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1、2022年听见颜色的女孩读后感 篇一：听见颜色的女孩 读后感 听到属于自己生命的颜色 生命的奖赏远在旅途的终点，而非起点旁边，唯有坚毅的意志，才能在生命的沙滩上留下自己的踪迹。 题记 成千上万的词语充斥在我的脑海里， 每一个都在找寻出走的秘径，但却徒劳无功。 就像我，有好多好多话想说， 却被迫始终保持缄默。 而现在，我已经快十一岁了? 刚看完这个开头，我便被深深吸引了：这个女孩和我们有什么不一样吗？她不能像正常人一样说话，表达自己的想法吗？新奇心驱使我接着往下看，我知道了，原来这个名叫美乐笛的女孩从小就患了一种病，导致她无法说话、无法行动，全身只有手可以活动。但是她的听力、记忆力却好的稀奇，她
2、可以听出每一首歌的颜色莫扎特的钢琴曲是蓝色、巴赫的曲子是紫色?她是全校最聪慧的孩子，可是没人知道。 幸运的是，美乐笛有关切、理解她的父母，他们没有因为美乐笛的残疾而放弃她，而是从小就始终耐性地照看她、启发她、培育她，并深信她是非常聪慧的。 一次偶然的机会，美乐笛的“生活助理”凯瑟琳老师发觉了一种能够帮助她“说话”的机器，从今，美乐笛可以用她的指头“说”出许很多多她以前想说却又被迫憋在肚子里的话。 很快，美乐笛的聪慧毫无保留地被展示出来，她被选入了学校的“天才小子”竞赛小组，要先参与地区级的竞赛，得到第一名后可以去首都华盛顿参与全国总决赛。 竞赛组特地为美乐笛打算了略微矮一点的答题台，让她能够顺
3、当地够到四个选项按钮，虽然美乐笛为他们队争得了很多分，可是她的参加仍旧使别的同学感到非常尴尬。竞赛结束，他们得了第一名，电视台专访了美乐笛，而竞赛小组的其他同学却因此被抢了风头，出于嫉妒，他们去华盛顿决赛的时候欺瞒美乐笛，把她抛下了，结果只得了第九名，并把他们那小的可怜的奖杯作为“补偿”送给了美乐笛，美乐笛面对这些“抛弃”了她的伙伴，只是手一挥，把这个不属于她的、代表欺瞒的奖杯摔碎在地下，大度的离开了。 合上书，在被美乐笛的坚韧与执着打动的同时，我又无比佩服她的宽容与大 度。再细致想想，假如我遇到这样的事情，肯定会大发雷霆，并且不打算去宽恕他们。而美乐笛却没有这样做，她宽恕了那些把她“抛弃”的
4、伙伴，并且把这件事对她的打击从脑中清除，起先写老师布置的作业写自传。我想，虽然美乐笛这一次没能参与全国总决赛，没能为他们学校赢得荣誉，没能使自己出名，但是她只要凭借她这种坚韧不拔的精神与这颗宽容的心，什么事情都是难不倒她的。 这本书不禁让我想起一个大人物史蒂芬霍金。美乐笛其实就是他的影子，拥有坚持不懈的珍贵精神，还时刻怀抱一颗乐观的心、感恩的心，能够微笑着面对一切，在人生的道路上挥洒汗水，也留下漂亮而安静的微笑，这样，我们就可以听到属于自己生命的颜色。 篇二：听见颜色的女孩读后感 听见颜色的女孩读后感 听见颜色的女孩读后感（一） 很幸运第一次申请喆妈公益阅读的免费试读就奖了，兴奋之余也在期盼书
5、的到来，也在想这是一本怎么样的书呢？这是一个怎么样的女孩？她四周该有怎么样的亲人和挚友？她学习的学校该如何来接纳这样一个孩子？收到书后，白天孩子带到学校读，晚上我只能看十几分钟（下班回家晚一切空后还要打算周末的三门时间紧一些。），看完一遍再又看了一遍，我和妞说：“孩子，我从书中听到彩色，美乐迪的生活是五彩的。” 美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间?上帝为她关上了一扇门；美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，始终不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经验的一切?上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪慧的一个孩子，可是没有
6、人知道这一点，都认为她没有学习实力，她无望已到失控；然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚毅、全身心吸取新学问，她用她的乐观向上的看法，用那坚忍不拔的品质向全部人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊羡：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温顺气息，与我同眠。和弦让我微笑。就似乎我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色调，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我始终喜爱乡村音乐，洪亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋
