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1、2023年教学质量工作总结教学质量工作总结简短(二十篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇一 (一)、语文试卷：从语文成果来看，学生基础学问驾驭得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已驾驭。详细表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读
2、与写作有待加强。从卷面分析来看主要表现在： 共性问题： 1、部分学生卷面不整齐，书写不够工整，给人视觉上不舒适的感觉。 2.学生在阅读方面存在问题，读书量不够，对于一些开放性的题目不能敏捷地运用所学学问。 整改措施： 1、 仔细钻研教材，专心上好每一节课，抓好学生的基础学问，抓好学生的习惯。培育学生听、说、读、写等实力。 2、 抓好学优生工作，以点带面，抓好学困生的转化，差生的作业做到面批面改。 3、 实行有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加阅读量，丰富词汇，提高语文修养。 4、 在阅读中增加动动笔墨环节，标标自然段，数数句子，圈画重点、美丽的词句。可以择优抄写。 5、 以课为本，综合训练，
3、还要进行单独的专项训练。如写字的训练。对字、词、句、篇、看图写话，古诗都应当有专项的训练，并培育相应的答题技巧。 (二)、数学试卷：从数学成果来看，大多数学生对运算的意义和算理驾驭得较好，口算、笔算的实力较强;对基本的概念、关系、性质已基本理解和驾驭，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简洁的实际问题，具有简洁的统计实力和简洁的几何作图实力。主要表现在以下几点： 1、试题突出基础学问与基本技能的考查。从15年的题目数据统计可以看出，填空题和计算题的得分较高。尤其是计算题的样本平均得分率达到了85%,填空题的平均得分率达到了90%.从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算实力较强;从学生的填
4、空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解实力较强。 2、创新思维实力强。敏捷开放，注意创新是我们本次命题的原则之一。因此，在各年级的试题中都有肯定数量的敏捷、开放的题目。可以说形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的创建思维实力是不行估量的，我们应当多给他们供应这样的机会，确定他们的成果。 3、解决问题的方法活。联系实际，注意应用是我们本次命题的又一原则。因此，在各年级的试题中我们都编制了一些解决实际问题的题目，最明显的就是各年级试题的最终一道。这类题目虽然总体得分率不高，但有许多学生的解题方法出乎预料，令我们非常叹服。 4、学习习惯良好。抽调上来的试卷，90%字迹清楚、书写规范。说明大多数的学生
5、日常学习习惯好，学习看法仔细细致。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，供应了保证。通过以上的分析，我们可以看出：我们的许多老师已经把新课程的理念落实到教学实际之中。他们在夯实基础的同时，关注了学生 数学思索、解决问题、情感看法以及特性发展等全方位的综合素养，促进了学生创新思维实力、解决问题实力及学习习惯等综合素养的拓展和提升。这些是我们工作的成果，我们也因此感到兴奋和欣慰。 从卷面分析来看，全校有一些共性问题，主要有以下几个方面： 1、少数学生的计算实力还需加强。 2、应用学问解决数学问题和生活实际问题的实力还须在教学中通过理解、比较反复练习中获得提高。 (三)、英语：本次试卷题型形式多样
6、，主要考察基础学问内容广泛，题型多样，注意素养教化。重点考查学生的语言基础学问和学生运用语言的实力。试题主要是以笔试的方式;在某些题型上适当增加一些实力要求题，如：阅读理解、写话和作文题等。下面就考试试卷做以下分析。 ( 1)、记忆性学问驾驭不牢。本次检测关于单词拼法题、语言规则题等须要背的学问，学生的完成状况不志向。 ( 2)、学生对语篇的理解实力比较差。每个年级的情景会话，都须要学生能通过上下文来揣测词义大体看懂全文，学生依据语篇获得信息的实力，分析、归纳、整理实力都很差。 (3)、学生写作实力不强。本次检测，有二成学生写不出成形的文章，还有部分学生写的文章单词错误太多，看不出写的是什么意
7、思。 二、存在问题 1、老师管理 部分老师缺乏阅历，对教材内容，对新课程标准把握模糊，班级管理阅历不足，缺乏耐性。老师考评机制落实措施不够规范。骨干老师引领作用发挥不够显著，激励机制不健全;老师培育、培训名额紧缺，专业发展速度缓慢。 2、学生管理 学生养成教化自由散漫，对环境卫生的爱护意识不高，学习习惯、读书习惯较差。 3、家校联系不够紧密，家长、学校、社会协同办学的氛围没有形成。家长会实效不高，爷爷奶奶参加家长会的现象较为普遍，真实的家长群体外出务工。部分孩子的父母特殊年轻，个别家长文化程度不高，对孩子学习不够重视，同老师的沟通较少。 4、课堂教学水平薄弱，实效不高。部分老师不能精确的把握教
8、学重难点，教学方法单一;过于重视课堂预设，严格限制教学进程，忽视了学生的接受实力，忽视了师生互动和学生参加;过度拘泥于教材，紧扣课本，缺乏对学问的扩展运用，使文本思想漂移于生活之上，忽视了学生情感、习惯的培育。 5、教化科研。教化科研氛围淡薄，形式性工作占据了大量的时间，涉及普法、综治、体委艺等方面的活动严峻挤占了教学教研时间。老师对教化科研的相识不高。 6、学困生转化辅导缺乏安排，缺乏科学的指导，随意性强，转化率低。使学困生转化同课外辅导完全等同;老师只重视了学生的成果，忽视了学生的特性张扬和品德教化，呈现转化视野狭小，转化手段单一，没能定期开展分析、反思与探讨，没能刚好梳理、沟通与总结。
9、四、提高教化教学质量的措施 针对以上状况，结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作： 1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量 .每位老师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜;让学生在合作、探究中领悟教材，采纳多种形式让学生喜爱你，同时喜爱你的课堂，激发学生学习的主动性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。 2、加强常规管理增加质量强校意识。教学质量与素养教化不相冲突，教学质量检测是目前衡量教化质量的重要手段，因此要增加质量意识。加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发觉问题，刚好整改，并建立监督
10、措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到题精、量足、面广,训练形式敏捷多样，提倡分层作业，批改要求做到仔细、刚好、细致、规范，并刚好分析反思，实行正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要刚好做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，接着坚持面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发觉和发掘学生的优点，帮助学生相识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持从最终一名学生抓起的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科老师对学生学习状况要全面了解，实行针对性方
