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1、2022年家长建议书家长建议书现如今，我们运用上建议书的状况与日俱增，建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信，也叫看法书。信任写建议书是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的家长建议书，欢迎阅读与保藏。家长建议书1敬爱的爸爸妈妈：记得上个周我们即将要考试了，我还在玩电脑，你们生气地对我说：“都要考试了，怎么还心不在焉的？你都上八年级了，怎么自己都不知道焦急呢？”我不耐烦的听着，最终顶撞了你们，我不屑于顾地说：“你们怎么这么唠叨，烦不烦啊！”接下就是“嘭”的摔门声。啊！敬爱的爸爸妈妈，你们是真的明白我的心愿吗？在当今社会上，有多少孩子在巨大的压力下像一位老爷爷一样蹒跚着呀！他
2、们是在没有欢乐围着各种补习班团团，失去了他们原本的童真和欢乐，莫非连你们也要同流合污吗？爱好是最好的老师，可我们现在呢？根本是失去了最好的老师呀！啊！由于人口的增长，现在的社会到处充溢了竞争，如“千军万马过独木桥”似的，被挤下了独木桥，注定要生活在社会的最底层，但强制得来的功名成就，真的有用吗？啊！敬爱的爸爸妈妈，“三百六十行，行行出状元”，农夫工也有当大老板的，野鸡也有成凤凰的，不肯定非要上高校才是我们唯一的选择呀！我们须要自由，须要欢乐，为什么肯定要强加在我们身上这么多事呢？啊！敬爱的爸爸妈妈，“世上无难事，只要肯攀登”，不论是卑微的，是珍贵的，只要是自己喜爱的，那就肯定是最好的！祝你们身
3、体健康！爱你的宝宝20xx年11月9日家长建议书2敬爱的父母： 你们好！ 现在，爸爸吸烟越来越多了，妈妈打牌也见过很多次，而且你们一看法不合，就会吵架，而我却被夹在中间难过得不得了。为了你们的身心健康，为了你们不在吵架，我提出以下建议：1、爸爸不再吸烟，可以吃点水果打消念头。2、妈妈不要打牌，不要有侥幸心理，以为今日出去打牌会赢，这样可能还会输钱，就相当于在帮别人挣钱，而且有些时候，钱输得太多，也会和爸爸吵架。3、你们因为什么吵架，要找找缘由，只要是吵架，那么两个人都有错，而且也可以叫我评理呀！希望以后爸爸妈妈相识自己到自己的错误并改正过来，让我们一家人过得华蜜、暖和、甜蜜而美妙。你们的儿子X
4、XX20xx年2月5日家长建议书3敬爱的家长们：为了使孩子获得心理和和谐发展，潜能的充分发挥，人格的健康塑造，父母要重视与孩子的沟通。在此建议：一、每天抽时间和子女沟通。心理专家做过测试：父母每天至少和子女沟通半小时，会大大缓解孩子惊慌、焦虑等心理障碍。二、不要只问学习成果。父母关切孩子的学习是正常的，但假如总是絮絮叨叨孩子的学习成果，孩子会有逆反心理。除了关切孩子的学习成果，父母还应了解分析孩子的学习方法、学习习惯以及学习时间支配是否科学合理。有时，孩子更须要方法上的指导和帮助。三、关切支持孩子的爱好爱好。每个孩子都对丰富多彩的世界充溢了新奇和探究心理，父母切勿怕影响学习而阻挠孩子的爱好爱好
5、，否则孩子会觉得没有共同语言而拒绝与父母沟通。四、沟通时讲究方式方法。家长式的训诫口吻，孩子一般是不会接受的，他们更喜爱挚友式的、同等的、随意的沟通方式。五、敬重孩子的隐私。许多父母对随意拆看孩子的信件，翻看孩子的日记觉得无所谓。孩子们却不这么认为，相反，他们很反感父母的这种做法，认为此举很伤他们的自尊。因此，父母要敬重孩子的隐私，给孩子留一块自己的小天地。父母的初衷都是相像的，教子方法却各有不同，当你的孩子不情愿与你沟通时，就是当父母的该自我反省的时候了。家长建议书4敬重的老师：您好：我是家长，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。孩子生活和学习时间主要是在学校，孩子每天和老师生活，学习的
6、时间最长，所以老师即是她学习的领路人，也是她人生成长的领航者。也是她的一名家长。教化好孩子，很大一部分得归功于老师的教育。我认为孩子的学习首先要有一个仔细，负责的老师。许多孩子都是不听父母的话，但是听老师的话，所以老师在孩子心中是很神圣的。其次学习环境很主要，班级要有一个好的学习气氛。这样才能保质保量的完成教学内容。 孩子养成一个良好的学习惯也很重要。在学校知道留意听讲，回到家知道按时完成作业，在每天写完作业后，把当天没有驾驭的学问重新学习一下，做到当天的学问当天驾驭，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的课程复习一下，做到温故而知新。这样孩子就会养成一个良好的学习习惯。同时，老师