7、糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的簇新柠檬水！柠檬！柠檬！柠檬！真喜爱。”看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。 同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和全部的父母一样对有缺陷的孩子充溢愧疚：“你的人生不会轻松啊，小美乐笛，假如我能跟你对换，我会坚决果断地这么做，你知道的，是吧？”而且对孩子的爱丝毫没有削减，教孩子音乐，词汇，阅读 ,教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的赐予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时
8、候，一个母亲该如何承受这种痛？是不是也接受全世界的宣判？美乐笛的妈妈没有她信任美乐笛是聪慧的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，“她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。”多么坚毅的母亲啊，“她听到笑话会笑，笑得很是时候，”母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更信任自己是最聪慧的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争辩的时候，我真的为她的英勇折服了，她为了自己的孩子与“为人师表的”比拉普斯太太辩论，最终以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在为这位母亲拍掌叫好的同时，我仔细的谛视自己，自己做为一个二年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事
9、情，自己是屈服还是像美乐笛妈妈一样英勇的为自己的孩子作主？我想这位母亲已经给了我力气和志气，也为我打开了一扇窗，我们同是爱护孩子的天使。 还有值得一提的是美乐笛学习的这所，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很一般，但是她有操场上相互追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特别的孩子，一般孩子和特别孩子在同一所学校学习就是她的“不一般”了，学校供应“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有同等的竞赛，纵使中途有些许不开心，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至
10、少她的没有缺失。我想这是值得我们思索，我们的教化思索的一个引以为鉴的问题。 对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜寻了许多关于霍金的资料和视频，让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚毅，我想长大当科学家，探讨一下为什么会得这个病，有什么方法可以治好她，我又想探讨一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是别出心裁，我想，让孩子自己思索才是最重要的。 听见颜色的女孩读后感（二） 四年级七班 李梓玉 “我说不了话，走不了路，没法自己吃饭，也没法自己去卫生间。”假如这是你的命运，你会怎么做？你是否会自暴自
11、弃，每天暗自难过？你是否会听天由命，让上帝支配你的命运？你是否会努力生活，安静地对待每一天？而这些问题，都要从听见颜色的女孩里去找寻真正的。 这本书的主子公是女孩儿美乐笛，她天资聪慧，有着过目不忘的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，不停地记录着她的日思夜想。但是美乐笛不能说话，不能行走，不能写字 ? 她无法将自己别出心裁的想法告知别人。她无望，彻彻底底地无望。就在这崩溃的边缘，她意外发觉了能让自己说话的方法，她的命运就此变更，但一切仍在意料之外 ? 读了这本书 , 我思绪万千。面对这样残酷的事实，女孩儿美乐笛没有向命运屈服，而是尽最大的努力让自己与其他人变得相近。我想，在生活中，这种事例也不止一
12、个，但像美乐笛这种勇于向命运抗争的人却是极少数。许多人觉得，我都残疾了，活着还有什么意义呢？干脆破罐子破摔，自暴自弃了吧！但是，这种想法是愚不行及的，只要你活着，就必需酷爱生命、珍惜生命。西瓜子掉进砖缝中，都靠一点土壤极力艰难生存，飞蛾被蛛网粘住，还鼓动翅膀极力求生呢！连动植物都这么酷爱生命，何况我们人呢？记得下册学过一篇课文，叫触摸春天，盲童宁静虽然看不见，但她对生活充溢酷爱，充溢希望。课文结尾中的一句话曾使我记忆犹新：“谁都有生活的权力，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界。”是呀，无论是一般人还是残疾人，只要你酷爱生命，珍惜生命，就肯定能创建出一个属于自己的美妙生活。 在这个世界上，有很多
