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1、2022年初中英语语法-中考复习大全 语法学问讲座 句法部分 一五分钟语法综述 词是构成语言的基本单位，“主语+动词”就是句子，语法是组词造句的规则。 1.词： 名词：表示事物的名称或概念。 代词：代替名词、形容词、数词。 冠词：放在名词前说明是“泛指”（不定冠词a/an）还是“特指”（定冠词the） 动词：表示动作、改变、存在。（作谓语，叫谓语动词，有人称、数和时态的改变；不作谓语，叫非谓语动词，没有人称、数和时态的改变） 形容词：修饰或说明名词是“什么什么样的”。（作定语、表语、补语） 副词：修饰或限制动词、形容词、副词。 数词：表示数量或次序。（表示数量是基数词；表示次序就是序数词） 介
2、词：表示它后面的名词、代词（或相当于名词的其它词类、短语、或从句）与其它句子成分的关系。 连词：连接词或句子。 感叹词：表达情感而发出的“声音”。 2.句子成分： 主语：动作的执行者或句子说明的对象。（指人物事，通常在句子开头） 谓语：主语的行为动作。（由动词充当，有时态、人称、数的改变） 宾语：动作的对象或承受者。（动词后称动宾，介词后称介宾） 表语：表示主语的性质、状态、特征。（包括：名称职业、位置、形态、大小、颜色、味道、面貌、性格、心情、感受等） 定语：名词的修饰语。（单个词作定语放在名词前，短语或句子作定语放在名词后） 状语：修饰或限制句子中的动词、形容词或副词。（表示时间、地点、方
3、式、缘由、目的、条件、比较、让步、程度等） 宾语补足语：宾语的行为动作或状态。（宾语和宾语补足语，在逻辑上有“主谓”关系） 3.时态： 事务的进程或状态与时间的结合，叫时态。时态要通过谓语动词的形式改变来体现。不同时间说动作或状态“本身”就是“一般时”；不同时间说动作“在做着”就是“进行时”；不同时间要前一动作的“影响或结果”就是“完成时”。 4.从句： 1 一个句子作另一个句子的成分，叫从句，作什么成分，就叫什么从句。（任何从句都有引导词，从句的语序都是陈述语序。学从句要从时态、语序、引导词三方面来学） 5.语序： 语序就是语言的依次。（或句子中，词的位置）英语语序分为陈述、疑问、倒装三种语
4、序。陈述是表述事实或看法，分确定、否定两种语气，语序与汉语语序基本一样，只是后置定语、状语与汉语不同；疑问是问问题，语序是“老三样”（助动词、系动词be、情态动词）在主语前，书写时句尾用“？”；倒装是谓语或谓语的一部分在在主语前。 6.语态： 有主动和被动两种语态，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语时动作的承受者。 二简洁句欢乐集中营 1句子结构 （前置状语），（定语）主语（后置定语）+（状语）谓语动词（后置状语）+（定语）宾语/表语（后置定语） （后置方式状语）（后置地点状语）（后置时间状语） 如： This morning , the naughty boy in red w
5、ith his classmate was doing his homework that the teacher gave him carefully at home （前置状语）（前置定语）（主语）（后置定语） （状语） （谓语） （宾语） （后置定语） （后置状语） 今日早上，这个调皮的男孩子在家里和他的同学正在仔细地做老师留给的家庭作业。 2简洁句类型 英语当中的简洁句，大体分为“主系表”、“主谓宾”两类，而宾语又分为：无宾语、单纯宾语、双宾语、宾语带宾语补足语四种状况，于是就形成了下列五种简洁句。 1.主+系+表 如：a). I am a student. b). she looks
6、 very nice. 2.主+谓 如: a). I am reading. b). He often swims. 3.主+谓+单纯宾语 如：a). Americans speak English. b). Chinese people eat rice and vegetables. 4.主+谓+双宾 如a). I gave her a present.b).He sings me a song. 5.主+谓+宾语+宾语补足语 如：a). Teachers ask students to study hard. b). Everything makes us happy. 学习宾语补足语重
7、点驾驭下列几种状况 do sth adj n 过去分词 副词 1.使役性动词 let make have please + sb/sth + 2.感观性动词 see hear feel watch notice look at listen do sth doing adj 过去分词 介词短语 + sb/sth + 3.使役性动词get get + sb/sth + to do sth 4.help的宾语补足语 help + sb/sth + do sth /with sth. 5.不定式做大多数动词的宾语补足语必需带to ask , want , tell , teach ,invite ,
8、 refuse , order , advise , allow ,believe , persuade consider , command , encourage , remind , forbid , permit , warn ,promise , beg . 不定式作宾补口诀: + sb/sth + to do sth 不定式作宾补，下列词后省略to，四看三使役， 二听一感半帮助；若是宾补变主补，to字肯定要复原。 三时态欢乐集中营 学好时态，必需从以下几方面入手 1.先理解几种时态的含义 1）一般现在时：表示包括现在在内的常常性、习惯性的动作或状态，以及客观存在的普遍真理等。 2）
9、一般过去时：表示过去发生的详细的或习惯性的动作或状况等。 3）一般将来时：表示将要发生或准备打算要做的动作或事情。 4）过去将来时：一般将来时的过去时，常用于间接引语或宾语从句中。 5）现在进行时：当前正在发生或正在进行的动作；或正在支配安排中要做的事。 6）过去进行时：过去某时正在进行或发生的动作；或与过去某一动作同时发生或几乎同时发生的动作。 7）现在完成时：表示过去发生的对现在有影响的动作；或表示过去某一时间起先始终持续到现在的动作或 状态。着眼点在“现在”是说现在的状况。 8) 过去完成时：过去某时要之前动作的影响或结果。简洁说，就是“过去的过去”。 数轴表示： 一 般 现 在 时 p
10、ast 一般过去时 过去进行时 一 般 过 去 时 now 一 般 将 来 时 future 现 在 完 成 时 现在进行时 过 去 完 成 时 2.再理解时态要通过谓语动词来体现 谓语动词（实义动词、联系动词、情态动词+动词原形、助动词与实义动词结合）作谓语 1）动词 非谓语动词（不定式、ing形式、过去分词）不作谓语 2）谓语动词，作谓语有时态、人称、数的改变。 3）熟登记列口诀 实义动词作谓语，各种改变全靠你。实义动词非谓语，to do ed ing。 3.接下来熟记各时态的谓语结构 1）一般现在时：动词原形；主语是第三人称单数，实义动词+s ；系词be为am is are三种形式。 2
