2022年学校教导处工作总结报告.docx

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1、2022学校教导处工作总结报告在课程改革深化发展的今日,重新谛视学校教育处的工作,仔细探讨和把握学校教育处在课程管理中的新职能,具有非常重要的现实意义。今日我给大家找来了学校教育处工作总结,供大家参考和阅读。学校教育处工作总结篇一本学年,在市县教研室的正确领导下,我校坚持以推动新课程改革为重点,以提升教学质量为核心,深化课题探讨,强化老师队伍建设,优化常规管理,开展各类教研活动,不断提升新课程教学的实施水平,确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高教化教学质量,现将主要工作概括如下:一、 抓理论学习,促进老师理论水平的提高1、印发理论学习资料:本年度教研处主动搜集有关教学、教研教改信息,通过创

2、新刊这个窗口,印发了有关教化、教学理论,提高了老师的理论水平,使老师的教学从感性相识上升到理性相识。2、组织教学理论探讨:针对新课程、新理念下的教学模式的转变,在校党委领导下,本学年,教研处组织教研组长、备课组长、骨干老师胜利地实行了其次届教研论坛。3、与教务处合作,定期向老师们业务培训,老师们受益匪浅,信息技术的驾驭和多媒体教学手段的运用给我校带来了朝气,教学效果显著提高,教学节奏明显加快。4、与教务处合作,胜利组织了省生物优质课竞赛及市历史优质课竞赛。5、组织各科老师主动参与各类研讨会,学术沟通和新课标培训:如组织老师到合肥科大、华师参与数学、生物奥赛培训;为了拓宽老师视野,每年秋季教研处

3、组织高三老师到教化发达地区或名校学习,借鉴兄弟学校先进阅历,以改进教学方式。老师们通过到武汉二中、华师附中、武汉外校、安庆一中、九江一中、宜昌一中等校学习,回校后思想有很大触动,有的老师写出了几千字的感想。二、抓教研课题,促进教学质量的提高。校内文化建设和科研兴校是校领导始终提倡和特别重视的一项工程,为此教研处主动提倡课题探讨并做了以下工作:1、确立课题规范化。教研处为此特殊设计课题立项审报表、审报步骤。在此基础上,每个教研组均有探讨课题,备课组就是课题探讨小组,由于老师工作任务重,课题沟通探讨的多,总结汇报的少,今后教研处将努力把此工作落实好。2、组织老师参与国、省、地区优质课、优质论文、课

4、件、试题、教案等大赛:我校江纯、张国鸿、石若芬老师代表地区分别参与省生物、信息技术、化学优质课竞赛,江纯获省一等奖,其余均获得省二等奖,黄智平、梅红曼老师获国家论文竞赛一等奖,王莉、柳建青、王瑞丽老师获省论文竞赛一等奖,鲁伟、胡宝华、陈志新两位老师也在省论文竞赛中获奖。江纯、张国鸿、王莉、王瑞丽、陈细军、周淑敏、杨飞、叶毅、陈树东、黄胜、王贵雄、张卉、付超球、郭伶俐等十四们位老师代表学校参与地区生物、语文、物理、化学、历史、计算机等学科优质课、论文、试题、课件竞赛中,其中获得一等奖的有十八人次,获二等奖的有十二人次。3、主动激励老师在各级报刊杂志上发表文章、出版著作。在国家级报刊杂志上发表文章

5、、出版著作。本学年,我校在国家级、省级报刊上发表文章的老师有黄智平、王卫华、曾亚芸、陈志新、周贵平、洪仕元、黄胜、杨飞、周淑敏、李江汉、李永刚、孔小燕、周全、余习榜、胡浪、许丹、鄢国防、赵光新、岳建兵、桂成斌、洪贵兵、商建汶、何志雄、赵水贵、黄绍慧、张文忠、沈燕、胡志宏、胡宝华、袁志军、孙晓东、张卉、蔡圣兵、徐春桃等老师,其中国家级刊物上发表文章的有45人次,在省、市级刊物上发表的有234人次。老师发表文章、参与各级各类竞赛等工作使我校形成了深厚的学术氛围,人人来钻研教学,个个来探讨教学,使教化教学质量实现了新的突破。5、学生学科竞赛再谱华章。数学竞赛获国家二等奖的有二十一人,三等奖的也有二十