7、可以把自己的学习方法和学习阅历介绍给孩子。虽然每个人会有她自己的学习方法，但对孩子来说，可以借鉴，这在学习上就会有事半功倍的效果。要让孩子树立明确的学习目标。要让孩子明确读书的作用。对孩子的管理要严，孩子是蘸水的海绵，只要去挤，总会有水出来的，要每天挤，要时时挤。我也会严格要求自己的孩子要听老师的话，尊守纪律，努力学习。孩子即将进入青春期，要让她树立正确的人生观。正确对侍同学之间的真诚友情。珍惜青春，珍惜生活，珍惜欢乐！最终，对老师两个月来对孩子的付出表示感谢。在今后的学习过程中，老师和我齐抓共管，让孩子不断进步。此致敬礼!学生家长：xxxx年x月x日家长建议书5幼儿园新生入学已经一个多月了，
8、我家贝贝也变更了很多：1、每天回来，进门第一件事先洗手，洗手液、水是奢侈了挺多，不过她那仔细劲还是挺可爱的。2、每次小便后，都让我拿纸给她擦PP。3、每次脱下来的衣服袜子等，她会把它们叠得整整齐齐。4、有时早晨起来，她会把被子也叠好。5、无论是吃饭还是穿衣服包括上厕所，她兴奋的时候说，自己的事情自己做，然后自己来解决问题；但不兴奋的时候她会说“老师说了，自己的事情妈妈做”，然后由我来替她解决问题。不管事情由来谁做，她终于知道了“自己的事情自己做”这么个理儿。6、她现在特爱听故事，每天晚上睡觉前，她都得让我给她讲一到二个故事，而且是即兴发挥的，因为故事的人物是她指定的。比如说，她要我讲白雪公主、
9、小红帽、大灰狼、小羊、小鸡、小鸭的故事，你说说看，这么多人物，哪个故事里可以同时出现呀，不过她难不倒我，我会把人物组织到一起讲个故事骗骗她。不幸的是，每次讲故事的时候，故事还没讲完，我就已经不知所言为何物（我梦见周公了）了，她一个劲的问，妈妈，后来呢，后来呢7、现在特虚荣，特要面子，这个应当是以前就有的，现在长大了表现越来越明显。比如说，她画画或是做什么事情，我必需说好，假如指出什么毛病或缺点，她就生气了，怎么说明也不行。这哪能成，不能什么事只听好不听坏呀。再有就是家里要是来人，她肯定要把她认为最最完备的一面展示给人家，比如说，没穿袜子只穿拖鞋，那她就要哭，必需把袜子穿好，再把小皮鞋穿好。这倒
10、不是啥坏事。8、听老师说，贝贝可以宁静地听老师讲课，能听老师的话，这倒是一个进步。听托儿所的老师讲，贝贝上课的时候就没宁静过，老师在上面讲，她在上面玩，爬窗台，钻桌子而且她一个人常常会影响一群人，因为她在上面玩得兴致勃勃，别的小挚友也想上去玩呀。她指挥人家男孩子，让人家从桌子上往下跳，老师打男孩的手。回家后男孩和他妈妈讲，他妈妈问，那你为啥要跳呢？他说，贝贝让我跳的！这是后来小挚友的妈妈和我讲的。只要去操场上做操，贝贝就没影儿了，老师要满操扬找人（她们托儿所房子在操场中间，操场呈环形），每次去接孩子，老师都诉苦一样向我告状，说这是我们班的“皮大王”呀。当时我也挺上火，我想，这孩子乍就这样呢，这
11、以后要是进了学校，她能宁静地坐在课堂上学习嘛不过，今日听到两位老师讲贝贝的进步，我真的是很兴奋很兴奋，我想，老师为此也没少付出吧！再次说声“感谢两位老师”xxx日期：20xx年x月x日家长建议书6敬重的老师：你好！暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不刚好订正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教化，是孩子得到良好的发展。一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高。二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?三、在读书方面应当做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔
12、记?四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好。五、日记的数量方面，大体应当假期最至少应当些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作实力，积累写作素材不是吗?总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满足，但是我提出的建议也不肯定是对的，假如我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教化好。感谢老师对孩子的关照！家长建议书7敬重的家长挚友们：你们好！今年4月23日是第20个“世界读书日”。在全球都充满着墨香的读书氛围中，培育孩子的读书习惯将会使孩子受益
