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1、2022年宁夏教育考试院 篇一：2022年宁夏干部网络培训新常态下的创新驱动战略答案 2022年宁夏干部网络培训 新常态下的创新驱动战略考试答案 篇二：2022宁夏干部网络学院考试80分答案：中国经济转型：困局与突 篇三：2022下半年宁夏老师资格考试：保教学问与实力单选简答 2022年10月20日 13:40:41 来源：宁夏中公 2022年老师资格考试已经起先报名了，宁夏老师资格考试参与全国统一考试，考试科目比以前增加了很多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教化专家整理了一些老师资格证相关的备考技巧共享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。 须要更多指导，请选择在线询问一对一解答。
2、 全国老师资格证考试改革始于2022年下半年，即部分地区老师资格考试由之前各地自行组织考试转变成全国统一考试。幼儿园学段老师资格考试实行机试、笔试、面试相结合的形式，其中笔试内容为综合素养和保教学问与实力。保教学问与实力考试时间为120分钟，卷面分值150分，其中单选和简答一起所占的分值为60分，也就是占到了五分之二的比例。那么如何在考试当中从容地拿到这基础的60分，为拿下老师资格证奠定基础呢?接下来就让我们一起来了解一下单选和简答都有哪些备考策略。 一、单项选择题 1.题型介绍 单项选择题属于客观性，在保教学问与实力考卷中，单项选择题共 10 题，总计 30分，是全国老师资格证考试必考题型之
3、一。单项选择题具有概念性、科学性、敏捷性等特点，考查的内容较多为识记性质的学问，它要求考生能够从 4个选项中选出正确一项，此类试题考查的学问点校广、具有肯定的迷惑性，表面看似简洁、简单，但也是考生简单失分的地方，主要考查考生对基本概念、基础学问的驾驭程度和辨析实力。 2.复习策略 单项选择题对考生的考查实力层级基本上稳定在识记与理解、应用阶段。考生在复习过程中，对整体学问框架要有明确的相识，娴熟驾驭并且理解重要概念、方法、原则、措施、特点等，备考过程中可以结合一些详细实例来理解详细学问点，以达到事半功倍的效果。 3.答题技巧 考生在做单项选择题时，首先，要仔细审题，通读题干，抓住题干中的关键信
4、息，弄清晰试题要考查的学问点及要求。然后，推断四个选项中的内容表述否正确、是否符合题干的要求。对于那些有疑问、不确定的试题采解除法，解除选项内容表述错误的选项、解除和题干无关或关系疏远的选项。或采纳代入法，把选项带入题干，比较哪一个选项和题干组成的句子，语句通顺、语义连贯合理，整个句子表达的意思和学问点内容相近。 4.真题回顾 下列有关幼小连接的说法，正确的是。 A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教化过于嬉戏化 B.幼小连接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小连接工作不仅仅在大班，小中班也应当开展 D.幼小连接主要是教幼儿拼音、认字等内容 C 这个题目主要考察的是幼小连接，即幼儿园与小学的连接
5、方面的学问，是幼儿园和小学这两个相邻的教化阶段在教化目标、教化内容、教化组织形式、教化方法等方面的相互沟通与连接。幼小连接须要做到贯穿整个学期教化过程。 在生疏情境试验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具， 对生疏人的反应也比较主动，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于。 A.回避型 B.无依恋型 C.平安型 D.抗拒型 C 该题主要考察的是幼儿依恋的学问点。在生疏情境下，与母亲形成平安依恋的儿童，当母亲在场时，会自由地进行探究、与生疏人打交道，在母亲离开时会表现得不安，并在看到母亲返回时兴奋。 二、简答题 1.题型介绍 在全国老师资格证考试保教学问与实力考查中，简答题 2 道，共 30 分
6、。其形式多为以问句的形式提出一个问题或是“简述?”的形式提出要求，由考生进行解答。要求考生在精确记忆相关内容的基础上能够清楚、有条理的进行表述。 2.复习策略 简答题部分难度一般，考生只要对基本学问娴熟驾驭，有针对性进行地记忆，并能够条理清楚地进行表述即可。详细来看，考生对于简答题的复习可以从以下几个方面着手： 熟识保教学问与实力考试大纲，依据大纲对相关学问进行梳理; 理解并驾驭各部分的考查重点，做到理解并精确记忆; 将记忆内容条理化，采纳有效的记忆策略提高记忆效率; 留意书写规范，字体工整、清楚，避开错字、别字。 3.解题技巧 与论述题相比，简答题的答案不应过长、无需做过多的阐述，只需把主要
7、学问点表述清晰、精确、全面，在主要学问点基础上稍作绽开即可。答题时定要留意条理清晰、字迹工整、序号正确、层次清楚，我们来结合真题及其解析来了解一下。 4.真题回顾 简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。 自我评价是自我相识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己相识的基础上对自己的评价。三四岁期间，幼儿自我评价发展快速。 主要依靠成人的评价 自我评价经常带有主观心情性 自我评价受相识水平的限制 简述班杜拉社会学习理论的主要观点。 班杜拉通过大量的试验探讨和临床行为矫正，建立了现代社会学习理论。这个理论主要包括三个观点： 三位一体的交互确定论 ：班杜拉认为的“三位”就是指个体的行动或行为、四周的
8、环境以及个体的认知、动机及其他因素。这三者是相互确定、共同起作用的，可以是一果多因，或一因多果。 替代强化 ：行为主义理论强调行为的获得主要是通过干脆的强化，运用联想式和操作式条件反射。社会学习理论者通过对儿童和成人的大量探讨，发觉儿童的很多行为并未干脆受到强化，而是在视察别人行为时，别人所受到的强化会影响儿童区学习或抑制这种行为。这个过程被称为间接强化或替代强化。 视察和仿照 ：班杜拉在试验中发觉，儿童在视察范型的过程中，即使未受到外部强化或替代强化，仍能获得范型的行为。强化只能影响行为的出现率，而不影响行为的仿照。行为的获得不是由强化确定，而是由视察确定的。 以上就是对幼儿园学段老师资格考
9、试选择和简答提的备考策略分析，希望考生能细致阅读，在消化好这部分学问之后可以自己多进行联系，仔细备考，努力考取自己所想要的老师资格证。 以上是玩转老师资格证考试保教学问与实力单选简答，希望能对您的考试有所帮助。中公教化祝您考试胜利! 中公讲师解析 注：本文章用于访问者个人学习、探讨或观赏，版权为“中公老师网”全部，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权运用作品的，应在授权范围内运用，并注明来源：中公老师网。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。 更多内容，一起来看看宁夏公职类考试课程是如何设置教学的！ 中公教化宁夏公职类考试培训与辅导专家提示您，备考有，才能在公考大战中拔得头筹！宁夏公职类考试题库邀请您一同刷题！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页