6、人;生物竞赛获各国家二等奖的有四人,三等奖的也有四人、物理竞赛获国家奖的有四人。三、抓教研常规工作,促进素养教化的全面实施。1、抓教研组工作:教研组长起了干带头作用。教研组长为了让工作落到实处,每位教研组长每月至少召开一次教研组中心会议:由教研组长组织各年级备课组长及本组骨干老师一起探讨本组工作重点、难点,及本组教研发展规划;本学年教研组长召开了一次全组教研大会,为老师们确立一年的教化教学目标,同时对青年老师提出明确要求,教研组大会的召开增加了教研组的凝合力,指明白本组工作方向。2、抓集体备课:备好课是优化教学过程的前提。备课组全体老师集体研读教材、课程标准,分析学生实际状况,制订了学科教学安

7、排,分解备课任务,审定备课提纲,反馈教学实践信息;在集体备课的基础上,老师个体考虑自身优势与本班学生实际,在教学设计上突出特色(在一般教学设计上作加减),并在课后征求学生看法,自我反思,自我评价,写出教学日志,提出改进方案。我们从教学发展的实际动身,在既能体现新课改理念,又能突出重难点的基础上,提出多种角度的教学方案,使本年级的该学科老师步调一样,统一协调,共同探讨,共同提高,充分发挥备课组集体才智和力气。3、加强对老师的定性定量评估、检测,提高教学质量。每学期期中考试之后,组织全校教学大检查:一方面通过学生文字表述,来了解学生对老师教学的要求;另一方面通过电脑调查,来了解受学生欢迎的老师。为

8、了驾驭老师的教学安排是否落到实处,教研处还组织了对老师教案、听课本、学生作业等大检查。由教研主任、教务主任、年级主任通过对老师随机抽查方式,来监控老师教学状况、作业批改状况、听课状况等。4、努力抓好选修课的管理,提高选修课教化教学质量。选修课是黄梅一中一道亮丽的风景线,过去,学校课程由必修课垄断。现在,我校在开齐开足部颁安排必修课的同时,开设了学校选修课、电视新闻课、阅览课、活动课、地方课,构建了学科课程与活动课程、选修课程与必修课程相结合的课程新体系。5、主动开展高考改革的探讨:我们从各种途径、各种渠道收集高考信息,探究高考命题的规律,梳理高考命题的思路,分析考生在高考中失分的误区,从而挖掘

9、学生的内在潜能方面做了大量工作。6、把好命题关,提高师生质量意识,提升学校品位:针对以前命题出现的问题,本年度对老师命题作了进一步改革,对审题人的要求更为严格。由于把好命题、审题关,据老师、同学们反映,命题质量有显著提高,试题准度更加增加。7、主动组织青年老师优质课、中老年老师示范课的开展。每学年秋季开展青年老师优质课、春季开展中老年老师示范课已成为我校常规教学特色。尤其是青年老师优质课竞赛,特殊引起校领导关注。全体党组成员及教研处主任、教务处主任、三位年级主任、教研组长全部、全程参与听课、评课,公正客观地评比出获得教坛新秀奖的老师。四、不足之处和今后努力方向由于教研工作无止境,工作中有可能不

10、细致的地方,在今后的工作中我们将进一步加大教研工作的力度,仔细做好教研工作,将在高考探讨和新课改方面开展一系列的教研活动,为老师们供应多种展示自己才能的一个平台,更好地为教学一线的老师们服务,增加服务意识,最大限度地调动老师们参加意识和主动性,我们将一如既往勤勉、务实地工作,在工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗,为教化事业、为我校教研工作谱写出新的文章!学校教育处工作总结篇二总结20xx年的工作,我心中常在反思:我在学校教化教学工作中应当做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问,才觉得自己的工作更有意义,全身心地投入教化工作才能享受工作的欢乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我情愿

11、用最大的真诚,对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展,对学生负责。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,做好老师角色,做好表率,尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面。不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务实力和工作效率。这一年来,我始终坚持到的比学生早,走的比学生晚。我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。二、组织学校的校本教研活动,组织实施课题组实践活动。新课程对老师提出了更高的要求,学校要发展老师的教学素养必需不断提高。在校长室的指导下,细心制定了以人为本的校本教研安排,组织新型的教学探讨活动,通过