13、终身。为了让孩子们从小爱上阅读，在“世界读书日”这个特别的节日里，五家巷小学将开展以“弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观”为主题的系列读书活动。特此我校向全体家长们发出倡议：1、在这一天，父母给孩子买一本新书，给孩子一个美妙的祝福。2、本周五（4月24日下午2：304：00）学校邀请家长们参与“好书跳蚤市场”师生爱心义卖活动。3、“亲子读书日一个有意义的周末晚上”，提倡周末晚上家家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。家长将亲子读书活动开展状况拍照片发给各班班主任。4、暑假期间，学生与家长共同完成亲子阅读小报，开学进行评比。5、发动学生和家长主动借阅图书，一起撰写读书心得
14、，学校将在10月份评出“家庭阅读之星”。此致敬礼！建议人：20xx年xx月xx日家长建议书8敬爱的家长们：大家好！自从我懂事以来，看到很多家长对孩子们的教化方法都不对。通常，家长们都会“望子成龙，望女成风。”而到了最终往往自己的孩子都一无所取。家长们应当让自己的孩子往他们自己喜爱的方向去发展，假如自己的孩子喜爱写作，您应当支持自己的孩子，让孩子有更大的自信。但是别忘了“人不行有傲气但不行无傲骨。”您也不能把孩子的文章说的天花乱坠，在赞扬好以后应当有一点建议，这样既能够加强孩子的自信，也可以订正孩子自身的错误。（对其他爱好爱好同样有效。）假如您实在想让孩子照着自己以后的期盼走，您应当从小培育他（
15、她）的爱好，如您想让他（她）成为一位歌手，从23岁可以放些好听的歌，让孩子沉醉在音乐中，这样您就胜利了。祝你们胜利！严林欣20xx年1月2日家长建议书9诚信、诚恳、负责、友好、和善这些是我教化孩子的核心词。把握这些东西以后，其他东西都是生出来的树叶，树根在，树枝在，成果怎么样、上什么高校都不是那么重要的事情，这是我的教化观。孩子的成长至少须要我们持续不断的正确努力，中国有50%的家长在全力以赴爱孩子的同时，也在把孩子毁掉，对孩子提出不正确的要求。家长修炼第1条：限制心情，制订规则，做平和、有常的父母大部分家长都期望把孩子教化得精彩、优秀、拔尖，这会给孩子的生活以额外的压力，他们会活得越来越不欢
16、乐。生命中不欢乐的源泉是什么?是比较，相对于我们自己的工作状态、生命状态，我们反而更关注与别人比较的结果。而本质上，一个人生命的成长、工作的进步跟别人是没关系的。所以，要教化好孩子，第一条就是先要教化好自己，先让自己在这个平凡的世界上，达到一种在精神上心满足足，在幻想上保持追求的境界。这样说来，家庭教化既难，又不难。父母的心情假如阴晴不定，或者定的规则反复无常，或者随着自己的心情教化孩子，那么这个孩子在成长过程中肯定无所依从，他搞不清晰父母究竟想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。这种脾气上的反复无常，我在太多的父母身上都见过。假如父母们能够限制自己的心情，在任何时候都能心平气和地、充溢
17、理性地跟孩子进行沟通和沟通的话，那么孩子就肯定能够心平气和地面对困难、挫折和失败;就知道什么规则是该守的，什么东西是可以自己做主的。这样，孩子在他成长的过程中就会养成一种特殊好的心灵习惯。再说到规则，我们似乎总在说孩子不守规则这件事，其实一个规则只要放在那儿不变的话，孩子们一般都会始终遵循下去的。比如，从上小学的第一天起先，我母亲就对我有一个要求：每天早上起来必需把被子叠好，把全家的地扫完才能去上学。这个规则始终到我18岁上高校都没变过，我也始终好好地遵守着，它干脆带给我一个结果：上了高校看到笤帚，我手就痒痒。这还带来一个好处高校的同学都认为我比较勤奋，比较喜爱为同学服务，甚至做新东部的时候，
18、大家也都认为我是一个不错的人，好些同学都投奔我一起做事业。家长修炼第2条：给孩子讲故事，和孩子一起读书家庭教化的第一要素便是孩子的成长环境。我在许多讲座上都问过同样的一些问题：“请问多少家里是有书架的?”“书架上面放满五百本书的有多少?”“多少家长有睡觉前看半小时到一小时书的习惯?”“在你读书的时候，你的孩子也在边上跟你一起看书吗?”我曾经在一个五千人的讲座上提过第三个问题，可悲的是，只有两个人举手。其实，这特别重要，我们想让孩子有丰富的精神世界，有比较宽敞的胸怀，遇到问题可以思索，一个前提就是他从小到大都喜爱读书。我做过许多家庭调查，喜爱读书的孩子，将来克服挫折的实力会强许多，他会把从书中读
