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1、2022网上教学心得体会网上教学心得体会网上教学心得体会1这场突如其来的疫情,打乱了我们全部人的生活,各行各业都受到疫情的影响，对我们的影响也是所不能忽视的,学校职能延期开学，孩子们却不能返校上课。但是我们要做到停课不停学。我们纷纷开展了网上教学。经过这一周多的网上教学，我们逐步熟识了各项环节。我们用微信，优教信使，云视讯等各种软件对学生进行多样化的网上教学。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大部分学生能够完成最基本的学习任务。网上教学对于我来说，的确是初次接触，面临诸多问题。学生家长学问实力良莠不齐，部分家长无法刚好指导学生进行网上学习和课后的练习，有些孩子作业不能按时上交，导致学习状
2、况不能刚好反馈。另外，网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。在网上教学中，每天我会跟着学生一起看网课，在观看网课时发觉名校同步课堂上的数学课与课本上的内容不太一样，所以在学生每天网课学习结束后，我会对学生进行书本学问的教学，一天一个例题的讲解。从其次单元的除法起先，与名校同步课堂的接轨，都是在讲除法，学生也好理解。对于学生有疑问的学问，我会录视频发微信群里让学生观看。关于作业，我实行的是线上与线下结合。指导学生学习的方式多样化，将“自教”和“他教”相结合；“自学”和“讲授”相结合；“练习”与“反馈”相结合。每天坚持对主动上交作业的孩子一对一进行点评。每天统计学生的完成状况。每天会和同级的老师一
3、起教研，一起探讨在教学中出现的问题并探讨解决各种问题。在新的学习模式下，我们要依据各渠道得到的反馈刚好作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推动，实现了给孩子们和家长们减负。疫情就是吩咐,防控就是责任,而对突发疫情,我们更应清晰相识肩负的责任与使命,做到防疫有责、尽责,不忘初心,牢记使命,为坚決打嬴这场防疫战做出应有的贡献。在网上教学工作中针对自己的学生要每位学生都考虑到,刚好与家进步行沟通，了解学生在家中的学习状况，真正做到停课不停学。网上教学心得体会22月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校老师已做好打算，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，坚决
4、反对“线上满堂灌”，那些不做筛选干脆把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，都是不负责任的做法为阻断疫情向校内扩散，确保师生生命平安和身体健康，近期全国多地、多校、多所教化机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简洁地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的苦恼和家长的负担。而今，北京市教委特地发出通知，明确禁止学校干脆把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应当说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板，对各级各类学校和老师都具有肯定的借鉴意义。在“停课不停学”中做好“减
5、负”文章，一是要依据不同年级学生的理解实力和接受实力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式支配和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础学问和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控学问和自我爱护实力；二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采纳首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能刚好受到教化。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级
6、微信群予以一对一的解答，以确保学习效果；三是要驾驭在线学习与在校上课的不同特点，注意发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增加吸引力，并在家长协作下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并刚好完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。网上教学心得体会3疫情期间，第一次参加网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上仔细听讲，课后落实学问，对于没有网上教学阅历的我来说，是挑战，但也是提升。经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，
7、查资料，订学案。2、为便利学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接奢侈时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能也许地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生仔细听课。4、在直播课期间，我会依据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，特性
8、问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。目前的教学工作还有许多不足与无奈。终归网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能刚好了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参加，主动学习，还须要不断地探究。网上教学心得体会4通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时辰表。把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避开长时间集中与干一件事而导致的效率低下。同时，通过网课的的学习，能让孩子们感受到了网课的强大的交互实力，同学们有了更为敏捷的学习方式，对