11、法进行培育帮助转化，要有实效。 3、加强检查与监督的力度 ,向管理要质量。学校领导将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改进。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建设性看法，督促整改，使老师不断提高课堂教学实力，从而追求课堂教学的有效性。 4、加强家校联系，让趣味化走进英语课堂。我校学生多，并且许多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有平安隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参与有益
12、的活动多了，就能充分感受到学校生活的欢乐，心情安逸了，学习的热忱就高，成果自然就进步了。 5、重视学生的养成教化，培育良好的学习习惯。老师要以人为本，关切学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思索和倾听的习惯。 五、我们的目标 1、倾力培育一支爱岗敬业的老师队伍。 2、着力打造一支高水准的教科研团队 . 总结过去不容乐观，展望将来任务艰难。教学工作面临的困难和问题许多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有刘校长的高瞻远瞩，全体老师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教化教学质量肯定能够迈上一个新的台阶。 教学质量工作总结 教
13、学质量工作总结简短篇二 我校紧紧抓住我县“教化提升年”这一契机，依据xx县教化局中小学教学质量提升年活动工作方案的总体要求，结合我校实际，仔细扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。 一、宣扬动员，统一思想 为仔细学习和领悟、落实县教化局教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教化局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工仔细学习，明确意义，思想重视，实行。 二、成立领导小组，制订实施方案 1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处详细负责该项活动的实施支配，其它科室
14、主动仔细协作，全面仔细落实该项工作。 2、依据县教化局文件要求及我校实情，仔细制定了绿珠初中教学质量提升年活动工作方案、绿珠初中春季期教学工作安排、绿珠初中秋季期教学工作安排、绿珠初中老师教学管理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度(中考嘉奖方案)等实施方案。 三、广泛宣扬，主动营造活动氛围 为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围，我校出版了“教学质量提升年”专栏，主动推广名校老师在提高教学质量方面的阅历;要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的相识;要求各科组特地召开“教化提升年”专题会议，仔细学习xx县教化局中小学教学质量提升年活动工作方案和绿珠初中教学质
15、量提升年活动工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并仔细地开展工作。 四、签订教学质量提升目标责任书 依据教化局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，创建良好的教学质量提升活动氛围，让广阔老师相识到提升教学质量活动的重要性，我校组织老师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 五、仔细管理、强化落实，检查工作常态化 1、明确领导分工、责任详细到人 学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案要求，仔细梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长详细抓，其他中层领导协作抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，
16、细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教化教学氛围，让管理激发动力、发挥效益。 2、强化常规工作，以检查督导落实 做好老师的安排、总结、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，详细工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查结果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还特地对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将赐予通报指责。 3、强化科组教研，以听课、评课为重点 每学期，每位领导、老师均按要求至少上一节公开课、探讨课。领导听课次数达20节，老师达15节。课后，
17、科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对老师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或老师要与部分学生座谈，主要是了解学生对老师上课的看法、模式的看法，以便改进老师的教学方法，全面提高教学质量。 4、强化竞争意识，开展教学竞技活动 为了让老师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期主动开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上探讨课的老师名单，所上科目，校长亲自带领各科老师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的老师，并要求大家向他学习，以达到激励的目的。同时，还组织老师参与上级有关的教学评
18、比活动。我校的陈武台老师参与了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还主动在语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，还有部分老师参加玉林教科所的论文评比活动。 5、强化学生竞技实力，夯实学生基础学问 为了提高学生应考实力，夯实学科基础，我校依据上级要求，开展了语文科的书写竞赛活动，古诗文默写背诵竞赛活动，作文书写活动;英语科的单词黙写竞赛活动;数理化的考试竞赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素养，而且也夯实了学生的学科基础学问，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇三 一、切实加强了学校教学全过程的监管力度 1.针对学校教学现状