19、到的故事变成自己内在的思想。许多科学试验已经证明，八岁前，大部分孩子的抽象思维实力和逻辑思维实力相对较差，但想象力、创建力和形象思维实力特殊丰富，开发这些实力是特别必要的。在这个前提之下，读故事就显得特殊重要。有人问我读故事和看电影的区分在什么地方?听故事、看童话书，会产生一种转化的实力，全部的文字和语言都是抽象的，孩子必需在脑子里转化成形象。反复探讨的结果表明，喜爱听故事、读故事的孩子想象力和形象思维实力会比只看动画片的孩子丰富许多。我想告知家长，听故事、读故事的过程其实完成了两个教化任务，一是让孩子养成了读书的习惯，二是熬炼了孩子的想象力和形象思维实力，这些实力对他的一生来说都特别重要。我
20、是在农村长大的，我祖上二十代全都是农夫。一个农夫家庭的孩子，怎么就成了学问分子呢，我后来想了想，是因为我的母亲。我的母亲想让我长大后做个教书先生，从我三四岁的时候起，母亲就只给我买书，也就是连环画。我到五岁的时候就不自觉地相识了四五百个汉字，在五六岁的时候，我就可以自己看连环画了，而读书的习惯就此始终保留了下来，这是因为什么?因为母亲，她无形中营造了一个良好的读书氛围。父母种下的种子总会在孩子身上生根发芽的，孩子在什么样的氛围当中长大，他就会变成什么样的人，在孩子还没有反叛精神之前(一般孩子的反叛精神在十二岁起先)，你就应当把一些优秀的品质种在孩子们的心中。家长修炼第3条：花时间与孩子相处，对
21、他们进行心情教化和性情教化家庭教化的其次个要素便是家长要为孩子付出时间。我们曾经做过一个调研：发大水了，把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、电脑和小狗等九样人或物放在船上，船承载不起了，要扔掉许多人和东西，只留三样。调查结果是：妈妈百分之百被留了下来，再接下来有爷爷、奶奶，还有电脑和狗，唯独爸爸最少，只有约20%的孩子选了爸爸。事实上，孩子的成长是父母两个人带来的结果，靠母亲一个人是完不成这件事情的。但现在妈妈的角色更加重要，缘由很简洁，父亲必需更多地在外打拼。然而父亲也有父亲的作用，我到今日才意识到父亲对我的一些影响。父亲是一个很出名的木工，四周有人造房子，肯定会请他做房梁。父亲分得很清晰，凡是那种辛
22、辛苦苦攒了许多年钱才造得起房子的人，他分文不取，但那种有钱的人，他是肯定要收钱的。这样，我从小就学会了什么叫帮助穷人。其次个影响是他做事情的方式。每次他帮人造完房子，人家没用的乱砖烂瓦他都捡回来放在院子里，放着放着就有了一大堆。有一天，他带着三个徒弟用这些砖瓦造成了一座特殊美丽的房子。这件事到现在还影响着我，就像我们日常生活的每一天，你假如只是捡砖捡瓦，什么目的也没有，那就是一堆废物，假如造成了一栋房子，那就成了一种有目的的生活。我们每一天假如都是无意识地去过，人的一生也就是三万天吧，我们也就只是捡了三万块的烂砖。其实，你每一天都应当为人生的一种完整的状态去努力，教化的每一天也一样，也是为了孩
23、子将来的状态更完备去努力。我们跟孩子在一起的时候，其实就是在有意无意地通过自己的行为和榜样来传递我们的人生价值观，在孩子们十二岁起先反叛之前，他们跟父母肯定是有样学样的。我们很难发觉一个斤斤计较的家庭里能够走出胸怀博大的孩子，也很难在一个世俗的家庭里发觉一个高雅和纯洁的孩子。再有，我们与孩子在一起，要花有质量的时间。有质量的时间是什么概念?要把时间花在对他们进行心情教化和性情教化上。心情教化是给他们健康欢乐的特性、主动向上的看法，而性情教化是让他们有宽敞的胸怀和坚忍不拔的精神，我始终认为这比学问传授要重要许多。这包括：真诚高尚的人格，开朗豁达的特性，勤奋向上的看法，独立英勇的精神，敢于吃苦的习
24、惯，不怕失败的心理，擅长沟通的实力，宽容大度的处世，终身依靠的技能。一个孩子假如能把以上东西处理好的话，即使在班里是最终一名，我也不认为这个孩子没出息。可是，今日我们在学校里培育的东西只是最终一条，即终身依靠的技能。我们从小学学到高校毕业，不就为了找一份好工作吗?但是找到好工作并不是完整人生的全部，前面几条都要完成，才是一个完善的人。家长修炼第4条：用正确的方式培育孩子的情商与逆商今日的孩子都比较孤寂，家长该怎么培育孩子的情商呢?也很简洁，从你孩子的班上找几个你认为能合得来的孩子和他们的家长，周末的时候，邀他们参与你的家庭饺子宴，几次之后，孩子们就会成为从小一起长大的伙伴。小挚友们在一起是同等