9、学习的爱好也有很大提高高。为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是孩子们的看法。课前做好打算，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时仔细听讲，留意力高度集中，聚精会神;线下自觉完成作业，巩固学问，充分发挥自我限制实力。真正从我们自身动身，做到停课不停学。停课不停学，不让学习延期，不让成长止步，在这个特殊的时期，虽然是宅在家里，但孩子们的学习惊慌而有序，书房变成了课堂，这个假期变得更加充溢。我们期盼阴霾早日散去，早日与老师、校内重逢，信任在不久春暖花开时，我们的课堂更加精彩。网上教学心得体会5依据教化局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老
10、师线上指导与学生居家自主学习相结合，开展了有序的线上教学工作。一、线上教学活动网络教学开展以来，家长反馈名师直播课堂效果较好，但与此同时也反映部分学生因网络卡顿或没有网络影响观看。我们刚好调整策略，把电视台的同步课堂和大象新闻课堂举荐给同学们，学习之后再通过钉钉直播针对重点学问进行在线辅导，保证学生是真正的能够驾驭学问。在孩子们观看直播的同时，作为老师也仔细听课做笔记，以便于钉钉直播时更加有效有针对性为同学们解决听直播课留下的疑问或者无法消化的内容，最大限度削减疫情给教化教学带来的影响。二.作业布置与批改作业主要采纳优教信使发布，分为线上、线下和预习作业。学生在线提交作业后，系统会自动批改或者
11、一一批改，但作为老师，会对学生的作业刚好总结反馈，并进行针对性的辅导，书面作业及可能的一一点评。虽然是隔空教学，但是作为老师依旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。三、改进措施虽然老师们不遗余力做了许多工作，但难免还是会出现一些问题。教学过程中出现个别家长对线上教学不重视，不能够按时上课，学生不能按时完成作业。作为老师加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视学生的学习!另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏和减轻家长的负担，进行抽查，批改作业。停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，纵使病毒再猖獗，
12、我们依旧能够创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式，为我们的孩子创建更好的明天!网上教学心得体会6为落实好疫情防控期间网上教学工作的有关要求，提高广阔老师的信息技术应用实力，我校根据郑州市教化局的要求，组织全校师生开展“网上教学”专项培训。我通过这两天的学习，收获颇多，现将培训工作心得总结如下：一、明确目标，与时俱进我仔细学习了关于进一步做好疫情防控期间中小学老师培训工作的通知，明确了此次培训的目标、时间支配、培训形式和培训内容，同时依据教化局要求，先完成注册,注册后进入平台完善好个人信息。二、注意过程，必需落实此次培训工作严格根据郑州市教化体育局文件要求，我校全部一线老师及教化管理人员全员
13、参加，培训过程中有专人负责考勤，并刚好进行通报，同时纳入绩效考核。培训中老师们仔细听讲，细心记录，每位老师对网上教学的流程、技巧、资源运用、微课制作这些技术有了更深化的相识。我相识到线上教学，主阵地还是教学，而网络只是为教学服务，但并不能成为网络教学的重要对象，老师更不能把许多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外，老师首先得区分好线下和线上的教学的区分，刚好调整教学策略，特殊是线上教学的学习时间、学习环境、学习手段的差异性和学习的滞后性另外，老师也要快速调整好心态，在快速熟识“优教信使”、“钉钉”等这些学习平台的操作方法，更重要是对孩子们学习的指导，学习的有效监控，学后的刚好检测，作业的刚好批
14、改！ 今后还要充分利用多用渠道学习线上教学的技术，充分利用现代化的教学手段来改进教化教学，真正让数字化资源为我们的教学服务。网上教学心得体会7没有硝烟的斗争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，20xx年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充溢的线上课堂。尤其是为期两天的师问登封的网络教学学习，使我受益匪浅。教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感爱好的其他观众。对我而言，这是一个挑战。我们备课组在组长的带领下主动教研，针对即将起先的网络教学中可能出现的各种问题进行
15、探讨探讨，同时也实行一人主备，多人研讨的模式。以观看河南省每天同步的网络课堂为主，习题方面要求每位老师细心备课，把讲解过程以微课视频或语音的形式发在群内，其他老师在看完后提出看法和建议，随后主备老师再次进行修改，在反复修改中追求完备。经过多次这样的“学习、反思、探讨、合作、创建”过程，我们将教学和探讨真正融为了一体，形成了在探讨状态下工作，而我们也在逐步走向探讨型老师。随后起先尝试直播，组长领先进行，并把阅历共享给我们，提示我们可能遇到的问题。于是我也起先行动起来，结合本班学生的学情，亲密与其他老师进行沟通与探讨，制定适合本班的教学安排。利用优质教化资源，举荐引导学生进行学习，提高学习质量。借
16、助知师圈布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节约了时间，提高了工作效率。一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽视空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行沟通，我情愿克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家起先在线学习，形式多样的各类网络教化资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们供应了便利条件。当然在此过程中我们肯定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能刚好掌控、与老师的互动少、学习状况的检查不够完整等，但是我信任孩子们在新的学习形式中肯定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。 不管是网络教研
17、、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失削减到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为老师，好好备课，上好网络直播课，充溢学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。网上教学心得体会8近日，由于疫情的缘由，不能如期开学，于是我们提出了停课不停学的口号，并通过网课对学生进行了教化。但我觉得有以下弊端：1.网络平台的打算工作。老师要录制微视频，但家里的条件有限，效果不好，干脆影响了教学效果。优教平台扩容工作有待优化。2、老师和家长，学生都要要先驾驭在线教