19、，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。 2.对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室刚好做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。 3.对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到刚好的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处
20、干脆抽查，做好评估记录。 4.依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。 二、切实抓好提升教学质量的工程 1.本年度，我们开设了44个探讨性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。 2.各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，限制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成果均列同类学校的前茅。 3.打好了高考攻坚战，确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。 4.打好了中招争夺战，确保了xx级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。
21、5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获中学组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。 6.完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。 三、主动稳妥推动新一轮课程改革 1.本年度是我省全面介入中学新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教化观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的
22、工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。 2.在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了市北中学课程改革实施方案，先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。 3.胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。 4.连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。 5.由于我校对于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。 6.近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了
23、新课程示范课。 7.历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校实行，我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。 四、仔细细致做好搬迁的各项打算及四星级中学申报的有关材料 1.图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。 2.一丝不苟的完成了四星级中学申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，比照标准，查漏补缺。 不足与须要改进的方面： 1.学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严峻; 2.在提倡主备课的前提下，特性化的教学风格还须要进一步的强化。 3.搬入新校后，如何管理考虑的
24、方案还不够成熟。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇四 加强青少年的法制教化，预防和削减青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分，把法制教化工作牢牢抓在手头，确保违法犯罪率为零的成果，回顾这一年来的工作，主要抓好了以下几点。 一、法律学问的宣扬，常抓不懈 对学生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力的，为了让宣扬教化的工作能在学生中引起留意，我采纳了生动形象的图片展示，让学生从一个个显明的画面中感受到犯罪的可怕，我先后展示过远离毒物，珍爱生命，预防青少年违法犯罪，遵守交通规则等图片的展览，使学生深深地感受到遵守法律的人生是健康、向上的。其次，我定期观看了各种法制教化专题的讲座。一
25、学年中，法制讲座共有8课时，涉及了全部的学生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓法制教化要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感召学生的心灵，帮助学生辨明白事非，从小树立遵纪遵守法律的观念，增加了学生的遵守法律意识，为了使这项工作能持之以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班级的板报中开拓了学法园地，把学法的工作渗透到学生的自我宣扬中，通过学生的自主参加、自主实践达到自我教化的目的，确保了宣扬工作的长期化、长久化，做到了法制宣扬常抓不懈。 二、周边环境的整治落实到位 青少年违法犯罪的根源有许多，现代媒体的引诱、家庭环境的影响，校内周边环境的污浊等等，都可能导致青少年走上犯罪路，对于学生而言，最大的
26、诱惑是学校旁边的网吧和嬉戏机房，净化了校内的周边环境成为我们的首要问题。另一方面，可以实行主动有效的措施防止青少年学生到这 些消遣场所，例如：本学期我针对我们班，我的措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等，还有开展英语角活动，各类爱好小组，以次来转移学生玩网络的爱好。再者，就是一旦发觉有同学到网吧消遣要实行坚决措施制止。 三、问题学生的帮教措施扎实 学校为了加强学生的思想品德教化，使思品教化更有针对性、实效性，把问题学生作为品德教化中重点帮扶的对象，首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小偷小摸，这些学生有的偷盗学校的财物，有的偷拿家长的钱财，有的甚至走上社会偷窃
27、商店里的财物;二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流;三无事生非，胡乱打人，这些学生经常喜爱用暴力聚众欧打，欺侮弱小;四学习习惯特差，上课无法正常进行，还经常捣乱;五花钱阔气大方，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以下的管理措施： 1、建立起问题学生的档案。我对班里汇总起来的每一位问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析了该生存在问题的缘由，明确了帮教对象(班级里的班干部)，设计了详细的帮扶措施。 2、进行跟踪调查。我要求帮教的班干部，每月对帮扶的对象开展细致的调查，并依据详细的表现反复抓，抓反复。 3、为了能和其他老师切磋问题学生的教化方法，我经常去和学校里有阅历的老老师请教，探究