25、的，在玩和沟通的过程中，情商就可以培育出来了。逆商不是说把孩子骂一顿就能得来的，让孩子处在不断受挫折的状态中，不行能让他们产生坚毅的特性。任何教化的事情，语言也好，行动也好，都有一个准则：不能给孩子造成心理障碍和心理损害。定规则有时候也是一样，规则的严厉性和规则的合理性都是必需的，光严厉不合理对孩子是有损害的，光合理不严厉对孩子没有用。我儿子3岁时用餐巾纸擦完鼻子往地上扔，我让他捡起来，他还有意再扔一张。我也没打他，冬天给他棉袄一披关到门外去，孩子在门外胆怯，过了五分钟敲门了从今后他再也不往地上扔任何东西了，这种严厉对他没造成损害。这里还有一个核心点特殊重要，就是让孩子学会自己担当做事情的后果
26、，同时，在孩子遇到任何一次挫折的时候，我们怎么样让他能够从挫折中自己站起来，这才是所谓的挫折教化。比如孩子刚刚起先学走路时总会磕着桌子椅子，老人们习惯打桌子和椅子，嘴里嚷嚷着该死的怎么碰我的小宝宝。这是不对的。通过这个小事情我想说的是，假如从小就告知孩子问题出在别人身上、把责任推到别的地方，这种习惯性地推卸责任会让孩子变得不愿担当责任。家长建议书10近期新闻报道的小学生、幼儿园孩子被残害的事故许多，事故后学校都有许多的“防范措施”!但为何在事后才推出措施呢?校方是否能够吸取众多“血的教训”，在未发生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!此类凶徒瞄准了小学校内、幼儿园为作案场所，主要是因为:
27、这些地方保安力气特别薄弱，被害人更加是没有抗拒的实力，而被害者特别集中，所以能够轻易的作案得手!假如作案现场在中学、中学，结果就不会这样的惨重!我上中学的时候就亲眼目睹有凶徒持刀进校内寻仇行凶，但凶徒刀伤了一名无辜学生后即被校方与同学共同制服。针对以上的状况，希望学校可以接受以下建议的若干条防范措施，让凶徒觉得到中心小学犯案难以得手:1、校方保安应当由身材高大的男保安担当，最好是退伍军人，让歹徒产生形象上的威逼力。2、保安员站岗、巡逻时须要佩带电击警棍、手拷等，让歹徒产生武器上的威逼力。而且，假如万一出现险情亦可做刚好的反应。3、在全校范围内实施警报机制，并组织学生演练。举例:发生危及生命的事
28、故时拉响警报，让全校老师、学生知道发生险情的时候要马上就近逃向平安地点，如办公楼内。警报声还可以使凶徒产生心理压力，暂缓行凶。4、警报拉响时，主要出入口由男老师把守门户，把歹徒短暂拒之门外，等待救援。5、警报可以连接110报警系统，让警察可以刚好了解险情，刚好开展救援行动。6、学校围墙上安装监控摄像头，由值班保安进行室内集中监控。7、严格监控非接送时间进出学校的生疏人，必需与被访老师通话确认后再放行。8、非接送时间进出学校的人，必需检查是否有携带危急品再放行。9、接送时间是人流最为密集的时候，尤其是放学的时候。最好联系警察到校门，对歹徒造成心理压力，使歹徒不敢轻易犯案。10、放学后，未刚好接走
29、的同学的集中蹲候点在校门外，学生较为集中，应当加大保安力度。11、学校内任课老师多为女性，简单受到歹徒的侵袭，建议学校发放便于随身携带的“防狼喷雾”等，用于防范万一发生险情可以防卫。平安设施建设的费用可以向广阔家长征集，信任大部分家长们为了孩子的平安是同意建设的。希望校方能够广纳良言，增加校内的平安建设，让全校老师、学生都可以拥有一个平安、放心的“中心小学”。杨静琳家长家长建议书11一、不要性急家长的心态。孩子立刻要上学了，是每个家庭的大事，因为大家都明白这样一个道理：学习是一辈子的事情，学习就是向世界吸取生命的能量。“不能让孩子输在起跑线上”成了每个家庭最洪亮的口号，学习多么重要，不言而喻。
30、家长惊慌，孩子期盼都是正常的心理表现。但我今日要告知大家的就是：尽量让自己不要性急。我们应当理智的看待自己的孩子：每个孩子都有每个孩子的特点，没有一个孩子没有缺点，也没有一个孩子样样都棒。既不能光艳羡别人的孩子怎么就那么好，也不能就觉得自己的孩子最棒。小学生活和幼儿园相比，多了一份压力的，多了一些责任。因此，和幼儿园相比会多遇到一些困难，但生活也肯定是更精彩、更丰富，请信任在育才，孩子肯定是欢乐的。在对待孩子学习的看法上，我们要爱惜孩子的学习爱好，不要性急，不要跟别人比，有些因素是不能比的。不要只盯着分数，请你只跟自己孩子比今日是不是比昨天好，这个月是不是比上个月有进步。孩子的成长，是一件缓慢