11、）一般过去时：动词过去式。 3）一般将来时：will/shall + 动词原形；am/is/are going to + 动词原形 4）过去将来时：would + 动词原形；were/was going to + 动词原形 5）现在进行时：am/is/are + 现在分词 6）过去进行时：were/was + 现在分词 7）现在完成时：has/have + 过去分词 8). 过去完成时：had + 过去分词 4.然后再弄清晰谓语动词的各种改变形式 1）一般现在时谓语动词的第三人称单数构成 A.规则改变 规 则 词 例 1.一般状况在动词词尾+s在元音浊辅音后读z在清辅音后读s help-hel
12、ps make-makes get-gets swim-swims 2.以s x ch sh o结尾的动词后+es 读iz teach-teaches go-goes fix-fixes watch-watches wash-washes guess-guesses finish-finishes 3.以辅音字母+y结尾把y变为i再+es fly-flies carry-carries study-studies hurry-hurries worry-worries B.不规则改变 have-has 2）ing形式的构成 规 则 词 例 1.一般状况下词尾+ing go-going ask-
13、asking study- studying drink-drinking 2.以不发音e结尾的，去掉e再+ing ride-riding make-making have-having take-taking give- giving drive-driving 3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母，再+ing swim-swimming sit-sitting run-running get-getting stop-stopping hit-hitting prefer-preferring plan-planning travel-travelling reg
14、ret-regretting begin-beginning 4.以ie结尾的把ie变y再+ing lie-lying die-dying tie-tying 3）过去式及过去分词的构成 A.规则改变 规 则 词 例 1.一般状况下词尾+ed在清辅音后读t在元音和浊辅音后读d以t te de d结尾+d后读id pass-passed join-joined plant-planted work-worked remember-remembered found-found-founded 2.以e结尾的干脆+d celebrate-celebrated invite-invited move-
15、moved arrive-arrived decide-decided die-died lie-lied dance-danced agree-agreed 3.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写这个辅音字母再+ed shop-shopped stop-stopped prefer-preferred drop-dropped travel-travelled regret-regretted 4.以辅音字母+y结尾，变y为i再+ed try-tried carry-carried study-studied hurry-hurried worry-worried 5.以元音字母
16、+y结尾，干脆+ed play-played B.不规则改变 规 则 词 例 1.特别记忆 am-was-been is-was-been are-were-been do-did-done go-went-gone 2.变元音 become-became-become begin-began-begun come-came-come drink-drank-drunk ring- rang-rung run-ran-run sing-sang-sung sink-sank-sunk swim-swam-swum 3.不变 cost-cost-cost cut-cut-cut hit-hit-
17、hit hurt-hurt-hurt let-let-let put-put-put readri:d-readred-readred set-set-set shut-shut-shut spread-spread-spread 4.过去式与过去分词相同 build-built-built dig-dug-dug feel-felt-felt find-found-found has-had-had have-had-had hear-heard-heard hold-held-held lay-laid-laid lead-led-led leave-left-left lend-lent
18、-lent lose-lost-lost make-made-made mean-meant-meant meet-met-met pay-paid-paid rebuild-rebuilt-rebuilt retell-retold-retold say-said-said sell-sold-sold send-sent-sent sit-sat-sat stand-stood-stood stick-stuck-stuck tell-told-told spend-spent-spent understand-understood-understood win-won-won 5.相像的
19、 bring-brought-brought buy-bought-bought catch-caught-caught fight-fought-fought teach-taught-taught think-thought-thought 6.两种形式 burn-burnt/burned-burnt/burned dream-dreamt/dreamed-dreamt/dreamed hang-hung/hanged-hung/hanged learn-learnt/learned-learnt/learned light-lit/lighted-lit/lighted speed-sp
20、ed/speeded-sped/speeded shine-shone/shined-shone/shined smell-smelt/smelled-smelt/smelled spell-spelt/spelled-spelt/spelled spit-spit/spat-spit/spat 7.三种形式 wake-woke/walked-woke/woken/waked 8.eep变ept keep-kept-kept sleep-slept-slept sweep-swept-swept 9.三种形式不同 bear-bore-born beat-beat-beaten blow-ble
21、w-blown break-broke-broken choose-chose-chosen draw-drew-drawn drive-drove-driven eat-ate-eaten fall-fell-fallen fly-flew-flown forget-forgot-forgotten/forgot freeze-froze-frozen get-got-gotten/got go-went-gone grow-grew-grown give-gave-given hide-hid-hidden/hid know-knew-known lie-lay-lain mistake-
