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1、2022教师培养心得体会老师培育心得体会老师培育心得体会1如何在这方面作指导，这就须要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。师徒在师德、业务的教学业务探讨活动，定期进行师徒沟通，相互了解、听取师徒之间的教学活动状况。我校陈晓阳老师是缙云县小学语文青年老师联谊会的学员，今年被评为第十届小学语文教坛新秀，他把联谊会“青蓝结对工程”的先进理念和方法带回了学校，让青年老师与有阅历的老师结对，让他们主动走进有阅历的老师的课堂，同时也利用教研组活动，主动请有阅历的老师走进自己的课堂，倾听教学，指导教学，进行多次磨课的过程。这样，使青年老师在师傅
2、手把手的指导下，快速成长起来，快速驾驭教学技能。3、放手挑担。青年老师充溢朝气，充溢活力。经过师傅指导和自身努力，不仅在教化思想成熟起来，而且在教学业务上也不断成长。其中卢留斌、徐佳丽、章如丽几位青年老师成长较快，学校经过探讨让他们参加学校教学工作，分别担当数学、综合、语文教研组组长，让他们组织教学教研活动，带领学校老师进行校本课程的开发与利用。在这基础上，始终激励他们独立挑起工作重担，在工作中，坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，这几位青年老师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出了思维灵敏，具有独创精神的特点。4、跟踪指导。青年老师具有肯定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，
3、也反映在教学工作中，驾驭好青年老师这一特点，除了加强思想教化外，在教学业务上采纳跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，刚好帮助找寻规律；在跟踪中，坚持激励上进的原则，促进青年老师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年老师的潜在实力，使其在教学中发挥自己的特长，以期形成自己的教学特色。其中有两位毕业仅仅2、3年的青年老师，学校要求他们每3周开设一堂教研课，让指导老师进入课堂听课指导，也让其他老师进行互动评课，在指导与评课的过程后，结合“六个一”刚好进行反思撰写教学反思，并在教研活动活动中进行沟通，从而让他们渐渐成长。5
4、、特色展示。每一位老师在多年的教学积累中形成自己的教学阅历，就是青年老师也有自己的特长或特点。通过教研活动，让每一位老师展示自己的特色，有的老师擅长指导学习；有的擅长引导激发学生的爱好等等。通过特色展示，不仅达到了相互学习的目的，也促使老师在教学技能上不断完善。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的老师上了一堂生动的课。每一次教研活动后，要求上课的青年教学挖掘自己课堂中的闪光点，进行阐述设计理念，分析教学得失，以及思索改进的方法，久而久之，他们的特长更加突现了。经过不懈的努力，青年老师在职业道德、业务水同等各方面都有了很大的进步，获得优异的成果。在培育过程当中我们也遇到一些困惑和困难：如何进
5、行专业化地培育，如何进行特色教学的培育，没有实力让青年老师多向名师学习，但不管怎样我们更努力，让青年老师更成熟，成长更快，更好的服务于教化教学！老师培育心得体会2刚刚踏上三尺讲台的我能够拥有多次师德培训和课堂教学培训的机会，我首先要感谢学校领导为我们青年老师搭建的学习和沟通的平台，使我在每一次培训都收获很大。作为一名年轻的教化工作者，我深知每次对自己来说意味着什么，不得不承认，在培训学习过程中我真实地相识到了自己老师技能及专业素养的贫乏与稚嫩，所以我珍惜每一次培训，不放过学习过程中的每一个环节。在培训学习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，培训的过程就似乎是一次“洗nao”的过程，给了
6、我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋ji”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！从学校里各位前辈身上，我学到的远不只是专业的学问和教学的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。在教学过程中，无论是教化教学的相关培训，还是专业学问的授课，没有哪一个老师不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思目前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从培训中浅谈几点自己关于师德与课堂教学的深刻感悟。老师应当有怎样的职业作风呢？“教化工作
7、者的全部工作是为人师表”，“老师必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”。 根据孔子在论语里说的，“学而时习之”则是首要的任务。而如今，我们提倡终身学习的理念，实则就是顺应不断发展、永不停留的演化过程，老师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，假如死抱着一层不改的老学问，怎么能成为不断赐予一勺“水”的一桶水呢？唯恐时日不久便水枯桶干了。面对新课程内容中，诸多反映社会经济文化，科技新进展等时代性较强的新内容，老师要通过各种渠道不断学习，刚好更新自己的学问结构。不仅如此，我们还要“学而不厌，诲人不倦”，保持一种虚心、严谨、实事求是、锲而不舍的治学看法，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一个反
