《2022大班科学教案：动物之最.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大班科学教案：动物之最.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大班科学教案：动物之最大班科学教案：动物之最作为一名静默奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班科学教案：动物之最，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班科学教案：动物之最1活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的动物之最，体验沟通共享的乐趣。2、知道各种动物之最，积累相关阅历。3、主动探究动物之最的问题，主动找寻答案。4、培育探究自然的爱好。5、发展幼儿的视察力、想象力。活动打算：动物之最图片若干活动过程：一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小
2、四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗?提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个动物之最1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。小结我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速
3、达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟)三、出示一些动物之最，帮助幼儿相识了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片)小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知
4、道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。老师小结讲评。附：(1)颈项最长的动物是：长颈鹿;(2)鼻子最长的动物是：大象;(3)耳朵最长的动物是：兔子;(4)跑的最快的动物是：猎豹;(5)最猛烈的动物是：老虎;(6)嘴巴最大的动物是：河马;(7)唱歌最好听的动物是：百灵鸟。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。大班科学教案：动物之最2活动目标：1。知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关阅历。2。能大胆讲解并描述自己知道的动物之最，
5、体验沟通共享的乐趣；主动探究动物之最的问题，主动找寻答案。3。感受大自然的奇异，产生爱护小动物的欲望。活动打算：PPT课件、动物之最表格活动过程：一、谜语导入，引出动物之最的话题。（1）谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗？（2）提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿原委有多高吗？（3）长颈鹿为什么长得这么高呢？它长这么高有什么好处吗？小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢！二、辩论的形式，说说几个
6、动物之最。1。提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。2。提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。小结：我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3。揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟）4。提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗？幼儿辩论。小结：（出示图片）鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不
7、会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋（出示图片）。三、出示一些动物之最，帮助幼儿相识了解。简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，老师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。五、老师：这些小动物可爱吗？我们应当怎么做呢？（爱护小动物，不要轻易地去损害他们。）六、
8、完成动物之最表格。活动反思：科学活动的目标是让幼儿对四周的事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。活动起先，我通过一个谜语进行导入，然后就让孩子们进行大胆讲解并描述，沟通，为孩子们创建了一个轻松，欢乐的活动氛围，让他们敢于说，能大胆的讲解并描述，孩子们很想表现自己，也有话可讲，我再适当进行一些更形象的补充，幼儿就更感爱好了，在这沟通，探讨的环节，活动进行的是很顺当。孩子们也获得了更多的相关阅历。同时我运用多媒体进行协助教学，很好的抓住幼儿的新奇心和爱好点，用清楚的图像展示动物的形象，让幼儿通过观看，深化了解动物的特征。通过一个个动物的展示，让幼儿自主去了解，去思索，避开老师的空说。这样幼儿对整个活
9、动的重、难点更简单接受。整个活动中，通过视察，发觉幼儿的爱好是相当高，但活动中我也发觉了一些不足之处：在探讨爱护动物这个环节，我只是一带而过，简洁的引导了一下，这个地方可以多引导一些，让幼儿更了解一些；在嬉戏环节中，我设计的是让幼儿分组进行抢答，巩固幼儿对动物的了解，但在实际过程中，嬉戏显得太过仓促，最终分发礼物是未能给失利的小挚友一些激励，是我考虑的不够周到吧！无论不足多与少，不足都会让我们更快的成长！在今后的活动中，我还要多加以改进学习，努力做到更好。大班科学教案：动物之最3活动目标1、激发幼儿关切、爱惜小动物的情感。2、使幼儿知道动物是人类的好挚友，我们应当爱护它们。3、引导幼儿了解一些