31、漂亮的事情，让我们耐性些，一抓就灵，那是吃激素呢?在我的班上有这么一个真实的案例：一个妈妈在孩子入学的第一次考试后，发觉孩子考了92分，在班上基本是处于后者。很焦急，就起先给孩子加大训练力度，有段时间我就发觉这个孩子上课怎么对学习失去了往日的爱好，萎靡不振的，与他家长沟通，才发觉这个妈妈为了提高成果，每天晚上除了老师的作业以外，还要完成一张语文试卷、一张数学试卷。这把我吓了一跳，孩子太了不得了，能做这么多。但长期下去，孩子会累坏的，于是我送这位家长一句话：欲速则不达。这位家长把这句话贴在了床头。过了一段时间，孩子无论题目难易，成果还在92分左右徘徊，还是没有起色，又焦急了，我又送了她一句话：学
32、会等待。经过了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年时间。所以我要说的是考试的分数不重要，重要的是学问驾驭了没有，更重要的是孩子是否喜爱上学。分数无论凹凸，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样我们就会以平和、理性的看法去对待孩子，并且找到今后的用力点。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：假如我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后接着做该做的事情。二、心平气和多与老师沟通孩子进入学校以后，各位和我们的老师们自然也成了挚友，孩子遇到什么样的老师，应当说既是老师与孩子的缘分，也是各位家长与老师的缘分，大家都应当彼此珍惜，老师和孩子们的相处，肯定不仅仅是一份工作，一个“情”字构筑了家校之桥
33、，良好的师生关系是和谐相处，互敬互助。我们的老师会不遗余力的教化各位的孩子、爱孩子。但老师也非圣人，我们的角色有老师，有时还要充当会计，有时充当警察，有时充当保育员，甚至有时还是保洁员等等，在繁杂的工作中确定有时会有一些不足或者误会，那么这就须要多沟通，怎样与老师沟通，我从我的家长中，总结了几点给大家的建议：1 有礼貌。家长良好的礼貌素养会给老师留下深刻的印象。同时，礼貌也是个人素养凹凸的外在表现，从孩子的角度来说，你也给孩子做了一个表率，亲其师，信其道，你越是对老师礼貌，老师在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就会越亲近老师，情愿和老师一起学习，你说最终受益的人是谁呢?我也遇到这样的家长，一天
34、，我带着孩子们出去，这位家长看到我说：“嗨，老师，你对我孩子严格一点。”当然这个家长的意思是希望我对他的孩子严格要求，没错!但这样的语气，假如是你，会舒适吗?我无奈的一笑了之。我信任在座的肯定不是这种素养。2 多宽容。前面说了，老师非圣贤，在这六年的密切接触中，难免会有些不尽人意的地方，假如有不同的看法，大家可以心平气和的和老师谈谈，老师和大家的最终目标是一样的，你们情愿望见自己孩子的进步，也不会有不期盼自己学生优秀的老师。希望家长挚友们知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品德好的表现，更是一种实力的体现爱而且会爱，就是一种宏大的实力。有机会为班级服务的孩子和家长都是幸运的。3 将
35、心比心。老师是一般的人，每个老师和在座的一样，多半是为人父母，为人子女，我们会为在座的孩子鞠躬尽瘁，同时也希望自己是一个好妈妈、好儿女。我们办公室一位老师就说了这样一件事情，她说：“昨天晚上我一夜没有睡好。”我就问：“为什么?”她说呀，她11点刚睡着，一个家长来电话了，问孩子最近的学习状况?老师无奈，与之聊了一会儿，结果，最终怎么都难以入睡了，大家想这样是否合适呢?我建议大家与老师沟通的时间，若非紧急状况，看看孩子的课表，当老师不在课堂上时，你是与老师沟通的最好时间。所以，凡事都请大家将心比心。三、持之以恒教孩子学会学习一入学，孩子就起先了考试生涯，考试不能不说也是孩子的一种重要的技能。前面我
36、说了，分数不重要考试的目的在于使我们了解学生对学问的驾驭程度。谁都希望自己的孩子能考出高分，而入学后家长会对孩子吹胡子瞪眼睛的缘由，也大部分起源于成果。面对大家，大的道理和方法我信任大家比我读得还多，我想对大家说的是：一年级共有三门功课，对于孩子来说，内容不简洁。孩子特别须要你的扶助今日的扶，正式为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。放学后，回家要做功课是天经地义的事情，教化部规定了各年龄段的作业时间，但没有说没有作业。曾经一个家长这样问我：“嗨，老师，你们在学校不写作业的吗?回家怎么还要写作业?”我真的张口结舌，无从回答。给大家的建议：在晚饭前完成全部