8、思性的实践者。要知道“变是永恒的不变”，只有这样才能时刻面对挑战，留有适度的发展空间。加强老师与学生的.合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。不仅是忠实地执行课程安排的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程。在新课程中，我们应更多地思索学生如何“学”，以学生的求学需求为主线，老师和学生面对学问共同探讨、同等对话。同时，老师应当具备爱国主义精神、奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神等。通过培训，我明白了课堂教学讲究一个“活“字，尝试多种教学方法,变更课堂,创建多彩课堂，将会全方面的影响学生的身心发展。老师要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的
9、课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜爱上政治课和心理健康课,从而在各个方面提高自己的教学水平。一堂课下来，老师肯定要明白在教学生什么，学生发展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变？这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满意我们新一代的学生了，所以作为当代的新青年老师不能只满意目前的状态，应当从现在起先学会适应社会、适应学生，应当在科学的理念指导下，变更教学方方法。育人责任重，无鞭自奋蹄。在今后的工作中，我会接着向新老老师学
10、习，总结教学阅历，更加努力，不断改革创新，提升我的教化工作水平，给自己的教化事业交上一份满足的答卷。、老师培育心得体会3老师是学校的主体，老师的素养是学校的生命线，而青年老师是学校发展的将来与希望，开展青年老师“五个一”活动，目的在于加速造就一支师德高尚，业务精良并具有肯定教研、科研实力的青年骨干老师队伍，使之成为学校教学的骨干力气，为我校培育出各学科的“学科带头人”、“名师”创设条件，为我校的持续发展奠定坚实的基础。青年老师“五个一”活动的指导思想是以学校提出的“把我校办成一所具有现代教化理念、现代化的教学设备，环境美丽、特色突出、教化教学水平高、人民群众满足的学校”；其主要内容是：1、选修
11、一本教化教学理论专著。（比如教材教法、新课程探讨、新课标等）；2、上一节与自己教研方向相关或者结合新教材和新课标的教改试验课；3、制作一个有较高水平的教学课件；4、探讨考试，设计一份本学科的期中或者期末模拟试卷；5、结合学习的教化教学理论专著和教学实践，写一篇观点较深刻的教学教化论文，字数不少于1500。我校从20xx年启动这项活动以来，已经培育了象罗沂慧、刘滢滢、郑扬菲、崔艳茹、康圆圆、方彦、兰上渊、黄洁仪等等一批优秀的青年老师，他们在全国、省、市、校举办的各种教学技能（优质课、说课等）、优秀论文评比等等活动中，参赛意识强，教学实力教学水平高，均取得了突出的成果。从整体上说，开展这项活动，促
12、进了学校青年老师队伍的快速成长，也提高了年长老师不断学习不断发展的意识。开展青年老师“五个一”活动，主要实行师徒结对的形式，搭台子，压担子，让刚走出校门不久的青年老师熬炼快速成长提高。老师培育心得体会4一个学期很快就要结束了，在劳碌的一个学期中我参与了学校的青年老师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以
13、传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生
14、要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；使我相识到老师在上课过程中要多加
15、思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。
16、其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗
17、须要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，胜利艰苦的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教化做贡献，实现自身价值。老师培育心得体会5记起我第一天上班，第一次站上讲坛，第一次面对一双双灵动的眼睛，第一次，第一次，太多的第一次?感谢你们勾起我了很多的回忆，青春多么美妙!弹指一瞬间，从教的其次个年头已经从指缝间溜走，但我知道，教化才刚刚起先。回想成长路上的点点滴滴，经验过挫折，也走过弯路，但同时得到了激励，得到了帮助，也得到了信任和支持。工作初期，遇到困难时，是我的领
18、导和热心的同事们伸出了救济之手，让我明白团队的意义;在我脆弱的时候，是我的亲人在身边激励着我，使我增加自信;在我迷茫的时候，是我的学生、家长对我的信任，让我更坚决。是他们让我感受到这份 “太阳底下最光辉的事业”的真正意义：它是一份爱的事业，是一份乐于奉献的事业，它须要我们的责任心、进取心，还须要一颗感恩的心。怀着一份感恩的心，怀着一份对教化的执著，坚持爱的教化，你才能真正体会教化的欢乐。一路走来，我努力做好以下的工作，希望与大家共享。一、首先做好班主任工作，学生让我成为真正的“富翁”。多年来，我通过抓好班风与学风建设，使孩子们在一个良好的学习环境下健康成长，他们好学，乐学，懂得敬重别人，与人合
