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1、2022年新版教学质量工作总结 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学安排;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。敬爱的读者，我为您打算了一些教学质量工作总结，请笑纳! 教学质量工作总结1 在过去的一年里,我校坚持以法治校,强化民主管理.普法依法治理工作做到有安排,有要求,有措施,有总结。仔细抓好师生的法制教化,努力做到常常教化与集体教化相结合,普遍教化与重点教化相结合,校内教化与校外教化相结合,通过扎实而有效的法制
2、教化宣扬活动,增加领导干部依法治校、老师依法执教的意识,学生的法制观念明显增加。 一、加强领导,明确分工,落实任务。 明确以强化法制教化为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素养教化全面推动,进一步坚固确立德育为首的教化指导思想,党支部,教务处,大队部,班主任等各方面形成了法制教化的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教化的一样性。 二、民主管理注意落实。 在依法治校的过程中我校领导留意加强民主管理,适时召开座谈会,坚持职工代表大会制度,提高职工代表参政议政实力,促进了职工爱校,民主治校主动性。充分发挥职工代表的评议权,对校领导工作进行民主评议刚好反馈,大大促进了学校领导班子勤政廉政
3、的自觉性,使学校管理更加法制化,民主化。 三、加强德育队伍建设,提高教化者的自身素养。 通过各种政治学习,法律学问讲座,组织教职工对教化法,老师法,未成人爱护法,预防未成年人犯罪法和老师职业道 德行为规范等法律法规的学习,增加了教职工依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚,变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪遵守法律,遇事找法的法制意识,增加民主参加,民主监督意识。 四、学生法制教化课堂渗透,活动协助。 遵循学校教化的规律,充分利用校内这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能,使学生在
4、学习文化学问的过程中受到比较系统的法制教化.以课程教学为主要渠道,形成课内课外,校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教化。通过小学思想品德课、班队会有安排地对学生进行系统的法制教化;语文,数学,音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育,法制教化内容。依据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教化,并主动探究小学法制教化的内在规律,在校内主要通过课堂教学,课外活动和日常的思想教化进行;在学校的日常思想教化中,通过升降国旗的活动,专题性的法制教化讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教化活动和社会实践活动,对学生进行国家标记的教化,
5、基础文明教化,法律常识和遵纪遵守法律教化,促进学生树立法律意识。 利用学校红领巾广播站,宣扬橱窗,黑板报等宣扬阵地,宣扬手段,抓住12.4等法制宣扬时机,广泛开展法制宣扬教化活动,主动营造法制教化氛围。20年组织一系列法制教化宣扬活动: 1、组织学生收看法制教化片,让学生在一个个案例中得到启示,受到教化,不断提高法律意识。 2、组织各班班主任,少先队中队干部进行“宪法,我的守护神”主题班队会活动。 3、指导、组织36年级全体学生参加由深圳市地税局、青少年报社主办的“税法学问新校内”作文竞赛，共收到学生习作600余份，选送组委会优秀作品10篇，获得一个二等奖、三个三等奖、六个、优秀奖。 4、组织
6、各班学生进行法制宣扬剪贴报制作。 5、邀请律师作法律学问讲座。 6、组织全校学生参学问产权局主办的“学问产权学问竞赛”，受到学生答卷900余份，其中获得区一级一等奖1个，二等奖4个，三等奖6个。 7、实行12.4全国法制宣扬日“遵纪遵守法律”宣誓活动。 8、制作学校12.4 全国法制宣扬日专题板报以及班级12.4 全国法制宣扬日专题板报;悬挂法制宣扬教化标语、横额。 9、组织全校学生主动收看 12.4全国法制宣扬日特殊节目。 10、本年邀请法制副校长到学校做法制教化讲座2次。 五、多方联合,拓展教化. 充分发挥学校,家庭,社会三方面的作用,实行多种有效措施加强对中小学生的法制教化工作.不断增加
7、广阔学生家长的法律意识,通过家长学校,家校联系信箱对学生家进步行肯定的法律法规学问的宣扬,赢得家庭教化的亲密协作。通过家长会向家长讲解家庭对子女教化的责任和重要性,传授子女教化的科学方法,引导他们正确处理工作与育人,言传与身教,教化与惩处的关系。发动老师定期进行家访,加强老师,家长,学生的沟通和联系.从而增加了家长对子女进行法制教化的责任感和主动性,提高了家教质量。 教学质量工作总结2 加强青少年的法制教化，预防和削减青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分，把法制教化工作牢牢抓在手头，确保违法犯罪率为零的成果，回顾这一年来的工作，主要抓好了以下几点。 一、法律学问的宣扬，常抓不懈 对学
8、生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力的，为了让宣扬教化的工作能在学生中引起留意，我采纳了生动形象的图片展示，让学生从一个个显明的画面中感受到犯罪的可怕，我先后展示过远离毒物，珍爱生命，预防青少年违法犯罪，遵守交通规则等图片的展览，使学生深深地感受到遵守法律的人生是健康、向上的。其次，我定期观看了各种法制教化专题的讲座。一学年中，法制讲座共有8课时，涉及了全部的学生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓法制教化要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感召学生的心灵，帮助学生辨明白事非，从小树立遵纪遵守法律的观念，增加了学生的遵守法律意识，为了使这项工作能持之以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班
9、级的板报中开拓了学法园地，把学法的工作渗透到学生的自我宣扬中，通过学生的自主参加、自主实践达到自我教化的目的，确保了宣扬工作的长期化、长久化，做到了法制宣扬常抓不懈。 二、周边环境的整治落实到位 青少年违法犯罪的根源有许多，现代媒体的引诱、家庭环境的影响，校内周边环境的污浊等等，都可能导致青少年走上犯罪路，对于学生而言，最大的诱惑是学校旁边的网吧和嬉戏机房，净化了校内的周边环境成为我们的首要问题。另一方面，可以实行主动有效的措施防止青少年学生到这 些消遣场所，例如：本学期我针对我们班，我的措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等，还有开展英语角活动，各类爱好小组，以次来
