《2022新的起点新的诠释演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022新的起点新的诠释演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022新的起点新的诠释演讲稿新的起点新的诠释演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我为大家整理的新的起点新的诠释演讲稿，希望能够帮助到大家。新的起点新的诠释演讲稿1自孔子时起先，老师就是一个光荣而神圣的职业，但是也是中国几千年的传统教化形成了所谓的“填鸭式”教学，四非常钟的时间，老师不停的说、写、灌输，学生别动的听，本应当以学生为中心的的课堂舍本逐末，学生缺乏创新思维，而创新意识对于祖国的将来是多么重要啊！从参与工作以来，有一个词始终在我的脑海中徘徊课改。通过学习我懂得了关于课改的很多学问，了解了中学信息技术新课程应
2、怎么上，如何上得更好，这些都使我对课改有了更进一步的了解，使我在教学中又积累了很多阅历。我也坚持着埋头于教材之中，苦干于课堂之上，但是效果怎么就跟志向中相距甚远，我期盼的活跃课堂始终没有出现，学生们上课手背的好，身坐得直，目不转睛，俨然一个个小孔乙己。即使考了那么多100分，我的心中还是有阴影，因为课堂上举手的人越来越少，见面就喜爱溜边的人越来越多。无奈在很长一段时间内，我都被繁重的教学任务压得喘不过气，依旧处于闭门造车、固步自封之中而无察觉。这种状况始终到自己要参与课改试验。曾经我在课堂上问了学生一个问题，“为什么一个人在路上开车，会突然停下来？”我原来期盼各种各样稀奇怪异的答案，以引出本堂
3、课的内容，结果全班万籁俱寂，最终有一个同学当心翼翼的问我，“老师，标准答案是什么”我忽然楞在那里。是的，长时间以来，我们始终重视标准答案，而忽视了学生本身，导致他们的想象力和创建力急速下降，变成了考试的机器。新课实施改革的动身点是让学生变“苦学”为“乐学”，目的在于提倡“以人为本，德育第一”的素养教化。小学语文实施课改几年来，广阔老师投身课改，融入课改，传播了新的教化理念；学生也多了思索的空间和实践的机会，特性得到张扬，实力有了发展。课改使小学语文出现了很多新气象，可谓好评如潮，褒扬众多。但假如我们冷静面对，仔细思索，还有些值得好好反思的问题。我们作为一名一般的中国教化工作者，我深深地知道：我
4、们不是将来，但我们的事业是将来。我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。假如我们所经营的教化再不改革，我们将延误下一代，将被时代所抛弃。特殊是当我利用课余时间在网上搜了许多全国一流老师的课改专题讲座，我更加明确了课改的要求与方向，领悟了课改的内涵与精神，体验到了新课程理念下课堂教学的魅力，他们先进的教学理念、富有实效的教学方法、虚心审慎的钻研看法，为我树立了榜样。比照专家的指引，反思自己的教学，在实践中不断摸索，点滴的进步给了我前进的动力。在我的语文课堂上，我激励学生提出不同看法，没有标准答案，只要是符合逻辑的，能够说的通的，我都认为是对的。这样经过了一段时间，果真效果明显，孩子的创建力被创建出来了
5、，看着一只只举得直直的小手，一张张渴求展示自我、稚气而自信的脸，听着一个个出人意料、富有特性的见解，感受着一次次惊喜与欣慰。我真正体会到是课改给课堂注入了朝气，给学生注入了活力。当我与孩子们，我的同事们与孩子们，沉醉在课改的欢乐中，沐浴着课改的阳光成长时，我最终明白了：课改气氛与环境的形成，不是靠学校与领导的指挥棒，而要靠我们自己的实践，我们一线老师才是课改实施的关键。比照专家的指引，反思自己的教学，在实践中不断摸索，点滴的进步给了我前进的动力。变更固步自封、陈规陋俗不是件一帆风顺的事，但是做事就怕你用了心，只要专心去探究，主动去尝试，就肯定会有成效。课改不是一阵风，而是一场旷日长久的战斗，成
6、长不是一时的冲动与激情，而是一种不懈的努力，须要我们去坚持。遥望今后的课改之路，或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但敬爱的老师们，请别遗忘课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧！他正和我们一起奏响好听的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我们一同谱写壮美的诗篇。让我们再一次感谢课改，祝愿课改！我们满怀信念、满怀激情、满怀向往，将课程改革进行究竟！新的起点新的诠释演讲稿2老师、同学们：大家好!我是来自*小学的*，很兴奋能有这样的机会参与师德演讲竞赛。今日我演讲的题目是新的起点，新的诠释。在没有踏入真正的老师队伍之前，我总以为，老师就是老师，老师的
7、责任就是教书育人。可从来没有细细想过这“老师”、这“教书育人”其实包含了许多许多。“老师”究竟是什么?仅仅只是上上课、改改作业、管管小孩子吗?“教书育人”又要教什么，育什么?工作后，偶然听一位老师说：“老师就是变形金刚!给孩子们上课时是老师，孩子哭了是妈妈，吵架了是法官，东西丢了是侦探，要表演了又是导演”是啊!老师是什么?貌似什么都是!真是个富有挑战性的工作，要须要扮演好这么多角色!经过这几个月的工作历练，也让我体验了老师的其中几个角色。首先他必需是只勤劳的的蜜蜂。老师是辛苦的。白天忙着上课、批作业、处理班级事务;晚上回到家，还要接着备课，为明天的工作做打算。这期间，还要青年老师的各项任务，还
8、要组织小孩子们参与各种书画问题竞赛等，对于各种业务都不熟识的我，更是忙得团团转。其次，老师还是一名宰相。俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”一名好老师必需要拥有如此气度。这一点，我很佩服同年级的吴老师。在孩子犯错后，她总是心平气和、不着痕迹地帮孩子指正。这种和风细雨的教化比起我一起先狂风暴雨式的指责更能让孩子接受并改正。用泰戈尔的话来说就是“神的巨大权威是在柔软的微风里，而不在狂风暴雨之中。”我借鉴了吴老师的这种温顺攻略，班里的孩子也在我的和风细雨中欢乐改错、欢乐学习、欢乐成长。我深刻地体会到了柔软的微风有着巨大的力气，包涵能创建教化的奇迹。除此之外，老师还是一位企业家。班级正常有序的运营，须要老
9、师的细心支配。我校的杨老师就是一位胜利的企业家。在新老师培训中，她向我们介绍的无书架图书馆。他的“谁是我的天使”更是让我印象深刻。杨老师就是在不断地思索如何打造班级品牌，如何提升孩子的素养。这是我在杨老师身上发觉的闪光点，也是我接下来要学习饼达到的目标。实践出真知，几个月的工作让我对老师这个职业有了新的相识，也让我更有冲劲儿在这条路上奋勇向前，就像汪国真说的“我不去想是否能够胜利，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”我的演讲到此结束，感谢!【新的起点新的诠释演讲稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页