37、的作业，因为晚饭过后，孩子已经累了一天了，体力与精力都跟不上了，学习效率自然低下。给大家举个真实的案例：我班上有个孩子，一开学没有多久，我就发觉这个孩子常常不能完成作业，于是就和这位妈妈沟通，一说话，感觉这个妈妈应当是读了比较多的教化书籍，对教化有肯定的了解，我把孩子的状况说了，这位妈妈不以为然地说：“老师，我知道，我没有管他作业，因为我想让他从小养成独立完成作业的习惯。”说得很没有错，但是你要分析你的孩子，现在有没有这个实力，在孩子还没有这个实力的状况下，你就这么放手，他能不跌倒吗?作业不完成，老师肯定会指责，指责必定影响孩子的学习心情，长期下去，孩子会对学习有爱好吗?于是，这个孩子一段时间
38、后，考了班级倒数第一，在家出现了明显的厌学心情。这时，这位妈妈才意识到问题的严峻，来问我怎么办?我说，问题出现在哪儿，就从哪儿抓，回去陪着孩子学习。果真，孩子作业完成了，老师势必表扬，学习来劲，一路上升，当上了值日班长。我给大家的建议是：第一学期“跟”，其次学期“半跟”，不行，再“跟”，最终才能“表放暗跟”，恒久都不能撒手。没有付出怎能得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是学问，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出?”我还要说的是：老师的一视同仁总是相对的。对于教化责任感特殊强、“跟”地特殊好的家长，老师对她的孩子自然要特殊关注一些这很公允。因为没有家庭的协作
39、，老师的努力全然是做无用功。作为家长，谁也不情愿自己的孩子摊上甘做无用功的笨老师吧?四、定能生慧教孩子学会守纪“定能生慧。静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告知我们：静心静气，对于渴望获得学问、拥有才智的人来说，是多么重要。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。她的眼里只望见自己，她的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸取和吸取?“聪慧”耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性处于倾听和搜寻的状态。其实聪慧的孩子是很简单辨识的。根本不待考试，你只要留意他在人群中听人说话的神情就知道了至于上课，他的用心致志，那是自然而然的事情。所以，假如你的孩子爱吵爱闹，听
40、不进别人说话，不要以为这只是特性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培育孩子的静气，是家长和老师共同的责任。当你除了叫喊，不能引起孩子留意的时候，孩子已经被你训练成“很难应付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期盼老师的“和风细雨”对他产生作用的。有的孩子喜爱搅扰、进攻同学。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。终归，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。我班上有个孩子，就是因为跟同学相处不好，有一次对妈妈说：“妈妈，你可以不要帮我剪指甲了，因为大课间我无聊时可以咬指甲。”可想而知，作为父母听到这话会多难受。因此，现在建议大家：
41、每天培育孩子宁静的做一件事，看书、玩玩具等。假如你家电视、音响、包括说话声音一向很大，请放低音量。“在家很任性”这实在是家长应当深刻的检讨。现在的孩子性格成型早，希望父母高度重视，刚好扭转。否则，学校教化的效果只能被抵消。五、书香门第出学者教孩子学会读书依据众多老师的阅历，我们总结出这样的阅历：大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着深厚爱好的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品尝的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的才智之树，结出丰硕的学问之果。我们学校从校长起先，到每一位老师，都特别注意孩子们读书，我们多年来始终开展这样一