22、mistook-mistaken overeat-overate-overeaten ride-rode-ridden rise-rose-risen see-saw-seen shake-shook-shaken show-showed-shown sink-sank-sunk speak-spoke-spoken steal-stole-stolen take-took-taken throw-threw-thrown wear-wore-worn write-wrote-written 10.只有过去式无过去分词 will-would shall-should can-could may
23、-might must-must 11.过去分词有两种 show-showed-shown/showed 5.还要记住 1）常用的联系动词 .系动词be .感观性系动词look feel smell sound taste .改变系动词get turn go become .保持不变系动词keep stay remain .相当于be的系动词 seem appear prove 2）助动词 do have shall will 3）主要的情态动词 may can be able to must have to should had better would rather dare ought
24、to need shall used to 6.最终在运用中仔细体会各时态的基本用法 A.驾驭各时态常用的时间状语 时 态 时 间 状 语 一般现在时 always , often , usually , sometimes , on Sundays , every day , in the evening , every month , once a year , twice a month等 一般过去时 yesterday , the day before yesterday , last month , last year , 一段时间 + ago , this morning , ju
25、st now , in 1990 , in the spring of 2022等 一般将来时 tomorrom , tomorrow morning , the day after tomorrow , next week , this afternoon , this evening , tonight , in+一段时间 , soon , by the year 2022 , by the end of this term等 现在进行时 now , these days , at the moment , look/listen开头的祈使句等 过去进行时 at seven oclock
26、, yesterday evening , at this/that time last night , this morning , last night , all the morning , all the day , when或while引导的时间状语从句的表示“过程”的主句或从句等 现在完成时 for + 一段时间 , since + 时间点或since引导的时间状语从句 , yet , already , just , before , never , recently , so far以及these years , this morning , this week , all t
27、his years , in the last/past ten years , today , now等 过去完成时 by last week , by the end of last term , when引导的时间状语从句（从句用过去时）等 B. 各时态的基本用法 I. 一般现在时的基本用法： . 表示常常性、习惯性的动作或存在的状态；表示主语的特征、性格、实力、爱好等；表示客观真理。如： . What do you do ? 你是做什么工作的？-Im an engineer. I work in a company in Wuhan. I like my job very much.我
28、是工程师。我在武汉的一家公司工作。我很喜爱我的工作。 . There are seven days in a week. 一周有七天。 . Our teacher told us light travels faster than sound. 老师告知我们，光比声音传播速度快。 . 在时间状语从句和条件状语从句中若主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。 如： . I will see you as soon as I get there. 我一到那里就会去看你。 . If you come this afternoon , well have a party. 假如你今日下午来，我们就
29、实行一个宴会。 . 表示按时辰表拟定或支配好到时就发生的事情或动作，但仅限于begin , come , leave , go , arrive , start , return , stop , close等少数动词。 如： . The meeting begins at seven. 会议七点起先。 II. 一般过去时的基本用法 . 过去某个时间所发生的动作或存在的状态。 如： . I bought a new shirt yesterday. 昨天我买了一件新衬衫。 . Ann invited me to her birthday party last night. 昨天晚上安邀请我去参
30、与她的生日聚会。 . 不详细的过去时间内常常性或习惯性的动作。 如： . Daming always walked to school last term. 上学期大明总是步行去上学。 . 谈到已故的人的状况时，多用一般过去时。 如： . Lu Xun was a great writer. 鲁迅是个宏大的作家。 . 在有些动作的发生时间不是很清晰的状况下，依据上下文推断动作是过去发生的，也应用一般过去时。 如： . I must be on Channel 2. Try that. 确定是在其次频道，试试看。 -I tried that. But I still cant get anyth
31、ing. 我试了。但我还是什么也没看到。 III. 一般将来时的基本用法 .“shall/will + 动词原形”表示将来某一时间将要发生的动作或存在的状态。Will用于各种人称，shall只用于第一人称。在否定句中will not可缩写为wont , shall not可缩写为shant。 a). 用will表示根据客观规律必定会发生的事情，表示一种倾向。如： . Crops will die without water. 庄稼没有水会死。 b). 表示说话时确定的立刻要做的动作（多半是听了对方的话后所作出的反应）时，用will。 如： . Lily is ill in hospital.