28、教化的新举措。 4、定期召开家长会。家校合力是教化孩子的有效方法，我班定期召开问题学生的家长会与他们共同商讨教化大计。 青少年的法律道德素养关系到社会的安定，祖国的将来，作为老师，我将一如既往加强学生的法制教化工作，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，帮助青少年全面健康地发展，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇五 本学期我校德育工作在坚持以“理爱教化”为指导，用“博爱守理”开展教化活动，用“博文达理”助推教学活动。“构建人人讲团结的和谐校内，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础
29、文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： 一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。 本学期接着实行了政教处年级组班主任三级常规管理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性;坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织
30、班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。 1、发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。 2、加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和绩效考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀
31、班主任和先进德育工作者的评比机制。本学期，选派了刘辉友老师和胡晓华老师参与了在成都实行的优秀班主任培训。 二、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生 1、以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。 2、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“点击心灵，爱心奉献”、
32、天保中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题教化活动。 3、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进行综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。 4、主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。并实行了“我运动、我健康。”大课间操竞赛、规范了学生上下楼习惯，给孩子们增加了生活的自信。 5、实行值周班级管理制度。值周班同学通过提示、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、督促自习纪律都起到了重要的作用。 三、以心理教化为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理健康教化是一项传统的德育教化
33、活动。 1、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进探讨工作，以探讨成果来指导日常教化活动。 2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教化与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，主动积累指导阅历。 四、存在的问题 1、全员育人方面，部分老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。 4、学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重
34、视度不够。 5、个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还须要增加“服务”育人的理念。 6、个别班级高效课堂小组建设停滞松散，还需提高相识，加强实践探究。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇六 在过去的一年里,我校坚持以法治校,强化民主管理.普法依法治理工作做到有安排,有要求,有措施,有总结。仔细抓好师生的法制教
35、化,努力做到常常教化与集体教化相结合,普遍教化与重点教化相结合,校内教化与校外教化相结合,通过扎实而有效的法制教化宣扬活动,增加领导干部依法治校、老师依法执教的意识,学生的法制观念明显增加。 一、加强领导,明确分工,落实任务。 明确以强化法制教化为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素养教化全面推动,进一步坚固确立德育为首的教化指导思想,党支部,教务处,大队部,班主任等各方面形成了法制教化的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教化的一样性。 二、民主管理注意落实。 在依法治校的过程中我校领导留意加强民主管理,适时召开座谈会,坚持职工代表大会制度,提高职工代表参政议政实力,促进了职工爱
36、校,民主治校主动性。充分发挥职工代表的评议权,对校领导工作进行民主评议刚好反馈,大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性,使学校管理更加法制化,民主化。 三、加强德育队伍建设,提高教化者的自身素养。 通过各种政治学习,法律学问讲座,组织教职工对教化法,老师法,未成人爱护法,预防未成年人犯罪法和老师职业道 德行为规范等法律法规的学习,增加了教职工依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚,变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪遵守法律,遇事找法的法制意识,增加民主参加,民主监督意识。 四、学生法制教化课堂渗透,活动协助。
37、遵循学校教化的规律,充分利用校内这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能,使学生在学习文化学问的过程中受到比较系统的法制教化.以课程教学为主要渠道,形成课内课外,校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教化。通过小学思想品德课、班队会有安排地对学生进行系统的法制教化;语文,数学,音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育,法制教化内容。依据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教化,并主动探究小学法制教化的内在规律,在校内主要通过课堂教学,课外活动和日常的思想教化进行;在学校的日常思想教化中,通过升降国旗的