12、集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动,增加了教研的实效性,提高了老师的课堂教学水平。主动宣扬发动广阔老师撰写论文,每学期组织开展老师练兵。贯彻上级的有关老师培训精神,能仔细布置,刚好宣扬,使广阔老师能刚好领悟,并能通过校培、自培、应用达到娴熟驾驭运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。20xx年2月,我校向省教化厅课题组申报课题胜利。作为课题组组长的我,仔细组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录,撰写开题报告和课题组阶段性小结,并为我校课题探讨工作贡献自己的力气和才智。三、加强服务意识,对学校负责。作为教育主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教育处成员,做好以下

13、几方面的工作:1、在校长室的指导下,和教育处其他成员研讨,制订好学校的教化教学工作安排、青年老师培训安排并组织实施,使学校教化教学工作更有针对性、实效性,并留意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评老师供应依据。3、组织、指导各年级教化活动安排,各教研组教学教研安排,组织学校教化教学探讨和阅历沟通,组织检测试题及质量分析,指导教研组工作。4、关切全体学生的全面发展,支配好爱好小组活动,组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导数学学科教研组工作,审查教学安排,组织好教研活动。协调

14、解决老师在教化教学中的疑难。6、组织教育处人员完成双基资料的收集、整理工作,顺当通过省双基工作组的复查验收。7、帮助开展远程教化的培训。强化老师对现代教化技术在教学中的应用,并确保教化教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。总之,20xx年是劳碌的一年,也是我校教化教学工作持续发展的一年,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力之后,奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校老师工作的一个缩影,我只是尽了自己的微薄之力。在这里,再次感谢各位领导、各位老师一年来对教育处以及我本人工作的理解、支持和帮助。感谢大家!学校教育处工作总结篇三一年来,思想上主动要求进步,工作中严格要求自己,自觉加强

15、政治学习,不断提高自身思想素养,努力做好本职工作,圆满完成了学校的各项教化教学任务,教化教学工作取得较好成果。现将一年的工作状况总结一、思想上严格要求自己,忠诚于党的教化事业。仔细学习党的教化方针和政策,提高自己的政治思想素养。仔细学习探讨以来的会议精神,努力把圆中国梦,促进中华民族的宏大复兴落实到实际教学工作中,与学校的详细教学工作结合起来,营造和谐的教化教学氛围,努力做到让农夫子弟得到最优秀的教化。作为一名老师,始终以一名优秀的人民老师的形象来要求自己,做到勤政爱学,以身作则,为人师表,做学生的良师益友,既做到传到、授业、解惑,又做学生的挚友,帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任

16、,既做好校长的助手,干好学校的各项教化教学工作,又作为一线老师的主心骨、领路人,以身作则,为他们教化教学工作供应必要的帮助与服务,圆满仔细地完成上级交给的各项教化教学任务。二、加强老师队伍教化,努力打造一支过硬的老师队伍教化事业的好坏关系到祖国民族复兴,而一个学校教化质量的好坏,关键在于老师素养的凹凸。老师是学生教化及成长的主体。加强学校老师队伍建设,是学校教化教学的关键。火东中心小学,拥有学生500多名,老师24名。开学初,帮助校长一起探讨教学分工,做到发挥每个老师的教学特长,发挥教学优势。教化教学过程中,加强老师的思想教化工作,深化开展学规范,树师德活动,加强师德修养,树立老师新形象;坚持

17、政治业务学习,通过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高老师的业务学习,努力打造一支高素养的老师队伍,促进高效课堂的建设,为火东中心小学教化教学取得优异成果奠定基础。三、加强学校管理,抓好学校纪律卫生工作,为师生供应良好的育人环境。学校纪律卫生工作的好坏,干脆关系到学校的稳定,关系到学校的校风校纪,关系到社会对学校的评价与威信。开学初,帮助校长一起探讨修改完善了火东中心小学文明班级管理方法,加强学校卫生纪律等的管理,做到学生有规则可依,约束自己的行为。设立红领巾执勤岗,在楼道内、校内内监督管理学生纪律卫生等,每月设立流淌红旗。并把评比结果纳入班级管理,作为评比优秀班主任、先进班集

18、体的条件之一,极大的调动了班主任工作的主动性。通过管理,火东中心小学现在呈现出了校风正,学风浓的良好学习工作氛围,为师生创建了一个轻松舒适的工作学习环境。四、加强教学管理,深化课堂听课,抓好教研,提高高效课堂建设。(一)加强常规教学管理。仔细落实小学教研室的教学工作要点,力争把每一项工作落到实处,不走过场,深化教学改革,提高课堂教学的高效性,提高学校教学质量。教学中仔细执行国家教学安排,狠抓教学过程管理,把中心校的备课要求下载,打印,发给每位老师,每人一份,比照要求逐条落实,仔细备课,明确教学目标,依据高效课堂的教学要求,设计教学方法,做到实备课、真备课。教学过程中细心讲课,依据火东中心小学高

