼儿的想象创造标志，培育幼儿的创造本领。 活动预备 1、预备各种交通标志图片、书籍若干。 2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 活动过程 一、故事导入 师：小伴侣，今日早上有个小伴侣托付我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一齐来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，可是一进城，她发觉我们的公路上处处有着许多她不认识的标志，这些标志她从来没有观察过，也不明白是什么意
25、思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣来帮助了! 二、认识交通标志 师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一齐来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自我的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?教师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)列举。 游戏我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)教师带着幼儿说标志的称及含义。 师：请小伴侣说说自我还见过哪些交通标
26、志?它能告知我们什么?鼓舞大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大 师：此刻我们都明白了许多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样貌呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标志人们就不明白什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都
27、应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师：小伴侣，刚刚奇奇说，她此刻可全都明白了这些交通标志的意义了，她说多谢我们中二班的小伴侣，我此刻要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟识，每个教室每个房间它都不明白是干什么的?所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就明白这些地方是干什么的。如：能够在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等) 2、幼儿查找设计目
28、标 师：小伴侣，此刻你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿查找，师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来 (幼儿自我动手操作，师巡回指导，对于本领较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴 师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲解并描述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 活动延长 可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带着自我的父母去参观设计的标志。 幼儿园中班安全教育教案范本2022(三) 不在厨房玩 活动目标： 1.知道不随便在厨房玩闹，触碰危急物品。 2.能正确推断多种行为，逐步增添自我爱护意识。 活动预备： 电
29、视机、电脑、视频不在厨房玩 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：孩子们，今日我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看! 二、观看视频，沟通商量 1.播放视频。 2.师：瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么? 师幼小结：我们家里有许多东西都有危急性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。 3.师：为什么不能在厨房玩呢? 师幼小结：菜刀很锐利简单割伤，煤气开关也不能随便打开，很简单引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来简单烫伤。 4师：那你们知道厨房里还有哪些危急吗? 师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能
30、乱动哦。 三、推断正确，稳固阅历 1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗? 2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起! 幼儿园中班安全教育教案范本2022(四) 着装安全我知道 一、活动目标 1.通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己安全、欢乐地活动。 2.了解服装有不同的种类、不同的用处。 二、活动预备 1.人手一张纸 2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。 3.教学挂图和幼儿用书 三、活动过程 1.出示各种服装的图片，导入活动。 教师： (1)小伴侣，这些衣服是什么样的?我们什么时候穿这样的衣服? (2)有的衣服适合运动，有的适合在
31、家穿，不同的衣服有不同的用途。 (3)我们小伴侣也有各种不同的衣服，全部的衣服都适合在幼儿园穿吗? 2.引导幼儿观看挂图，逐幅观看并商量三种活动中小伴侣的着装状况。 (1)教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小伴侣玩得可带劲了。瞧，三个小伴侣正在玩攀爬架，可是发生了什么事? 为什么会这样呢? 绳子系在脖子上特别危急，拿我们参与游戏的时候应当怎么做呢? (2)教师：小伴侣正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应当怎么关心她呢?谁有好方法? 穿裙子参与游戏特别不方便，我们可以选择什么服装来参与游戏呢? (3)引导幼儿阅读踢足球的画面。 教师：
32、 你们看到了什么?发生了什么事? 小伴侣在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小伴侣的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。 他们这样会影响踢足球，我们有什么好方法关心他们吗? 3.引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 (1)教师：这里也有许多衣服和鞋子的图片，请小伴侣找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 (2)教师：请小伴侣说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子?为什么这么选择? (3)教师总结：我们上幼儿园的时候，要参与各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿方便脱的衣服，这样能够
33、更舒适地参与活动。 幼儿园大班安全教育教案 让幼儿通过学习安全小常识，增添幼儿的安全意识。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班安全教育教案(一) 乘车小常识 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增添自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 【活动目标】 1、通过
34、学习乘车小常识，增添幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性最大的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车的游戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 “小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在
35、乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样
36、不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画详情部分，丰富内容。 【活动延长】 1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客的模拟游戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说
37、说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓舞孩子们能大胆、主动说出自己的经受和想法。 在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小伴侣都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需
38、要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园大班安全教育教案(二) 小猫小狗会伤人 【活动目标】 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 【活动预备】 1、录像：一些被小动物损害的事例。 2、小猫小狗凶恶的和可爱的图片。 【活动过程】 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿商量：你们喜爱小猫小狗吗?为什么? 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?
39、 (3)它们发脾气的样子还可爱吗? (4)它们发脾气时，会损害人吗? 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会关心我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。 5、组织幼儿商量：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢? 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 幼儿园大班安全教育教案(三) 交通安全伴我行 目
40、标： 1 、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。 2 、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3 、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。 预备： 物质预备： 1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2 、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3 、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4 、音乐磁带。 心理预备：观看公路上的交通标志。 过程： 1 、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小伴侣你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 2 、观看情景表演，引起幼儿思索
41、 ( 1 )(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容： a 、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生; b 、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) ( 2 )“刚刚你看到了什么?“是什么缘由造成了危急事情的发生?“你想对他们说什么? ( 3 )小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规则。 3 、认识信号灯标识及几种常见交通标志 ( 1 )认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) ( 2 )模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次游戏。 ( 3 )小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 4 、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 ( 1 )在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带