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1、2022年化学教案下载 篇一：初中化学全集 第一单元 走进化学世界 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩（案） 1、了解什么是化学，相识到通过化学学问的学习进一步相识自然、适应自然、爱护自然，相识到化学与人类进步和社会发展的关系特别亲密。 2习习惯和学习方法。 3、激发学生亲近、酷爱f 老师打算：1的相关素材及供应给学生自主探究的Internet超级链接）2试管、烧杯、玻棒、白纸（用NaOH溶液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸等。 本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课。谭老师在教学中充分展示了现代化教学手段的魅力，“视频导入”抓住了学生眼球，物质世界绚丽多彩的第一印象，浓缩了历史的变迁、拓展
2、了求知的视野。 教学中留意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的特色，培育学生“解读图文”的自学实力，通过互动实践的探究突出化学学科的特点。教学中展示学生课前调查的信息，能较好达到 资源共享的目的。如此坚持下去，其深层次的教学意义还在于让学生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培育他们的“合作”意识。 整个教学过程体现了让学生“从生活走向化学，从化学走向社会”的理念。更珍贵的是运用唯物辩证法、实践第一性的观点向学生推介出学习化学的基本方法改变中学、探究中学。 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩（B案） 1、 知道化学是探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的自然科学。 2取的信息进行加工。 3会问
3、题，相识化学学习的价值。 4、 如何让学生知道“化学是什么”。 试验打算 AgNO3溶液HCl溶液NaOH溶液酚酞CuSO4溶液 试管架 大试管3支小烧杯 1课时 一、魔术激趣 甲：（展示A、B象呢？ 甲： C、D两种无色液体），我也请大家猜一猜，假如 向盛有C液体（NaOH溶液）的烧杯内，逐滴滴入D液体（无色酚酞） （在同学们期盼的目光中） 乙：我的节目叫“花开花落知多少”。 丙：我是一个制造商，产品是什么呢？（展示蓝色的E液体和无色的F液体）。 丙： 丙：同学们，我的产品是什么呢“果冻”，但这种假果冻是不能吃的。 师：感谢三位同学的精彩表演，同时感谢全部同学的主动参加。这些好玩的现象都与化
4、学 亲密相关。（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化学大世界”。）下面让我们大家一起走进这神奇的“化学大世界”。 二、动画展示 老师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多彩。 学生观赏动画同时思索问题：什么是化学，化学与人类发展和社会进步有何关系？ 三、探讨沟通 学生观赏动画、阅读教材、小组探讨，然后全班同学沟通对化学的相识。 四、探究活动 1、阅读教科书、探讨插图 2、小组竞赛 （1）说出你所知道的化学家。 （2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例。 （3）展示带来的相关资料和实物。 3 五、图片展示 1、 西班牙西北部海岸被污染的海滩。 2、 3、 积累如山
5、的工业有害废物。 4、 工业废料“红尘”滚滚。 5、 资料“绿色化学”。 6、 六、探究小结 将来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时 七、课堂整理 1、 2、 /chinese 揭开了化学学习的序幕，既突出了化学学科的特点，又寓意着“化学探-揣测-设计-实践-结论-反思”，同时暗喻了学生是化学学习的主体。 课堂内容选取骇人动目的“反面教材”显示了化学另一面，很自然地向学生呼喊出“绿色化学”。这种教学处理对培育学生作为现代公民的社会责任感是非常必要的。 特殊值得一提的是，王老师在化学第一课学习中，就涉及到了学生“化学学习成长袋”，这是在新的理念指导下，新的学习评价实践和新的教化评价观的详细
6、体现，这种作法是值 得提倡的。 课题2 化学是一门以试验为基础的科学（第一课时） 1、相识学习化学的一个重要途径是试验，初步学会对试验现象进行视察和描述的方法，初步学习书写探究活动（或试验）报告的方法。 2质的性质、改变、改变过程及其现象。 激发学生探究的情趣。 老师打算：烧杯、澄清的石灰水、火柴、蜡烛、水等。 学生打算：蜡烛、火柴 一课时 引入烛及其燃烧的探究来学习科学探究的方法。 试验探究： 点燃蜡烛“前” 入水里看是否沉入水底 点燃蜡烛“中” 老师巡回指导 11s后取出，视察火柴梗燃烧的状况。 2 外焰最先碳化，内焰燃烧不充分，说明外焰温度最高，内焰温度较 学生视察 结论：石蜡可以气化可
7、视察到的现象 熄灭蜡烛“后” 老师指导 学生视察发生的现象。 学生合作去点燃刚熄灭时的白烟，看能否燃烧。 篇二：初中化学教案全集 九年级上化学教案全集 （人教版） 化学组 时间：20222022学年度 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学学问，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了许多饶好玩味，并带有肯定想象力的问题，指出这些并非都是一些美妙的愿望，它们正在通过化学家的才智和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任
8、务是探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类相识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。 重点难点：围围着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注意对学生进行化学学习的情感、看法和价值观等方面的熏陶和培育。 教学思路：教材创设了一些情景，从殷实的史实动身，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要细致地阅读仔细的品尝，初步从化学、技术、社会这三者的亲密关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的爱好和责任感。 分析：本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是
9、学习化学必需弄清晰的最基本学问，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。中考热点为化学探讨的对象、作用及发展史。 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、 学问与技能 （1）了解化学是一门探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的自然科学。 （2）了解化学探讨的内容 2、过程与方法 培育学生查阅资料、分析探讨的实力 3、情感看法价值观 （1）围围着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培育。 （2）通过我国化学成就的学习，培育学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热忱。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点 培育学生学习化学的热忱 四、课时设计 一课时 教学过程设计： 篇三：化学教案 1 2 3 4 5 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页