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1、2022 年幼儿园教学计划幼儿的发展是确定于家庭教化，学校教化的双向努力，那么老师如何做好教学工作呢?下面是我收集整理关于幼儿园教学安排的资料，希望大家喜爱。幼儿园教学安排篇一一.指导思想：本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据,依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长!二.班级状况分析：我班现有幼儿36人，男孩1人，女孩1人。经过中班上学期的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学
2、习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习爱好有待提高，关切他人不够等缺点身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班老师了解，幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能收放书包等。小肌肉：幼儿喜爱运用剪刀。其中优占%、良占%、一般占%。认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动;有看书的爱好;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱视察操作。其中优占%，良占%，一般占%。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，
3、喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足。通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。其中优占%，良占%，一般占%。三.班级工作目标：1.营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。2.开展主题探究活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。3.争创班级美术特色，发挥老师美工方面的特长，在日常生活中培育幼儿对美术的爱好，在操作中培育创新思维，使本班有自己的特长。4.开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿
4、爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。5.取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。6.协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。细心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上。7、日常工作中多视察，刚好找出担心全因素，避开事故的发生。四.班级工作内容：(一)环境创设：1、创建祥和的班级。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、将来的希望。为了孩子们健康欢乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子成长为真正的太阳。2、围绕班名小太阳创设班级环境：小太阳网站、健康
5、太阳2、依据主题探究活动与幼儿一起创设共享园心情区，体验集体共享的愉悦;设自由墙，给幼儿发挥想像力、创建力的空间。3、活动区：主要依据中班孩子特点，添加相应材料。增设动手操作区材料：‘扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手’丰富数学区：‘牌类嬉戏、米字棋’，增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探究，使其从小爱科学。(二)家长工作：1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题探究活动，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。2、办好每一期太阳网站，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。3、老师在家长
6、之窗、体育区、结构区、视察记录本、联系本上刚好记录孩子的点滴进步、小小独创向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，加强互动，取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。5、多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。重点班车幼儿。6、针对孩子不同性格特点特长，有目的有安排进行多种形式家访。起到更好的作用。7、请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。(三)班级管理目标：(1)、1、全班老师团结一样，合理分工，相互提示，搞好班内各项工作。2、每月召开2-3次班务会，平常对班上事宜刚好进行协商探讨，仔细处理班上事宜。3、带班时间遵守各
7、自岗位职责，做好交接班各种手续。4、加强班级财产管理，作到心中有数，并刚好清理上报。5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿驾驭一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、嬉戏中培育幼儿对音乐的爱好。5、爱惜幼儿园财产，做到节约，利废利旧。6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成自律，逐步培育幼儿活泼、自信、探究、创新。(2)、生活卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提示多喝水;保证足够的睡眠;刚好擦汗，照看好体弱幼儿。3、加强卫生保健和体育熬炼工作，增加幼儿身体素养。4、管理幼儿药品，刚好精确指导幼儿用药。五.每月详细支配九月：1.召开家
8、长会。(主题探究活动)2.培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。3.预设开展主题探究活动奇异的球激励儿童自主学习，依据幼儿爱好点随时调整。4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。十月：1.做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。2.开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。3.请家长协作开展今日我值日活动，让孩子感到自己在长大，逐步养成良好的生活习惯。4.依据主题活动补充班级环境，取得家长协作支持，帮助幼儿做好视察记录并收集相关资料。十一月：1、主题活动中，老师和家长帮助幼儿学习查阅资料，丰富相关阅历。2、训练新画法，培育
9、幼儿创建、想象实力，为画展作打算。3、请医生家长来园讲生活卫生保健常识。4、搞好对家长开放活动。十二月：1、邀请家长参与迎新年活动，吸引幼儿参加环境布置，家长、幼儿、老师开心度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信，有班级特长。(节奏乐)2、开展我是小画家画展，增加幼儿自信，展示本班班级特色。一月：1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。2、展出学期主题探究活动内容，回顾各活动，吸取更好的阅历。二月：1、做好学期结束前打算工作。2、全面复习。3、制订下学期安排。幼儿园教学安排篇二一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼
10、儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。起先除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给
11、他们大拇指，经过一两周时间的教化帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教化(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;(2)培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活
12、动;(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)平安教化、酷爱劳动培育(整个学期);(8)培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用早、再见、请、感谢、对不起等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不
13、要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教化幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教化幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色;有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本
14、班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作实力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。实施措施:1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿
15、活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。5、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化6、多开展手指嬉戏，发展幼儿的灵敏度7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册9、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务安排，在工作过程中我们将依据实际调整和完善，现将工作支配如下:二月份1、常规训练2、练习幼儿早操共2页，当前第1页12第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页