42、个活动“书香校内”，就是激励我们育才的孩子读书，读好书。今日在一年级还不识字的孩子的家长会上谈读书，就是想呼喊我们的家长挚友们：先做读书人，然后谈教化和孩子一起阅读。假如你希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，宁静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?大师告知我们：全部那些有教养、好求知、品德端正、值得信任的年轻人，大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。当然，你也可以举出“文盲父母”培育出优秀子弟的例子来反对我。但你不要遗忘，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的状况太少啊!书香门第出学者谁会为此
43、而惊异呢?爱读书的父母，最简单带出爱读书的孩子，和孩子一起阅读吧!关于读书我还想说的是：不要焦急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受实力的要求。读书是一辈子的事情。重要的是日不间断和兴趣盎然。只要每天读，只要孩子在读，只要这周比上周进步了，就值得兴奋，就应当激励。从零起步只要是日不间断和兴趣盎然，最终一样可以拥有值得傲慢的阅读实力。记住，要像爱惜眼睛一样爱惜孩子的读书爱好。刚起先长度不重要，到一学期后，孩子阅读水平能达到每天阅读一篇200字以上的故事就很好了。昨天我们主任给我布置这个任务时，觉得有许多话想和大家说，因为我也为人父母，我特别能体会到各位的心情。总想尽我的全力，零零碎
44、碎说了这么多，是我最真诚的话语，希望能给大家一点启发。也请大家记住，教孩子恒久没有最正确、通用与每个孩子的胜利阅历，孟子云：尽信书，则不如无书。孩子的教化一切都在改变中，这就是教化的魅力吧!但我们期盼我们的孩子：第一，身心健康，其次，正直勤勉，第三，面对困难，具有独立战胜的志气和实力，第四，成果优秀。最终感谢在座的各位将与我们一路同行，祝我们全部的孩子在育才一小华蜜欢乐!我们一起为此奋斗不息，因为他们是你们的孩子，也是老师的孩子。家长建议书12我感到尽管教化部一再强调要向素养化教化转变，但学校老师的作法还没有多少变更，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行指责和指责。各种
45、参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非老师眼里就只出名次？学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿望见在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢乐地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下举荐，仅供参考。
46、1.不要过多的布置作业，有些非常简洁的作业也让学生重复做，这样太奢侈时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。举荐适当布置些作业，让学生有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太指责学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比指责学生更管用些。3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所（学校厕所太少），中
47、午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲乏了，托管时再上正课效果必需很差（学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交挚友，要多给学生一些激励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬起先的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励，让孩子们在简洁开心的气氛中学习、成长。家长建议书13敬重的老师您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可