38、活动,专题性的法制教化讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教化活动和社会实践活动,对学生进行国家标记的教化,基础文明教化,法律常识和遵纪遵守法律教化,促进学生树立法律意识。 利用学校红领巾广播站,宣扬橱窗,黑板报等宣扬阵地,宣扬手段,抓住12.4等法制宣扬时机,广泛开展法制宣扬教化活动,主动营造法制教化氛围。20_年组织一系列法制教化宣扬活动: 1、组织学生收看法制教化片,让学生在一个个案例中得到启示,受到教化,不断提高法律意识。 2、组织各班班主任,少先队中队干部进行“宪法,我的守护神”主题班队会活动。 3、指导、组织36年级全体学生参加由深圳市地税局、青少年报社主办的“税法学问新校内”作
39、文竞赛，共收到学生习作600余份，选送组委会优秀作品10篇，获得一个二等奖、三个三等奖、六个、优秀奖。 4、组织各班学生进行法制宣扬剪贴报制作。 5、邀请律师(学生家长)作法律学问讲座。 6、组织全校学生参学问产权局主办的“学问产权学问竞赛”，受到学生答卷900余份，其中获得区一级一等奖1个，二等奖4个，三等奖6个。 7、实行12.4全国法制宣扬日“遵纪遵守法律”宣誓活动。 8、制作学校12.4 全国法制宣扬日专题板报以及班级12.4 全国法制宣扬日专题板报;悬挂法制宣扬教化标语、横额。 9、组织全校学生主动收看 12.4全国法制宣扬日特殊节目。 10、本年邀请法制副校长到学校做法制教化讲座2
40、次。 五、多方联合,拓展教化. 充分发挥学校,家庭,社会三方面的作用,实行多种有效措施加强对中小学生的法制教化工作.不断增加广阔学生家长的法律意识,通过家长学校,家校联系信箱对学生家进步行肯定的法律法规学问的宣扬,赢得家庭教化的亲密协作。通过家长会向家长讲解家庭对子女教化的责任和重要性,传授子女教化的科学方法,引导他们正确处理工作与育人,言传与身教,教化与惩处的关系。发动老师定期进行家访,加强老师,家长,学生的沟通和联系.从而增加了家长对子女进行法制教化的责任感和主动性,提高了家教质量。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇七 时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说惊
41、慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢系上各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下： 一、教学方面 在20xx年，我先后担当了07级专业和06级、管理及06级与05级的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点： 1、仔细备课。中级财务会计是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就干脆过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，我在课程打算时力求做到深化浅出;同时，在教学支配中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于财务分析与会计信息系统这门课程，为了给学生财务软件的运用一个直观的展示和系统的相识，我参考多所高校相关精品课程教
42、案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样运用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打算，并刚好调整和补充课件，课后刚好对该课作出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量。在财务会计的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我刚好与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并刚好调整教学内容和方法，尽可能照看到大多数同学的学习进度。介于财务分析与会计信息系统
43、这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的相识就更进一步。 3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 4、仔细布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种协助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题刚好进行解答和演示。 5、做好课后辅导工作。在课后，为
44、不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的运用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。 二、工作方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上支配下来的其他工作，本人也主动主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还担当了06级的独立操作试验指导任务，在20xx年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作试验。另外，在这一学期中，我依据系上的支配担当08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的相识，我还
45、制作了具体地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、主动完成自己的各项教学任务。 三、业务进修方面 为了能上好财务分析与会计信息系统这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，让自己能刚好解决学生在软件运用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还主动参与了学院组织的新老师培训，在培训中提升自己。 四、今后努力的方向 1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量限制语速;此外，在课程支配与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。 2、对汲取实力慢的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作安排。
46、 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充溢人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。 教学质量工作总结 教学质量工作总结简短篇八 xx年行将过去回顾今年学习和工作在上级正确领导和各部门支持下以及经过电教网络中心全体人员关切帮助下通过自己努力各方面都取得长足进步工作中也取得了肯定成果现将个日xx年全年工作总结如下： 一、 思想政治方面 能仔细贯彻执行党路途、方针、政策始终和党中心保持高度一样作为支部书记能仔细组织