10、在某一方面能称得上“之最”的动物。活动打算1、课件-动画片：大象有个长鼻子2、ppt课件:动物之最活动过程一、导入观看动画片，引起爱好1、小挚友最喜爱看动画片了，现在呢，老师请小挚友看一个很好玩的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。2、你在动画片里看到了什么动物？大象长颈鹿鸵鸟河马二、绽开1、这些动物有些什么特点呢？（让幼儿相互说一说）2、引导幼儿探讨动物身上最明显的特点它们都有各自的本事和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想。3、ppt课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳。颈项最长的动物是：长颈鹿；鼻子最长的动物是：大象；
11、耳朵最长的动物是：兔子；跑的最快的动物是：猎豹；最猛烈的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4、请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事？还有那些动物之最？5、请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”三、结束学唱英语歌：大象有个长鼻子师幼一起边看动画片，边唱英语歌，依据幼儿的爱好，反复跟唱。幼儿园大班科学教案多变的天气幼儿园大班教案活动目标1.激发幼儿视察气象的爱好。2.了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气状况。3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动打算课件、表格趣味练习活动
12、过程一、了解气象与军事的关系。1.让幼儿先来观赏一段小故事“草船借箭”故事里有个特别聪慧的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？2.让幼儿通过故事思索诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？二、了解常见的和恶劣的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气。1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？2.了解一些恶劣的天气状况。并观看课件。3.你们是怎么知道天气状况的？（短信、电视、报纸等）4. 观赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。（天气、温度、穿衣指数等）四、了解天气与我们生活的关系。1.趣味问答老师：天气和我们的生活有着特别大的关系，今日我就要考考你们。（1）高温天怎样避暑？（
13、2）雷雨天怎样维护自身？（3）雨天出门打算些什么？五、尝试设计气象预报表1.老师：天气和我们的生活休戚相关。所以我们应当关切天气状况，依据天气改变学会维护自身。老师给大家打算了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。2.请小挚友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。大班科学教案：动物之最4活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的动物之最，体验沟通共享的乐趣。2、知道各种“动物之最”，积累相关阅历。3、主动探究“动物之最”的问题，主动找寻答案。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算：动物之最图片若干活动过程：
14、一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗？提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个“动物之最”1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么
15、吗？幼儿辩论。小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟）三、出示一些“动物之最”，帮助幼儿相识了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼
16、，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。老师小结讲评。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。大班科学教案：动物之最5教学目标：1、引导幼儿了解一些在某方面能称得上“之最”的动物。2、激发幼儿喜爱喝关爱动物的情感及对对动物的探究欲望。3、培育幼儿的视察力，推断力以及想象力。教学打算：动物之最课件、收集图片、磁带、录音机教学过程：一、谈话导入师：小挚友们
17、，你们喜爱动物吗？你喜爱的动物是什么？想一想它长什么样子？幼儿发表看法：说出自己知道的动物都在哪些方面最突出。二、观赏课件，引导幼儿了解动物之最方面的常识今日老师给小挚友们带来了一些关于动物的图片，请你们细致的视察，待会老师考考小挚友们能不能把它们的形象和特点描述出来?1、依次出示有关动物之最的图片（如：长颈鹿是最高的动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等）。2、提问：刚才小挚友看到了什么动物？谁能来说说它们都有哪些特点？（幼儿逐个介绍各种动物的特点）3、再次出示动物之最的图片，老师带幼儿巩固各种动物的之最。三、再次观赏动物之最，拓展孩子阅历（看实物投影）1、幼
18、儿自由观赏，老师跟随讲解。2、图片已经观赏完了，那么现在就请你们告知我，你刚刚看到了哪些动物？四、升华情感今日小挚友们通过观看图片了解长颈鹿是最高的动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等，你们快乐吗？想不想和它们做挚友？但是在我们的生活当中老师发觉这些动物越来越少了，只有到动物园里才能望见它们，你们知道是为什么吗？（因为环境的污染、人类的捕杀和对大气层的破坏，很多的动物都无法生存了，面对动物越来越少，我们应当做些什么，让我们的地球上有更多的动物呢？假如看到了别人损害动物又应当怎么做呢？你们说的真棒，老师希望通过小挚友的帮助，有更多的动物能够和我们一起生活。结束：现在就让我们一起跟着音乐学着动物的动作跳起来吧。【大班科学教案：动物之最】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页