19、作?每天用微笑去迎接孩子们，培育一批优秀、能干的班干部，培育学生酷爱班集体、乐于助人等的好品质。对于成果差和违犯纪律的学生，我经常走到学生的身旁摸摸他们的头，提示和激励他们，慢慢的，学生起先对学习产生了爱好，对我也很敬重。另外，在班主任的工作中，学生喜爱与我闲聊，从家庭状况到学习生活，时常倾听他们的倾诉，然后给他们客观的分析，让他们乐观、主动地面对生活和学习，每一届的家长对我的这种做法非常赞同。多年来，我怀着这份感恩的心，换来的是浓浓的师生情。是爱，让我赢得了学生的信任;是爱，架起了情感的桥梁;也是爱，唤醒了沉睡的心灵。每年的老师节，看着孩子们亲自做的一张张美丽的卡片，看着那些顽皮的小伙子折的
20、玫瑰花，听着毕业的学生从电话里传来的深切问候，我明白感恩的心就是我最大的财宝，学生让我成为了真正的“富翁”。二、怀着对社会、家长的一份责任心，使我不断成长。老师是一种社会职业，老师在学生眼里是完备的化身，是榜样，老师的一言一行都受到学生的关注。因此老师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。就是因为这一份责任感，我努力地要求自己做好以下几项工作。首先以身作则，严格要求自己。“其身正，不令则行”“榜样的力气是无穷的”，我想这些含义深刻的话都告知我们：要用行动来教化学生、劝服学生，不能只用说教，我们要以身作则，为他们做出表率。 终身学习，成就将来
21、。我坚持努力提高自己的专业学问和业务水平。仔细地备好课并力求自己以公开课的要求去上好，对学生的回答能刚好做出明确的推断，课后仔细细致地批改学生的作业，发觉问题刚好辅导。利用下班后的时间和节假日的时间不断地充溢自己。 “要给学生一杯水，自己必需要有一桶水，甚至更多的水”这个道理我想大家应当明白。第三，亲密与家长沟通。我最常用的是便条、短信、校讯通的形式与家长建立起沟通的平台。首先我会把孩子在学校的表现及要求家长协作做的工作以短信的形式写出来，要求家长将自己的想法、建议以便条、短信、校讯通等形式反馈给我。三、最终我要说的是对自己的一颗平常心，使我活出人生意义。 法国大作家雨果说：“世界上最广袤的是
22、海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是胸怀。”老师工作虽然劳碌，但我过得充溢。不为名所苦、不为利所累，少一些计较、少一些埋怨，乐在其中。看着几十双稚嫩的小手，描绘着美妙的将来，足以使我欢乐。是他们让我拥有了一颗平常的心，一颗感恩的心。教化，“捧着一颗心来，不带半根草去”，在工作岗位上找乐趣，我酷爱着我的教化事业，酷爱着我的学生，就是这种酷爱始终激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。在教书育人的道路上我付出的是爱，收获的是那一份份爱的果实，我信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。最终用我的座右铭与大家共勉：常怀感恩的心，明天会更精彩!老师培育心得体会6回顾过去的工作
23、，就是为了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在这里我对过去的工作进行一个小结：一、领导高度重视，形成共识。随着教化改革的不断深化，我校领导班子在仇校长的领导下，提出了学校新的思路和新的目标，制定了学校三到五年的整体规划。从肯定意义上说，学校能否实现可持续的发展，青年老师起了关键作用。因此，学校领导班子统一思想，重点加强了青年老师队伍的建设和培育。在各种场合为青年老师搭台子，压担子，并主动为青年老师成长创建有利的条件。二、常抓不懈，安排详实。我校青年老师比较多，但他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性强，教学热忱高，但实际教学教化阅历相对不足，针对这种状况，学校实行了一下有效措施：1、
24、以老带新，促进青年老师快速成长。对于教龄五年以内的老师，学校和科组依据实际状况支配一名有阅历的老老师来带，目的是通过一对一的言传身教，是青年老师快速地驾驭实际教学实力，适应我校教学工作的开展，同时，在一对一的传、帮、带活动中，也加强了指导老师自身不断学习不断发展提高自身教学教化水平的意识。2、组织听课评课，促进教研。每学年度，学校都会支配青年老师外出兄弟学校听课学习，学校每年都会为青年老师搭建学习、观摩、参加的平台。如每年举办的各类公开课，如对外公开周、高级老师示范课，中级老师探讨课，青年老师汇报课等等，在这些活动中，青年老师要么参加听课评课，要么就干脆参加到这些公开课中去，他们在这些活动中不
25、断学习不断总结不断提高自己的教化教学水平。3、重点扶植，促其提高。在青年老师中，实力凹凸应当说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就须要对两头进行关切、帮助。对青年老师,学校大力支持、放手自主，让这些老师自己管理自己，创建机会让他们露面，展示才能，创建机会让他们去获奖，去争取更大、更多的嘉奖。对在教学上有困难的青年老师，学校领导和指导老师的看法总是多指导少指责；多耐性少急躁；多希望些悲观，激励他们树立信念,在总结中一点一点提高自身的教学技能。三、存在的问题及努力的方向1、在开展活动中重点是加强了青年老师教学教化实力的培育，而忽视了对于青年老师的师德教化，主要体现在没有开展老师职业道德规范、教化法
26、、老师法等等师德教材的学习活动。2、师徒结对互助的效果要进一步提高。少数青年老师在教学阅历上不足，但是不是很虚心，与指导老师联系学习的主动性不强，没有想方法努力去提高自身的教学教化水平。3、少数青年老师在开展的各种活动中表现不是很主动，如在市、校教化教学论文的评比中，部分青年老师没有主动参加。最终感谢领导、指导老师对青年老师无偿的帮助和支持。【老师培育心得体会】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页