19、效课堂教学评价完成教学目标。抓好作业辅导关,做到作业全批全改。仔细抓好学困生工作,努力做到让全部的学生共同成长、共同进步。(二)深化课堂听课,抓好教研工作课堂教学是每位老师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题,干脆深化课堂,实行推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性,同年级同轨班的老师实行集体备课,共同研讨教材,吃透教材,明确教学目标,推广自主探究当堂练的教学模式,最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后刚好反思仔细研讨,查找课堂教学的不足,找寻解决问题的方法。(三)仔细落实并抓好高效课堂建设为推动课堂教学改革,向课堂教学要效益、要质量,全面提高我校的教化教学质量,作为高效

20、课堂建设的试点校,在小学教研室高效课堂建设方案的指导下,帮助校长共同制订了火东中心小学高效课堂建设实施方案,确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客,把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件,便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习,每位老师都注册了人教帐号,把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教上发帖互动研讨并参加人教的集体备课,学习他人的优秀的教学理念与教学方法,从而促进自己的教学工作。同年级老师实行集体备课,相互听课,查找高效课堂教学不足,课后共同研讨,找寻解决问题的方法,创新教学模式改进教

21、学方法。仔细培育骨干老师,开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干老师上引路课,青年老师上优质课等活动。有安排地组织中青年老师、骨干老师走出去听取名师的高效课堂教学,学习他人阅历。由于大家共同努力,我校的高效课堂建设已初见成效,秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等老师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的高校课堂优质课。五、身先士卒,亲自深化课堂上课为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料,做好老师课堂教学的参谋,本学期自己亲自深化课堂上课,担当二年级数学教学工作。亲自探讨、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法,培育学生自主学习实力,充分发挥老师的主导作用,最大限度地调动

22、学生参加学习的主动性,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中,主动动脑、动口、动手,教会学生学会学习,真正还课堂于学生,和全体老师共同积累教学阅历,找寻教学不足,促进课堂教学改革,达到课堂教学的高效性。六、主动推动综合实践课程的开展,形成特色,营造育人氛围综合实践课程的开展是教学的须要,是当前教化教学工作的一部分。开学后校长和我校全体老师经过多方调研,依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活,把多样粘贴画 巧手扮生活作为我校的综合实践课程。通过综合实践活动,充分培育学生合作、探究、创新、审美的实力及良好行为习惯,同时培育学生相识大自然、酷爱大自然、爱护大自然的良好意志品行。在火石营镇综合实

23、践培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导,提出了改进看法和建议。会后帮助校长召开特地会议改进综合实践实施方案,并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点,形成我校的特色,营造良好的育人环境。七、平安稳定工作平安稳定是学校教化教学工作的前提保障,我校教学辐射面较大,学生最远的离学校达4、5里。针对这种状况,帮助校长把平安教化工作放在了首位,制定了切实可行的平安工作制度,对学生进行全方位的平安教化,特殊是应对突发事务方面,制定了切实可行的工作预案,做到每一件事有专人领导、组织分工明确,使我校的平安工作得到了有力保证。利用防灾减灾日进行一系列的教化活动,提高

24、学生的平安防范意识,驾驭平安逃命的技能技巧。利用平安教化课,对学生进行系列平安学问的学习。由于平安工作到位,学校至今没有发生一起学生损害事故,学生的身心健康得到了强有力的保证。八、加强德育教化,营造良好的育人氛围。1以多样粘贴画为引导,在学校楼道内布置了特色粘贴画展板,让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。2充分利用升旗活动、班队活动,对学生进行思想品德教化,让学生在活动中得到教化,提高学生的道德修养和品质。3结合爱祖国,爱家乡主题活动、欢乐阅读 成就幻想系列主题教化活动,对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲竞赛等教化活动。4利用月月学雷锋活动进行雷锋精神教化,五一实行劳动最光荣教化,十一实行爱国教化等。一年来,通过全体师生的共同努力,火东中心小学形成了团结和谐主动向上的老师队伍,形成了良好的班风校风,圆满地完成了各项教化教学任务。当然工作中仍有不足之处,今后我将接着努力工作,仔细学习教化教学理论,丰富自己的专业学问,更新自己的课改理念,为教化事业保驾护航。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页

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