18、学技巧互联网的快速发展，让一批年轻老师对网课比较熟识，但是一些教龄长、年长的老师，还是更习惯传统教学，对于网课接受起来比较困难。还有家长，学生也要提前进行培训，特殊是家长素养天地之别，这是一个合作的时代，须要驾驭基础的网络学习技巧和技术。3、如何有效监督众所周知，线上教学的优势就是突破了时间、空间的制约，资源可以得到跨地区的传播，但也要求学生具备很强的自制力。不论是手机还是电脑，里面的消遣软件对学生的诱惑不小，加上无人时时监督，学生特别简单开小差。如何有效监督孩子学习？靠家长明显是不现实的，一些家长为了生计，已经起先到单位上班。一些低龄孩子的家长可以让爷爷奶奶帮忙照看，另外我们也可以从网课方面
19、着手，与其满满当当的支配课程导致学习效果不佳，不如支配少而精的课程，保持学生学习主动性。特殊是支配名著阅读，体育活动，结合国家大事的国情，爱国教化，特殊是让孩子记住抗疫情的各位英雄。还有长时间的看电子产品也会对视力有影响，因此学习之余加以休息、熬炼、增加体质也是很重要的。4，学习效果无法衡量。在家学习，家庭环境，家长辅导的程度以及学生自己的自律程度，还有学习的贮备都影响了学习效果，相比较学校的课堂教学，老师的管理，引导，师生的互动，小组的合作等，这种激进功利的形式主义的方法很难保证教学效果。假如课程再缺乏爱好，时间长了又有多少学生能坚持看直播呢？5.严峻损害老师和学生的视力。而对于小学生统一网
20、课行为来说其带来的隐患实在是太多，特殊是视力：长时间（8个小时）视频学习，严峻影响孩子的视力和身体健康； 老师早就成了“手机族”，心理的形成与调整，老师在执行此行动中被“捆绑”于手机上的时间不亚于在校办公时间。网上教学心得体会9受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和学生沟通、批改，真是感叹科技发展的力气。现将自已的阅历心得共享如下：一、备课时，我们须要打算各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小嬉戏来为授课氛围加分。须要我们有特别强的应变实力，并能
21、充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的留意力。最好能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一时间感受到你的亲切。当然也要留意自己的仪表。光线足够，可以加个补光灯。二、肯定要熟识自己的授课平台，包括工具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干净和宁静。假如有条件，可以将背景布置一下。三、资料的打算须要足够，内容最好是线下授课的1.2倍，因为平常授课时须要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好，避开措手不及。提前做好备课磨课工作，最好自己录制一节课程。多多与其他老师沟通，改进线上教学环节。四、上课时，尽可能避开老师的一言堂，多激励学生自己操练，可以实行“
22、演示操练展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过学生通过完成任务、老师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的留意力。限制好各个环节的时间，最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案！五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好实行平台批改，这样既削减了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参加度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老醇厚实
23、的坐在教室中。所以，家长应当支持孩子的在线直播，尽可能给孩子创建一个宁静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参加。为了战胜疫情，许多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力气！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校内再聚首！网上教学心得体会10依据教体局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师网上教学与学生居家自主学习相结合，五年级语文组经过探讨与打算，开展了有序的网上教学工作。一、网上教学活动在延期开学期间，为保证网
24、上教学质量，五年级语文组发挥团队精神，从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定具体安排。结合五年级语文下册的课程内容，考虑学生网上学习效果，经过语文组成员的研讨，以第一单元古诗词三首开展网上教学。利用优教平台、五年级语文组微信群超前集体备课两周，通过备课确定上课所需的资源（课件、微课、习题等）。为使学生适应现在这种特别的学习方式，同时又考虑学生们的学习效果，因此刚起先进度放慢，两天学习一课。第一天先通过优教信使上的电子教材、网上的教学资源进行预习。其次天把精选的微课举荐给孩子们，然后布置作业进行巩固。 开展以后，河南省教化厅又起先推出疫情期间的空中课堂，选择河南教化的优秀教学一线
25、老师进行讲解，大大提高了教学的质量，所以我们五年级的几个老师又在一起商讨，最终确定每天让学生观看直播加上合理利用优教信使。刚好跟进教学进度。就目前来看，按这样的进度学生们能完全投入到网上学习，并有肯定的学习效果。二、作业布置与批改利用优教平台布置作业便于监控完成状况以及驾驭效果，在优教平台上分层筛选作业，学生在线提交作业后，老师可以在线跟踪作业状况，刚好反馈，有效保证作业质量。最大限度削减疫情给教化教学带来的影响。三、网上教学进一步准备1、虽然老师们不遗余力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。因此要加强与这些家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理
26、解，从而重视孩子的学习。2、电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏减轻家长的负担，进行小组抽查，拍照上传并批改作业。3、通过和家长们的联系，了解到学生们很适应前期的教学进度及方式，同时也受到家长们的赞成。因此下一段接着采纳观看直播教学与优教信使相结合，稳步扎实的教学进度和方式。停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式，为汉武的学子们创建更好的明天！【网上教学心得体会】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页