13、身残志不残的人。音乐天才贝多芬，他的双耳都聋了，但依旧靠着不懈努力和独有的音乐天赋，登上了音乐之王的宝座；美国作家海伦 . 凯乐，从小失去了听觉和视觉，但她在老师的指导下努力学习，最终靠近哈佛高校，写下传世 巨著假如给我三天光明；闻名科学家斯蒂芬 . 霍金，他下肢瘫痪，却致力于科学探讨，靠着自己的才智和仔细，获得了显著成果；我国闻名作家张海迪，从小得了婴儿瘫，但她身残志坚，写了很多小说，深受儿童宠爱。他们虽然身患残疾，但都意志坚毅，我们应当学习他们，微笑面对每一天。 听见颜色的女孩这本书给了我们最深刻、最富有哲理的答案就是：我们每个人，无论一般人还是残疾人，只要酷爱生活，不向命运低头。那么，你
14、就是最棒的！你就是最刺眼的明星！ 听见颜色的女孩（三） 听见颜色的女孩是我最喜爱的一本书。主子公美乐笛不能说话、不能走路，甚至不能写字，但她却是学校了里最聪慧的学生。她有惊人的记忆力，但她却无法把所想的转达出来，她的老师、同学、医生都认为她全无学习实力。她每天只能做同样的事情，一遍又一遍。无望已几乎失控，但他却始终在坚持，是她发觉能让自己发出声音、能表达自己想说的“心声”的语音电脑。 在我们的生活中，像美乐笛这样的残疾人有许多，可像她这样坚毅的人却不多。起初，她坚毅、英勇没有一个人知道；她聪慧、执着没有人发觉，但她却没有放弃，而是坚持下去，想方设法把挡在自己面前的困难一一解除掉。 与美乐笛相比
15、，我这个健康的小学生，生活的是多么的华蜜啊。可我还是成天牢骚满腹，埋怨生活中的不顺心，遇到困难就想躲避。美乐笛呢，她恰恰相反，虽是残疾人，却身残志不残，她的坚持让全部人都感到惊异。 听见颜色的女孩是告诫那些对残疾人冷眼旁观的人：其实只须要我们赐予他们足够的敬重和信任，就可以帮助他们点燃心中的希望之灯。 听见颜色的女孩读后感（四） 这个星期我读了一本名叫听见颜色的女孩 , 这本书使我感受很深。 这本书的也许内容是：女孩美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄象机 , 始终不停地记录着她的日思夜想 , 她的耳闻目睹 , 她的爱 , 她的愁 , 她经验的一切。女孩儿美乐笛是校内里最聪慧的学生但都没
16、有人知道这一点，美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习实力。于是，美乐笛只能每天做同样的习题，抄同样的字词，一遍又一遍假如美乐笛真能表达：表达爱、表达愁、表达日思夜想 , 该有多好 ! 可是女孩儿美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字 ? 无望已无望到几乎失控。而就在这个时候，女孩儿美乐笛发觉了一种可以让自己发出声音的方法 ? 一切都变的不一样了，但其实事情不象想象的一 样，一切都在意料之外。 从这本书我感受到了 每个人都不完备，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼镜，但美乐笛的不完备有点特殊 她能听见全部五彩缤纷的话，能像摄像机一样把它们全部登记来，但无法把它们转述出来。她是学校里最聪慧的孩子
17、，但没人知道。要是她 能告知他们这一切，该有多好。 篇三：听见颜色的女孩读后感 听见颜色的女孩读后感 南华小学五（4）班 姜文褀 “书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾说过这句话。而这个“阶梯”是自己选择的，选择了一本好书，并读懂了它，那么它就成为你成长道路上的伙伴。假如你不仔细地、细心地去细致读，那么它就没有任何用途。 我最近读过一本书听见颜色的女孩，并且细细地去品尝它，就是我所观赏的书。 这是美国作家莎朗德蕾珀女士的代表作品。主要讲解并描述了一名女孩美乐笛。她没有自控实力，她只能坐在轮椅上，并被迫保持缄默。她是全校最聪的学生，却没人知道。 在这一段中，我品尝出了美乐笛的无奈。她已无法再挽回，她
18、所错过的一次又一次机会。 美乐笛认为，她的生活恒久就这样平平淡淡地过下去。一次偶然的机会，她发觉能让自己发出声音的方法。美乐笛能够通过电脑组合成自己想说的话，让电脑代替自己“说话”。美乐笛的妈妈还生了妹妹佩妮，也让美乐笛苍白的生活添加一份色调。 美乐笛俱备说话实力不久，她便起先等待，那个属于她的机会。最终，她能和别的学校竞争，和别的孩子竞赛。她最终获得了冠军。但她也知道，等待着她的，更大的挑战。 这个激扬而坦城，令人无法抗拒的故事，让我知道，坚决无畏的力气。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页