10、转移学生玩网络的爱好。再者，就是一旦发觉有同学到网吧消遣要实行坚决措施制止。 三、问题学生的帮教措施扎实 学校为了加强学生的思想品德教化，使思品教化更有针对性、实效性，把问题学生作为品德教化中重点帮扶的对象，首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小偷小摸，这些学生有的偷盗学校的财物，有的偷拿家长的钱财，有的甚至走上社会偷窃商店里的财物;二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流;三无事生非，胡乱打人，这些学生经常喜爱用暴力聚众欧打，欺侮弱小;四学习习惯特差，上课无法正常进行，还经常捣乱;五花钱阔气大方，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以下的管理措施： 1、建立起问题学生的档案。 我
11、对班里汇总起来的每一位问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析了该生存在问题的缘由，明确了帮教对象，设计了详细的帮扶措施。 2、进行跟踪调查。 我要求帮教的班干部，每月对帮扶的对象开展细致的调查，并依据详细的表现反复抓，抓反复。 3、为了能和其他老师切磋问题学生的教化方法，我经常去和学校里有阅历的老老师请教，探究教化的新举措。 4、定期召开家长会。 家校合力是教化孩子的有效方法，我班定期召开问题学生的家长会与他们共同商讨教化大计。 青少年的法律道德素养关系到社会的安定，祖国的将来，作为老师，我将一如既往加强学生的法制教化工作，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，帮助青少年全面健康地发展
12、，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。 教学质量工作总结3 一、激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和
13、技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 三、老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好
14、学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬
15、岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。 二十一世纪是一个学问不断更新的社会,不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。 我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学
16、生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，依据本校语文科研项目，实行四至六年级的古诗配画和手抄报竞赛，学生在学习古诗的同时，也欢乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。 总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在
17、缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要接着努力，争取取得更加突出的成果。 教学质量工作总结4 1、成果和收获: 上周和全旗地理老师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的“五+一”模式，在自己的课前又增加了两个小程序： 、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。.是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，以便新学问的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自
18、我超越的想法，能提高小组合作学习效率。 2、问题与不足： 、我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。 、对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、胆怯、胆小等现象，以后应加以改进。 .组长安排预习内容时，没有充分注意5、6号学生的培育。 .课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不情愿学习，爱好不浓。 、在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。 3、方向及措施： 、加强组长和学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。 .展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清楚，语言流利，应有理有据
19、。 、设计学案时要有层次性，特殊是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。 教学质量工作总结5 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一
20、、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;
21、留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习
22、都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐
23、趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。 新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起
24、来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 你也可以在搜寻更多本站我为你整理的其他新版教学质量工作总结范文。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页