32、莉莉生病住院了。 -Ill see her this afternoon. 我今日下午要去看她。 .“be going to + 动词原形”用来表示按安排支配或根据人的主观准备、主观意图将要做的事以及依据现有迹象推断将要发生的事。Be going to结构一般用来表示较近的将来。 如： . We are going to visit the Great Wall next Sunday. 我们准备下个星期天巡游长城。 . Look at the clouds. Its going to rain. 看那些云，快要下雨了。 . come , go , start , leave , fly ,
33、move , begin , arrive等位置迁移词，常用进行时表将来。 如： . The train is leaving soon. 火车很快就要开了。 IV. 现在进行时的基本用法 . 表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。句子常有look , listen , can you see , cant you see等提示词。 如： . They are talking now. 他们现在正在谈话。 . Listen , who is crying in the room ? Lets go and see. 听，谁正在房间里哭? 我们去看看吧。 . 表示当前一段
34、时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 如： . They are working these days. 他们这些天正在工作。 . 动词come , go , begin , start , move , win等用于现在进行时还可以表示在较近的将来将要发生的动作。如： . I am coming. 我这就来。 . 有时在句中经常没有详细的时间状语，须要依据上下文来推断运用现在进行时。 如： . Where is Gina ? Is she at home ? No. She is having a meeting at school. -吉娜在哪？她在家吗？-不。她在学校开会。 . 有些短暂
35、性动词和表示状态行为动词如：see , hear , smell , taste , like , love , hate , want , hope , would like , have , know , forget , remember等，不用于进行时。 V. 过去进行时的基本用法 . 表示过去某一时刻或某段时间内正在进行或发生的动作。 如： . They were playing football at ten oclock yesterday morning. 昨天上午十点，他们正在踢足球。 . I called you at half past nine this morning
36、 , but there was no answer.今日上午九点半我给你打电话，但没人接。 -Oh , sorry. I was shopping with my cousin in the supermarket. 哦，很愧疚。那时我正和我的表妹在超市购物。 . When或while引导的时间状语从句中过去进行时的运用。 a). 从句的动作发生在主句的动作过程中，从句用一般过去时，主句用过去进行时。 如： . When the fire broke out , all the students were sleeping soundly. 当火灾发生时，全部学生都在熟睡中。 b). 主句的
37、动作发生在从句的动作过程中，主句用一般过去时，而从句用过去进行时。 如： . The telephone rang when/while I was taking a bath. 我在洗澡时电话响了。 c). 假如主句和从句的动作在某一时间内，都在进行着或发生着，主句和从句都用过去进行时。 如： . He was talking to me while he was watching TV. 他一边看电视，一边和我谈话。 . My father was watching TV while my mother was cooking. 我爸爸在看电视而我妈妈在做饭。 VI. 现在完成时的基本用法 . 表示过去发生、完成的动作或存在的状态对现在产生的影响或结果。这种用法的现在完成时常与already , never , ever , just , yet等时间状语连用。不能和表示确定的过去时间状语连用。 如： . She has left already.她已经离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这里。） . He has eaten nothing today. 他今日什么也没吃。（对现在的影响或结果：他现在肯定很饿。） . 表示过去已经起先，始终持续到现在的动作或状态。这种用法的现在完成时常和表示过去某一时刻起先并始终持续到现在（包括“现在”在内）的时